課題組個(gè)人總結(jié)

課題研究活動(dòng)又開(kāi)展了一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期我榮幸加入學(xué)校課題組。作為課題組的成員，回顧這半年來(lái)研究之路，感覺(jué)既充實(shí)又有收獲。我深刻地體會(huì)到了"在研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題研究，在研究中成長(zhǎng)"的含義。本學(xué)期，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)

這個(gè)學(xué)期我在閱讀和教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊書(shū)籍時(shí)，有意識(shí)地多看了一些與課題相關(guān)的內(nèi)容。此外，我還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取了更多的有關(guān)本課題的相關(guān)信息。平時(shí)我積極參加課題組的各項(xiàng)活動(dòng)，每次活動(dòng)我都認(rèn)真做好記錄，參與研討。并且把自己的所思所感用文字的方式記錄下來(lái)，以期為以后的教學(xué)起到指導(dǎo)作用。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、緊緊圍繞課題，展開(kāi)常規(guī)教育教學(xué)。

我跟隨裴娟老師研究的課題是《運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生自主識(shí)字能力的研究》，我經(jīng)常向裴娟老師請(qǐng)教研究中的困惑，與她共同研討教學(xué)方案，把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中。課題的研究要求我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中能啟發(fā)學(xué)生，并更新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期，我校以多種形式開(kāi)展教學(xué)觀摩課。有："老幫青"、"電子白板研討"、"推門(mén)課"等。在聽(tīng)課、觀摩、上課時(shí)思考：這節(jié)課用了哪些活動(dòng)形式?達(dá)到了什么效果?有沒(méi)有培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)?這節(jié)課我得到了哪些啟發(fā)?課后我認(rèn)真寫(xiě)好反思，回想教學(xué)的得與失，教學(xué)再設(shè)計(jì)等，以便在今后的教學(xué)中有所改進(jìn)。由此，給我的課堂帶來(lái)了許多生趣，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力也不斷得到提高和發(fā)展，老師、學(xué)生都收效很大。

當(dāng)然，學(xué)生的教育僅靠學(xué)校單方面的力量是難以完成的，這需要社會(huì)各方面，尤其是與家庭的通力合作。我針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題主動(dòng)與家長(zhǎng)探討、商量最佳方案。通過(guò)我們的努力，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的進(jìn)步。

三、不斷反思，共同提高

除了在平時(shí)的教學(xué)中多思考，多嘗試。我還多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)。這學(xué)期我不僅聽(tīng)了師傅老師的課，還聽(tīng)了許多不同老師的課。認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄和評(píng)價(jià)，及時(shí)與上課老師和聽(tīng)課老師進(jìn)行交流。這些實(shí)實(shí)在在的課，讓我受益匪淺，對(duì)我的日常教學(xué)和課題研究都有很大的幫助。

在本學(xué)期也存在一些不足之處，比如：由于工作繁忙，有時(shí)有一些想法，因?yàn)樾枰獣r(shí)間做一些準(zhǔn)備，所以有的沒(méi)能落到實(shí)處，甚至沒(méi)有開(kāi)展。在下學(xué)期我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取將課題組工作做得更加出色。

課題研究還有待繼續(xù)深入和展開(kāi)，我將一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，切實(shí)提高自己的研究質(zhì)量，增強(qiáng)自身科研能力。

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