小學學生管理制度(實用)
隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多地方需要用到制度，制度對社會經(jīng)濟、科學技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編精心整理的 小學學生管理制度，歡迎大家分享。
小學學生管理制度1
為加強班級財產(chǎn)管理，創(chuàng)造一個良好的教學環(huán)境，培養(yǎng)學生愛護公物、講究文明的良好行為習慣，特制定本制度。
1、班級財產(chǎn)實行管理負責制，由學�？倓仗�、班主任負責組織實施。班主任為各班財產(chǎn)管理責任人。
2、各班的課桌椅等財物在開學初由總務處統(tǒng)一調(diào)配，均經(jīng)檢查后，交給各班使用管理，設立班級財產(chǎn)管理登記明細，總務處、班主任各一份存查，班級公布一份。在使用過程中必須保持教室財產(chǎn)設備完好。學年結(jié)束時，由班主任和總務處共同盤點清查。
3、班主任平時要經(jīng)常清點、檢查班級各種財產(chǎn)數(shù)量和使用情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報學�？倓仗�，便以學校及時維護。
4、教育學生不準在課桌椅上刀刻亂劃，不準用修正液在上面涂寫。如屬非正常損壞的，班級要責成責任者及時修理。
5、各班的電器、教具、勞動工具等各種財產(chǎn)要妥善保管，如有損壞由班級追查責任者的責任。
6、班級的門窗每天放學前關(guān)鎖好，門窗鎖及玻璃如無故損壞的，班級要責成責任者賠償修理。
7、做好教室內(nèi)外墻面的'保護工作。嚴禁用桌椅撞擊墻面，教室四壁出現(xiàn)破損、亂涂亂寫等，班級要追究個人的責任。
8、要注意用電安全，教室內(nèi)插座、電器開關(guān)和多媒體等電器設施，須由老師負責開關(guān)，學生不得隨意操作。
9、節(jié)約用電，光線充足時不開燈，中午不開燈；課間操、放學后要及時關(guān)燈。
10、學校的其它公共財物要愛惜。注意節(jié)約用水，不隨便開關(guān)水籠頭，破壞衛(wèi)生潔具，不隨便攀摘校園內(nèi)的花草樹木，故意破壞者將予追查責任。
小學生班級管理制度 篇為更好地促進學生養(yǎng)成教育落實，形成良好的班風學風校風，使學校各項工作有序、有效推進，切實教育學生從行動上做到“感恩祖國、回報社會”，本班現(xiàn)擬定班級常規(guī)考評制度，將班級常規(guī)檢查評比分為如下四項：紀律、衛(wèi)生、路隊、禮儀，每一項每周總計25分，合計100分。實行倒扣分，扣完為止。20xx年8月14日開始試行。
一、紀律
1、眼保健操
�。�1）有一人次不做操（包括走動、東張西望、做作業(yè)及其他不做操行為）每人次扣0.5分。
�。�2）做操期間不安靜如有人說話、唱歌等視情況每人次扣0.5—1分，嚴重嘈雜的每人次扣1分；
（3）班級不按時做眼操的或者無故不做的，每人次扣2分。
2、廣播操
�。�1）鈴響后在走廊整隊靜、齊，做操完排隊回教室；
如有喧鬧或隊列散亂每人次扣0.5-1分。
（2）做操時隊伍中有一人講話，扣0.5分。
�。�3）做操時動作整齊到位、精神飽滿。
3、課間活動
�。�1）進入校內(nèi)不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。
�。�2）課間在規(guī)定的地點玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。
（3）愛護體育設備、器械，沒有老師帶領，嚴禁學生使用體育設備、器械。
4、出勤記錄
�。�1）班級學生考勤，每遲到一生扣0.5分。
�。�2）集合、集會、學校統(tǒng)一安排的活動等班上每遲到一次每人次扣0.5分,無故缺席一次每人次扣1分。
�。�3）學生干部開會等每缺席一次每人次扣0.5分。
二、教室及過道衛(wèi)生
（1）教室地面干凈、無紙屑垃圾；
�。�2）教室內(nèi)務整理規(guī)范整潔；
�。�3）衛(wèi)生工具擺放整齊（拖布放在桶內(nèi)）；
�。�4）門窗潔凈明亮；
（5）學生課桌椅整齊、抽屜無紙屑；
�。�6）教室過道地面、護欄等干凈、墻壁無亂涂亂畫；
�。�7）無衛(wèi)生死角。
每一處不符合要求每人次扣0.5分。
三、路隊
放學離校實行路隊制放學，每個隊員長要負起責任，維持好隊形，行走靠右行（如有班級交插，要立停做到禮讓）（1分）；聽候值勤安排，有序離校（1分）。出校門后到指定區(qū)域后方可散隊，確保路隊質(zhì)量（1分）。學生排隊后無離隊、散隊、吵鬧、前推后擠等不良行為（1分）。
四、禮儀
1、標志佩戴
檢查、抽查學生標志佩戴，每一生未戴扣0.2分。
2、個人衛(wèi)生
檢查、抽查學生個人衛(wèi)生情況，每一生衛(wèi)生不符合要求扣0.2分。
3、普通話
抽查、檢查或?qū)W校監(jiān)督崗發(fā)現(xiàn)一生未說校園普通話扣0.2分。
4、日常文明禮儀
�。�1）不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號。一次扣0.2分；
�。�2）熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為別人著想，不欺負弱小；
�。�3）愛護公共設施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。一次扣0.5分；
�。�4）愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾等不文明行為一次扣0.5分；
（5）不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧，不從高處下跳等等。一次扣0.5分；
�。�6）使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見禮貌待客，學校來客人時主動問好。
小學學生管理制度2
為全面推進課程改革，不斷完善學校教學工作，促進學生的發(fā)展，促進教師發(fā)展，促進學校的發(fā)展，堅持以實踐、提高、發(fā)展為中心，努力加強教師隊伍建設，特制定學�！督虒W常規(guī)管理細則》，供各位老師認真學習、參照執(zhí)行。
一、總則
1、教學工作必須以全面貫徹教育方針、促進學生全面素質(zhì)的提高為指導思想，以人的發(fā)展為本，以促進學生可持續(xù)發(fā)展為目標，有計劃、有重點、有規(guī)范地進行。
2、認真執(zhí)行教學計劃，鼓勵教師積極投身課程建設，以開放性、生成性、創(chuàng)新性為基本價值取向，用實際行動推進課程改革，實現(xiàn)教師角色的創(chuàng)新。
