班主任年度工作總結(jié)

隨著一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，很多的工作都已經(jīng)進(jìn)入到了尾聲，同樣就有很多感想和經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)，同樣也有許多的問(wèn)題需要深思。對(duì)于一個(gè)學(xué)期的工作，開(kāi)展得還算是非常順利，整體思路也比較清晰，執(zhí)行得也比較安穩(wěn)，這個(gè)學(xué)期給了我一個(gè)很大的鍛煉機(jī)會(huì)，需要舞臺(tái)，同樣更需要我們?cè)谖枧_(tái)上展示自己。

總的來(lái)說(shuō)有幾個(gè)方面需要總結(jié)，也算是本人粗薄的一點(diǎn)建議或者說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)之談。依次分為：

1，學(xué)生管理工作需要有明確的分工和分層責(zé)任制度。

班主任在帶領(lǐng)班級(jí)時(shí)，很容易走上一條集權(quán)制管理的道路，或者有時(shí)走上松散式管理，這兩種在我看來(lái)是不可取的，在我?guī)О鄷r(shí)采取的是放權(quán)式班干負(fù)責(zé)制形式，并通過(guò)宿舍長(zhǎng)來(lái)達(dá)到對(duì)全班同學(xué)有一個(gè)全局的掌控。對(duì)于班干部，有班長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，副班長(zhǎng)協(xié)助，各部委員相互協(xié)調(diào)，宿舍長(zhǎng)積極配合。對(duì)于班長(zhǎng)我用的就是放權(quán)，讓班長(zhǎng)自己去組織班級(jí)活動(dòng)，自己去做班級(jí)總結(jié)，自己去處理我交待的事情，自己去思考怎么處理同學(xué)關(guān)系。當(dāng)然對(duì)于班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這也是一種挑戰(zhàn)，我們班男生居多，而且男生不太服從于管理，有時(shí)難免受氣，而這時(shí)候我所應(yīng)對(duì)的就是鼓勵(lì)并且充分信任，并一再?gòu)?qiáng)調(diào)用好其他的班干部。還有就是勞動(dòng)委員的選擇，勞委是一個(gè)很內(nèi)向的女孩子，但是責(zé)任心比較強(qiáng)，所以對(duì)于勞動(dòng)衛(wèi)生還是做得比較好，這就是發(fā)揮她的長(zhǎng)處，讓她能夠產(chǎn)生歸屬感，并且鍛煉她的信心。其他各委員也是分工明確，在任何時(shí)候知道自己的職責(zé)權(quán)限范圍，并能夠很好的解決。所以從總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)于這個(gè)班級(jí)組織還是很滿意的。

分層制度就是在班干組織下的另外一層組織，由我親自制定一名頗具威信的同學(xué)來(lái)對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行一個(gè)監(jiān)督，并且在有的時(shí)候負(fù)責(zé)一些重要的事情，而之下則是宿舍長(zhǎng)，在教室和宿舍區(qū)別開(kāi)來(lái)，關(guān)乎到宿舍衛(wèi)生以及宿舍出勤皆由宿舍長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé)，由此減弱某些班干的專權(quán)，擴(kuò)大管理范圍。

2，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并且多組織班級(jí)活動(dòng)，讓同學(xué)們能夠有一個(gè)展示的舞臺(tái)，也讓他們能夠認(rèn)同班級(jí)文化。

