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平海心理咨詢中心工作總結(jié)匯報(bào)

時(shí)間:2021-07-15 13:18:31 工作總結(jié) 我要投稿

2011年平海心理咨詢中心工作總結(jié)匯報(bào)

在過(guò)去的2011年,平海心理咨詢中心在各界領(lǐng)導(dǎo)和同仁的指導(dǎo)協(xié)助下,結(jié)合我市的實(shí)際,組織開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng),增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性,對(duì)營(yíng)造健康的社會(huì)氛圍產(chǎn)生了積極的影響,F(xiàn)將2011年中心的具體工作總結(jié)如下:

  一、平海心理開(kāi)展“鄉(xiāng)村大講堂”活動(dòng)

2011年平海心理咨詢中心工作總結(jié)匯報(bào)

  在市文明辦的指導(dǎo)下開(kāi)展“鄉(xiāng)村大講堂”活動(dòng),向各市民宣傳心理健康教育知識(shí),提高市民的心理保健意識(shí)和心理素質(zhì)。

     2011年3-10月 “鄉(xiāng)村大講堂”活動(dòng)講授情況匯總表

  序號(hào)

  村名(社區(qū))

  時(shí)間

  地點(diǎn)

  主題

  參加人數(shù)

  1

  北白象中西樟村

  3月7日 2:00——3:30

  中西樟村委

  《迎三八關(guān)注女性健康》

  150多人

  2

  柳市前窯村

  3月8日1:00——3:00

  前窯村委

  《迎三八關(guān)注女性健康》

  100多人

  3

  柳市前州八小

  3月12日 2:00——4:00

  八小禮堂

  《如何做合格父母》

  100多人

  4

  樂(lè)成旭陽(yáng)社區(qū)

  3月19日

  2:00——

  4:00

  交警大隊(duì)會(huì)議室

  《健康從心開(kāi)始》

  50多人

  5

  樂(lè)清虹橋鎮(zhèn)

  5月21日 9:00—10:00

  虹橋鎮(zhèn)禮堂

  《關(guān)注女性心理健康》

  100多人

  6

  樂(lè)成沐蕭社區(qū)

  5月24日 1:00——3:00

  沐蕭社區(qū)三樓

  《健康從心開(kāi)始》

  60多人

  7

  清江鎮(zhèn)

  6月18日2:00——4:30

  清江鎮(zhèn)四樓

  《關(guān)注女性心理健康》

  200多人

  8

  柳市后街村

  9月9日 晚:7:——:9:00

  后街村教堂

  《關(guān)注心理健康》

  30多人

  9

  淡溪鄉(xiāng)平窯村

  12月5日

  平窯村村委

  《關(guān)注女性心理健康》

  30多人

  10

  淡溪鄉(xiāng)陳坦村

  12月7日

  陳坦村村委

  《關(guān)注女性心理健康》

  30多人

  二、平海心理咨詢中心關(guān)注對(duì)未成年人的教育

  未成年人是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望,他們的性格、道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣的形成與家庭、學(xué)校、社會(huì)密切相關(guān)。家庭教育是未成年人成長(zhǎng)的基礎(chǔ),在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中起著舉足輕重的作用。然而近年來(lái),對(duì)未成年人的家庭教育卻不盡人意,以至出現(xiàn)許多孩子在校是“乖乖孩”,在家確是“小霸王”,要啥有啥,目無(wú)尊長(zhǎng),甚至不把父母長(zhǎng)輩放在眼里:有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,但在生活能力和動(dòng)手能力方面卻很差;有些孩子多才多藝,心理素質(zhì)卻很糟糕,承授不了挫折和壓力;有些孩子幾乎有些叛逆,無(wú)法教育。我們分析一下,不難發(fā)現(xiàn),這些孩子的種種很大一部分是由家庭造成的,家庭教育確實(shí)存在著一些問(wèn)題。而開(kāi)展家庭教育,需要學(xué)校和社會(huì)各方面的配合。因此中心這幾年也致力于對(duì)家庭教育的研究,并與學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)聯(lián)手開(kāi)展家庭教育的知識(shí)講座,同時(shí)也加教師的心理培訓(xùn)和對(duì)學(xué)生的心理知識(shí)宣傳。以下是2011年未成年人教育匯總表

  序號(hào)

  單位名稱 講座內(nèi)容

  時(shí)間

  1、

  象陽(yáng)中學(xué)《挫折教育》

  2011年3月24日

  1、

  前窯幼兒園

  3月12日 星期六 下午2:00——4:00

  2、

  白象四小

  家長(zhǎng)會(huì)《如何做合格父母》

  4月29日 星期五 下午1:00——3:00

  3、

  象陽(yáng)中學(xué)