3、各科任課教師要認真抓好備課、上課及組織學科綜合實踐活動、布置作業(yè)與批改、輔導、考查等環(huán)節(jié)的工作，教務處要組織人員配合校長進行定期或不定期檢查。
4、嚴格執(zhí)行作息時間表和課程表。因開展活動需要在調(diào)課、停課的，經(jīng)學校行政會研究決定，作出妥善安排，方可實行。
二、教學常規(guī)細則
（一）備課與檢查
1、撰寫教案應該根據(jù)上級教研要求進行，各學科有其特點，學校將按照有關(guān)要求檢查、督促、反饋、存檔。
2、補充教學內(nèi)容，教材不等于教學的全部內(nèi)容，確定教學內(nèi)容要在憑借教材的基礎上超越教材。要用教材教。
3、教案的形式要多樣化，提前備課量為二周，教研組也可分單元分章節(jié)分工備課，但必須做好課前二次備課。備好課是上好課的前提，要強化“功在課前，利在課上”的意識，做到不備課，不上講臺。
4、各科教師要認真學習課程標準，領會課標的基本精神，要深入鉆研教材，明確教學目的要求，理解和掌握教材內(nèi)容，制定教學計劃，要注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，要處理好教學的階段和連續(xù)性，做到循漸進，螺旋上升。
5、各課要寫好教案，做到一課一案，課時教案包括教學課題、三維目標、重點、難點、課時及教學過程、板書、反思等項目。
6、教案檢查：采取普查與抽查，并特注意小科教案檢查（科學、品德、英語、音、體、美、寫字等）。每學期由教務處統(tǒng)一普查，每月普查一次。每次檢查均作好記錄和小結(jié)存檔。當發(fā)現(xiàn)教案不合要求時及時交換意見，要求改正，檢查中發(fā)現(xiàn)未進行二次備課情況要及時糾正。
�。ǘ┥险n
1、上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)。教師應在教書育人的教育思想指導下，擺正教和學的關(guān)系，認真上好每一堂課。課前兩分鐘到教室，做好組織教學工作，維持好課堂紀律，以飽滿的情緒投入教學。
2、堅持采用合適的教學用語上課。上好一堂課的基本要求是：
�、�、教學目的明確，即在一堂課教學中，傳授知識，培養(yǎng)能力以及思想教育都明確具體，落實到位，師生的一切教學活動都要圍繞教學目的進行。
�、�、教師善于把握、駕馭教材、根據(jù)教材的邏輯系統(tǒng)和學生的認知系統(tǒng)，把教材組織成學生容易理解掌握的知識系統(tǒng)，做到深淺適宜，詳略得當，重點突出難點突破，疑點抓住，既落實基礎又培養(yǎng)能力。
�、�、要采用素質(zhì)教育的理念組織教學，堅持從“樂教樂學”出發(fā)，以教師為主導，學生為主體及講練結(jié)合的原則，教師善于根據(jù)本課的教學目的、任務、教材特點和學生實際，選擇恰當?shù)慕虒W方法，做到以趣激學，實踐為主，激勵學生學習興趣和求知欲望，使之積極開展思維活動，自覺地主動地去獲取知識，提高能力。
3、注意引導學生形成良好的學習和行為習慣，坐、立、讀、寫有正確的姿勢。
4、不提早下課，不拖課。
5、原則上按計劃上課，妥善處理課堂上的偶發(fā)事件，無特殊原因，一般按要求上完有關(guān)內(nèi)容，教師不得自行調(diào)換課程，因公出差的教師按學校要求安排好課務，因病、因事的教師要依照《實驗二小考勤制度》執(zhí)行好請假，避免“空堂”現(xiàn)象。
6、上課檢查：每周最少檢查一次。并特注意小科教學檢查（科學、品德、英語、音、體、美、寫字等）。上課期間由學校教務處不定時隨堂聽課。
�。ㄈ�、作業(yè)布置與批改
1、各科基本作業(yè)量，完成課后習題或思考題，可適當設計、補充配套練習題。課堂作業(yè)堅持限時分層校內(nèi)完成的原則，嚴格控制課外作業(yè)量，各科應協(xié)調(diào)好每天作業(yè)的總量，低年經(jīng)一般不留課外作業(yè)（適時調(diào)整）；中年級每天不超過1小時；高年級每天不超過1個半小時。
2、作業(yè)批改要認真，書寫要規(guī)范，反饋及時，數(shù)學作業(yè)當天批改、反饋，語文和其他作業(yè)應在下一節(jié)課做作業(yè)前批改、反饋，作文要有講評、面批等形式。
3、耐心輔導使每個學生都得到發(fā)展。要創(chuàng)造條件，開展學科課外活動，用以增長知識，開拓視野，陶冶情操，促進個性特長的發(fā)展。
4、布置作業(yè)要緊扣教材，目的'明確有利于學生鞏固和運用所學的知識，有利于提高學生分析和解決問題的能力，形式多樣，要努力減少機械抄寫和單調(diào)乏味的作業(yè)。
5、作業(yè)批改：作業(yè)批改是檢查教學效果的重要手段，各學科教材的習題或思考題，教師要全批全改，作業(yè)批改要認真細致，迅速及時，講求實效，不出錯誤。
6、作業(yè)檢查：教務處每月檢查一次，并做好記錄。
�。ㄋ模�、輔導
1、要有計劃、有重點地進行培優(yōu)補差工作。正視差異，重視對暫時學困兒童的輔導、幫助，也提供學習超前的孩子有發(fā)展的空間，注重學生良好的心理品質(zhì)培養(yǎng)。
2、及時為因病因事請假的學生補課。加強與學生家長的聯(lián)系，重視學校教育與家庭教育、社會教育的結(jié)合。
�。ㄎ澹⒖疾�
1、一個單元或一個階段教學結(jié)束后，通過檢測對教學工作進行總結(jié)評價，這既是對學生學業(yè)成績的評定也是對教學效果的鑒定。
2、學校組織月考，教師要認真總結(jié)分析填寫質(zhì)量分析表，
3、考試檢查：由教導處檢查教師監(jiān)考、閱卷、登統(tǒng)全過程，對不負責者提出批評，要求改正，對舞弊現(xiàn)象做出扣分或取消成績的處理。
（六）、教學評議
1、各教研組安排好“每人一節(jié)公開課”，均要開展集體評課活動，集思廣益，取長補短，互相切磋，提高教學藝術(shù)，并結(jié)合有效課堂評價標準做好記錄，留存公開課（照片、教案、反思、聽評課記錄）材料。各教研組推選出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
2、教研組每學期至少組織一次學科性知識競賽，提前安排好時間、地點、人員，做好記錄和原始資料留存（包括影像資料），并報教務處存檔。
3、校長、主任采取推門聽課制。
4、教師聽課每學期不低于20節(jié)，教研組長每學期不低于25節(jié)，教務主任每學期聽課不低于40節(jié)，并做好聽課記錄，教務處每月檢查一次教師聽課記錄。
（七）、開展主題教研活動
以學科教研組為單位，開展主題教研活動，按照學校《主題教研實施方案》要求做好主題教研工作。（另見《主題教研實施方案》）。
