教務(wù)處工作總結(jié)
一、規(guī)范教務(wù)處的常規(guī)管理、完善各項規(guī)章制度，保證教學(xué)正常秩序教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作中最經(jīng)常、最基本的工作，加強教學(xué)過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。
1、抓好制度落實。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。本學(xué)年以來，在落實好學(xué)校工作計劃、教務(wù)計劃等這些制度的同時，抓好本校教學(xué)管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。制定了《專業(yè)生訓(xùn)練管理辦法》、《關(guān)于教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的管理規(guī)定》、《教師參賽市優(yōu)質(zhì)課推選辦法》、《學(xué)分認(rèn)定考試命題的有關(guān)規(guī)定》、《泰安一中(西校區(qū))學(xué)業(yè)水平評價方案》《"四步教學(xué)法"課堂評價細(xì)則》《"四步教學(xué)法"驗收方法》等，促進(jìn)教學(xué)工作的制度化建設(shè)。
2、加強常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，及時進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作。加強課堂教學(xué)管理，重視各項教學(xué)常規(guī)的落實，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學(xué)正常秩序。
3、抓好聽課、評課活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、評課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過聽課、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。
4、抓好考試質(zhì)量分析。加強考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個性需求，針對實際情況提出教學(xué)改進(jìn)辦法和要求。根據(jù)新課程方案要求進(jìn)行成績評價，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的學(xué)分制考核認(rèn)定辦法對學(xué)生成績實行學(xué)分制管理。同時認(rèn)真實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價，建立并完善了學(xué)生成長檔案。按照學(xué)校制訂的綜合素質(zhì)評定方案及相關(guān)評定辦法，對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評定，并做好存檔記錄。制定了學(xué)分認(rèn)定考試命題制度，教師認(rèn)真對待平時的單元檢測，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強教學(xué)管理。
5、進(jìn)一步規(guī)范了電子備課室、計算機教室、教工閱覽室、專業(yè)訓(xùn)練室等功能室的管理，樹立服務(wù)育人的思想，為一線教師服好務(wù)。
6、與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。教務(wù)處建立了教務(wù)博客，設(shè)置了學(xué)校動態(tài)、教育資訊、教務(wù)處工作要點、高考在線、教學(xué)資源、教師風(fēng)采等板塊，初步實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教務(wù)。
7、提高檔案意識，加強檔案管理，注重日常工作資料的搜集整理工作。
二、加大教師培養(yǎng)，注重師資隊伍建設(shè)
加大了對教師培養(yǎng)的力度，使青年教師盡快成長起來。
1、充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的模范帶頭作用，搞好青藍(lán)結(jié)隊工作，全面提升青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了明顯的成效。
2、通過開展一系列的教學(xué)活動，促使青年教師教育教學(xué)能力迅速提高。"探索主流教學(xué)模式，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂"以及教師業(yè)務(wù)考試答辯活動的開展，有效地提升了老師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。
2、派出教師參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理和教學(xué)方法。組織安排教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參加教學(xué)比賽等40多人次，本年度有4人獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，6人次獲市直優(yōu)質(zhì)課以上獎項，另外，有多人次在各級各類教學(xué)刊物上發(fā)表關(guān)于教育教學(xué)的文章，英語組裴學(xué)鋮老師還承擔(dān)了國家級教學(xué)研究課題。
