班主任工作總結(jié)
班主任工作總結(jié)櫻桃園鎮(zhèn)道口小學(xué)張麗英
班級工作不能紙上談兵，要落實在具體個人，具體事情上。素質(zhì)教育對于小學(xué)生的發(fā)展要求是很全面的。本學(xué)期，我擔(dān)任五年級一班的班主任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識和班級榮譽感明顯增強，同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相幫助、刻苦學(xué)習(xí)，逐步向一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展。為使全體學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展，張揚其個性特長，其中我做了大量的工作，在工作中，也積累了一些方法經(jīng)驗，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、了解學(xué)生，親近學(xué)生，研究學(xué)生。
身為班主任，首先要了解本班學(xué)生，了解他們的愛好、性格、特長，才有助于今后班級工作的順利開展。這是開展班級工作的首要條件，也是必備條件。
了解學(xué)生，只是班級工作的一小步，要想做好班級工作，還要親近學(xué)生，走進學(xué)生，時常和他們談心交流。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。
研究學(xué)生最好的途徑是通過活動觀察，平常交流。要了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；還要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在這一過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既把你當(dāng)作好朋友，又認(rèn)定你是值得信賴的老師。那么，今后的教育可能取得事半功倍的效果。
如果說了解學(xué)生是班主任開展班級工作的必備條件，那么親近學(xué)生則是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)，研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件。
二、經(jīng)常更新教育觀念，努力提高業(yè)務(wù)水平。
新課程改革已在全國逐漸蔓延。啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)新課堂的需要，才能培養(yǎng)出全新的人才；必須重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展；必須有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才更利于班級的管理。所以，我認(rèn)為班主任必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
三、言傳身教，樹立榜樣。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)；而且留守兒童較多，在家里家長根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)�？吹降厣嫌屑埿�，哪怕是踩上去，也不會自覺地?fù)炱饋�。每�?dāng)這個時候，我就先自己撿起來，然后告訴他們平時見到紙片，也要自覺地?fù)炱�；后來，我就直接指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。剛開始那段時間，學(xué)生沒有一點兒積極主動性，后來當(dāng)這些動作成為習(xí)慣，同學(xué)們看見地上有臟東西，會主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，更不用老師去打掃。對這些同學(xué)我總是及時的予以表揚，夸獎他們，并鼓勵同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣。全班同學(xué)都擁有了講衛(wèi)生，保護環(huán)境的品行，有了為班爭光的集體榮譽感。
教師以身作則，會起到潛移默化的作用。不僅是講衛(wèi)生，還有很多良好的習(xí)慣需要培養(yǎng)。想利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，就要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，就要用正確的方法去引導(dǎo)。
四、重視班會與主題隊會的開展。
要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。一般，班內(nèi)的班會都是學(xué)生自己主持，自行發(fā)言。這樣的好處很多，同學(xué)們的發(fā)言往往能一石激起千層浪，意義非凡。
主題班會可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如對學(xué)生進行感恩教育的"愛在身邊"；鼓勵學(xué)生愛讀書的"我讀書，我成長，我快樂"；激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會"我的榜樣"；教育學(xué)生正確對待金錢的班會"金錢是什么"等等，主題都非常優(yōu)秀。
五、努力探求班級管理方法。
我班共有三十三位學(xué)生，根據(jù)班內(nèi)學(xué)生人數(shù)的特點，我采用小組自主管理模式。我按照學(xué)生的座位分成了八組，組內(nèi)人數(shù)少，便于管理。由班內(nèi)的兩名班長協(xié)助、監(jiān)督八位組長的工作。班長負(fù)責(zé)全班日常班務(wù)，值日班長負(fù)責(zé)組內(nèi)每天的工作，包括課堂紀(jì)律、家庭作業(yè)、衛(wèi)生等等。小組一旦形成，具有穩(wěn)定性，不能隨便調(diào)換。對各小組的表現(xiàn)進行月評，并對表現(xiàn)最好的小組進行獎勵。這樣小組中的每個成員都必須珍惜本小組的榮譽，為本小組的榮譽做出自己的貢獻，爭取其他同學(xué)對自己的認(rèn)可和尊重。
著名教育改革家魏書生曾這樣說過："班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。"一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。每一個學(xué)生都是一個世界，想成為每一個學(xué)生的朋友，想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血，這一切都很值得。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，相信班主任工作，會使我進步更快，會帶來更多的快樂，因為班主任工作是幸福的。
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