2009年上學(xué)期班主任工作總結(jié)

2009年上學(xué)期班主任工作總結(jié) （中國大學(xué)網(wǎng) unjs.com）　　 2009年上學(xué)期班主任工作總結(jié) 　　班主任是班級工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。 　　根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。 　　一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。 　　1，班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生 本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會通過執(zhí)行。 　　2，做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍(lán)隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。 　　二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù)。 　　1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。如在全鎮(zhèn)的五年級語文競賽中，班中有吳超群等四個同學(xué)分別獲得了二等獎和三等獎；在全校的安全知識手抄報比賽中史裕來等四個同學(xué)獲得了一等獎，另外兩個同學(xué)分別獲得了二等獎和三等獎的好成績。這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。 　　2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。我們班有兩三個同學(xué)是參加學(xué)校象棋隊，棋藝也不錯，在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎。我就發(fā)動這些小棋手們各自尋找?guī)讉�得意門生，進(jìn)行師徒結(jié)對的訓(xùn)練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌。 　　三、早到校，勤溝通。 　　作為班主任，很多情況下需要早到校。新學(xué)期開學(xué)我早到校；收費(fèi)早到校；考試早到校；活動早到校；周一升旗早到校；邀請家長早到校。 　　做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長的信心，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。 　　總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。我想這一學(xué)期高班級每個星期都得到的小卡通就是對我工作的一個最好總結(jié)。 　　班主任工作總結(jié) 　　教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，因為他承擔(dān)著為國家培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的有用人才的重任，而班主任是教師中重要的組成部分。作為班主任，不僅要進(jìn)行教書更要育人，要對學(xué)生進(jìn)行教育與培養(yǎng)。我任教已十余年了，一直做班主任工作，下面談一下我作班主任的點(diǎn)滴經(jīng)驗，下面我就來向大家談?wù)勎业慕?jīng)驗吧。 　　一、身教勝于言教，身為班主任就要以身作則、為人師表。 　　學(xué)生的世界觀還沒有形成，做什么事都喜歡向大人學(xué)，如果作為班主任不能嚴(yán)格要求自己，無論你怎樣要求自己的學(xué)生，他們也不會聽從你的說教與管理，那么你帶的班也不會有好的班風(fēng)與班紀(jì)。如果班主任以自己正確的行為去感染學(xué)生的話，不用說教，你班的紀(jì)律也會很好。在我剛剛擔(dān)任班主任時，我總是要求學(xué)生做這做那，可自己從沒親手做過任何事情，開始學(xué)生還比較聽話，讓他們做什么他們都能照著去做，時間一長，學(xué)生們看見我什么也不做只會指揮他們，慢慢的就不聽話了，開始只是一部分，可到后來，全班的學(xué)生都不聽從我的指揮了。這可怎么辦呀？我要用什么方法才能讓學(xué)生繼續(xù)服從我的領(lǐng)導(dǎo)呢？我想了很長時間也沒弄明白原因何在，只好向老教師們請教，他們告訴我：作為教師不能只是一味的說教，在說教的同時還要用自己的行動為學(xué)生做出好的榜樣來，學(xué)生才會信服你，從而樹立你在學(xué)生中的威望。我聽后才恍然大悟，在以后的工作中我都是要求學(xué)生做的，自己首先做到，處處身體力行，為人師表，學(xué)生果然都變的很聽話了，也很懂事了。 　　