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上學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)

時間:2023-05-02 21:28:29 工作總結(jié) 我要投稿
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上學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)

  望著漸漸長大的孩子們,各位幼兒園教師都會有所感觸。下面是小編為你精心整理的上學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié),希望對你有幫助!

上學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)

  上學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)1

  新年即將臨近,我們的學(xué)期也接近了尾聲;仡欉@過去的一學(xué)期, 無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、班級概況

  我班有幼兒24人,孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著較多的缺點。孩子良好的個性、文明的習(xí)慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手,早上入園時,引導(dǎo)幼兒主動與老師和小朋友問好,不小心碰撞了別人主動說:“對不起!”等。再通過我們的晨間、離園前的談話,講故事等,使小朋友知道了要尊重長輩,團(tuán)結(jié)小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,開學(xué)初存在的一些問題,在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,基本上沒有在發(fā)生過。

  二、常規(guī)培養(yǎng)

  幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,會為以后的'生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,并能按要求整理歸放物品。

  三、教育教學(xué)工作

  對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,游戲與知識相結(jié)合,調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。

  四、衛(wèi)生保健工作

  小班幼兒的生活自理能力是比較差的,所以我們在保健護(hù)理方面做了大量的工作。

  (1)日常護(hù)理工作一刻也不放松。由于這個學(xué)期天氣有一些特殊,忽熱忽冷,所以我們班三位老師精心地做好保健護(hù)理工作,日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,既不能讓他們著涼,也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。

 。2)安全工作。幼兒年齡小,自理、自立能力差,幼兒的安全工作是重中之重,為此我們加強(qiáng)對孩子的安全教育。教給了幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,教室里不擺放危險物品。

  五、家長工作

  家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模仿的范本。因此,我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,創(chuàng)建校訊通,家園網(wǎng)站聯(lián)系,為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息等。學(xué)期中,我們召開了家長會,舉行家長開放半日活動,邀請家長共同參與親子游戲,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,了解孩子在集體活動的一些表現(xiàn)和活動狀況,了解幼兒園的教育任務(wù),積極配合幼兒園的教育工作。

  六、圓滿完成園安排的各項活動,提高幼兒水平,展示幼兒風(fēng)采。

  本學(xué)期我完成了活動室墻面的創(chuàng)設(shè),我創(chuàng)設(shè)的作品《曬衣服》獲得了一等獎,還參加了園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩活動,我的健康活動《菜寶寶營養(yǎng)多》獲得了二等獎。在十月份舉行的“迎十一”繪畫展活動和幼兒童話劇表演活動中,孩子們?nèi)慷嫉煤贸煽儭?/p>

  一個學(xué)期結(jié)束了,我班幼兒學(xué)會了許多生活技能,建立了一些良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會的第一步,這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項細(xì)致的工作,需要我們?nèi)硇牡赝度,只要我們自始至終做到對幼兒:愛心、耐心、細(xì)心,那幼兒一定會健康愉快地成長,我們要再接再勵、不斷努力,讓每個孩子身心健康成長。

  上學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)2

  時間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的時間就要過去了,看著這群活潑可愛的小天使們,一天天的長大,心中有種說不出的喜悅。回想二年前的我還是一個剛剛畢業(yè)的學(xué)生,剛剛進(jìn)入教師的這個隊伍,對于教育工作還是在摸索當(dāng)中。

  對于那些幼小孩子也是不知如何是好。轉(zhuǎn)眼我在xx一小已經(jīng)快兩年了,在一小這兩年里讓我實現(xiàn)了我的夢想,記得有一本是這樣寫到的,老師分為四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。我比較喜歡第一種類型的教師。所以工作以來,我一直不斷努力,希望自己能成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,同時也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下:

  一、教育教學(xué)工作

  1、在教育教學(xué)活動中,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,提供充足的.操作材料。根據(jù)班上孩子的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教孩子初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。

  2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,以提高自身能力與寫作能力。

  3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。

  4、根據(jù)制定的活動目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好孩子每天的游戲活動及戶外活動時間,提供孩子活動材料,更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展能力。

  5、從日常生活抓起,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。在日常生活中,我利用空閑的時間或下午活動時間,組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生、健康、體能的活動,引導(dǎo)學(xué)生了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。一個學(xué)年以來,孩子們都具有良好的進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,身體素質(zhì)逐步上升。

  6、嚴(yán)抓學(xué)生的安全問題,增強(qiáng)幼兒的安全意識,增進(jìn)學(xué)生的安全知識。利用下午活動時間,進(jìn)行安全知識講座或安全故事欣賞等安全教育活動,讓安全知識滲透入學(xué)生的心中,不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。一個學(xué)期以來,孩子們的安全意識增強(qiáng)了不少,也掌握了一定的安全知識。

  7、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探索環(huán)境。根據(jù)本班幼兒的年齡特點,開展形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動,本學(xué)期為了做好幼小銜接工作,我們班開展了《我要上小學(xué)了》的主題活動,讓幼兒學(xué)著自己整理文具、書包、用品,充分激發(fā)了幼兒想上小學(xué),爭做合格小學(xué)生的愿望。

  二、現(xiàn)在的成績

  經(jīng)過了一年的磨練,我在組織教育活動的時候,有一定的進(jìn)步,在理論方面也增加了許多知識。在公開課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗,回頭想想與自己剛來一小的時候相比,確實提高了許多,在這里要感謝各位同事,從她們的身上,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時也要感謝校長給我機(jī)會能夠在這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會,也要感謝各位老師的細(xì)心幫助,使我很快的"成長"起來。

  在這一年里我的工作取得了一定的成績,但仍然存在許多的不足,即將翻開新的一頁,迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),對不足之處找到補(bǔ)足的途徑,把握新時代的機(jī)遇,迎接新時代的挑戰(zhàn)。

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