幼兒園圖書室管理制度（精選11篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，需要使用制度的場(chǎng)合越來越多，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編幫大家整理的幼兒園圖書室管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　幼兒園圖書室管理制度 1

　　一、幼兒園圖書室是為幼兒園教育、教學(xué)和教學(xué)研究服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)，是幼兒園工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)幼兒的讀書興趣和閱讀能力、提供教育教學(xué)情報(bào)資料等認(rèn)真做好服務(wù)工作。

　　二、幼兒園圖書室在幼兒園教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，確保經(jīng)費(fèi)的合理使用。

　　三、圖書室需建立圖書總括登記、個(gè)別登記和注銷登記三個(gè)帳冊(cè)，藏書室、資料室、閱覽室還應(yīng)建立相應(yīng)的賬冊(cè)，做到賬物相符、賬賬相符。

　　四、圖書分類應(yīng)使用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中國(guó)圖書室圖書分類法》；期刊分類應(yīng)使用《中國(guó)圖書室圖書分類法期刊分類表》。圖書著錄應(yīng)以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《普通圖書著錄規(guī)則》為依據(jù)；期刊著錄應(yīng)以《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物著錄規(guī)則》為依據(jù)。

　　五、圖書室設(shè)書名目錄或分類目錄。

　　六、認(rèn)真制訂書刊資料的選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理、復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量。對(duì)于內(nèi)容陳舊、過時(shí)不宜流通、借閱率不高、復(fù)本量過大和破損無法整修的'圖書要定期剔除，及時(shí)注銷。

　　七、新書到室后，要及時(shí)驗(yàn)收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。

　　八、加強(qiáng)圖書資料的流通工作，提高書刊資料的利用率。工具書、大型成套書只供查閱，一般不予外借；教師教學(xué)用書實(shí)行限期限量的辦法；幼兒借書以一本為限，借期為2—3周，逾期不歸還者，可罰其停借兩周。

　　九、采取多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行課外閱讀輔導(dǎo)。積極搞好班級(jí)圖書角、圖書箱等活動(dòng)。

　　十、遺失書刊，原則上應(yīng)賠償原書，如確有困難可加倍賠款；孤本、善本等貴重的書刊要按3—5倍賠款；成套書刊，如丟失一冊(cè)，應(yīng)按全套價(jià)賠款。對(duì)于輕微損壞書刊者，應(yīng)予以適當(dāng)批評(píng)教育及必要處罰，情節(jié)嚴(yán)重要給予賠償。

　　十一、認(rèn)真做好藏書利用率、書刊流通率、藏書保障率、讀者到室率、圖書拒借率等項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作。

　　十二、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防曬、防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等圖書保護(hù)工作。

　　十三、教工調(diào)離，幼兒休學(xué)、退學(xué)和畢業(yè)離園，均需主動(dòng)還清全部書刊，并交回借書證，否則，不予辦理離園手續(xù)。

　　幼兒園圖書室管理制度 2

　　一、凡本校師生均可在本室借閱圖書。教師每次借書不得超過5冊(cè)，學(xué)生每次可借閱1本。

　　二、為了加快圖書的流通，教師借閱時(shí)間不能超過1個(gè)月，班級(jí)集體借閱不得超過10天，學(xué)生個(gè)人借閱不得超過1周。

　　三、借閱到期必須及時(shí)歸還，如需繼續(xù)使用可辦續(xù)借手續(xù)，長(zhǎng)期不歸還者停止借閱權(quán)利，并按遺失圖書處理。

　　四、所借圖書如有污損、涂寫、圈點(diǎn)及遺失者，能買到原版的`圖書，可買書賠償，否則按以下規(guī)定賠償：

　　1、丟失孤本書、特藏書、工具書按原價(jià)四倍以上賠償。

　　2、丟失多卷書中的2至4冊(cè)者，均按全套價(jià)賠償。

　　五、教職工調(diào)動(dòng)工作及學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)校時(shí)，應(yīng)在離校前還清所借的圖書。

　　六、班主任在每學(xué)期結(jié)束前半個(gè)月，有責(zé)任配合圖書管理人員還清本班學(xué)生借書。若學(xué)生假期需借閱圖書，必須交押金由班主任擔(dān)保方可。