課堂教學要求
1、認真?zhèn)湔n，既備教材，又備學生，突出重點難點，精心設計練習，重視學生能力培養(yǎng)，課后及時寫好教學后記。
2、提前進入教室，充分做好課前準備，教學輔助用品準備到位。認真上課，充分發(fā)揮學生主觀能動性，努力提高課堂效益。
3、上課用語規(guī)范（使用普通話）。無特殊情況不允許坐著上課（如有特殊情況，事先告訴教導處，遇有領導檢查，好做解釋）學生做課堂練習期間，教師應加強巡視及時幫困指導。不應出現(xiàn)學生蜂擁在講臺前等待老師批改作業(yè)現(xiàn)象，更不能由學生批改。
4、進教室上課不得帶與教學無關(guān)的物品（例報紙，雜志，茶杯等，無極特殊情況不準接打手機）。
5、合理布置作業(yè)。
6、作業(yè)批改及時，規(guī)范。養(yǎng)成學生及時訂正的習慣。
7、教育教學過程中，尊重學生，嚴禁體罰與變相體罰。
（注：以上細則望各學部認真組織學習，遵照執(zhí)行）。
小學學生管理制度3
1、同學應按時到校上課、不遲到、不早退、不無故曠課。同學在上課、課間休息、文體活動、集會、出外參觀訪問等學校統(tǒng)一規(guī)定的活動中，都執(zhí)行考勤，未經(jīng)請假一律不準缺席。
2、同學在校期間，不得隨便進出校門，如有特別緣由，需離開學校的，必需先向班主任說明，聯(lián)系家長后，開具出門條，由家長接手方可離開學校。
3、同學請假，均應由家長出具請假條，病假一周以上，另附醫(yī)院證明。
4、請假三天以內(nèi)，由班主任批準。三天以上經(jīng)班主任查實，簽留意見后，由德育處批準，十五天以上由校長批準。未辦好請假手續(xù)（病假及特別狀況例外）一律不得缺席，否則以曠課進行處理。
5、同學一學期內(nèi)請假缺課，累計時間超過兩個月，學校認為跟班學習有困難并經(jīng)校長批準，可令休學。對無故曠課，遲到早退的同學，班主任要準時調(diào)查了解，進行教育。曠課累計達100節(jié)（每天按六節(jié)計），學校視情節(jié)賜予適當?shù)奶幏�，并通知家長。
6、每學期班主任應將同學出缺勤狀況通過書面或家訪，告知家長。對一學期出滿勤、不遲到、不早退的同學，賜予表揚。
7、每個班設立網(wǎng)格化記錄本，每天由班主任通過晨檢午查對同學進行點名，并仔細準時記錄，須將同學出勤狀況填入素養(yǎng)報告書，向家長匯報，并存入同學檔案。（早上點名時間：8：00，下午1:00，午睡時下午2:00進行點名）
8、同學請假須有家長或醫(yī)生證明，請假三天內(nèi)的由班主任審批；請假一周以內(nèi)的'由班主任提出看法，德育處審批；請假一周以上的由班主任和德育處提出看法后由校長審批。請假經(jīng)批準后，應將請假單交德育處備案。同學因急事或困病來不及請假，應在回校后兩天內(nèi)持證明辦理補假手續(xù)。
9、有慢性病不能堅持學習的同學，憑醫(yī)院證明申請休學一年，休學期滿后應回校辦理入學手續(xù)，經(jīng)醫(yī)生證明病未愈不宜復學者，可連續(xù)休學一年。
小學學生管理制度4
為確保每一位學生乘坐校車的安全,避免出現(xiàn)安全事故,學校專門成立校車管理領導小組,由校長擔任領導小組組長,其他行政、班主任為成員,根據(jù)教育局安全工作精神特制訂如下學生乘坐校車安全管理制度。
1.實行車輛系統(tǒng)化管理。與公交公司簽訂協(xié)議,建立接送學生車輛行車路線、駕駛證號、載客人數(shù)、車況等校車管理檔案,嚴格審查駕車司機資格。
2.實行動態(tài)監(jiān)控。定期調(diào)查車輛安全狀況,調(diào)度、抽查、車檢等各項規(guī)章制度。
3.深入開展交通安全宣傳教育。通過上交通安全課、告學生家長書等形式,讓學生了解乘車管理制度。
4.乘車學生應自覺遵守公共道德,講究文明禮貌,服從管理,共同維護好乘車秩序；學生乘車時要互幫互助、互相關(guān)心和照顧,發(fā)揚助人為樂的精神。
5.學生下車后要和隨車照管人員、駕駛員說:“再見”,講究文明禮貌。
6.學生在等車時不能隨意丟垃圾,以及破壞社會公共財物,在車上不允許吃零食,大聲喧嘩,更不能發(fā)生爭搶坐位,不得在車上看書,寫作業(yè),更不能在車上玩玩具,尤其不允許攜帶危險物品(如刀,棒等)。
7.學生在乘坐校車時不得吵鬧,甚至打架,更不允許以大欺小、搶位、欺負、恐嚇年齡小的學生。
8.學生每天早晨要準時到指定地點等車,不得隨意更改乘車地點,如果遇到要更改乘車地點的,家長必須提前一周向?qū)W校提出申請,否則,不得隨意更改站點。
9.候車時在指定區(qū)域排隊候車,依次排隊上車。乘車學生必須服從隨車照管人員的'安排,路隊長應該聽從隨車照管人員的安排,協(xié)助隨車照管人員的工作,遇到自己不能處理的事情,應該與隨車照管人員商量,由隨車照管人員來處理。
10.學生每天早晨應提前5-10分鐘到指定地點等車,如果因為有事而不能乘車,應及時告訴路隊長或班主任,以防產(chǎn)生安全隱患。
11.車輛行駛中不要隨便走動,不將手、頭伸出窗外,不隨便將雜物扔在車廂內(nèi)、外,確保車輛整潔和安全。
12.乘車者必須等車輛停穩(wěn)后,待車門完全開啟后依次下車，以免引發(fā)安全事故。下車時請注意車門外是否安全,特別提醒注意車門的右邊是否有非機動車輛小型機動車輛在通行。
13.如遇車輛機械故障、交通事故等情況,乘車學生不要隨便下車,應聽從駕駛員或隨車照管人員現(xiàn)場指揮,遵循安全、有序、迅速的原則。
14.學生下車后必需直接回家,不允許在外逗留,甚至不回家,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將給予嚴肅的批評,如屢教不改的,學校將與家長協(xié)商解決。
15.負責跟車的老師每天上下學時要清點好跟車線路上的乘車人數(shù),如發(fā)現(xiàn)少人應及時與相應班主任聯(lián)系,做好記錄；在侯車時要管理好紀律。
小學學生管理制度5
中小學生管理制度是一套旨在規(guī)范學生行為、維護校園秩序、保障教學活動順利進行的規(guī)則體系。它涵蓋了學生的日常行為規(guī)范、學習管理、紀律處分、健康管理、家校合作等多個方面。
內(nèi)容概述：
1. 行為規(guī)范：明確學生在校園內(nèi)的行為準則，如尊重他人、遵守公共秩序、愛護公物等。
2. 學習管理：規(guī)定學習時間、作業(yè)量、考試評估標準，鼓勵自主學習和團隊合作。
3. 紀律處分：設定違反規(guī)定的行為及對應的'處罰措施，如警告、記過、留校察看等。
4. 健康管理：關(guān)注學生的身心健康，包括體育鍛煉、飲食衛(wèi)生、心理輔導等。
5. 家校合作：建立家長與學校溝通的渠道，共同參與學生教育。
小學學生管理制度6
