2009--2010學年度第二學期班主任工作總結

班主任工作總結

濟南市青龍街小學

六(2)班

王玉河

2010-6-29 2009--2010學年度第二學期班主任工作總結

轉眼又是一學期過去了，在班主任工作中我不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，圓滿的完成了本學期的教育教學任務。

一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用

創(chuàng)設有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學生自己管理自己的能力，使學校的規(guī)章制度，轉化為學生的自覺行動，形成良好的班風。及時教育和培養(yǎng)有責任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學生干部，對他們進行不同的分工。例如：本班學生徐佳萌學習成績多年來一直在班里第一名，在師生中威信很高。我對她非常信任她對班級工作非常負責，無論自習課還是早讀班里學習氣氛都很濃，紀律都很好，很少有人搗亂。在她的組織帶領下其他每個班委每人負責一項，我經(jīng)常指導班干部怎樣管理班級。我對班干部很信任對他們工作也很支持，指導他們怎樣管理班級。發(fā)動全體學生監(jiān)督班干部的學習和分管的工作對不負責的班干部可以隨時撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

二、實行班級管理民主化、細致化

有句話說："抓在細微處，落在實效中"，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。為此我在期初評出十位同學作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好，兩個學期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學，我請小干部和他們結成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。

三、開展豐富多彩的活動，提高學生素質

我通過開展豐富多彩的主題班會，隊會和多種活動。把日常評比納入目標管理中，使學生在活動中受到深刻的教育。如結合重大節(jié)日，紀念日，加強向學生進行愛國主義、集體主義教育。行為規(guī)范、安全、環(huán)保等教育。如結合母親節(jié)，召開"我愛媽媽"主題班會。為提高學生安全意識，辦安全手抄報，為提高學生作文水平，開展了作文比賽，為提高學生的書寫水平，舉行了硬筆書法比賽等，活動提高了學生的素質。對學生進行畢業(yè)教育，爭取以優(yōu)異成績升入初中。

四、尊重雙差生，注重雙差生的行為轉化工作

雙差生就是學習差、品德也差的學生，他們往往上課不專心，不遵守紀律和小學生規(guī)則，與同學不合作，不聽老師父母的話，這些學生最難教育，最容易引起學校、家長的關注，但是，我認為差生也是可以進步的，只不過比其他學生進步慢一些罷了，他們的行為需要長期教育才能矯正。作為一位班主任，我們要足夠尊重每一位學生，對他們既要嚴格要求，又要以慈母般的愛去關心他們，愛護他們，正確對待他們的弱點，過失和錯誤，切忌冷淡，厭惡和嘲笑，要對問題行為的性質和程度仔細分析，然后采用相應的方法進行教育。我深刻的體會到作為一位班主任，平時更要貼近這些學生；我經(jīng)常利用課余時間找他們談心，努力了解每個雙差生的內心世界，用愛的情感去感化滋潤學生的心田，逐漸消除他們不良的心理狀況，產(chǎn)生改正錯誤的動力。增強他們的自信心。"尺有所短，寸有所長"，再差的學生也有長處，班主任要注意觀察、了解，及時地撲捉他們的閃光點，進行鼓勵、表揚，讓他們意識到自己的價值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動中要讓他們利用自己的長處為班集體做出貢獻，從而，使他們不斷地獲得成就感，增強集體意識和團隊精神。及時與家長溝通，了解學生在家中的表現(xiàn)、交朋結友的情況等等，對于班級管理來說是非常重要的。

五、辛勤的耕耘，取得的成績

本學期，我班圓滿完成學校各項教育教學工作。取得較好的成績有：所帶班級多次被評為"衛(wèi)生班"、"文明班"等，班級獲墻報評比一等獎，廣播操評比一等獎，在各項比賽中取得較好成績，7名學生在區(qū)環(huán)保、安全圖標設計獲一、二等獎，馬文濤獲區(qū)體育小名士，劉陽河、柴文昱獲區(qū)電腦制作一、二等獎等。張熹瑋獲市三好學生。我寫的讀書感悟獲區(qū)一等獎，還被評為區(qū)教科研先進個人。

今后我將繼續(xù)認真踏實做好班主任工作，爭取班級各項工作更上一層樓。

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