　　幼兒園圖書室管理制度 3

　　1、圖書室設(shè)兼職管理員一名，負(fù)責(zé)管理本園的圖書、資料，熱情為教職工服務(wù)。

　　2、管理員應(yīng)將圖書、資料分門別類編碼存放，并建立網(wǎng)上目錄，以便管理及教師借用。

　　3、管理員應(yīng)保持圖書室的整潔有序，經(jīng)常采取防蟲防腐措施，妥善保管圖書，每學(xué)期全面清點(diǎn)一次。

　　4、凡新購(gòu)圖書、資料應(yīng)及時(shí)建立目錄，經(jīng)學(xué)園蓋章、登記后方可出借。

　　5、借出圖書、資料應(yīng)及時(shí)做好登記手續(xù)，按期如數(shù)歸還，若發(fā)現(xiàn)丟失、損壞者照價(jià)賠償。

　　6、管理員應(yīng)做好教師閱覽場(chǎng)所圖書的.更換、整理工作；任何人不得私自將圖書帶出閱覽場(chǎng)所。

　　幼兒園圖書室管理制度 4

　　一、所有拿出圖書室的圖書，都屬外借，外借的圖書，務(wù)必辦理借書登記還書時(shí)需辦理還書登記，檢查所還圖書與所借書目是否相符，書本是否損壞，進(jìn)行核銷，必要時(shí)注明圖書損壞遺失的大致情況及原因。

　　二、按照規(guī)定的時(shí)間進(jìn)入圖書室閱讀，教師填好圖書室使用登記。

　　三、幼兒進(jìn)入圖書室活動(dòng)，要保持環(huán)境安靜，不得大聲喧嘩。

　　四、幼兒不得將圖書帶出活動(dòng)室。

　　五、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)切斷電源，打掃整理關(guān)閉門窗。

　　六、教育幼兒書架上隨意取書。

　　七、教師要加強(qiáng)圖書的'管理，教育幼兒要愛護(hù)圖書，不得損壞圖書�？赐陥D書放回原處，嚴(yán)禁在圖書上亂涂、亂剪、亂折、亂撕、亂扔，對(duì)損壞的圖書及時(shí)修理，對(duì)丟失和破損的圖書查明原因，根據(jù)情況注銷或賠償。

　　八、資料管理員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)做好借還記錄，定期整理檢查。

　　九、新購(gòu)進(jìn)的圖書要及時(shí)登記、入冊(cè)、編目、上架、借閱、未登記的新書絕不外借，及時(shí)向老師宣傳介紹新書，加快圖書流通，提高圖書利用率。

　　幼兒園圖書室管理制度 5

　　1、凡進(jìn)入閱覽室的讀者，須持圖書館（室）閱覽證且經(jīng)值班人員驗(yàn)證后，方可進(jìn)入閱覽室閱覽，書包、書籍、書夾不得帶入。

　　2、閱覽室是文明的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讀者應(yīng)自覺保持閱覽室的整潔、安靜，不得在室內(nèi)吃東西、亂丟紙屑、大聲喧嘩,不準(zhǔn)搶占座位及隨意搬動(dòng)桌椅，不得在閱覽室內(nèi)撥打或接聽手機(jī)。

　　3、閱覽室圖書，只限于閱覽室閱覽，概不外借。

　　4、愛護(hù)公物人人有責(zé)，讀者應(yīng)愛護(hù)閱覽室內(nèi)的一切公共設(shè)施，不得在閱覽時(shí)撕剪、勾畫、圈點(diǎn)圖書，違者將受到嚴(yán)肅處理。

　　5、為確保圖書館的.安全，禁止在閱覽室內(nèi)任何地點(diǎn)吸煙，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆物品入閱覽室。

　　6、有意在閱覽場(chǎng)所藏匿書刊資料或未辦理手續(xù)擅自將書刊資料帶出閱覽室者，以竊書論處，并以書價(jià)的10倍處以罰金，對(duì)損壞閱覽室書籍資料、設(shè)備設(shè)施、情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)報(bào)學(xué)校行政部門處理。

　　幼兒園圖書室管理制度 6

　　一、目的

　　為了充分發(fā)揮幼兒園圖書室的作用，為幼兒和教職工提供良好的閱讀環(huán)境和資源，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣，特制定本管理制度。

　　二、圖書采購(gòu)與編目

　　1. 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教育教學(xué)需求，定期采購(gòu)適合的圖書，包括繪本、故事書、科普讀物等。采購(gòu)圖書時(shí)，要注重圖書的內(nèi)容質(zhì)量、安全性和趣味性。