為了更好的實施九年制義務教育，在遵守《江干區(qū)中小學生學籍管理辦法》的前提下，對我校在校學生的'學籍管理，作進一步的細化規(guī)定：
一、新生入學
新生分班：在合理安排各班男女生比例的前提下，本著“公開、公正、公平”的原則，采用電腦搖號的形式隨機分班。
新生檔案：新生入學后，在教導處的指導下，由班主任老師為每一位新生設立電子“義務教育登記卡”、“學生名冊”、“新生入學登記表”、“小學生體格檢查表”、“預防接種卡”等檔案材料，并妥善保管。
二、學生變動
學生轉(zhuǎn)學：在每學年結(jié)束前一周內(nèi)或者新學年開學后一周內(nèi)辦理。需學生家長申請，班主任出具證明，教導處審核蓋章后方可辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。
學生休學：因病或體弱長期休養(yǎng)，由本人或家長（監(jiān)護人）提出申請、經(jīng)市級以上醫(yī)院證明，班主任同意，學校批準，方可辦理休學手續(xù)，休學期限一般為一年。學生休學期間保留學籍。休學期滿，尚不能如期復學，須辦理續(xù)休手續(xù)。
學生插班：按照區(qū)相關(guān)規(guī)定同意插班的學生，在各班班額相等的情況下，由班主任抽簽的方式?jīng)Q定插入的班級；在班額不等的情況下，按照班額從少到多，按照班級序號插入班級。
小學學生管理制度7
一、班費管理目標：
�、偈沟冒嗉壻Y金運行在規(guī)范透明嚴格高效的軌道上。
�、趦�(yōu)化資源配置，促使班級活動穩(wěn)定發(fā)展和全面進步。
二、管理主體：
�、�20xxPTE全班62人形成的班會為制度立法主體、決策主體。
�、诎辔瘯䦟W習學術(shù)部以及文體活動部兩大對外部門、八大活動小組為執(zhí)行主體。
�、郾O(jiān)督審查委員會為監(jiān)督制衡方、財務部為資金運營方。
三、班級金庫管理：
1、收入來源：
�、偈灼谫Y金來源于每人繳納的班費，500/元/學期。根據(jù)班級活動的需求可以通過班會表決是否進行學期中的再次融資。
�、诎嗉壻澲�、項目比賽收入等其他收入來源。
2、現(xiàn)金池投資范圍：
�、偻瑯I(yè)存放，包括活期存款、約定存款（7天、1個月定期為主）。
�、谪泿攀袌龌穑ㄒ匀f德分類為準）。
�、�7天、1個月定期為主的銀行理財產(chǎn)品。
④現(xiàn)金管理類保險產(chǎn)品、信托產(chǎn)品及資產(chǎn)管理產(chǎn)品等。投資標的清單定期進行公示。
3、班費使用范圍：
�、倩顒訁⑴c人數(shù)超過20xxPTE三分之二人數(shù)參與時，活動支出的一半可以申請使用班費現(xiàn)金池。
�、谏婕鞍嗉壩幕澳哿Φ�.項目比如班服、班徽、班旗，全額使用班費，該類項目支出在PTE班級群公告。
4、班費借支申請流程：
�、夙椖拷M織者將議案（含預算金額，是否申請班費）提交班委會進行表決通過。
�、谕ㄟ^的項目通過網(wǎng)絡進行預報名投票，達到三分之二人數(shù)條件后，將預報名人數(shù)和電子清單發(fā)給財務部&PTE班級群公告，財務部發(fā)放已表決通過的1/2預算金額作為借支款。財務部借支款發(fā)放時間遵循貨幣基金申贖時間，即工作日T日下午3點前完成公告則財務部T+1日工作日發(fā)放借支款。
③活動現(xiàn)場由項目組織人員組織簽到，由班委指派代表進行簽到監(jiān)督，簽到表最終發(fā)給財務部統(tǒng)計實際參與人數(shù)、缺席人員。無故缺席2次的人員，第三次活動預報名表決記為無效報名。
�、茼椖拷Y(jié)束后所有支出原始發(fā)票遞交財務部進行借支款銷賬，電子發(fā)票直接郵件發(fā)送，紙質(zhì)發(fā)票需原件遞交，借支款賬期最長30天。財務部收到發(fā)票后核定項目實際1/2總支出，結(jié)余借支款需要退還財務部，若總支出超過預算需通過班委表決以及PTE班級群公示后，財務部方能發(fā)放預算外金額。
（強烈建議組織者使用電子發(fā)票，以及注意活動預算控制）
5、會計核算以及信息披露：
①每月進行會計報表制作，披露班級期間現(xiàn)金流狀態(tài)，包含收入、支出現(xiàn)金流清單、現(xiàn)金池余額以及投資標的明細。
�、诿考径�、每學期末由監(jiān)督審查委員會進行定期財務情況的稽查，由財務部負責提供審計資料。
6、清算程序：班費基金的運營期限為三年，三年期限內(nèi)上繳的班費不予退還，三年期滿后剩余班費結(jié)余清償方案。
�、俑鶕�(jù)全體20xxPTE班會表決通過的方案進行清算。
�、诎凑誔TE全班同學人數(shù)進行平均償還。
小學學生管理制度8
學生宿舍是學生在校期間學習、生活、休息的重要場所，直接關(guān)系到學生的精神風貌和身心健康。為搞好學生宿舍的清潔衛(wèi)生，建設一個整潔、優(yōu)美的宿舍環(huán)境，特制定以下措施：
一、常規(guī)要求
�。ㄒ唬�、學生宿舍實行責任制，宿舍選出舍長（或由班主任指定）。舍長對本宿舍的清潔衛(wèi)生負管理責任，排出衛(wèi)生值班表；每天督促并檢查值日生進行責任范圍的`保潔工作。安排好每天的清潔衛(wèi)生工作和保持宿舍的整潔。
（二）、人宿舍學生應該于每日早晨7點3 0分前離開、下午2點25分前離開，將室內(nèi)及門前打掃干凈，并整理內(nèi)務。任何時間不得將垃圾雜物隨意堆放或亂扔在室外或室內(nèi)，并負責保持本寢室及相應地段上的清潔衛(wèi)生，違者責令在最短時間內(nèi)清理干凈。
（三）、任何人不得在門前、宿舍內(nèi)地面刷牙、倒水、大小便、打（踢）球、溜冰、焚燒紙屑等，不得亂扔果皮、紙屑、煙頭、骨頭、飯菜等垃圾，不得從室內(nèi)向外倒水、吐痰、扔垃圾雜物，不得將塑料袋、飯菜雜物倒入水池和下水道等。凡經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即對當事人處理，或處罰責任寢室人員，并取消參與本周文明宿舍的評選資格。
�。ㄋ模�、學生應該自覺維護宿舍墻壁的潔凈，不得有任何污損行為（包括在墻上亂敲亂砸、張貼標語、廣告、尋物啟事、亂寫亂畫、用腳踢、用球砸等）。凡有污損行為，一律視其情節(jié)給予處罰。并責令其家長進行維修或照價賠償。如未查出直接責任人，則該室全部成員照價賠償。
二、檢查時間和辦法：
學校不定期抽查，每周2— — 3次；值周教師每天2—3次，不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題隨時限期整改，均納入班級考核。每周根據(jù)檢查結(jié)果，并評出文明宿舍。
三、宿舍檢查標準
1、地面：（包括窗臺）清潔，無痰跡、積水、污跡、果殼、廢物等，用拖把拖干凈，禁止水沖。
