七年級2009年秋季學期英語教學工作總結(jié)

這學期是我在珠琳鎮(zhèn)中心學校任教的第一學期，我擔任七年級110班，103班的英語教學。由于教學經(jīng)驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況。我們學校用的是仁愛版PROJECT ENGLISHA，課本編排注重實際能力的培養(yǎng)。UNIT 1和UNIT 2多注重口語交流，語法點不多，而且都是日常交流用語，所以在講授這兩個單元的時候，我把大部分時間用于口語會話練習。當教授到UNIT 3和UNIT 4的時候，我發(fā)現(xiàn)課本開始出現(xiàn)大量的語法知識點，這樣大部分的課堂時間就被用于教授語法知識點，通常我會采用演繹法來講授，但偶爾也會用到歸納法來調(diào)動學生自主學習的興趣。經(jīng)過一個學期的教學，我發(fā)現(xiàn)教學進度其實是個很大的學問。像這本教材總共有四個UNIT，每個UNIT有三個TOPIC，還有兩個REVIE，加起來其實就有十四個小單元。我每周每班有七節(jié)正課，一個早自習，一個晚自習，我的進度一般都是一個星期上完一個話題，SECTION A、B、C用兩個課時，SECTION D用一個課時，早自習用來學習這個話題的生詞，晚自習用來講配套的練習冊。這個方法在上前兩個單元的時候很管用，但上后兩個單元的時候就發(fā)現(xiàn)很吃力。因為后兩個單元語法知識點較多，有時候一個部分的語法知識點用一節(jié)課都講不完，更不用說練習對話、做練習了。我發(fā)現(xiàn)我們組上有經(jīng)驗的一些老師在上UNIT 1、UNIT 2的時候進度很快，在上UNIT 3、UNIT 4的時候就放慢進度了。這就是教學經(jīng)驗了！我想還是在開學初就把整本教材研究一翻才能很好地安排教學進度并很好地完成教學任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)備課真的很重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，就會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不 上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的�！� 一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教授UNIT 2 TOPIC 1 SECTION A 的時候，這課的主題是認識身體部位，生詞量較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具和課堂游戲，授課時就胸有成竹了。我首先利用自己的身體部位來教授head，face，hair，eye，ear，nose，mouth，neck，之后我利用一個布娃娃來進行練習，最后我用小時侯玩的“鼻子鼻子眼睛”的游戲來加強、鞏固，只是玩游戲的時候用的是英語。結(jié)果學生特別用功，教學效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好�？梢姡�認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難�！� 英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學取英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，例如英美國家的人是怎么過圣誕節(jié)的，去英美國家做客應(yīng)該注意那些問題等等。讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。

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