  班主任培訓(xùn)

  《快樂(lè)教師工作坊》

  5月10 日 星期二下午

  4、

  樂(lè)湖社區(qū)親子課

  8月21 星期日 下午2:00——4:30

  5、

  樂(lè)清市職專(zhuān)

  班主任成長(zhǎng)工作坊

  8月23星期二 下午3:00——4:30

  6、

  樂(lè)清市職專(zhuān)

  《新生適應(yīng)講座》

  8月26 星期五 6:40——7:40

  7:50——8:50

  7、

  金太陽(yáng)幼兒園

  《做一名有愛(ài)心的幼兒教師》

  9月2日星期五 2:00——4:00

  8

  樂(lè)清市職業(yè)中專(zhuān)家長(zhǎng)會(huì)《為人父母,你能懂孩子的心嗎》

  11月27日校階梯教室400多人

  9

  樂(lè)清市職業(yè)中專(zhuān)《青春期性健康教育

  11月30日階梯教室600高一女生

  10

  大荊仙溪石花坦村《如何做合格父母》

  12月6日大荊仙溪幼兒園70多人

  11

  樂(lè)清市職業(yè)中專(zhuān)《青春期性健康教育

  12月14日階梯教室700高二女生

  三、平海心理關(guān)注咨詢師的自身成長(zhǎng)學(xué)習(xí)

    1、平海心理組織了一批在樂(lè)清從事心理咨詢工作多年有著豐富經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢師以及部分心理愛(ài)好者組成了心靈俱樂(lè)部,今年邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)知名的心理專(zhuān)家來(lái)樂(lè)清做專(zhuān)題講座和培訓(xùn)3次,同時(shí)開(kāi)展心理團(tuán)體活動(dòng)、心理輔導(dǎo)課研討、體驗(yàn)心理游戲、個(gè)案督導(dǎo)等,通過(guò)這個(gè)平臺(tái),大家可以更好地促進(jìn)自身的成長(zhǎng)并尋求更好的`發(fā)展,也借有團(tuán)隊(duì)的力量實(shí)現(xiàn)資源共享,推進(jìn)心理事業(yè)的發(fā)展。

    2、每周四晚全部老師集中中心學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:案例分析、個(gè)人督導(dǎo)、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)等,在團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)和發(fā)展,同時(shí)也凈化自身的心靈,用寧?kù)o平和的心態(tài)去幫助需要幫助的人。

    四、平海心理關(guān)注樂(lè)清全市職工的心理健康

    隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革深化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,在一定程度上加大了基層職工的工作和生活壓力,導(dǎo)致心理問(wèn)題增多,從而給基層思想政治工作提出新挑戰(zhàn)。當(dāng)前,在發(fā)揮好傳統(tǒng)思想政治工作優(yōu)勢(shì)的同時(shí),積極引入心理疏導(dǎo)方法,優(yōu)化思想政治工作效果、營(yíng)造和諧氛圍的重要方式。2011年平海心理咨詢中心的咨詢師們?cè)谑泄?huì)的組織牽頭下參與了樂(lè)清市職工心理幫扶顧問(wèn)團(tuán)的工作,每周一、三、五對(duì)全市的職工開(kāi)展心理咨詢服務(wù),取得了良好的效果。

    五、公益開(kāi)放日

    每周六平海心理與丹霞社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心攜手愛(ài)心志愿者為廣大市民公益開(kāi)設(shè)“經(jīng)典文化教育及行為訓(xùn)練”課程,分設(shè)家長(zhǎng)班與學(xué)生班,讓家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),幫助孩子收獲好習(xí)慣,幫助家長(zhǎng)解決親子關(guān)系敏感問(wèn)題,將傳統(tǒng)的經(jīng)典文化教育融入到心理健康教育中,讓家庭充滿愛(ài)!幫助他們?cè)诨顒?dòng)中更新家庭教育觀念,樹(shù)立為國(guó)教子、以德育人思想,掌握科學(xué)教育知識(shí),增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性、科學(xué)性和有效性,加強(qiáng)自我約束,重視言傳身教,以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女,為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,并努力拓展家庭教育空間,支持子女參加社會(huì)實(shí)踐,主動(dòng)配合學(xué)校教育、社會(huì)教育,促進(jìn)“三教”結(jié)合。營(yíng)造一份和諧的社會(huì)氛圍!

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