2、門窗、墻壁：室內(nèi)墻壁、天花板、燈管無灰塵、蜘蛛網(wǎng)、污損，墻壁整潔無涂畫；玻璃明亮，無破損，無糊紙及貼畫，墻壁無污跡。
3、洗漱用品等公共用品：牙缸擺放要整齊有序；牙刷擺放方向一致；毛巾疊放一致；桌面其他私人物品擺放整齊有序。
4、床上用品：被子要疊放整齊（統(tǒng)一為方塊型）統(tǒng)一放在一頭；枕頭下面不要放雜物，放在床頭，方向一致；床單干凈、平整；床上用品要定期洗曬，保持干凈，健康。床上無雜物。
5、床下鞋子：擺放整齊，鞋跟向外（兩人最多只能擺放6雙）成一線，床下無雜物亂放。
6、洗面盆：按規(guī)定統(tǒng)一在床下擺放整齊，盆內(nèi)不得存放雜物。
7、衣物：室內(nèi)不要掛衣物（若遇雨、雪等特殊天氣，衣服要整齊懸掛），窗簾整齊。
8、紙簍和衛(wèi)生工具：垃圾要及時清理，不得存放在室內(nèi)，衛(wèi)生工具擺放整齊，定期清洗。
9、宿舍文化和整體效果：高雅、整潔，能展示和諧的集體氛圍和高雅的審美情趣，空間整體效果好，室內(nèi)空氣清新。
小學學生管理制度9
一、住宿生要服從宿舍管理老師安排，嚴格遵守作息時間，按時用餐、洗澡、就寢，做好值日，起床后要自覺整理好床鋪。
二、所有住宿生應愛護公共財物（含一切生活設施），要節(jié)約用水、用電，自覺統(tǒng)一按規(guī)定擺放好個人的生活用品。要保持宿舍區(qū)環(huán)境的'整潔，不能在墻上亂涂亂畫。如有損壞，應按價賠賞。
三、所有住宿生不準將尖銳鐵具和火種等帶進學校，不準玩火、玩刀具，防止意外事故發(fā)生。不得私自接電燈、觸摸插座，燈具破損要請值班教師維修。上下床鋪要注意安全，不準在床上嬉鬧。
四、上課時，任何住宿生不能擅自回宿舍，晚寢時，不得隨便串門、大聲喧嘩和追逐打鬧。
五、所有住宿生均應按指定床位就寢，不得私自調(diào)換床位。
六、住宿生不得在校外留宿，晚自習下課后，不得私自離校。
七、住宿生不準私自外出，住宿生外出必須向值班教師寫出請假條，經(jīng)批準后由家長接走，并做好出入登記記錄和值班記錄，不允許自己回家。學生第二天到校后找值班教師銷假。
八、要妥善保護好自己的物品，不準私翻和擅拿他人物品，不準往宿舍帶各種零食。家長帶回物品時必須有___名以上同室同學在場。如果有較多的錢，要寄存班主任或管理老師處。
九、值班教師要天天點名，發(fā)現(xiàn)有人未準時回寢，要立即向帶班領導報告，及時處理。
十、注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，被套、床單等要定期進行清洗，勤洗澡、勤換衣勤剪指甲和頭發(fā)。飯前便后要洗手，洗手后要及時關(guān)好水龍頭。
十一、每個寢室由宿舍管理老師排出衛(wèi)生值日表，當天值日生必須認真打掃、整理，做到地面無果殼、紙屑，被子、鞋子、毛巾、衣服、熱水瓶，牙刷杯等要按規(guī)定擺放整齊，全天保持干凈，干燥。（被子疊成方塊狀，放在靠門一頭，枕頭放在靠窗一頭，床面要平整，床單要清潔；鞋子一律放在床鋪下方置鞋架子上；毛巾按照干凈程度進行折疊掛放；衣物折疊好一律放進床下抽屜內(nèi)，牙刷，熱水瓶等生活用品按秩序的擺放在桌子上。）洗手間無積水，無異味，水池內(nèi)外潔凈，垃圾要及時倒掉。每天早、中、晚開窗通風，保持室內(nèi)空氣清新。
十二、每個寢室的寢室長發(fā)現(xiàn)同學生病時及時向值班教師反映，立即救治。
十三、晚上要教師值日陪住，對學生宿舍進行查夜登記，加強夜間巡查，防止意外事故發(fā)生。
十四、住宿生的家長必須向?qū)W校提供兩個常用的電話號碼，有特殊情況時能及時聯(lián)系到家長。要求開通校信通或優(yōu)學通，能夠及時了解到學校的動態(tài)信息，按時接送孩子。
十五、住宿生上課期間禁止回宿舍。
小學學生管理制度10
一個良好的班主任要能夠合理的管理好班級，一個班級地整體形象與班主任的形象也密不可分。班主任要不斷探索新的好的班級管理方法，有效提高教學質(zhì)量，提升班級氛圍，讓學生在一個和諧的氣氛里茁壯成長。
1.愛心化管理
教育者的內(nèi)心要充滿愛，愛這個職業(yè)，愛所教育的學生。班主任要從關(guān)愛學生，有益于學生的角度進行班級管理。良好的班級管理能加速學生的全面發(fā)展，并有效地展現(xiàn)學生各方面的潛質(zhì)和才能，為學生全面發(fā)展提供一個廣闊的空間。
1.1從學生角度思考
學生是組成班級最重要的部分，教師要管理好班級，首先就要管理好學生。要讓學生更好的融入課堂，教師就應該從學生的角度出發(fā)，更好的理解每個學生的內(nèi)心，了解學生的需求。小學生年齡較低，容易注意力不集中，犯一些小錯誤。教師要理解學生，不要只是批評學生，要合理的對學生進行教育，在和諧的環(huán)境里幫學生改正錯誤。
1.2與學生保持良好的溝通
要構(gòu)建一個良好的師生關(guān)系，班主任要注重師生之間的交流，良好的交流能夠創(chuàng)建的一個和諧的教學環(huán)境。班主任要把學生與自己放在同一水平，平等的與學生進行交流。充滿愛的與學生相處，讓學生感受到學校的溫暖，就會讓學生更好的在校園里成長。班主任要經(jīng)常與學生溝通交流，可以發(fā)現(xiàn)學生存在的疑慮，班主任更好的理解學生，就可以更好的.幫助學生解決問題。例如，有的學生因為家庭原因，成績下降，班主任要找到問題所在，與學生私下溝通交流，讓學生對班主任產(chǎn)生信任，學生也就會更聽話，服從班主任管理。良好的溝通是管理學生最好的辦法。
1.3處理好與任課老師、家長的關(guān)系
班主任還要處理好與任課教師和學生家長之間的關(guān)系，處理好任課教師的關(guān)系，班主任就可以從各方面了解學生的發(fā)展情況，及時了解學生是否出現(xiàn)了什么狀況，班主任與任課教師密切交流，共同解學生學習上的問題，讓學生有效提高學習效率。班主任與任課教師密切合作，發(fā)揮教師管理的最大作用，讓學生更好的發(fā)展。還要處理好學生家長的關(guān)系，學校和家庭都是學生成長學習的地方，父母是學生的第一個老師，對學生的影響是非常重要的。因此，班主任要保持與家長溝通，了解學生家庭情況也可以讓班主任更容易發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，班主任與家長聯(lián)手，利于班主任更好的管理學生。
2.民主化管理
班主任在班級管理過程中，要尊重每一個學生，要讓學生表達自己的觀點。民主化管理可以讓學生更有個性的發(fā)展，不是機械化的發(fā)展成學習機器，而是每個學生都有自己的個性。民主化管理讓學生更好到班級管理過程中，學生就會自主地做好自己。教師可以安排班級干部，讓學生自己管理自己，學生在管理學生的時候，也可以發(fā)現(xiàn)自己的問題，班級干部也會有一個責任感，作為班級領頭人為班級負責，有利于班級管理。民主化管理讓學生充分融入課堂，讓學生把自己當做班級的一份子，這樣也會有意識地做得更好，有利于班主任管理班級。但是民主管理也是有原則的，班主任讓學生自主管理班級要有分寸，不能讓學生沒有限度地進行管理。比如，一些學生因為自己是班長，就會濫用自己的權(quán)利，打亂班級秩序。
