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高中語文教師職稱評審任現(xiàn)職以來工作總結(范文)
高中語文教師職稱評審任現(xiàn)職以來工作總結(范文)（中國大學網 www.lotusphilosophies.com） 高中語文教師職稱評審任現(xiàn)職以來工作總結(范文)2010-07-26 13：57一、個人簡歷王麗，女，1977年9月出生，于2001年7月畢業(yè)于南京師范大學漢語言文學(師范)專業(yè)，現(xiàn)供職于江蘇省王麗中學高中部。目前任教高一(18)、(28)兩個班的語文。二、繼續(xù)教育情況任職以來，我感到作為教師，為人師表，教書育人，責任重大。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名具有全新的教育理念、能與時俱進的合格的人民老師。1、自學。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。2、觀摩。任職以來，我經常到市內外名校聽名師講學上課。比如到啟東中學、東臺中學、蘇州高級中學、蘇州市一中、南師大附中、海安中學等學校聽名師上課，還聆聽李德裕、王大績、魏書生、李鎮(zhèn)西、高朝俊、何永康等專家的報告，努力博采眾長，補己之短。3、交流。任職以來，擔任多年高中循環(huán)教學，抓住每次高三研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發(fā)言，與同行們仔細切磋，探討高三教學中存在的問題，吸取他們的成功經驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業(yè)務能力在交流中不斷得到提高。4、研討。積極參加學校的國家級課題研究工作，參加校本教材的編訂、復習資料的研究，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。5、培訓。參加了多種培訓班，廣泛學習，加強業(yè)務，提升能力。參加現(xiàn)代教育技術、職稱英語、職稱計算機多媒體技術等培訓，均以優(yōu)異的成績一次性通過，使自己的教學水平又上了一個新的臺階。三、主要工作業(yè)績(一)教育教學方面"學然后知不足，教然后知困。"教學中我始終抱著嚴謹求真務實的態(tài)度，不斷學習，不斷思考，不斷實踐，不斷總結，不斷創(chuàng)新。在教中學，學中教，并形成自己獨特的深受學生歡迎的教育教學風格。平時嚴格堅持"教學六認真"，努力實施新的教育理念，注重激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。能根據學生特點和教材特點，大膽創(chuàng)新，多方面訓練學生聽說讀寫等語文能力。能因材施教，使素質教育真正落到實處。任職以來，我一直擔任高中雙班語文教學，經過不懈努力，學生成績一直處在同年級的前列，并多次對內外開設開設公開課，觀摩課，獲得好評。具體榮譽：1、本人2004年秋學期獲學校"教學實績優(yōu)秀獎"，2次榮獲"教科研能手"稱號。2、在2006年在王麗縣中小學生"同在藍天下，我們共同成長"演講比賽中榮獲指導老師一等獎。3、2006年在第七屆"新世紀"杯全國中學生作文大賽中榮獲作文指導三等獎。4、2001年秋學期在全校教師基本功大賽中榮獲課件制作類三等獎，2002年春學期在全校教師基本功大賽中榮獲打字比賽一等獎、課件制作競賽二等獎。5、05年由本人設計的《茶館》獲第三屆江蘇省現(xiàn)代教育技術教學論文、方案及課件評比三等獎。6、2006年作品《荷塘月色》榮獲第四屆江蘇省現(xiàn)代教育技術教學論文、方案及課件評比中獲高中組二等獎，同年參加"第三屆全國多媒體教學課件、積件、素材評比大賽"并榮活"優(yōu)秀教學課件"一等獎。我不僅注重個人業(yè)務等多方面的加強，還注重對青年教師的指導，使他們盡快成熟起來，在我的指導下，周庭根老師在2005年春學期獲"教學實績優(yōu)秀獎"，他所輔導的學生也多次在作文競賽中獲獎；戴萍萍老師在2006年春學期獲"教學實績優(yōu)秀獎"。本人亦因此在2005年春學期被評為"優(yōu)秀指導教師"。(二)班主任工作方面擔任班主任工作3年來，我始終堅持既要教好書，又要育好人，堅持身教重于言教。工作中注重愛心教育，人文管理，民主管理。平時做到嚴抓細管，用積極向上健康的思想教育和影響學生，利用班會和個別交流談心的形式對學生進行人生觀、世界觀和價值觀教育，教他們樹立遠大的志向。不失時機地對學生進行安全法制教育，讓他們知法懂法守法，做個遵紀守法的好公民。特別善長做后進生的轉化工作。由于工作突出，2004年秋學期被評為"優(yōu)秀班主任"。四、教科研成果2001年工作以來，一直在各方面嚴格要求自己，特別是教研方面，每周三的教研活動我更是積極主動地參與到其中去；對教學從形式到內容都能有自己大膽、獨到的思考。本人的論文多次在省、市級刊物上發(fā)表；教學課件等也常在省、市、校級比賽中獲獎。具體成果：1、2005年10月31日，《從形象的塑造看主題的表達--〈寬容〉序言主旨淺析》(發(fā)表在《中學生學習報》第18期)。2、2007年2月12日，《惜春常怕花開早--略談〈詩詞十首〉中的早春與晚春》(06年10月撰寫，發(fā)表在《語文周報》第七期)。3、2005年11月，參與編寫由陜西人民教育出版社出版的教學參考資料《金版高效速練》叢書，本人負責第3、4(戲劇)單元的編寫。4、2007年課件作品《荷塘月色》在"第三屆全國多媒體教學課件、積件、素材評比大賽"中榮獲"優(yōu)秀教學課件"一等獎。5、2005年教學積件《茶館》在第三屆江蘇省現(xiàn)代教育技術教學論文、方案及課件評比中獲高中組三等獎。6、2006年課件作品《荷塘月色》在第四屆江蘇省現(xiàn)代教育技術教學論文、方案及課件評比中獲高中組二等獎。7、2001年秋學期在全校教師基本功大賽中榮獲課件制作類三等獎。8、2002年春學期在全校教師基本功大賽中榮獲打字比賽一等獎、課件制作競賽二等獎。五、申報中學一級職稱的理由對照中學一級教師任職標準，符合正常晉升條件，特申報中學一級教師職稱。省級教育期刊《金色年華》投稿郵箱：jsnhzzs@sina.com或jsnhzzs@126.com【高中語文教師職稱評審任現(xiàn)職以來工作總結()】相關文章：
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