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實習(xí)個人總結(jié)--楊潔彤

時間:2023-04-25 21:40:29 工作總結(jié) 我要投稿
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實習(xí)個人總結(jié)--楊潔彤

實習(xí)個人總結(jié)--楊潔彤

2010汕頭市潮陽一中實習(xí)隊發(fā)表于2010-11-15 18:51:00

實習(xí)個人總結(jié)--楊潔彤

在潮陽一中的日子

--實習(xí)個人總結(jié)

地科楊潔彤

翻開人生的扉頁,實習(xí)生活絕對是短暫而精彩的一筆,它如劃過夜空的流星,如瞬間綻放的曇花,這剎那間的美麗卻成為我記憶中的永恒,它將是我寶貴的精神財富,永遠珍藏于心間,細細品嘗,久久地回味。

這8周的實習(xí)時間,我時刻牢記"艱苦奮斗,嚴謹治學(xué),求實創(chuàng)新,為人師表"的校訓(xùn),用自己的言行去感染學(xué)生,給他們樹立好榜樣!我在實踐中學(xué),在學(xué)中實踐,認真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作,認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨,付出總有收獲!從一開始的緊張、不注重細節(jié),到后來的獨立完成教學(xué)流程并獲得贊賞,這一切都見證著我的付出和收獲:

9月17日,我們一行人來到潮陽一中,準備開始我們的實習(xí)生活。

來到潮陽一中,感受到的,是潮汕人的熱情友好。在這里,比我想象的好了很多。環(huán)境很好,老師對我們很好,學(xué)生很有禮貌…

原本計劃著20號就能見到實習(xí)指導(dǎo)老師,見到那些可愛的學(xué)生,誰知,臺風(fēng)"凡亞比"卻讓我們提前放假。所有的行程都改到了9月24日之后。

9月24日,和實習(xí)指導(dǎo)老師見面后,也就開始了我各個方面的工作,其中主要是教學(xué)工作以及班主任工作。

9月25日的早讀課,我和217的學(xué)生見了面,簡單的自我介紹完后,還和他們提出要求--該嚴肅的時候就要嚴肅,該玩的時候玩!看著班里67個學(xué)生,我相信,我會和他們度過我人生中重要的一段時光。

按照學(xué)校的要求,國慶前我們主要以聽課為主。這樣一來,我們可以利用這段時間熟悉下周圍的環(huán)境以及了解學(xué)生的基本情況;更重要的,我們可以從不同的老師身上學(xué)到不同的教學(xué)技巧。

從高一到高三,每一個地理老師都有他們獨特的教學(xué)方式,都有我值得學(xué)習(xí)的地方。我知道,我還需要經(jīng)過鍛煉,還需要時間,去慢慢形成自己的講課風(fēng)格。聽課的時候,總會將老師的教學(xué)和自己的思路進行對比,并及時記下課堂的重要環(huán)節(jié)。

我的指導(dǎo)老師是連斯琪老師,聽師兄說,她是一個在教學(xué)上比較嚴謹?shù)睦蠋,對自己、對學(xué)生的要求比較高,但在平時的交流上是沒什么大問題的。和連老師的第一次見面,是在9月25號,那一天,高二沒有地理課,她特地來學(xué)校和我見面。和她一番交流,我大致了解高二地理的教學(xué)進度和教學(xué)安排,也在期待著自己真正登上講臺的時刻。

在聽課的過程中,我也在看課本、做習(xí)題,并準備我的第一節(jié)新課("流域的綜合治理與開發(fā)--以田納西河為例),我也向指導(dǎo)老師提出我的想法,這也就意味著,國慶后,我將上這一節(jié)新課。

上一節(jié)課,要經(jīng)過"備課(寫教案)、試講、上課、指導(dǎo)老師提出意見、修改"等流程,看似簡單,但對于我們這一群實習(xí)老師而言,還是很容易忽略細節(jié)。

對于我的第一節(jié)課,我是獨立備課的,按照自己的想法,結(jié)合人教版和湘教版課本,以及網(wǎng)上的資料,我在國慶期間就把課件、簡單教案準備好,等著指導(dǎo)老師的意見加以修改。和連老師、陳老師(03級師兄)聊過,我還需要修改--由于我實習(xí)的班級是文科班,對于田納西河的自然特征分析以及氣候上的"冬春多雨"的原因,需要和學(xué)生解釋。

我的第一節(jié)課,連老師給我提出了很多修改意見。最大的問題就是我自己講太多了,沒有更多地引導(dǎo)學(xué)生進行回答。還有很多細節(jié)上的問題,我需要修改。就一節(jié)課,整整寫了十幾處地方要改進--雖然,那都是很細小的問題,但,我會盡量修改!

