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校本教研工作總結(jié)

時間:2023-04-28 14:19:02 工作總結(jié) 我要投稿

校本教研工作總結(jié)

校本教研工作總結(jié) 六盤水市八中  張 琦 校本教研是教師專業(yè)化發(fā)展的平臺,是促進教育教學提高的有效形式。本學期校本教研工作使我在學習中不斷實踐反思,研究總結(jié),收獲頗多,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:1、加強理論學習和新課程學習。有計劃,積極主動的個性化教研就來源于校本教研,我不但學習教育學心理學相關(guān)理論知識,掌握多媒體技術(shù)輔助教學,注重學科整合,還學習研究新課程標準、素質(zhì)教育等相關(guān)內(nèi)容,以保證有時效性的公開課的開展,積極投身到校本教研之中,這樣大大提高自身的教研水平和教育意識。在此過程中,我始終把業(yè)務(wù)理論學習的工作放在首位,不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。爭取做到理論學習和教育教學實際相結(jié)合起來,常常進行課后反思,與同事交流校本教研經(jīng)驗,及時有效的解決教學實踐中的問題,為新課程改革在我校順利進行,充分做好我個人的準備。2、提高教學研究意識。研究型教師是新課程改革的要求,隨著新課程的逐步推進,人們越來越重視教學研究的重要性。教學研究可以是行動研究,也可以是問題研究或反思研究,建立科研先導意識,以校本教研為平臺,以課題研究為依托,結(jié)合校本培訓是促進教師專業(yè)發(fā)展有效途徑。2月27日的學校會議上,孫校提出了課題研究的要求,即針對學生考試心理失衡,要注重畢業(yè)考試研究,針對當前學生學習效率低下,要注重學生“學”的研究等,這給我們本學期校本教研工作以方向性與實效性的啟示,對本學期校本教研工作具有重要的指導意義。做為擔任高三(1)班、高三(2)化學教學工作的我,以此為指導,我認真研究了2010年高考化學考試大綱和近幾年高考真題,為我有效處理教學過程中復習基礎(chǔ)知識、基本技能(兩基)和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系,把握好練習量和復習效率的關(guān)系,同時重視課本,回歸教材,注重學生考試心理輔導等起到了很大作用。3、重視課堂教學效果!   ∥倚C堪鄬W生基數(shù)大,化學學困生較多,研究教學現(xiàn)狀,探求適合學生的教學方法,不偏離常規(guī)教學,努力提高課堂教學效率顯得尤為重要。這在備課前,就要求弄清楚,學生已有水平,學生掌握知識情況,學生學習中的難點,學生需要更多的是那些資料,學生能力已達到的程度等,才能真正備好課、上好課,才能真正樹立教學相長,消除師生對立情緒,大面積激發(fā)學生學習化學的興趣。本學期在學校每周三下午第一節(jié)舉行的校級研課中,我堅持參與聽評課學習,積極和同事交流學習心得體會,對我理解課堂教學效果和實踐有效化學教學有很大的幫助作用! 】傊,本學期在校本教研工作中,在學校領(lǐng)導的幫助和關(guān)懷下,在同事的支持和幫助下,我做了許多教育教學工作上的嘗試,但是,離領(lǐng)導的要求還有相當大的距離。在今后的工作中,我將飽滿的熱情,不斷地加大校本教研的工作力度,把這項工作做好做實,提高教學教研能力,使我的教育教學水平更上一層樓,為新課程改革在六盤水市八中實施獻上自己應(yīng)有的力量!                                   2010年7月8日

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