學(xué)校以愛(ài)心教育為基礎(chǔ)，以素質(zhì)教育為核心，這就要求學(xué)校多開(kāi)展活動(dòng)，多建設(shè)各個(gè)部門(mén)。稍微統(tǒng)計(jì)一下我班在學(xué)校各個(gè)部門(mén)任職的學(xué)生多達(dá)十五人，這部分同學(xué)能夠利用課余時(shí)間去鍛煉自己是很好也是很利于班級(jí)管理的好事，對(duì)于這個(gè)我一般是鼓勵(lì)參與。對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，我們也是積極配合，并且也取得了驕人的成績(jī)。比如在學(xué)校組織的首屆籃球賽中，我班男子，女子籃球隊(duì)分別戰(zhàn)勝各自對(duì)手奪得冠軍，我班有不少體育特長(zhǎng)生，這種活動(dòng)讓他們得到了展示，同時(shí)也增加了我班的團(tuán)隊(duì)凝聚力。每當(dāng)比賽時(shí)，吶喊以及加油聲，心也會(huì)隨著場(chǎng)上隊(duì)員的激動(dòng)而更加激情。還有學(xué)校組織的校運(yùn)會(huì)，我班在為自己班級(jí)奪得榮譽(yù)的同時(shí)，也為學(xué)校添得了風(fēng)采，而對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是無(wú)比光榮的事。還有學(xué)校組織的諸如主持人大賽，拔河比賽，四人足球賽，元旦晚會(huì)節(jié)目選拔等等，正是因?yàn)檫@些比賽給予了他們舞臺(tái)，讓他們?cè)讷@得尊重的同時(shí)也能夠?yàn)榘嗉?jí)甚至是學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)。

在班級(jí)里，我深知班級(jí)活動(dòng)的重要性。我班學(xué)生成員比較多，駕馭學(xué)生的難度也就相對(duì)而言比較大，所以多開(kāi)展活動(dòng)，讓大家都能夠從中找到家的感覺(jué)。剛剛開(kāi)班的時(shí)候，為了讓大家都有一個(gè)熟悉的過(guò)程，我連續(xù)組織了幾次游戲活動(dòng)，并且利用班費(fèi)組織茶話會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谟哪�中了解彼此，并且能夠打開(kāi)自己的心扉去容納別人。正因?yàn)榍皫状位顒?dòng)的組織，使當(dāng)時(shí)我們班的班級(jí)氛圍非常的好，并且一直延續(xù)下來(lái)。之后利用籃球比賽的勝利，我們同樣組織了一次班級(jí)的娛樂(lè)活動(dòng)，讓每一位同學(xué)談?wù)勛约旱南敕�，并且讓很多的同學(xué)即興表演，在幽默和快樂(lè)中讓大家團(tuán)結(jié)起來(lái)。包括在學(xué)期快臨近結(jié)束的時(shí)候，我組織全體學(xué)生一起去溜冰場(chǎng)溜冰，放松放松心情，這樣既能夠讓他們快樂(lè)，同時(shí)又能夠讓他們的積極性更高。不限時(shí)間的溜冰讓這次活動(dòng)取得了很好的效果，也讓我在班級(jí)管理中越來(lái)越輕松。不過(guò)對(duì)于我或者是我班來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有正規(guī)的組織開(kāi)過(guò)班會(huì)，因?yàn)槲艺J(rèn)為嚴(yán)肅的討論某些事情只會(huì)讓他們反感。

3，對(duì)于整個(gè)班級(jí)首先建立班主任認(rèn)同感，其次引導(dǎo)班級(jí)的風(fēng)向，在此過(guò)程中加強(qiáng)紀(jì)律和衛(wèi)生的整頓。

作為我本人來(lái)說(shuō)，獨(dú)立帶班，自然就想把我的某些看法強(qiáng)加給學(xué)生，讓他們能夠認(rèn)同我這個(gè)班主任。在剛接觸這幫學(xué)生時(shí)，我是帶著狂妄的心態(tài)來(lái)引導(dǎo)他們，雖然有很多地方欠考慮，但在很短的時(shí)間內(nèi)的確就建立了一種很好的師生關(guān)系。而在之后的很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)我逐步改變我的策略，由強(qiáng)制式干預(yù)轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C式介入。比如在學(xué)�；@球比賽時(shí)負(fù)責(zé)給他們進(jìn)行調(diào)度，比如說(shuō)在他們遇到很多問(wèn)題時(shí)給他們指點(diǎn)，比如他們?cè)谂龅绞裁绰闊�時(shí)給他們幫助，一點(diǎn)一點(diǎn)地由當(dāng)時(shí)的只說(shuō)慢慢轉(zhuǎn)為說(shuō)與做相結(jié)合，通過(guò)自己的言傳身教達(dá)到自己的目的。在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，不斷深化這種認(rèn)同感，能夠讓我處理事情更加順手，也讓班級(jí)能夠更加和諧。

