高品質(zhì)素質(zhì)人才培養(yǎng)工程路漫漫--第三周工作總結(jié)

隨著學校單元組管理的進一步深入，隨著學生知識學習的進一步深入和能力的逐步提高，我深深感覺到，作為一名教師和學生一樣，高素質(zhì)的提高并非一朝一夕就能成就的，追求之路路漫漫，看來幸福也就在這追求路上的無限風景了。

1、所負責的九人單元小組成績再創(chuàng)新高。同層評價的課外作業(yè)總名次由第二周的102上升為96，距離第二周所定的基礎目標90還有6個名次。樹立堅定的"金牌意識，永爭第一"的誓言也由第二周的10人次，上升到了17人次。課堂第一由第二周的5個變成了美麗的6個。每一名學生都在進步中享受到了進步的喜悅(進步最大4個名次，只有兩人后退1和2個名次，其中還包含著生病的特殊情況)，頑強的生命力就像這春意無窮的季節(jié)一樣，令人心動；無限的生命潛能，也想窗外的迎春花那樣，次第開放，令人驚喜無限。

2、群星燦爛星空魅力無限。不論是語文作文中于淑文、曹海霞、王楚卉、趙伊凡、王瑩等"獻給母親的歌"中那份引人震撼和感動的真情，還是于淑文由問得多到講得多，一直到周名次一直名列第一，再到充分利用周末時間挑戰(zhàn)自我，自我補加升華數(shù)學英語數(shù)學難題。不要說賈廣博、許曉靜早上檢查作業(yè)時對同學的幫助；也不要說王梓馨、楊淼泠、于淑文《陳涉世家》中考題的完美無誤。單是高才琳和王旭的進步，徐才晶跟家長的密切協(xié)作酒令我們師生驚詫不已。

3、不可否認，我們的高素質(zhì)追求之路還是路漫漫的。王旭、李曉瑄的書寫問題，閆廣地的好問及時解決問題，許曉靜等的提出問題的能力等，都有待于進一步強化和提高。

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