通過系列活動的開展和培訓(xùn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，西校區(qū)教師的教育教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高，今年暑假后有21位教師到校本部任教，為學(xué)校的整體發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
三、著眼課堂，深入開展教學(xué)活動
為了進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，探索充滿生機與活力課堂教學(xué)的教學(xué)模式，今年四月份，學(xué)校開展了"探索主流教學(xué)模式打造優(yōu)質(zhì)高效課堂"教學(xué)活動，以全面提高教師整體素質(zhì)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式、引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂教學(xué)活動為導(dǎo)向，大力推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，打造符合我校學(xué)情的高效課堂，真正實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效率，活動分為四個階段：探索研究階段、論證示范階段、過關(guān)達(dá)標(biāo)階段、總結(jié)提高階段。在充分論證、反復(fù)研討的基礎(chǔ)上形成了符合我校學(xué)情的"四步教學(xué)法"，即：情境創(chuàng)設(shè)、問題導(dǎo)引；自主探究、合作解疑；展示交流、精講點撥；練習(xí)鞏固、拓展提高。舉行了全校示范課，全校教師觀摩學(xué)習(xí)，制定相應(yīng)了的課堂教學(xué)評價細(xì)則，按照活動方案進(jìn)行驗收。學(xué)校先后兩次安排了過關(guān)課，大部分教師的課達(dá)到過關(guān)要求。從課堂看，老師們態(tài)度都比較端正，能夠積極準(zhǔn)備，按照四步教學(xué)法的要求上課；大都使用了導(dǎo)學(xué)案，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、課堂容量與學(xué)情相適應(yīng)，具有較好的針對性；注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，重視學(xué)生的自學(xué)能力、實踐能力，創(chuàng)新能力的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作解疑，按照"三講三不講"要求去積極實踐；課堂上能營造寬松、民主、平等的學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價、恰當(dāng)、具體、有激勵性；老師們能夠根據(jù)教材的重點、難點精心設(shè)計問題，所提出的問題能針對不同層次的學(xué)生，能啟發(fā)學(xué)生思考，并能給學(xué)生留有充分思考的時間，同時注重學(xué)生的"問題"意識，引導(dǎo)學(xué)生主動提出問題，注重課堂的自然生成性。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，積極解決問題，敢于質(zhì)疑，善于合作、主動探究，能夠圍繞某一問題彼此間能交流、討論、傾聽，提出有效建議。課堂訓(xùn)練題設(shè)計有層次，檢測效果較好。尤其可喜的是，很多教師都能夠在有意識地關(guān)注學(xué)生，分別指導(dǎo)，盡力讓每一個學(xué)生都成長進(jìn)步。從這次集中聽課情況看，齊鳳軍、陳娜、王波、王海霞、裴學(xué)鋮、朱紹雷、王更生等老師的課，都有很多值得大家學(xué)習(xí)借鑒的地方。
四、認(rèn)真實施新課程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
新課程實施以來，西校區(qū)切實按照教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》(教基[2001]17號)、《普通高中課程方案(實驗)》(教基[2003]6號)、省教育廳《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》(魯教基字[2007]20號)、《山東省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見》等有關(guān)文件全面推進(jìn)高中新課程。
1、為切實推進(jìn)我校新課程工作穩(wěn)步實施，根據(jù)省市有關(guān)文件和通知要求，結(jié)合我校實際，我們制訂了《泰安一中(西校區(qū))新課程實驗工作實施方案》、《學(xué)生選課指導(dǎo)手冊》、《泰安一中西校區(qū)研究性學(xué)習(xí)實施意見》、《研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師工作職責(zé)》、《泰安一中(西校區(qū))校本課程實施方案》、《泰安一中(西校區(qū))選課管理制度》、《選課走班實施程序》、《教學(xué)班教師管理制度》等工作制度和方案，并且做到教師、學(xué)生都能熟知具體內(nèi)容，以此來指導(dǎo)規(guī)范我校的新課程教學(xué)工作。