其次就是引導(dǎo)班級(jí)的風(fēng)向，我班的班訓(xùn)時(shí)追求卓越，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。記得我無(wú)數(shù)次跟他們說(shuō)，我希望看到優(yōu)秀的個(gè)人，但相比優(yōu)秀的個(gè)人，我更愿意看到優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，所以在班級(jí)我尤其強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)兩個(gè)字，團(tuán)結(jié)才是立班之本。在籃球比賽時(shí)，曾經(jīng)出現(xiàn)主力霸占太多上場(chǎng)時(shí)間，而替補(bǔ)罷賽的情況，面對(duì)這種情況，我立即找到籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)以及罷賽隊(duì)員，商討怎么來(lái)協(xié)調(diào)上場(chǎng)時(shí)間，并且我也做了一個(gè)道歉，要求雙方握手言和。經(jīng)過(guò)這次處理，化解了矛盾，保證了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，也為最后拿下冠軍做了很好的鋪墊。無(wú)論在任何時(shí)候，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)這兩個(gè)字，這才是走向勝利的保障。

強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和衛(wèi)生，做到自己對(duì)得住自己。很多人單方面認(rèn)為我班就是靠體育來(lái)打天下的，有時(shí)我聽(tīng)到只是很無(wú)奈的搖搖頭。我班是男女混合班，但男生是足夠強(qiáng)勢(shì)的，不是特別愿意去做這些衛(wèi)生方面的事。但是我不斷強(qiáng)調(diào)如果說(shuō)你們保持好紀(jì)律和衛(wèi)生是為了我這個(gè)班主任，那我無(wú)話可說(shuō)，如果你們是為了自己甚至是整個(gè)班級(jí)的時(shí)候，你們自己去考慮怎么做。在衛(wèi)生方面取得了很多可喜的成績(jī)，十月份教室以及宿舍都有流動(dòng)紅旗，十一份教師宿舍皆有流動(dòng)紅旗，十二月份宿舍有兩面流動(dòng)紅旗，可以說(shuō)我班的衛(wèi)生不輸于任何班級(jí)。紀(jì)律方面一直是我頭痛的地方，也是我嚴(yán)抓的地方，采用了很多的手段，取得了暫時(shí)的效果，這也是我需要重新想辦法去解決問(wèn)題的地方。

4，真正做到課堂是他們的老師，課下是他們堅(jiān)實(shí)的朋友。

我在給我班學(xué)生上課或者是早晚自習(xí)做安排的時(shí)候，不斷地對(duì)他們進(jìn)行我力所能及的教育。比如我在給學(xué)生做引導(dǎo)的時(shí)候，告訴他們不要老是去挑別人的毛病，前提是你需要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，任何老師都是有很多可取的地方，為什么一定要瞅著缺點(diǎn)愣是不放，學(xué)習(xí)的好處在于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。還比如說(shuō)，我在講到我父母親時(shí)提到了一個(gè)叫做換位思考的道理，年輕的學(xué)生往往以自我為中心，這就更需要他們不斷的提升自己的修養(yǎng)，并且多從人家的角度去考慮問(wèn)題，這點(diǎn)我班學(xué)生能夠有很大改觀。還在有的時(shí)候告訴他們不要去抱怨生活，在生活中去抱怨那就是一個(gè)傻瓜，我們應(yīng)該利用我們的年輕去開(kāi)拓些什么東西。不要去想別人能夠?yàn)槟阕鍪裁�，反過(guò)來(lái)你先要能夠?yàn)閯e人做什么。班級(jí)的另一個(gè)觀念就是不管這個(gè)班能夠?yàn)槟阕鍪裁�，你先要為班�?jí)付出你的力量。

