2010-2011學年第一學期教務處工作總結

2010—2011學年第一學期 教務處工作總結 本學期中學教務處在學校的正確領導下，緊緊圍繞學校的工作目標,以提高課堂教學質量為重點, 加強教師隊伍建設，強化教務處研究、監(jiān)督檢查指導和服務等職能,為我校培養(yǎng)高素質、高分數(shù)人才的目標做了大量有成效的工作，現(xiàn)總結如下。 一、抓好過程管理，穩(wěn)定教學秩序，提高教學水平，鞏固一流成績。 以常規(guī)為本，加強教學各環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查力度，通過隨堂聽課和備課作業(yè)檢查等促進教師提高個人基本功，把“創(chuàng)建優(yōu)質高效的課堂”作為評課重點，提高老師的理論和實踐水平。 十月份全體一線教師到山東杜郎口中學參觀學習，歸來后，做了一系列改革，教研組長作為本組學科的直接責任人，擴大了管理范圍，強化了管理職責，如檢查學生書寫、雙色筆的使用和改錯等教學常規(guī)，組長每輪對本組老師都要聽課，同時及時評課給出指導性意見。教學績效考核把過程管理作為內容之一，保證學生的受教育過程符合成長規(guī)律，體現(xiàn)以人為本的教育原則。 期末考試，三個年級總體分數(shù)仍位于較高水平，鞏固了我校的優(yōu)異成績。保定市近四十多所初中的成績進行比較，初三年級薛艷杰老師的物理、高俊紅老師的化學平均分、及格率、優(yōu)秀率都位居全保定市第一名，初三年級的總分平均分位于保定市前三名。初三年級數(shù)學成績位于全市第二名，在王曉芬主任的帶領下，數(shù)學組老師集體研究氛圍濃，初一、初二年級的數(shù)學成績也已經遙遙領先于其他學校。初一、初二年級的數(shù)學、物理、政治、歷史、地理、生物成績突出，為市區(qū)第一名或第二名。 二、以培訓和活動促教師成長 十月份，全體老師到杜郎口中學參觀學習，學校傾注了大量的財力和物力，老師們的感觸非常大。老師們親身感受到教學改革的重要性、必要性和緊迫性。搞賽課，每位老師都上一節(jié)公開課，課后及時進行評課。評課過程老師們毫不保留，坦誠公開。米會娟老師榮獲最高分。申淑敏、王新勇、曹曉英、馬永敏、李曉盈、李白玲、薛艷杰、高俊紅老師為一類課。馮艷茹、楊曉燕、苑艷崴等老師進步很大。 米會娟和楊曉燕老師的文綜成績在2010年中考中取得了保定市第一名的好成績。不僅為我校爭得了榮譽，同時也是北市區(qū)的榮譽，為此米會娟老師對全區(qū)政史老師上觀摩課。在準備過程中，賈校長精心輔導，米會娟老師個人又上了一個大臺階，這堂課還是一個對外宣傳的窗口，外校和文教局對我校刮目相看，提高了美譽度。 三、以集體教研為突破口，以研興教，以研興師。   本學期，教務處規(guī)范了對教研組長的管理，每輪有組長例會。會上集中探討解決共性問題，確定教研活動主題，從而使各個組的教研活動更具有了針對性，解決了很多實際問題。如：小組活動應該在學生獨立學習之后進行，不要沒有任何獨立思考的過程，就小組合作學習。關于小組的使用，申淑敏、馬永敏、李白玲老師都有可圈可點之處。再如，借助全校教師到杜郎口培訓東風，響應學校要求加強錯題的改正，規(guī)范使用雙色筆，如王新勇老師、宋園老師、趙泊涵老師等一些很好的做法都進行了推廣。 在聽課過程中發(fā)現(xiàn)的一些共性問題，拿出來在教研會上進行探討解決，收到了良好效果。如，學習洋思、永威和杜郎口學的是精神，形式為目的服務，杜郎口中學調動學生的學習積極性，最大限度的給學生展示個人學習成果的空間，但每個學校都有自己的特色，要結合本校發(fā)展背景，學生特點和師資特點，找尋最適合于本校的教學管理模式。 質量立校，科研興校。