初中十月教研工作總結

　　為了認真貫徹《縣教研室關于開展十月教研月活動的通知》精神，進一步推動基礎教育課程改革，增強校本教研工作的實效性，一個月以來，我校結合實際深入扎實開展了以“抓常規(guī)，練實戰(zhàn)”為主題的教研質(zhì)量月活動。

　　一、動員部署到位。為保證本次教研月活動順利實施，經(jīng)學校研究決定，成立教研月活動領導小組。鄭福利副校長任組長，王易鑫、鄒賢彬任副組長，李章平、黃玉柏、劉建國、劉宗軍、嚴克兵、盧吉祥等同志為成員，于10月12日召開了動員大會，對教研月的各項活動進行了全面的部署。

　　二、開展的活動

　　1、我校教導處組織了一次全面的教學“六認真”大檢查活動，檢查時對照《教學常規(guī)要求》進行了細致深入的檢查，對檢查結果進行了全面的總結，對落實教學“六認真”提出了更高的要求，對規(guī)范教學常規(guī)工作具有極其重要的作用。

　　2、開展校本教研專題研究。這次活動我們結合本校實際重點探討了語文閱讀與作文初步入門教學和數(shù)學計算和空間與圖形教學的課題。

　　3、本次教學質(zhì)量月活動，督促各教師平時上好“常規(guī)課”，爭創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)課”，學校領導隨時隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，另外結合本校學科特點上好“研討課”。 研討課主要采取 集體 備課的形式，各教研組教師結合研討課題 共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮教師的才智，互相取長補短，保證課堂四十分鐘的有效性。本次活動學校一共組織了四節(jié)研討課，我們研討課展示的目的，一方面讓教師展示自己的教學風格，挖掘課堂的得與失，另一方面鼓勵教師利用遠程教育資源制作課件，提高課堂效益;利用學校論壇加強教師間的交流、探討共同提高。

　　三、取得的成績

　　在這次活動中，我校教師圍繞各科教研課題在論壇積極暢言，總結自己的經(jīng)驗并互相交流，形勢喜人。學校共組織教師集體備課10次，對三個教研專題進行了深入研究，有六位教師提供了研討課，在學校論壇上教師共發(fā)帖23個，對相關教研專題進行了深入的研討。校長王同勤全程參與了教學質(zhì)量月活動，推門聽課8節(jié)，組織教師專業(yè)成長講座2次。語文教師李章平作為一名老教師，注重理論學習，自覺上學校網(wǎng)站學習教育教學知識，認真做好摘抄，并經(jīng)常上論壇發(fā)表自己的見解，為年輕教師樹立了榜樣。數(shù)學組教研組長黃玉柏充分發(fā)揮教研組作用，帶領教師結合本校數(shù)學課題共同探討、共同攻關、共同提高，在此次活動中起到了模范帶頭作用。劉建國老師注重加強自身學習，注重加強網(wǎng)絡交流，在教學中把獲得新知的過程交給學生自己，體現(xiàn)了以學生自主探索活動為主線的思路，注意為學生提供“說”英語的機會，讓學生在學習過程中去體驗英語和經(jīng)歷英語，在這次活動中表現(xiàn)突出。

　　四、存在的問題

　　1、教學反思方面：很注重于案例和隨筆的書寫，而對日常課后小結類的反思明顯不足。建議應在教案上留有一席之地。

　　2、同伴互助方面：僅限于集備和互相聽課，缺乏有明顯效果的做法。

　　3、目前我校教師還是停留在使用別人制作的現(xiàn)存課件上，對課件的再加工改造和制作能力急需提高。

　　由于對校本教研在理論上還缺乏深刻而全面的認識，在實踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗，還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結經(jīng)驗，不斷改進，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。

　　我校的教學質(zhì)量月活動，通過確立教研課題，實行集體備課、研討課觀摩、評課等程序，扎實開展了校本教研，實現(xiàn)了教師人人會制作課件、人人能上電教課的目標。我校的做法不僅取得良好的成效而且領導給予了高度的評價。總之，通過教學質(zhì)量月活動扎實深入的開展，極大的提高了教師的教育教學能力，激發(fā)了教師參與教育科研的積極性。

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