　　2. 新采購(gòu)的圖書需進(jìn)行驗(yàn)收，檢查圖書是否有缺頁、破損等情況。驗(yàn)收合格后，對(duì)圖書進(jìn)行編目，包括記錄圖書的名稱、作者、出版社、分類編號(hào)等信息，并在圖書上貼上相應(yīng)的標(biāo)簽。

　　三、開放時(shí)間與人員管理

　　1. 圖書室的開放時(shí)間應(yīng)根據(jù)幼兒園的作息安排確定，確保幼兒有充足的'時(shí)間借閱圖書。一般可安排在自由活動(dòng)時(shí)間、閱讀課程時(shí)間等，同時(shí)也為教職工提供借閱服務(wù)的開放時(shí)間。

　　2. 安排專門的圖書管理員負(fù)責(zé)圖書室的日常管理工作，包括圖書的借閱登記、整理、維護(hù)等。圖書管理員要熟悉圖書室的藏書情況，熱情為讀者服務(wù)。

　　四、借閱規(guī)則

　　1. 幼兒借閱

　　幼兒借閱圖書應(yīng)以班級(jí)為單位，由教師統(tǒng)一辦理借閱手續(xù)。教師可根據(jù)幼兒的閱讀水平和興趣選擇合適的圖書。

　　每次借閱的圖書數(shù)量根據(jù)班級(jí)幼兒人數(shù)和閱讀安排確定，一般每個(gè)幼兒每次可借閱1 - 2本圖書。

　　借閱期限為xx天，期滿后應(yīng)及時(shí)歸還，以便其他幼兒借閱。如有特殊情況需要續(xù)借，可向圖書管理員申請(qǐng)。

　　2. 教職工借閱

　　教職工可憑工作證借閱圖書，每次借閱數(shù)量不超過xx本。

　　借閱期限為xx周，如需延長(zhǎng)借閱時(shí)間，應(yīng)在到期前辦理續(xù)借手續(xù)。

　　教職工應(yīng)愛護(hù)圖書，不得在圖書上批注、涂改、損壞或丟失圖書。

　　五、圖書保管與維護(hù)

　　1. 保持圖書室的環(huán)境整潔、干燥、通風(fēng)良好，書架要擺放整齊，圖書要分類存放，便于讀者查找。

　　2. 定期對(duì)圖書進(jìn)行清點(diǎn)和整理，檢查圖書的完好情況。對(duì)于破損的圖書，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)；對(duì)于無法修補(bǔ)的圖書，要做好記錄并考慮是否重新采購(gòu)。

　　3. 做好防潮、防蟲、防火、防盜等安全措施。在圖書室配備相應(yīng)的設(shè)備，如除濕器、防蟲網(wǎng)、滅火器等，并定期檢查這些設(shè)備的性能。同時(shí)，要確保圖書室的門窗安全，離開時(shí)要關(guān)好門窗，防止圖書丟失。

　　六、閱讀指導(dǎo)與活動(dòng)

　　1. 教師要積極引導(dǎo)幼兒閱讀圖書，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。可以在班級(jí)內(nèi)開展閱讀分享活動(dòng)、故事講述活動(dòng)等，提高幼兒的語言表達(dá)能力和閱讀理解能力。

　　2. 圖書室可定期舉辦閱讀推廣活動(dòng)，如新書推薦、親子閱讀活動(dòng)、圖書漂流等，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)積極參與，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。

　　七、違規(guī)處理

　　1. 對(duì)于逾期未還圖書的讀者，圖書管理員要及時(shí)提醒。若多次逾期不還，可暫停其借閱資格一段時(shí)間。

　　2. 對(duì)于損壞或丟失圖書的讀者，應(yīng)按照?qǐng)D書的原價(jià)進(jìn)行賠償。如果是成套圖書丟失其中一本，可要求讀者賠償整套圖書的價(jià)格。賠償后，若找到原書，可將賠償款退還讀者。

　　八、附則

　　1. 本管理制度應(yīng)向全體幼兒和教職工公布，并嚴(yán)格執(zhí)行。

　　2. 根據(jù)幼兒園的發(fā)展和實(shí)際情況，可對(duì)本制度進(jìn)行適時(shí)修訂和完善。

　　幼兒園圖書室管理制度 7

　　一、目的

　　為了加強(qiáng)幼兒園圖書室的管理，充分發(fā)揮圖書室的作用，為幼兒和教師提供良好的閱讀環(huán)境和豐富的圖書資源，特制定本管理制度。

　　二、圖書采購(gòu)與編目

　　1. 圖書采購(gòu)由專人負(fù)責(zé)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、教育教學(xué)需求以及教師的專業(yè)發(fā)展需要，定期制定采購(gòu)計(jì)劃。采購(gòu)的圖書應(yīng)內(nèi)容健康、積極向上、富有教育意義。