3.制度化管理
國家有法律，家有家規(guī)，校有校規(guī)，在班級里班主任也可以建立一些班級制度。要讓學生也參與到班規(guī)的制定當中，這樣因為學生自己參與了制度班規(guī)，班規(guī)里有自己的想法，所以也會更好的去遵守班規(guī)。班主任可以定期開展班會，在班上讓學生提出問題，讓學生提出解決意見，把一些合適的排進班規(guī)。例如，對于一些學生亂丟垃圾問題，可以設立“如有發(fā)現(xiàn)同學亂丟垃圾，就值日一周”、“上課舉手發(fā)言”等
制定班規(guī)的時候，班主任要注意班規(guī)的可行性，要制定有意義的班規(guī)，而不是一些虛無的條件。要有約束性，能讓學生自覺遵守這些班規(guī)。要有廣泛性，要涵蓋一系列可能發(fā)生的問題，不能每次都在發(fā)生之后再設立制度。班規(guī)的設立可以約束學生一些不良行為，提高班級管理效率。小學生年紀較小，對于一些事情沒有是非觀，但是如果犯了錯，教師口頭批評容易使學生產(chǎn)生逆反心理。在班規(guī)的基礎上，學生就有一個概念，什么事該做什么事不該做。制度化管理可以幫助班主任建立一個和諧健康的班集體。
4.班主任以身作則
班主任作為一個班級的領導者，要起到以身作則的作用，小學是學生學習的階段，他們會不斷觀察身邊狀況并學習。因此，班主任的帶頭作用對于班級管理就非常重要。例如，要讓學生有效地早讀，班主任可以在學生早自修的時候與學生一起學習，學生看班主任在看書，也就會效仿。要讓學生勤于鍛煉，在課間的時候，教師可以帶領學生一起做操。班主任以身作則，可以讓學生以此為榜樣更好的發(fā)展。
總而言之，班主任要重視班級管理，采取適合的管理班級方法。班級管理的好，有利于學生發(fā)展，讓學生在一個和諧的氛圍里成長。小學的班主任是學生們的榜樣,對學生們具有引導性的作用,也有利于學生們以后好的學習習慣的養(yǎng)成。
小學學生管理制度11
安全管理工作在民辦學校同教學質(zhì)量一樣有著舉足輕重的作用，為了把我校小學部的安全工作做得更好，杜絕安全事故的.發(fā)生，防患于未然，特制定本管理制度，請全體小學部師生共同遵守，保證安全。
1. 按時到校，嚴禁搭乘非客運車輛、非客運船只。
2. 上下樓梯不得擁擠、推拉打鬧，有序上下,靠右前行。
3. 學生來到學校進教室，不得在校園內(nèi)追逐打鬧，做危險游戲。
4. 不準在教室和走廊追逐打鬧，不得亂扔東西，不準從樓上往下扔棄東西，不準亂拋石頭、雜物，不準在樓梯扶手、斜坡上溜滑，桌凳壞了及時告訴老師。
5. 實驗課、活動課、體育課按課堂紀律要求上課，不得做危險性動作，正確使用實驗儀器和體育器械。
6. 搞勞動衛(wèi)生時，注意方式方法，正確使用勞動工具，必須注意自身安全和他人安全。
7. 學校舉行集會、升旗時必須有序排隊進場，按指定地點坐好或站好。
8. 不準攀爬圍墻、窗戶、護欄、高坎等高物建筑。經(jīng)常要注意校舍安全情況，及時報告，消除安全隱患。
9. 不準在宿舍里打鬧，嚴禁在床上跳來跳去，床位壞了及時報告老師。
10. 嚴禁玩火、玩電，嚴禁亂動各種電器設備設施，不準到危險地方玩耍，不準進入建筑工地，不準圍觀施工、維修。
11. 不準逞強，嚴禁打架傷人、結(jié)伙斗毆，嚴禁彈弓、鞭炮、刀棍等兇器、危險物品上學。
12. 上學、回家要注意交通安全。排隊上下車，遵守乘車紀律，遵守交通規(guī)則和交通法規(guī)；不準在路上追打玩鬧，橫過馬路要左右看看來往車輛，不滿十二周歲的學生嚴禁騎單車，不滿十八歲嚴禁騎摩托車。
13. 遇到惡劣天氣提高自身保護意識，暴雨或河水暴漲不得到江河邊玩耍，嚴禁到水庫、山塘、河川邊玩�；蛴斡尽�
14. 學生有事、有病要向老師請假。
15. 注意飲食衛(wèi)生，禁止吃零食，嚴禁吃霉爛、變質(zhì)食品。如有食物中毒現(xiàn)象在校及時上報老師，在家及時告訴家長。
16. 保護好財產(chǎn)。較多現(xiàn)金，存放到老師處，貴重物品不要帶到學校來。
17. 學生要記住家長與班主任老師電話；學生的看護人（監(jiān)護人）電話號碼必須告訴班主任以便及時聯(lián)系。
小學學生管理制度12
一、課外文體活動
1、要保證每個學生每天兩課時的課外體育活動時間，體育教研組要對每個班級的體育活動內(nèi)容、形式以及活動場地作出安排并具體指導。
班主任要做好學生思想工作，督促學生認真參加課外體育活動，協(xié)助體育教師做好組織工作，并作好學生參加課外體育活動的考勤工作。
2、組織體育訓練隊，對有體育專長的學生要吸收他們參加專業(yè)訓練；要指定專人負責訓練隊的培養(yǎng)、訓練工作，制訂訓練計劃，堅持常年訓練，以提高他們的專業(yè)成績，發(fā)展他們的特長。
3、成立文娛專業(yè)隊（如歌詠隊、舞蹈隊等），派有專長的老師定期定時輔導排練，培養(yǎng)文娛骨干，活躍師生文化娛樂生活。
4、成立書法、美術(shù)等藝術(shù)小組，開展藝術(shù)教育，培養(yǎng)有特長的藝術(shù)骨干。
二、學科興趣小組活動
1、學科興趣小組的組建，采取學生自愿報名和任課教師挑選相結(jié)合的辦法，每個興趣小組人員以不超過40人為宜。
每一學生原則上只能參加一個學科興趣小組，少數(shù)尖子學生有余力，又興趣廣泛，經(jīng)班主任同意可參加兩個學科興趣小組。
2、興趣小組的指導老師由教研組研究決定，其指導小組活動的課時應計入教師工作量。
3、學科興趣小組指導者，在學期初須制定全學期的學科興趣小組計劃，做到定時間、定內(nèi)容、定活動地點，計劃須交教導處備案。
三、學科競賽活動
1、學科競賽活動應加強計劃性，各教研組應根據(jù)全國、省、市競賽活動情況及本校實際列入教研組工作計劃，并報教導處統(tǒng)一安排。
2、競賽選手要挑選，認真進行培訓。輔導教師一般由教研組挑選工作負責、富有經(jīng)驗的教師擔任。
3、競賽優(yōu)勝者的獎勵以精神鼓勵為主，獲獎選手要張榜表彰。
四、小論文、小制作、小發(fā)明等活動
鼓勵學生積極參加小論文、小制作、小發(fā)明等活動。任課教師要指導學生撰寫小論文，搞小制作和小發(fā)明。教導處每學期要組織作品展覽并進行評獎。
學生課余生活的常規(guī)要求
1、要養(yǎng)成課間休息的良好習慣，不做危險的舉動。
2、要充分利用課間休息，不在課間看書、做作業(yè)。
3、要進行適量的輕松愉快活動，不搞得滿頭大汗，影響上好下節(jié)課。
4、要遵守秩序，課間不要大聲喧鬧，奔跑，追逐；不妨礙他人休息。
