教學(xué)總結(jié)
教學(xué)總結(jié)2010年06月13日星期日16：11本學(xué)期因?yàn)閷W(xué)校工作安排，接上小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文�；蛟S是有一段時(shí)間沒(méi)上語(yǔ)文，再加上一直沒(méi)上過(guò)低年語(yǔ)文，課堂上感覺(jué)非常吃力，特別是組織教學(xué)。課前三分鐘準(zhǔn)備不好，教室里吵得厲害，老師一定要大聲地招呼好幾遍，教室里才安靜得下來(lái)。然后不是書(shū)沒(méi)準(zhǔn)備好，就是文具沒(méi)準(zhǔn)備好，亂成一團(tuán)。課堂上學(xué)生沒(méi)聽(tīng)課習(xí)慣，精力一點(diǎn)都集中不起來(lái)，趴在桌面上的，相互講話的，搞小東西的，心不在焉無(wú)精打彩的，走神的…一節(jié)課不知要招呼少遍。舉手回答問(wèn)題的同學(xué)相當(dāng)少，回答問(wèn)題時(shí)，聲音非常小，老師走到面前都聽(tīng)不清。本來(lái)感覺(jué)準(zhǔn)備得蠻好的一節(jié)課，往往卻搞得非常糟糕。怎么樣來(lái)改變這種現(xiàn)狀呢?葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
首先，養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。根據(jù)我們班的實(shí)際情況，對(duì)課前三分鐘的準(zhǔn)備向?qū)W生提出明確的要求。課間把下節(jié)課要用的書(shū)本、作業(yè)本以及文具在桌面擺放好。聽(tīng)到預(yù)備鈴響后，悄悄走進(jìn)教室，趴在桌面上休息，不允許再相互大聲說(shuō)話。教師提前進(jìn)入課堂，對(duì)學(xué)生的課前三分鐘情況進(jìn)行督促，對(duì)做得好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)做得不好的同學(xué)提出批評(píng)。這樣，學(xué)生基本能從課間的亢奮轉(zhuǎn)移到課堂的學(xué)習(xí)上來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，課前三分鐘的準(zhǔn)備已經(jīng)不用我再花費(fèi)多余的口舌。學(xué)生準(zhǔn)備好了，課堂安靜下來(lái)了，教師的心情自然也好了很多。
養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。課堂上學(xué)生精力不集中，不認(rèn)真聽(tīng)講，自然完不成教學(xué)任務(wù)，達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)--傾聽(tīng)老師的講課、傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，才能積極有效地參與教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，開(kāi)啟思維的火花，獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力，才能保證課堂活動(dòng)有效地進(jìn)行。
要求學(xué)生在課堂上的每一分鐘都全神貫注，聚精會(huì)神是不可能的，特別是低年級(jí)的學(xué)生，教師要想方設(shè)法，把課堂變得有趣，讓學(xué)生變得樂(lè)于傾聽(tīng)。創(chuàng)設(shè)情境，引入故事，借助多媒體…提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生了傾聽(tīng)下去的強(qiáng)烈愿望。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們的注意力保持時(shí)間不可能太長(zhǎng)，所以課堂中可以組織學(xué)生休息，或者玩玩游戲，對(duì)他們的精力和注意力進(jìn)行有效地調(diào)節(jié)。
絕大部分學(xué)生喜歡別人聽(tīng)自己說(shuō)，而沒(méi)有耐心去聽(tīng)別人說(shuō)，因而課堂上常常是學(xué)生在回答問(wèn)題，另外的同學(xué)卻在干別的事情…因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己沒(méi)事可做，好像這不關(guān)他的事，教師這時(shí)應(yīng)該給學(xué)生明確的目標(biāo)，這部分學(xué)生應(yīng)該干什么。我們必須讓學(xué)生明白：聽(tīng)與說(shuō)同樣重要。說(shuō)是表達(dá)自己，讓別人明白，聽(tīng)是尊重別人，弄懂別人的意思，說(shuō)要大膽，聽(tīng)要專(zhuān)心，老師欣賞積極發(fā)言的同學(xué)，同樣也喜歡專(zhuān)心傾聽(tīng)的同學(xué)，在專(zhuān)心傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上，再踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解，那才是最好的學(xué)生。
對(duì)課堂上認(rèn)真聽(tīng)的同學(xué)，我們要多加表?yè)P(yáng)，時(shí)常用真誠(chéng)的話語(yǔ)鼓勵(lì)他們，能收到明顯的教育效果，對(duì)學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣的培養(yǎng)有很大的幫助。
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