二、表揚(yáng)優(yōu)于批評，要給予孩子無微不至的關(guān)懷與照顧，用愛心去感染孩子，去溫暖孩子的心，使他們在學(xué)校也能感受到家的溫馨，讓孩子們無憂無慮、快活的全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。 　　首先要找他們的顯光亮，要表揚(yáng)他們，讓他們樹立自信心。我班有個學(xué)生以前學(xué)習(xí)特別好，近日以來，不知為何他的學(xué)習(xí)成績一落千丈，為了弄清原因，我私下里和老師、學(xué)生們打聽了一下，原來是他的父母離異了，孩子感到很無奈與無助，總覺得自己是個無家可歸的人，在同學(xué)們面前矮了一頭似的，而且少了平日的歡笑，多了些無言與愁苦。這時，我感到自己應(yīng)該去幫幫他，向他伸出援助之手，讓他重新找回快樂與自信。我先私下找他談話，再在生活上像母親一樣去關(guān)心他，照顧他，在學(xué)習(xí)上多給他以指導(dǎo)。因為他以前學(xué)習(xí)成績不錯，我拿出原來的學(xué)習(xí)成績給他看并表揚(yáng)他。我說：“你曾經(jīng)有過輝煌，這就說明你很聰明，在人生道路上總會有坎坷，你要正確對待，就能越過它。如果一蹶不振，將來會懊悔一生�！蔽疫�把他領(lǐng)回我家，我跟他談心，并讓他在我家吃飯。這樣，他又找回了自信，學(xué)習(xí)又開始回升，不用別人監(jiān)督，自己已經(jīng)知道該如何去學(xué)了，并且拉近了我們師生之間的距離，使我們之間的感情加深許多。期末考試他就取得了全班第三名的好成績。 　　三、老師要和學(xué)生做無話不說的知心朋友，和學(xué)生們多進(jìn)行交流與溝通，使學(xué)生感到老師與自己沒什么兩樣，可以和老師交為無話不說的好友，能把自己的心理話說給老師聽，把自己的快樂與苦惱告訴給自己的大朋友（老師），讓學(xué)生感到與老師進(jìn)行交流，是一件快樂的事。 　　剛開學(xué)時我班的一個女生，總也不和別的同學(xué)玩，于是，只要課下，我就主動找她聊天、玩游戲，慢慢的她變了，變的開朗起來，變的主動和同學(xué)玩耍交友，我看在眼里喜在心上。 　　四、班主任，要及時與家長進(jìn)行溝通。 　　隨著時代的發(fā)展，當(dāng)代教育必做到家長、學(xué)校、社會三結(jié)合。特別是班主任與家長的溝通尤為重要。班主任與家長應(yīng)共同分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。以便采取正確的教育教學(xué)方法，不但使學(xué)生能健康茁壯的成長，而且還能使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提升。我班的一個同學(xué)學(xué)習(xí)成績一直不好，也沒有上進(jìn)心，我怎么說服教育也不管用，于是，我利用雙休日到他家進(jìn)行家訪，首先向家長匯報他在校的表現(xiàn)，但并不是向家長打小報告，而是把他的成績和不足都說出來，與家長共同商討如何做才能讓他有上進(jìn)心.并把不足的地方加以解決，做個全面發(fā)展的好學(xué)生。自多次家訪之后，他的學(xué)習(xí)成績直線上升，還克服了他所有的缺點(diǎn)，這種效果我真沒想到。收到了良好的效果。 　　五、注重培養(yǎng)班干部的能力。 　　除了對所有學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)與教育外，班級管理也是必不可少的，尤其是對班干部組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)更是重中之重，要想讓大家服從班干部的領(lǐng)導(dǎo)，就要在學(xué)生中樹立他們的威信，培養(yǎng)他的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，讓大家都信服他們，聽他們的話，只有這樣，班集體才會團(tuán)結(jié)、有凝聚力、易管理，使班干部成為老師的“左膀右臂”。我班的班干部都是通過大家評選出來的，但組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力不是很強(qiáng)，對這種情況，我采取了正確的引導(dǎo)與培養(yǎng)，給他們講一些如何組織班里活動，怎么伸張正義，怎樣以身作則等道理，使他們的能力得到了不斷的提高。并要求班干部在各方面都要給學(xué)生起模范帶頭作用，另外要在班干部的帶領(lǐng)下，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和愛好，使每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有很強(qiáng)的求知欲，并有力爭上

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