　　2. 新購(gòu)圖書需進(jìn)行驗(yàn)收，檢查圖書的質(zhì)量、數(shù)量是否與訂單相符，內(nèi)容有無破損或印刷問題。驗(yàn)收合格后，進(jìn)行登記，包括書名、作者、出版社、購(gòu)買日期、價(jià)格等信息。

　　3. 對(duì)所有圖書進(jìn)行編目，按照適合本園的分類方法（如繪本類、故事類、科普類等）進(jìn)行分類編號(hào)，為每本圖書制作目錄卡片，方便查詢和借閱管理。

　　三、圖書借閱規(guī)定

　　1. 借閱對(duì)象為本園教職工和幼兒。教職工憑借書證借閱，幼兒可由班級(jí)教師統(tǒng)一借閱。

　　2. 教職工每次借閱圖書數(shù)量不超過xx本，借閱期限為xx天，如需續(xù)借，應(yīng)在借閱期滿前辦理續(xù)借手續(xù)。幼兒每次借閱圖書數(shù)量根據(jù)年齡而定，小班幼兒xx本、中班幼兒xx本、大班幼兒xx本，借閱期限為xx天，由班級(jí)教師負(fù)責(zé)按時(shí)歸還。

　　3. 借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書，不得在圖書上涂寫、批注、折頁、撕毀等。如發(fā)現(xiàn)圖書有損壞，應(yīng)按圖書價(jià)格的一定比例賠償；若圖書丟失，需照價(jià)賠償。

　　4. 借閱者應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)歸還圖書，逾期未還者，將暫停其借閱資格，待歸還圖書并繳納逾期罰款（按每天每本50元計(jì)算）后，方可繼續(xù)借閱。

　　四、圖書室開放時(shí)間

　　1. 幼兒借閱時(shí)間：根據(jù)班級(jí)課程安排，各班教師可在早上xx點(diǎn)帶領(lǐng)幼兒到圖書室進(jìn)行借閱活動(dòng)。

　　2. 教職工借閱時(shí)間：下午xx點(diǎn)，在此期間，教職工可自行到圖書室辦理借閱和歸還手續(xù)。

　　五、圖書室環(huán)境與安全

　　1. 保持圖書室的清潔衛(wèi)生，每天進(jìn)行打掃，書架、桌椅等設(shè)施要定期擦拭，地面無雜物。

　　2. 合理控制圖書室的溫度和濕度，做好防潮、防蟲、防火、防盜等工作。室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆物品進(jìn)入。

　　3. 定期檢查圖書室的設(shè)施設(shè)備，如發(fā)現(xiàn)書架松動(dòng)、燈光損壞等問題，應(yīng)及時(shí)維修，確保圖書室的正常使用和人員安全。

　　六、圖書管理與維護(hù)

　　1. 圖書管理員應(yīng)定期對(duì)圖書進(jìn)行盤點(diǎn)，核對(duì)圖書的'數(shù)量和編號(hào)，檢查圖書的保存狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

　　2. 對(duì)于破舊、損壞嚴(yán)重的圖書，經(jīng)評(píng)估后可進(jìn)行修補(bǔ)或淘汰處理。淘汰的圖書應(yīng)做好記錄，并妥善處理。

　　3. 定期對(duì)圖書室進(jìn)行整理，保持圖書擺放整齊有序，便于借閱者查找。同時(shí)，根據(jù)教育教學(xué)的發(fā)展和幼兒的興趣變化，適時(shí)調(diào)整圖書的陳列位置和推薦圖書。

　　七、其他

　　1. 本管理制度應(yīng)向全體教職工和幼兒公示，讓大家了解并遵守相關(guān)規(guī)定。

　　2. 對(duì)于違反本制度的行為，圖書室管理人員有權(quán)進(jìn)行制止和處理，情節(jié)嚴(yán)重的，將上報(bào)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。