在課下自然班主任就成了他們可以交流的對(duì)象。我會(huì)在吃飯的時(shí)候詢問(wèn)些情況，會(huì)與他們一起去玩玩籃球，有的時(shí)候我會(huì)去他們宿舍閑聊，盡量讓他們覺(jué)得我是他們所信服的一位老師，能夠在有問(wèn)題的時(shí)候來(lái)找我解決。在他們過(guò)生日的時(shí)候，我會(huì)送上自己的祝福，有時(shí)適時(shí)買些小禮物，能夠做到真正是關(guān)心他們。當(dāng)然還有很多不足的地方需要我不斷彌補(bǔ)和改進(jìn)。

需要改進(jìn)的某些方面，做一個(gè)自我的檢討。

1，我作為班主任有很多時(shí)候比較強(qiáng)硬，同樣就有一些事情處理起來(lái)比較容易冒失，而且會(huì)過(guò)分的相信自己。比如我在我們班拔河比賽時(shí)，我為了履行我的某個(gè)承諾，我要求他們輸?shù)舻谝痪�，并且多次�?qiáng)調(diào)。但事實(shí)是我們班直落兩局，贏得干凈利落，當(dāng)時(shí)我在開(kāi)會(huì)，無(wú)暇去注意這么多。事后，我在得知這一消息時(shí)，就想著按照當(dāng)初的規(guī)定進(jìn)行懲罰，要求每個(gè)參與拔河的同學(xué)罰跑十圈。這一命令公布，立即引起軒然大波，學(xué)生議論紛紛，當(dāng)時(shí)我要求他們無(wú)條件執(zhí)行。這件事情的處理造成了很大的一個(gè)壞影響，導(dǎo)致差點(diǎn)沒(méi)有控制住整個(gè)局勢(shì)。事后我在班級(jí)進(jìn)行道歉，并且就多個(gè)同學(xué)進(jìn)行安撫和談話，說(shuō)明我的意圖。最后算是完美解決，但給我的思考絕不是一點(diǎn)點(diǎn)。對(duì)于很多時(shí)候我的命令式的語(yǔ)氣會(huì)讓同學(xué)們明白什么是執(zhí)行力，但更多的時(shí)候不能輕意使用，否則結(jié)果無(wú)法預(yù)料。

2，自認(rèn)為我對(duì)于學(xué)生的關(guān)心與關(guān)注度還不夠。在很多時(shí)候我要求我必須對(duì)每一個(gè)同學(xué)都要有所了解，但很多時(shí)候做不到，當(dāng)然有的時(shí)候不是我的原因，不過(guò)有過(guò)更多的接觸之后，我會(huì)要求自己去完善自己的很多不足，并且能夠做到以愛(ài)心教育來(lái)真正關(guān)心和關(guān)注學(xué)生。

有了歷練，自然就會(huì)有很多再去實(shí)施的想法，下個(gè)學(xué)期我班將率先進(jìn)行"三自教

育"，這也是給我很大的挑戰(zhàn)，但對(duì)于此我并不關(guān)心，因?yàn)槲蚁嘈盼业膶W(xué)生，同時(shí)也

相信我自己。而最后我要求我自己的就是多去用管理方面的知識(shí)，而不是純粹的感情，

在任何時(shí)候需要雙管齊下。有過(guò)優(yōu)秀班級(jí)的榮譽(yù)，但那都是過(guò)去，我也承認(rèn)我有很多

的不足，但還是希望學(xué)校能夠再給與這種舞臺(tái)或者是機(jī)會(huì)，讓我們真正證明自己是優(yōu)

秀的，不僅僅是我，更是我的學(xué)生。

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