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學(xué)年第二學(xué)期課題組工作總結(jié)

時間:2023-04-28 14:36:51 工作總結(jié) 我要投稿
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2009學(xué)年第二學(xué)期課題組工作總結(jié)

本學(xué)期,我們始終堅持“科研興校”思想,圍繞“積極創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境,讓學(xué)生快樂成長”的教育主題,以新課程改革為重點,以課題實驗研究為抓手,以校本培訓(xùn)為依托,以現(xiàn)代教育技術(shù)為平臺,扎實推進新課改,提升教師的教科研能力,促進學(xué)生全面發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。  一、注重學(xué)習(xí),加強培訓(xùn)! 「陆虒W(xué)觀念,提升學(xué)習(xí)品位,做“科研”的先行者,我們努力做到了:1自我研讀。每位教師在一學(xué)期中均自學(xué)了多本課改方面的理論書籍。2經(jīng)常開展三五一群的學(xué)術(shù)沙龍,利用教科研組或每周課改固定學(xué)習(xí)時間圍繞專題進行交流與研討。3帶著問題廣泛收集相關(guān)資料,不斷解決新問題。交流中許多問題得以解決,不能解決的問題,教師們繼續(xù)深入研究,或是在教學(xué)實踐中嘗試解決,或是利用理論知識個別突破。4借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提倡教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)和積極交流。我們制定了課程網(wǎng)瀏覽制度,要求實驗教師每周至少瀏覽一次網(wǎng)站,看兩篇相關(guān)文章,每學(xué)期至少撰寫一篇稿件;5認(rèn)真落實“青藍工程”, 抓好青藍工作室的建設(shè),發(fā)揮青藍工作室的作用。6認(rèn)真組織集體備課,學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)參加,時間每周不少于兩節(jié)課。  通過以上多種形式的培訓(xùn),使實驗教師的研究熱情提高了,研究能力增強了。我校的課改進程也進一步加快。  二、扎實管理,深化研究。  為了進一步完善課改實驗的研究,我校組織開展各項課題研究活動。如:  開展低年級動態(tài)識字教學(xué)探討、中年級的“影片為作文教學(xué)提供了新天地”的教學(xué)專研等,我們還重點抓好課題研究實施計劃的制定和落實。  1、定期進行課題研究交流例會,注重課題研究的計劃性、實效性。課題研究例會分兩個層次:即課題負責(zé)人例會和各課題組成員例會! 2、課題組與教研組相結(jié)合積極開展實驗工作,定期舉行課題研究專題培訓(xùn),加強課題操作過程的指導(dǎo)(每月一次具體活動);組織教師按計劃積極開展實驗研究工作,提倡教師之間的合作、探究,將課題研究與教研活動進行有機地結(jié)合! 3、抓好課題研究的過程管理,注意落實研究計劃,搜集、整理課題實驗有關(guān)原始資料;加強課題實驗工作的階段總結(jié)。  4、人人參與研究,以課改促科研。期初根據(jù)學(xué)校課題擬訂子課題,積極結(jié)合學(xué)科教學(xué)開展研究,以網(wǎng)絡(luò)資源為平臺,以課題實驗為途徑,以課堂為實驗基地,促進教學(xué)水平的提高,促進自身科研水平的提高,逐步向“研究型”教師轉(zhuǎn)變。  三、開展活動,注重交流。  本學(xué)期我們在延續(xù)上一學(xué)期研究的重點問題的基礎(chǔ)上增強教科研組活動的實效性。注重了課題研究與教科研活動相結(jié)合,教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合,教科研活動與培養(yǎng)年輕教師相結(jié)合,努力做到了教科研活動經(jīng);n}化和系列化,促使教科研組建設(shè)上一個臺階! ∷摹⑸朴诳偨Y(jié),不斷提高! ∪w任課教師在教學(xué)實踐中注重教學(xué)經(jīng)驗的積累與總結(jié),克服困難,認(rèn)真撰寫出一篇成功的教學(xué)論文。在積累與實踐中,教師的課改意識增強了,課改能力有了較大幅度提高。

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