教學(xué)反思階段性總結(jié)

　　姓名：王彩霞

　　一、研究問題：

　　如何實(shí)現(xiàn)小組討論的高效性

　　二、解決措施：

　　1、對小組組長進(jìn)行培訓(xùn)，明確小組長職責(zé)，使組長能夠真正起到組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用。

　　2、明確組員分工，小組討論時發(fā)言順序，精神集中度，記錄員，總結(jié)發(fā)言的同學(xué)都有明確安排。

　　3、教師設(shè)置討論問題時要精心，學(xué)生有共同疑問的地方才設(shè)討論環(huán)節(jié)，這樣討論起來才有價值，學(xué)生才會有話可說，而不至于閑談。

　　4、教師采用多鼓勵的政策，調(diào)動學(xué)生的積極性。

　　三、效果：

　　經(jīng)過近一個學(xué)期的培養(yǎng)，反復(fù)指導(dǎo)訓(xùn)練，小組活動的積極度有所提高，小組活動的效果也有所加強(qiáng)。只是個別學(xué)生還是有討論時不愿發(fā)言，甘做聽眾的情況，需要進(jìn)一步鼓勵，培養(yǎng)信心和興趣。

　　四、下學(xué)期設(shè)想

　　1、對于部分學(xué)生小組活動不參與的學(xué)生做通思想工作，多鼓勵，樹立起自信心。

　　2、對于個別小組討論效果不佳的組，多進(jìn)行指導(dǎo)。

　　3、樹立好的典型，請兩個出色的小組中的組長和組員分別介紹經(jīng)驗(yàn)，帶動其他小組。

　　4、開展組與組之間的競賽，包括生本小組課堂積分，還包括小組之間學(xué)習(xí)成效積分，帶動每個組課上課下學(xué)習(xí)。

　　5、教師時常深入到小組內(nèi)詳細(xì)了解每一個小組的實(shí)際情況，這樣才能進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，幫助小組查找到本組小組討論環(huán)節(jié)的缺失之處，使小組真正找到適合自己本組的改進(jìn)措施，從而提高討論時效性。

　　實(shí)現(xiàn)小組討論的高效性，絕非一朝一夕所能辦到，它需要師生默契配合，也需要組員之間通力合作；它需要教師對自身課堂上所設(shè)置的問題精心謀劃，也需要小組內(nèi)學(xué)生對本組討論時的現(xiàn)狀和目標(biāo)加以合理定位。相信只要我們師生持之以恒的努力下去，小組合作成效定會提升。

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