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小小班班主任工作總結(jié)
時間腳步匆匆,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期,。一群可愛的孩子在慢慢地長大,而我們這個剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長的足跡。仔細回顧這學期,有辛酸、有成功、有快樂,辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水,掛著鼻涕的稚嫩小臉;聽見的是一聲聲哀憐地叫喊:“我不要老師,我要媽媽,我要回家……”?鞓返氖牵汉⒆觽儚牟辉敢馍蠈W到能高高興興上幼兒園;從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃;從不會穿鞋子到自己學著穿;從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了我們小小班老師的心血,當然也離不開家長們的支持、配合,更離不開園領導的教導和幫助。我作為班主任由衷地感到高興。為了今后更好的開展工作,我對本學期的工作認真做了回顧,總結(jié)經(jīng)驗、找出不足。一、穩(wěn)定幼兒的情緒,給予愛的依靠和安全感。小小班孩子年齡小,在剛開學的兩周,孩子們都很想家,想父母,一下子不能適應幼兒園生活。我想這是孩子們?nèi)狈Π踩性斐傻模敕(wěn)定孩子們的情緒,就必須給予孩子一種愛的依靠和安全感。當孩子每天早上來園時,我總是在活動室門口笑咪咪地迎接他們,從父母的手里接過孩子,抱一抱他們,親一親他們,讓他們感覺到老師就像媽媽一樣喜歡他們。為了讓孩子進一步親近我,我經(jīng)常和孩子一起玩玩具,玩游戲,使他們慢慢地愿意和我交談,愿意親近我。我讓家長把孩子喜歡的玩具帶到幼兒園玩,使孩子們的情緒得到了穩(wěn)定。一個月后,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園生活。二、注重培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣。在日常衛(wèi)生習慣方面,我做到心中有目標,每周我能對幼兒進行一個方面的重點培養(yǎng)。如,教幼兒洗手。我能耐心地手把手教孩子洗手的方法,每天吃點心時,我都會讓幼兒有序地進入洗手間洗手。孩子們的杯子,毛巾,我都貼上幼兒自己的照片,讓他們按標記、照片取放,這樣使他們形成了良好的衛(wèi)生習慣。三、培養(yǎng)了幼兒獨立午餐能力。剛開學時,大部分孩子不會自己吃飯,我和班里三位老師一起喂他們吃,但這樣下去總不是辦法,于是,我們決定先從教孩子握勺子入手,指導他們用勺子喂小動物吃飯,進行一遍一遍地練習。在孩子用餐時,我總是耐心指導,開始有的孩子把飯撒了一地,我沒有責備,而是給予鼓勵,讓他扶好碗繼續(xù)吃。一學期下來,孩子們都學會了自己吃飯,大部分孩子吃得又快又干凈,會把垃圾放在盤子里,吃完后會輕輕把碗放到指定地方。四、培養(yǎng)了幼兒活動常規(guī)。1、活動常規(guī)首先先從擺放椅子開始,我用即時貼在地板上貼成三角形,讓孩子們集體活動時聽音樂把小椅子輕輕搬到三角形的線上。為順利開展集體活動做好了準備。2、良好的傾聽習慣是活動常規(guī)的又一方面。剛開始進行集體教學活動時,許多幼兒坐不住,我說話他也說,為了培養(yǎng)他們的傾聽習慣,我選取幼兒感興趣的教學內(nèi)容,利用直觀形象的教具,吸引幼兒的注意力,引導幼兒學本領時要看好老師,安靜地傾聽老師和同伴講話。對于那些坐不住的孩子,我沒有批評,利用他們好動,好模仿的特點,讓他們來表演動作,使他們也學到了知識。五、鍛煉了他們的動作技能。由于小小班活動室在二樓,剛開始,孩子們大多不會上下樓梯,上幼兒園都是父母抱著進教室。但總是在室內(nèi),對于孩子們的身體發(fā)育是不利的。我和班里老師決定帶幼兒到戶外去。我們利用早餐后時間讓幼兒練習走樓梯,開始孩子們膽子小,我們就用手扶著他們,漸漸地,他們上幼兒園也不用父母抱了,自己能走進活動室,孩子的動作技能提高了。六、做好了孩子的生活護理工作。廁所高,孩子小,每次孩子們要大小便時,我們都會幫助他們,扶好他們,幫他們擦屁屁。特別是冬天,孩子們衣服穿得多。有的孩子褲子拉不下去,我總是幫他脫下褲子,整理褲子。有的孩子,有時會大小便在身上,生活老師不怕臟,幫他們及時換洗便褲,并幫他們把下身洗干凈。當孩子午睡時,我為他們穿***服,為他們一個個蓋好被子,對于睡不著的孩子,我們總是會在他們旁邊摸摸他們的頭、手,使他們慢慢地進入夢鄉(xiāng)。【小小班班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章:
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