2、為了使新課程在我校順利開展，引導(dǎo)全體教師積極踐行新課改，宣傳新課程關(guān)注學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生自主能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作精神的理念。利用一切機會參加培訓(xùn)、交流和研討活動，其中包括利用暑假時間參與全員培訓(xùn)。通過培訓(xùn)、交流和研討活動為我校新課改的更好實施積累了豐富的經(jīng)驗，也為我校新課程的實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。
3、嚴(yán)格按照上級有關(guān)文件科學(xué)設(shè)置三級課程，編排合理有序。開足開齊了各學(xué)科課程設(shè)置所要求的必修課，并開設(shè)了相應(yīng)的選修課，選修課開課率基本達(dá)到了新課程指導(dǎo)意見的要求，建立了符合我校和學(xué)生實際的選課制度及方案，導(dǎo)師制落實到位。積極利用省基教科開發(fā)的學(xué)生選課系統(tǒng)，提前準(zhǔn)備，精密組織。09年學(xué)生選課我們做到了系統(tǒng)及時安裝，選課計劃、選課結(jié)果按時上傳，得到主管部門和兄弟學(xué)校的認(rèn)可。進(jìn)一步完善了各項規(guī)章制度，設(shè)計制作各類表格，包括《學(xué)生座次安排表》、《學(xué)生考勤表》、《任課教師課程表》、《教學(xué)班機構(gòu)設(shè)置表》等，修訂了教師考核方案。08級到目前為止，除開設(shè)了八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的全部必修模塊外，還開設(shè)了78個選修模塊，其中語文11個，數(shù)學(xué)10個，英語5個，政治6個，歷史5個，地理3個，物理6個，化學(xué)4個，生物3個，音樂3個，美術(shù)4個，信息2個，地方課程2個，校本課程14個，盡管學(xué)生總數(shù)較少，但我們充分利用現(xiàn)有資源，語文、美術(shù)等有的學(xué)段同時開設(shè)4個模塊，校本課程同時開設(shè)5個模塊，選修課程充分開設(shè)可以說是我校課程實施的一個亮點。另外，研究性學(xué)習(xí)等按照要求足課時開設(shè)，社會實踐活動有聲有色，社區(qū)服務(wù)活動扎實開展，并對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行了表彰。
4、加強對教學(xué)班的管理，制定了針對教學(xué)班的一系列制度和管理措施。尤其對走班教學(xué)，強化課堂點名制度，及時反饋，當(dāng)天匯總。加強教學(xué)督導(dǎo)，及時反饋教學(xué)信息。一方面針對不同階段的教學(xué)設(shè)計不同的問卷調(diào)查題目，另一方面加強與學(xué)生的面對面交流，抽查學(xué)生的學(xué)案、作業(yè)，聽取學(xué)生對教師教學(xué)、走班管理等方面的評價。
5、教務(wù)處加強對學(xué)生課下作業(yè)的監(jiān)控，印制了《作業(yè)布置單》和《作業(yè)審核表》，各學(xué)科作業(yè)逐步體現(xiàn)層次性、實踐性、探究性，嚴(yán)格控制學(xué)生課下作業(yè)總量，保證所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課外作業(yè)總量不超過2小時。作業(yè)的批改要注重及時性、激勵性、規(guī)范性。學(xué)生作業(yè)精選嚴(yán)練，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評、有評必補。學(xué)生作業(yè)有適當(dāng)?shù)慕處熢u語，評語要有一定的激勵性。鼓勵學(xué)生參加各種社團(tuán)活動，合理利用周末，節(jié)假日參與社會實踐活動。
6、我校通過出臺《校本課程開發(fā)實施方案》，鼓勵老師開設(shè)校本課程。在全面領(lǐng)悟新課程計劃和新大綱精神實質(zhì)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按新課程方案開設(shè)課程，確保各門課程開齊開足，同時在科學(xué)實施國家課程的前提下，組織相關(guān)人員開發(fā)好具有學(xué)校和地方特色的校本課程，充分滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要，同時要積極開展課程研究，提高實施水平。教師積極性很高，申請開課的校本課程有很多，在通過學(xué)校審核審核后已經(jīng)開設(shè)的校本課程有二十多種，《四海同音-普通話基礎(chǔ)》、《走進(jìn)泰山》、《Flash基礎(chǔ)知識入門教程》、《書法藝術(shù)與學(xué)生規(guī)范書寫》、《幾何形體繪畫》、《世界民俗鑒賞》、《校園紅綠燈》、《儒家文化》、《體育舞蹈與健美》、《歷代詩人與泰山》等通過這些課程的開設(shè)，提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校加強了對這些課程管理，使這些課程能長期地進(jìn)行下去，同時積極想辦法開設(shè)更多的高質(zhì)量的校本
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