5、要遵守學校各項紀律和規(guī)定，不打人、罵人、串班、出校門等。
6、要做好課前準備工作，不要在開始上課后再做課前準備。
7、要打開教室門窗，流通空氣，不在教室內(nèi)活動，搞得塵土飛揚。
8、要保持室內(nèi)外整潔，不亂拋瓜皮、果皮、紙屑等雜物。
9、要使用禮貌用語，講普通話，不講土話、粗話、臟話。
10、要讓老師好好休息與工作，不隨便進入辦公室。
參加勞動實踐的`常規(guī)要求
1、認真學習并貫徹執(zhí)行國家的勞動教育大綱，加強勞動教育，培養(yǎng)勞動技能和勞動習慣以及熱愛勞動、熱愛勞動人民、熱愛集體、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)。
2、堅持按課表上好勞動課，按大綱要求進行勞動教育和實踐。
3、組織好學生搞好校內(nèi)各項自我服務、校園管理、環(huán)境衛(wèi)生及小修理、小制作等實踐活動。
4、定期組織學生參加社會公益勞動和實踐活動，每學期至少2—3次。
5、勞動教育與實踐活動的內(nèi)容，記入勞動課記載簿。作為教育、教學和班級工作考核的重要內(nèi)容之一，也是教師“八認真”工作考核的內(nèi)容之一。
學生集隊與集會的常規(guī)要求
1、凡參加集體活動，均須整隊進行，保持隊伍整齊安靜。隊伍行進應保持一定間隔距離，做到“三不”，不講話，不擁擠，不吃零食。
2、做廣播操應整隊進場，按節(jié)拍行進，隊伍保持整齊劃一，動作堅持到位，整齊有力。
3、集會做到：按時整隊入場，按指定座位入座；開會時專心聽講，不講話，不做小動作，不東張西望，不吃零食，不隨便離開座位；會議結(jié)束，不擁擠，不翻越凳子，按次序退場。
關(guān)于愛護公物的常規(guī)要求
1、加強熱愛集體、愛護公物的日常教育。
2、出借學校一切物品均須履行出借手續(xù)，不得隨便拿用，更不得私自拿出學校。
3、課桌凳按編號固定使用，安放整齊，不得觸碰墻壁，如發(fā)現(xiàn)人為損壞應及時教育，并予以賠償。
4、課桌凳、墻壁、講臺須經(jīng)常保持整潔，完好無損，不得用刀口刻劃“分界線”，不得在墻壁上留下任何痕跡，尤其是寫字課更應注意，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)影印，須立即擦去。
5、教師在上課時切忌有用揩刷指字，棒拍打講臺、黑板，防止留下痕跡。
6、報章雜志、課外讀物、參考資料，原則上在閱覽室閱讀，如要借走，須履行出借手續(xù)，逾期不歸或損壞遺失，應予以賠償。
7、體育用品、圖書資料、電教設施、音樂器材、教室門窗等都應愛護，不要隨便撥弄，當心損壞。
8、人人動手綠化校園，每個花壇花圃包到辦公室，包到班級，經(jīng)常中耕除草，清除垃圾、雜物。
9、人人愛護花木，做到不攀折、不踐踏、除管理外不進綠化區(qū)，如有損壞，除嚴加教育外，還須賠償。
10、凡損壞公物者（包括電教器材、門窗、音體美設施、臺凳、書籍、花木等）都應向事務處書面說明情況，故意損壞者還須寫出檢查，然后履行賠償或罰款手續(xù)。
關(guān)于自行車管理的常規(guī)要求
1、自行車按規(guī)定區(qū)域存放。做到“緊”、“頂”、“直”、“齊”，即車輛排得緊，每40公分放一輛；車頭頂?shù)镁o，靠緊圍墻或欄桿；車身與圍墻保持垂直，車尾保持一條線，做到整齊劃一。
2、走廊里、樓梯間、門衛(wèi)前道路和過道均不準存放自行車。
3、自行車存放后應主動上鎖，以防遺失。
4、走路、騎車均靠右，不準平行前進，也不準靠左騎行，交叉路口主動慢行，進校門主動下車推行，校內(nèi)不準騎自行車。
5、未滿十二周歲不準騎車到校，如要騎車，須有家長簽字。
小學學生管理制度13
為營造良好的學習氛圍，加強學生管理，特制定學生管理制度。
一、認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生的思想政治教育和道德品質(zhì)教育，嚴格要求、嚴格訓練，逐步達到行為規(guī)范的.要求。
二、有計劃地組織學生班、隊活動。開展健康豐富的大課間活動，安排學生參加勞動和社會實踐教育活動，組織安排好學生的節(jié)、假日活動。
三、建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡。定期家訪或召開家長座談會，舉辦家長學校或家庭教育講座。
四、認真落實“一課(體育課)兩操(眼保健操、課間操)一活動(大課間活動)”，保證學生平均每天有一小時體育活動時間。做操做到隊伍整齊，精神飽滿，動作規(guī)范。
五、加強安全教育，防止學生發(fā)生交通、溺水、火電、飲食、傳染病等方面的意外事故。
六、學生要自覺遵守學習紀律，按時參加教學計劃規(guī)定的各項教學活動和學校組織的一切集體活動。做到不遲到、不早退、不曠課、不隨意請假。
七、關(guān)于請假
1、學生上課期間，一般不能請假，有特殊原因必須請假時，需事先辦理請假手續(xù)，由家長給班主任寫請假條，特殊情況可以電話請假，以后再補辦請假手續(xù)。
2、請假期滿，需及時銷假，需要續(xù)假時，其手續(xù)同于請假手續(xù)。
3、患急病或有意外事故無法事先請假者，可以持醫(yī)院急診證明、意外事故有關(guān)證明進行事后補假。
八、關(guān)于遲到、早退、曠課
1、學生上課鈴響后進入教室視為遲到，對于遲到學生，班主任需在當天24時內(nèi)和家長電話聯(lián)系溝通，問明原因。
2、學生上課期間不得無故早退，無故早退者適用上述同等辦法處理。
3、學生無故沒有到校的情況，班主任要在20分鐘內(nèi)與家長取得聯(lián)系，并及時作好記錄。
小學學生管理制度14
為保障師生身體健康和生命安全，加強食品進貨質(zhì)量監(jiān)督管理，保護師生的合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》、《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》等法律法規(guī)規(guī)定，制定本制度。
第一條、購進的任何食品一律應當進行實地查驗。采購的食品必須是新鮮、無變質(zhì)、無污染的食品。
第二條、在購進食品時，應查驗證明供貨方主體資格合法的有效證件，并按批次向供貨方索取證明食品質(zhì)量符合標準或規(guī)定，以及證明食品來源的票證，并保存原件或者復印件。
第三條、經(jīng)營包裝食品的，要對食品包裝標識進行查驗核對，主要查驗內(nèi)容包括：
�。ㄒ唬┒ㄐ园b食物的'驗收：
1、驗包裝上內(nèi)容是否與檢驗報告內(nèi)容相符；
2、驗生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，如果已超過保質(zhì)期的決不能收；
