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梅州農(nóng)業(yè)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”活動總結(jié)
梅州農(nóng)業(yè)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”活動總結(jié)根據(jù)廣東省委宣傳部、廣東精神文明建設(shè)委員會辦公室、廣東省教育廳、廣東省新聞出版局等四個部門《關(guān)于在全省中小校開展“千萬少年快樂閱讀”系列活動的通知》的精神，大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，營造知書達禮、好學(xué)上進的校園書香氛圍，促進校園文化建設(shè)，激勵學(xué)生立志成才，結(jié)合學(xué)校實際，提出了以“書香伴我快樂成長”為活動主題，以著名作家冰心所說的“讀書好、好讀書、讀好書”為活動口號，制定了一系列的書香讀書活動方案，扎實開展了各項系列活動，構(gòu)建了溫馨和諧的校園文化氛圍，促進了學(xué)生健全人格的形式，實踐育人實效明顯。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，組織落實
學(xué)校成立了黨總支書記、校長趙仁發(fā)為組長的“書香校園”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)“書香校園”創(chuàng)建活動指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“書香校園”創(chuàng)建活動的組織、監(jiān)督、檢查；指導(dǎo)開展形式多樣的讀書活動；促進各個讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；組織各項讀書評比活動，及時反饋進展情況。制定梅州農(nóng)校開展“書香伴我快樂成長”主題教育系列活動實施方案，召開全校師生開展主題教育系列活動動員大會，校長作動員和部署，強調(diào)以開展主題教育系列活動為契機，開發(fā)特色教育資源，貼近實際，貼近生活，貼近學(xué)生。組織開展形式多樣的活動，增強吸引力和感染力。
二、文化校園，良好環(huán)境
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，全校師生精心組織、廣泛動員，確保思想認(rèn)識、組織機構(gòu)、宣傳發(fā)動“三到位”，使主題教育系列活動開好頭、起好步。全校53個班級積極參與，真正做到全校學(xué)生都“動”起來，“讀”起來。
1、加強校園文化建設(shè)
為了營造一個良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，我們不斷加強校園文化建設(shè)；建設(shè)了讀書文化櫥窗；懸掛創(chuàng)建“書香校園”的標(biāo)語；校道、班級張貼有關(guān)讀書的格言和名言警句,展示國學(xué)精粹；創(chuàng)建“書香校園”網(wǎng)頁；在宣傳欄掛上校園文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀獲獎作品等，用靜態(tài)校園文化來熏陶學(xué)生，鼓舞學(xué)生。
2、設(shè)立讀書角和圖書角、出主題黑板報
班級出一期以“好書伴我成長”為主題的黑板報。各班利用班會進行宣傳，做好發(fā)動工作。學(xué)校以班級為單位，在各班設(shè)立讀書角和圖書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱覽主題充實書柜，滿足學(xué)生們課前、課后的自主閱讀。在學(xué)校宣傳欄還設(shè)立了讀書櫥窗并經(jīng)常更新內(nèi)容，張貼優(yōu)秀的書報、圖片展（如建國60周年圖片展、“五四”運動圖片展、禁毒、禁煙圖片展等），定期向?qū)W生推薦好書；為學(xué)生的課外閱讀提供了有效的指引。
3、充實開放學(xué)校圖書閱覽室
我校有專門的圖書閱覽室，現(xiàn)有藏書共15萬冊，人均擁有30冊以上。學(xué)校將圖書閱覽室的圖書、報刊進行科學(xué)分類，科學(xué)管理，結(jié)合學(xué)生實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造了良好的條件，使圖書流量達在校生的1/30以上。
4、定期出版校內(nèi)期刊《岌上亭》和《青年志愿者》
我校每學(xué)期編輯出版�？夺贤ぁ�，刊登師生的讀書筆記。詩歌散文、獲獎文章等，同學(xué)們也積極介紹閱讀的經(jīng)驗做法，為學(xué)生提供了展示才華的機會，激發(fā)了學(xué)生們的閱讀寫作興趣。從2010年起，創(chuàng)辦了《青年志愿者》雜志，介紹我校青年志愿者各種志愿活動，讓愛充滿校園，讓愛充滿人間。
三、瑯瑯書聲、陣陣書香
1、邀請客家文化名人、名教師索光舉作法律知識讀書專題講座