把教研活動作為培養(yǎng)教師，提高教學質量的主陣地，常抓不懈，就會有成效。通過幾年的不懈努力，米會娟、楊曉燕、馮艷茹、張立、渠曉敏、常臘梅等老師的綜合素質的提高很大程度上得益于教研活動的有效開展。 五、開展多種學科活動，促進學生全面協(xié)調發(fā)展。 文化墻建設已經成為常規(guī)，各班學生動手設計版面、繪圖、寫專題內容，小小天地為學生提供了展示個人才藝的平臺。本學期走廊文化的一個新元素為學科手抄報。同學們在老師的指導下，將學習內容進行總結，或把某一個專題進行拓展，圖文并茂，既有知識性，又有趣味性，還含有學生對美的詮釋。初一初二年級學生積極性較高。語文、數(shù)學、英語學科手抄報做得最好。 申淑敏老師剛剛接班，利用九月份的教師節(jié)，舉行初二年級1班4班的教師節(jié)演講比賽，提高了學生們對語文學科的興趣，樹立了老師在同學們心目中的威信。趣味性對于初中學生來說，仍然是一個不能忽視的因素。十一月份，初二年級故事演講比賽和初一年級詩文朗誦比賽學生參與面廣，表現(xiàn)了積極向上的精神面貌。初一年級師生同臺一起朗誦達到了高潮，這個節(jié)目作為《東方雙語迎元旦文藝演出》的壓軸節(jié)目，引起了全體師生的共鳴。通過參加各項活動，活躍了校園生活，給緊張的學習注入了活力。學生在準備過程中，也享受到學習的快樂。 初一、初二年級通過期中、期末前兩次語文、英語基礎知識競賽，同學們對基礎知識的掌握打下堅實基礎。 六、參與執(zhí)行上級教育主管部門活動，提升管理工作水平。 2011年北市區(qū)專家委員會組織全體初中政史老師到我校聽米會娟老師課。從準備到上課10天的時間，發(fā)揮集體智慧，賈校長任備課組長，親自聽課指導，給出具體意見。 米會娟老師的個人能力又有了很大進步。對所用班級初三3班全體學生集訓課堂起立、坐姿、舉手、回答問題，同學們通過準備這堂課也開闊了視野，增長了見識。作為教務處，做這樣的活動也是第一次，豐富了教研工作經驗。2011年1月初三期末考試全市統(tǒng)測，北市區(qū)集體閱卷，我校分擔了英語閱卷任務，學校做好了充分的準備，各個部門提供了最大的幫助。全體任課教師開闊了眼界，提升了管理工作水平。 七、力所能及的做好各項教輔工作 教學工作是學校工作的核心，教務處不僅有管理協(xié)調職能，同時還擔負著重要的教學服務職責。完成了一部分實驗室文化建設工作，程瑜老師在這項工作中積極主動，善于動腦，以最快速度完成了實驗樓一樓和二樓的走廊文化布置，取得了較好的效果。為了迎接家長座談會，程瑜老師主動承擔了教學二樓樓梯拐角處的展板布置，主人翁責任感很強。學期初教材的配發(fā)，教學資料和歷年期中、期末試卷的整理發(fā)放等及時為教學一線的老師們提供了教學參考。 每天的反思會，培養(yǎng)了集體凝聚力，增強了團隊意識，有問題共同討論解決，集思廣益，思想更容易統(tǒng)一，方便了人員管理和各項工作的開展。 總之，本學期是值得記憶的一學期，到杜郎口參觀學習對老師們是心靈的撞擊，績效考核制度的執(zhí)行，調動了老師們的積極性，體現(xiàn)了學校對各位教職工的人文關懷和更加公平科學的分配原則，每天的反思會，加強學習和反思，統(tǒng)一思想，提高認識，提高個人綜合素質和團隊整體戰(zhàn)斗力。米會娟老師對外開公開課，是我校教學質量被認可的最好說明。 八、存在的問題 教學方面，語文、英語兩大學科成績急待提高，尤其是優(yōu)秀率，優(yōu)秀生的成績不夠突出，這兩個方面都是下學期教學工作的重點。教輔方面，圖書藏量不足，圖書室的功能沒有充分體現(xiàn)出來，這是應該及早解決的問題。   中學教務處 2011年1月

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