3、驗包裝是否有廠名、廠址；
4、驗食物外觀：有無破損、污損、變形、雜物、霉變等；
5、嗅氣味，是否有異味；
6、手感，是否有異樣
（二）非定性包裝食物的驗收：
驗收食物時一定要堅持“一看二聞三手感“的原則，有問題的食物堅決不能使用。
1、看：是否有腐爛、霉變的食物；
2、聞：是否有異味；
3、用手感受有無異樣；
4、看：蔬菜是否新鮮。
第四條、法律法規(guī)規(guī)定必須檢驗或者檢疫的，必須查驗其有效檢驗檢疫證，未經(jīng)檢驗檢疫的，不得采購進校。法律、法規(guī)沒有明確規(guī)定的，應經(jīng)有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量檢測機構(gòu)或市場設立的檢測點檢測合格才能采購進校。
第五條、學校食堂食品采購采用公開、公平定人不定期向社會采購的方式進行。價格在一般情況下應低于市場零售價。
第六條、采購的食品由食堂主管配好每天所需食品的品名、數(shù)量，并作好記錄交予送貨人，送貨人必須按品名、數(shù)量按時送貨到校。
第七條、食堂食品的驗收采用食堂主管負責，炊事員協(xié)助驗收的方式進行。
第八條、食堂主管對每天食堂所需的食品進行質(zhì)量、數(shù)量、價格等方面的驗收，杜絕變質(zhì)、霉爛的食品進入食堂。同時記錄食品的數(shù)量、價格，并有一名炊事員證明簽字。
第八條、學校炊事員在揀菜、洗菜等過程中，自始自終把好質(zhì)量關(guān)，不得將劣質(zhì)菜沖入優(yōu)質(zhì)菜中，對于采購的霉爛變質(zhì)的食品，炊事員有責任提出異議，并有權(quán)拒絕采用。
第九條、食品采購驗收過程中如有重大問題，應及時向校長、總務處匯報以便及時解決問題。
第十條、學校所采購的食物要根據(jù)用途分類存放，不能把易變質(zhì)的食物與其他食物放在一起，不能長時間存放易變質(zhì)的食物。
第十一條、貴重物資領用后要有專人負責保管，嚴格控制用途；對物資使用量要有科學的預測，保證在規(guī)定的領用時間內(nèi)領貨，以增強工作的計劃性；使用物資既要保證規(guī)格，又要杜絕浪費，以節(jié)約成本。
第十二條、食堂每日領用原料應填寫物資出庫單。
小學學生管理制度15
為認真做好20xx年度學生資助管理工作，落實好這項惠民工程，確保貧困學生順利完成學業(yè)，結(jié)合實際，特制定20xx年度資助工作要點。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，堅持“公開、公平、公正”的原則，緊緊圍繞縣局工作思路、目標和措施，以規(guī)范資助程序為重點，以學生資助系統(tǒng)運用和規(guī)范資助檔案建設為抓手，以教育精準助學為著力點，拓展工作思路，創(chuàng)新工作方法，切實落實好各項資助政策，確保每個家庭困難的貧困學生順利完成學業(yè)。
二、工作目標
1、完善覆蓋學前教育、義務教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育和高等學校教育的資助體系。
2、認真落實上級各項資助政策，規(guī)范使用各項資助資金，做到及時高效、公開透明、應助盡助。
3、全力推進教育精準助學。對在縣內(nèi)接受從幼兒至高中教育和在xx一中、職教中心考取的建檔立卡全日制在校大學生實行精準資助，不錯一人，不漏一人;全面鞏固高中階段“三免”教育實施成果。
4、全面使用學生資助管理系統(tǒng)，規(guī)范學生資助管理檔案建設，建立全縣統(tǒng)一規(guī)范的.建檔要求和標準。
5、認真做好大學生生源地貸款工作，確保經(jīng)濟困難家庭貧困學生順利完成大學學業(yè)。
6、積極倡導社會和個人捐資助學。
三、工作措施
(一)加強領導，落實責任
各校(幼兒園)建立健全學生資助管理規(guī)章制度，成立領導小組和工作專班，全面落實責任。層層分解任務，明確職責，確保及時高效的完成各項資助任務。
(二)圍繞重點，嚴守程序
1、加大宣傳。從20xx年春開始，全縣實行“9+3”“三免兩補”政策。學校(幼兒園)要繼續(xù)通過家長會、學生x、老師家訪等形式廣泛宣傳國家、省、縣學生資助政策，讓家長和學生對政策的知曉率達100%。
2、精準摸底。各校(幼兒園)要高度重視學生家庭經(jīng)濟情況調(diào)查摸底工作，并作為資助工作的第一道關(guān)口抓細抓實。按學生家庭經(jīng)濟困難程度劃為“一般困難、困難、特別困難”分類建檔。
3、層層評審。各校(幼兒園)在確定資助對象時，要認真落實三級評審工作，即班級評審、年級評審和校級評審。
4、公示公開。各項資助政策要通過學校x、家長會、致家長一封等形式進行公開，資助對象要在學校、學生所在行政村進行公開，接受社會監(jiān)督。
5、系統(tǒng)運行。從20xx年春季開始，學前教育、義務教育階段、普通高中資助、中等職業(yè)學校均在全國學生資助系統(tǒng)網(wǎng)上平臺進行操作，學校(幼兒園)要安排專人負責，及時錄入困難學生家庭信息，資助名單，并與實際資助名單一一對應，準確無誤。
6、資金發(fā)放。資助資金發(fā)放要在規(guī)定時間內(nèi)及時發(fā)放到學生手中，發(fā)放名單與審核后的資助名單一致，杜絕弄虛作假等違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生。
7、精準助學。進一步摸清建檔立卡貧困學生情況，各校(幼兒園)要將這項工作高度重視起來，安排專人負責，讓每個在縣內(nèi)接受從幼兒至高中教育的建檔立卡在冊農(nóng)村貧困家庭學生(幼兒)享受到資助，真正做到精準助學。全面鞏固高中階段“三免”教育實施成果。
8、積極倡導社會和個人捐資助學。充分挖掘社會力量，大力爭取企業(yè)支持，真正為家庭經(jīng)濟困難學生解決上學難的問題。
(三)強化監(jiān)督，定期檢查
1、設立舉報電話。教育局設立學生資助工作監(jiān)督舉報電話，接受社會監(jiān)督，安排專人受理群眾舉報，若接到舉報情況屬實，必須認真查處，情況嚴重的追究相關(guān)責任人的責任。
2、定期開展檢查。教育局聯(lián)合財政局定期對學校資助工作開展專項檢查，對學校的資助過程、資金發(fā)放、檔案整理等進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并要求學校限期整改到位。
3、定期開展績效評價。每年年底對學校(幼兒園)資助工作開展績效評價工作，根據(jù)考核細則逐項評分，將評價結(jié)果作為年度綜合考核學校的重要依據(jù)之一。
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