我校特別邀請嘉應(yīng)學(xué)院法律系主任、政法學(xué)院索光舉副教授為全體師生作了一場以“權(quán)利義務(wù) 法治”為主題的法律知識講座。通過這次內(nèi)容豐富、精彩生動、針對性強的法律知識講座，我校教職員工深受教育和啟發(fā)，為我校依法治校、依法行政起到了良好的促進作用。
2、根據(jù)職校特色，以我校參加廣東省職業(yè)技能大賽為契機，掀起閱讀專業(yè)書籍的高潮
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視全省中職學(xué)校技能大賽，積極爭取比賽項目。2010年我校參加了語文應(yīng)用能力、知識機械加工、英語技能、烹飪技術(shù)四大類競賽項目。在學(xué)生中掀起閱讀專業(yè)書籍的高潮，他們通過刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握了專業(yè)技能，提高了動手能力，形成了學(xué)技能、練技能，學(xué)技術(shù)、創(chuàng)技術(shù)的良好氛圍，對激勵我校學(xué)生學(xué)技成才、促進我校教育又好又快發(fā)展具有重要意義。
3、舉辦學(xué)生讀書筆記展覽和評比活動
根據(jù)學(xué)生的特點，學(xué)校要求全體語文教師推薦一些適合學(xué)生閱讀的書目，要求學(xué)生利用課余時間認(rèn)真閱讀并做好記錄（摘錄文中的好詞佳句、寫讀后感想和文中主要內(nèi)容等三部分），定期組織學(xué)生對讀書筆記進行自評、互評、交流，最后由語文老師進行評比，并篩選出優(yōu)秀的讀書筆記進行展覽、表彰，不斷提高學(xué)生的閱讀深度和閱讀品位。
4、開展“書香校園”師生讀書交流活動
學(xué)校要求教師率先垂范，帶頭閱讀，撰寫讀書筆記、交流讀書體會，以教師的讀書帶動學(xué)生的讀書，形成師生互動，共同成長的良好氛圍；并開展了一系列讀書交流活動：一是結(jié)合主題班會開展一系列主題鮮明、形式多樣的讀書經(jīng)驗交流、展示活動，如開好“班級讀書會”，各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。二是經(jīng)常性的讀書征文比賽。（1）開展了暑假讀書活動，要求學(xué)生每人寫一篇讀后感，由班級、語文老師推薦優(yōu)秀作品參加評比，并開展暑假“與父母共讀一本好書”活動，得到了家長的認(rèn)可和同學(xué)們的廣泛參與。（2）組織開展“文明風(fēng)采”、“我愛我的祖國”征文比賽。共收到1500多篇文章。（3）組織學(xué)生參加梅州市首屆“客都書香節(jié)”征文比賽。我校曾怡娜同學(xué)獲得高中組二等獎，楊珍和廖鳳同學(xué)獲得三等獎。并利用廣播、宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站宣傳獲獎文章及作者，加強讀書心得的交流。
此外，學(xué)校以校園文化藝術(shù)節(jié)為載體，開展了形式多樣的活動，有朗誦比賽、師生演講比賽、英語手抄報比賽、寫“一封信”活動比賽，職業(yè)規(guī)劃設(shè)計比賽等，促進了讀書活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成了學(xué)以致用的習(xí)慣。
四、辛勤耕耘、碩果累累
在全體老師的共同努力下，目前，學(xué)校大部分學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的讀書興趣，并養(yǎng)成基本良好的讀書習(xí)慣。學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)良好。近年來，學(xué)校師生在市級以上刊物發(fā)表文章240多篇，評為市級“三好”、“優(yōu)干”、“優(yōu)秀團員”的學(xué)生有50多個。在廣東省首屆中職學(xué)生語文應(yīng)用能力技術(shù)大賽上，我校學(xué)生鐘輝婷榮獲特等獎，李丹華、黃春媚分獲二、三等獎，指導(dǎo)教師羅越平獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽稱號。據(jù)統(tǒng)計，有5000多人次參加了“書香校園”讀書系列活動，有50多個班次獲得集體獎項，有500多人次獲得了個人獎項。通過“書香校園”主題教育系列活動的開展，學(xué)生們能感受到讀書的樂趣，體會到其實讀書的快樂，并努力踐行著“我讀書、我快樂、我成長”的理念。主題教育系列活動使同學(xué)們認(rèn)識到讀書好、好讀書、讀好書的必要性，不斷提高同學(xué)們的閱讀能力，夯實了文化底蘊，陶冶了情操。“書香校園”主題教育系列活動充分發(fā)揮了學(xué)生們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生在實踐活動中接受教育，為學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好人文環(huán)境的培育起到了積極的推動作用。
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