2011年秋季班主任工作總結(jié)

2011-1-11

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,這個(gè)學(xué)期讓我擔(dān)任九(16)班的班主任，一個(gè)學(xué)期以來，我以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為班級(jí)宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，狠抓班級(jí)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量。在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和大力支持下,在全體科任老師的積極配合下,在學(xué)生的勤奮努力下,我們班總體情況良好，在各項(xiàng)評(píng)比中也獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。為了更好地開展下學(xué)期班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、主要成績(jī)。

1、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了和諧的環(huán)境。開學(xué)初，我就以抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生的文明禮貌、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格訓(xùn)練。積極表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)各方面習(xí)慣差的學(xué)生逐步糾正，曾一度形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，以弘揚(yáng)正氣、勤奮學(xué)習(xí)為主體的良好氛圍。

2、全員抓好學(xué)生思想教育，實(shí)施立體化管理。每位科任老師都能站在班主任的位置上思考問題，把課堂教學(xué)作為學(xué)生思想教育的主營(yíng)地，每個(gè)人的工作細(xì)致到位。另外，還充分利用班會(huì)、板報(bào)、活動(dòng)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，積極的促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

3、搞好班干部的建設(shè)工作。班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是教師的助手，在選擇班干部時(shí)，首選用那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力，這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。

4、有計(jì)劃有目的地積極開展學(xué)生活動(dòng)，收到良好的教育效果。例如：在開學(xué)初和學(xué)期末學(xué)校組織的兩次愛心捐款活動(dòng)中，我班學(xué)生捐款積極；在本學(xué)期歌詠比賽中，我積極培養(yǎng)了學(xué)生集體注意觀念；學(xué)期中還組織班級(jí)學(xué)生參加了各種競(jìng)賽活動(dòng)；在第六屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班學(xué)生積極參與，勇創(chuàng)佳績(jī)。

5、認(rèn)真組織學(xué)生搞好月考、競(jìng)賽和期中、期末考試工作，定期不定期地檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每次考試后即時(shí)搞好質(zhì)量分析，召開班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。實(shí)事求是的分析我班成績(jī)和學(xué)生現(xiàn)狀，任課老師共商計(jì)策，改進(jìn)教學(xué)策略。同時(shí)積極表?yè)P(yáng)成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步大的學(xué)生。在此基礎(chǔ)上，我班級(jí)還響應(yīng)教導(dǎo)處的要求，試行了"學(xué)困生"任課老師包干制，試行了課堂教學(xué)情況反饋制，較快地提高了班級(jí)整體成績(jī)水平。

6、能腳踏實(shí)地的抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。隨時(shí)根據(jù)學(xué)生成績(jī)，隨時(shí)調(diào)整幫教對(duì)象，注重學(xué)法指導(dǎo)，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生進(jìn)步。特別是易產(chǎn)生自卑感、孤獨(dú)感、無助感的學(xué)困生，我能積極從學(xué)習(xí)和生活方面對(duì)他們教學(xué)關(guān)注，讓其感受到老師的關(guān)愛，在關(guān)愛中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)意志，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。通過老師們的努力，很多"兩極"學(xué)生進(jìn)步很快，效果明顯。

7、在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，積極以各種活動(dòng)為載體，培養(yǎng)并提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

8、積極認(rèn)真地抓好班級(jí)后期管理工作。本學(xué)期末，學(xué)生出現(xiàn)躁動(dòng)，遲到曠課、厭學(xué)輟學(xué)等現(xiàn)象明顯增多，班風(fēng)學(xué)風(fēng)也出現(xiàn)滑坡。針對(duì)這種情況，年級(jí)將管理目標(biāo)層層分解量化，對(duì)學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況進(jìn)行清理監(jiān)控，堅(jiān)持落實(shí)政教處要求的每天清點(diǎn)班級(jí)學(xué)生人數(shù)制度，對(duì)不明原因的未到學(xué)生采取家訪、調(diào)查筆錄、電話等方式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。鑒于此，我們一般能把許多問題消滅在了萌芽狀態(tài)，杜絕了重大事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)了年級(jí)的高效管理。

9、發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用。主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)開展教育，對(duì)良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都起著重要作用。因此在這學(xué)期我開展了"我為班級(jí)增光彩"、"感恩之心"、"品讀好書，創(chuàng)建書香班級(jí)"等主題班會(huì)活動(dòng)，緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)和班規(guī)教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。落實(shí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣入手，緊抓學(xué)生學(xué)習(xí)效率，珍惜時(shí)間，督促學(xué)生完成所定學(xué)習(xí)目標(biāo)。每次月考后，結(jié)合上一次月考成績(jī)，幫助學(xué)生分析得失，制定出下一次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。提高學(xué)生的優(yōu)生意識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生形成學(xué)習(xí)超前意識(shí)和高分意識(shí)。

10、發(fā)揮橋梁紐帶作用。和任課老師加強(qiáng)交流，協(xié)調(diào)工作，齊抓共管，共同提高本班成績(jī)。認(rèn)真組織召開了本學(xué)期的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

二、存在問題：

1、壓力過大，焦慮過高。部分學(xué)生成績(jī)比較差，擔(dān)憂考不上高中，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高，發(fā)揮不好。

2、學(xué)生思想工作做的不夠扎實(shí)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏上進(jìn)心、主動(dòng)性。

3、一部分學(xué)生在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱。

4、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法欠缺，主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力不足。

5、個(gè)別學(xué)生的自控能力較差，書寫不夠規(guī)范。

6、班級(jí)總體成績(jī)與其他班還是有一定的差距，尤其個(gè)別學(xué)生的成績(jī)較低，影響到班級(jí)的整體成績(jī)。

7、班內(nèi)培優(yōu)補(bǔ)差力度不夠，致使多次考試班內(nèi)總評(píng)率與其他班級(jí)相比有差距。

8、與家長(zhǎng)的聯(lián)系不夠緊密。

9、學(xué)生的理想教育、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培養(yǎng)不夠。

10、鞏固率不盡人意。

四、努力方向及改進(jìn)措施：

1、采取分組或個(gè)別談心的方式，了解學(xué)生心理，不斷激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。

2、在班內(nèi)樹立榜樣，以榜樣帶動(dòng)全體學(xué)生。

3、嘗試"激勵(lì)"教育，多鼓勵(lì)，少懲罰，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí)。

4、重新調(diào)整各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間。

5、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈�大進(jìn)步。

6、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

7、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，做到有張有弛。

8、對(duì)一些學(xué)生缺乏興趣的科目采取"強(qiáng)化學(xué)習(xí)"的方法。

9、分層次召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生。

10、繼續(xù)深入開展"品讀好書，營(yíng)造書香班級(jí)"，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，以擴(kuò)大學(xué)生的視野與知識(shí)面。

11、以"矢志不渝，開拓進(jìn)取"為新班風(fēng)的培養(yǎng)方向，爭(zhēng)取下學(xué)期內(nèi)班級(jí)學(xué)風(fēng)更好。

12、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，尤其是住校生的管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生都能以良好的精神狀態(tài)投入到后面的學(xué)習(xí)生活中。

13、嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，充分利用一切可以利用的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。積極和任課教師交流，和學(xué)生交流，共同提高本班學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取圓滿完成畢業(yè)升學(xué)任務(wù)。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這一學(xué)期的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)、有教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說，我很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去，她將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）

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