那天下午,還有兩個班,也就是重復(fù)課了。這一次,似乎感覺好多了!學(xué)生不會那么地迷茫!(例如,他們會清楚,我是讓他們看美國的地形圖,而不是世界地圖或其他的美國地圖了。)自我感覺,同一個內(nèi)容,上第二次是比較好的!因為,到了第三節(jié),我的喉嚨竟然有點頂不住了,說起話,也就有些許斷續(xù),一緊張,就容易忘詞,那些膽怯的語句讓學(xué)生哄堂大笑,連坐在后面的指導(dǎo)老師也笑起來了。這或許是因為我發(fā)聲部位不對吧~

此后,指導(dǎo)老師希望我上課前能將教學(xué)詳細教案和課件都弄好,并打印出來。這樣可以在紙上寫下一些過渡的語句,還能避免我對課件不熟悉而弄出的笑話。這方法,對于新老師來說,還是很有必要的--這也讓我后來的幾節(jié)新課更加順利,也讓我更堅定當初的選擇的正確性。

其實,在我到實習(xí)學(xué)校前的幾天里,我確定了自己實習(xí)的內(nèi)容是高二地理,那時候,心里有些害怕。因為,我高中時所用的教材是人教版(汕頭是湘教版),而高二的知識也比較枯燥、綜合性較強,我很怕自己駕馭不了整個課堂,對知識點的講解也可能不到位。在整個實習(xí)過程中,我深深體會到,教師的知識面一定要廣,正所謂要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水。因此,我要求自己要更努力,去學(xué)習(xí)更多的東西,不斷地充實自己。

地理必修3的第二章,主要是以案例的形式呈現(xiàn)出來的,每一個案例都要教給學(xué)生一定的分析方法;而第三章的地理信息技術(shù),要求學(xué)生對3s技術(shù)有一定的了解,但總體的要求并不高。這讓我想到,要盡量尋找一些相關(guān)的視頻和圖片進行講解,這樣,可以讓我的課堂更加生動。另外,還要有習(xí)題去引導(dǎo)學(xué)生掌握3s技術(shù)的功能與應(yīng)用。

認真的備課、老師的指導(dǎo)、學(xué)生的疑問、自己做題的經(jīng)驗總結(jié),我不斷地思考,也在不知不覺中提高了自己的綜合分析能力,我忽然發(fā)現(xiàn),自己是那么的幸運。一個對教學(xué)十分嚴謹?shù)闹笇?dǎo)老師,對我的要求也非常嚴格,這對我的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程有了很大的幫助。而在課余時間,她分析問題的思路,也很值得我學(xué)習(xí)。

另外,對于高一的教學(xué),我也一直在關(guān)注著。幸好,高一的地理課和高二的課并沒有太多的沖突,只要高二沒有課,我便和高一的地理老師說好,搬著凳子就去聽課了。

為了更好地體驗高一地理的教學(xué)過程,在華師時,我就想著要爭取去高一上課。而在潮陽一中,老師真的對我們很好,也很愿意讓我們?nèi)嵺`。和指導(dǎo)老師商量過后,在不影響高二正常課程的情況下,我也努力地備課。最終,我在高一5個班上過課。雖然,內(nèi)容都是"地球的結(jié)構(gòu)",但在不同的班級,我也及時進行教學(xué)過程的修改。

在高一的教學(xué)中,從一開始的有些緊張(忘記自我介紹以及語無倫次的開場白),到后來的傳統(tǒng)教學(xué)(學(xué)校剛好停電),到之后的教學(xué)流程不斷完善,我進步著,也得到指導(dǎo)老師的肯定--在高一上課,我的表情更自然,整節(jié)課的氣氛也輕松了很多。

在高一上了五節(jié)課,也讓很多學(xué)生認識我,期中考試前夕,找我問問題的學(xué)生也特別的多,還有些是通過他們的實習(xí)班主任找我預(yù)約的。的確,地球的運動對學(xué)生來說,有一定的難度。耐心的講解,讓學(xué)生理解知識點,有很大的成就感。幸好,我的地理知識還是蠻扎實的,總是告訴自己,要加油!

而在班主任管理工作上,我也投入一定的心思。一開始,想從原班主任張老師那里了解班里學(xué)生的性格、成績等情況,但張老師并沒有直接告訴我,而是要我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。我也覺得有道理,用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級,了解學(xué)生。于是,我要求自己在短時間內(nèi)記住全部學(xué)生的名字以及了解學(xué)生的基本情況,這讓我的工作更加順利,也讓部分學(xué)生佩服我記人的能力。

一直以來,想更多地和他們接觸,但由于我實習(xí)的科目是地理,在班里上課的時間并不多,而早讀和晚修時也只是靜靜地看著學(xué)生學(xué)習(xí),不敢過多地打擾他們。但是,我也很珍惜和學(xué)生相處的時光。體育節(jié),高二的拔河比賽上,我和沒參賽的學(xué)生一起為參賽者加油打氣;主題班會上,我和他們分享我的大學(xué)生活,和他們一起玩游戲,還和張老師一起被罰吃芥末面包;學(xué)生找我談心,我很希望我的一言一語能幫得了他們,讓他們能更好地調(diào)整自己的心態(tài),找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法;大合照時,我和他們一起瘋,扮"千手觀音""花瓶"…那屬于我和217班的美好回憶,我會一直珍藏在心里…

一個多月很快就過去了,我在潮陽一中的實習(xí)結(jié)束。走在那熟悉的校道,聽著地理辦公室循環(huán)播放的"一路順風(fēng)",帶著學(xué)生的祝福,帶著在一中的點點滴滴,我離開了潮陽一中,也更堅定了我的教學(xué)之路!

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