　　3. 根據(jù)幼兒園的發(fā)展和實(shí)際情況，本制度可適時(shí)進(jìn)行修訂和完善。

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　　一、總則

　　1. 目的：為確保幼兒園圖書室的安全、有序運(yùn)行，豐富幼兒閱讀體驗(yàn)，提升幼兒閱讀興趣，特制定本管理制度。

　　2. 適用范圍：本制度適用于幼兒園內(nèi)所有教職工、幼兒及家長(zhǎng)在圖書室的活動(dòng)。

　　二、圖書室開放時(shí)間

　　1. 日常開放：圖書室每周一至周五上午9:00至下午4:30開放，節(jié)假日根據(jù)幼兒園安排調(diào)整。

　　2. 特殊活動(dòng)：定期舉辦故事會(huì)、閱讀分享會(huì)等特色活動(dòng)，具體時(shí)間提前一周通知。

　　三、圖書借閱規(guī)則

　　1. 借閱權(quán)限：幼兒需在教師或家長(zhǎng)的陪同下借閱圖書，每位幼兒每次限借2本，借閱期限不超過一周。

　　2. 登記流程：借閱前需在圖書管理員處登記幼兒姓名、班級(jí)、圖書名稱及借閱日期，歸還時(shí)注銷記錄。

　　3. 愛護(hù)圖書：借閱圖書應(yīng)妥善保管，不得涂寫、撕毀或損壞，如有損壞需按價(jià)賠償。

　　4. 逾期處理：逾期未還圖書，需繳納滯納金（以幼兒園內(nèi)部規(guī)定為準(zhǔn)），并影響下次借閱權(quán)限。

　　四、圖書室管理

　　1. 環(huán)境維護(hù)：保持圖書室整潔，禁止大聲喧嘩、吃東西，確保良好的'閱讀環(huán)境。

　　2. 圖書整理：圖書管理員需定期整理書架，檢查圖書完好情況，及時(shí)修補(bǔ)損壞圖書。

　　3. 安全管理：圖書室配備消防器材，定期檢查，確保無安全隱患。禁止攜帶易燃易爆物品入內(nèi)。

　　4. 衛(wèi)生消毒：定期對(duì)圖書及圖書室進(jìn)行清潔消毒，特別是幼兒頻繁接觸的區(qū)域，保障幼兒健康。

　　五、家長(zhǎng)與幼兒參與

　　1. 家長(zhǎng)陪伴：鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴幼兒閱讀，共同享受親子閱讀時(shí)光，增進(jìn)親子關(guān)系。

　　2. 閱讀反饋：歡迎家長(zhǎng)和幼兒對(duì)圖書室提出寶貴意見和建議，以便我們不斷改進(jìn)服務(wù)。

　　3. 閱讀推廣：鼓勵(lì)幼兒參與圖書分享活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀興趣，形成良好的閱讀習(xí)慣。

　　六、違規(guī)處理

　　1. 違規(guī)行為：對(duì)于違反圖書室管理制度的行為，如損壞圖書、擾亂秩序等，將視情節(jié)輕重給予警告、限制借閱等處罰。

　　2. 教育引導(dǎo)：對(duì)違規(guī)行為，以教育引導(dǎo)為主，旨在培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和公共意識(shí)。

　　七、附則

　　1. 制度修訂：本制度由幼兒園圖書室管理部門負(fù)責(zé)解釋和修訂，根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整。

　　2. 生效日期：本制度自發(fā)布之日起生效，所有進(jìn)入圖書室的人員均需遵守。

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　　一、目的與宗旨

　　為確保幼兒園圖書室的有效運(yùn)作，為孩子們提供一個(gè)安全、舒適、充滿學(xué)習(xí)氛圍的閱讀環(huán)境，特制定本管理制度。本制度旨在規(guī)范圖書的借閱、歸還、維護(hù)及圖書室日常管理等行為，培養(yǎng)孩子們良好的`閱讀習(xí)慣和愛護(hù)圖書的意識(shí)。

　　二、開放時(shí)間

　　1. 圖書室每周一至周五開放，具體時(shí)間為上午9:00至下午4:30，節(jié)假日及特殊安排除外。

　　2. 開放時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有專人（如圖書管理員或教師）負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理。

　　三、借閱規(guī)則

　　1. 借閱資格：所有在園幼兒均可憑個(gè)人標(biāo)識(shí)（如姓名標(biāo)簽）借閱圖書。

　　2. 借閱數(shù)量：每位幼兒每次限借圖書2-3本，以鼓勵(lì)廣泛閱讀而非長(zhǎng)時(shí)間占用單一資源。

　　3. 借閱期限：圖書借閱期限為一周，到期需按時(shí)歸還，特殊情況可申請(qǐng)續(xù)借一次，續(xù)借期限不超過三天。

　　4. 損壞賠償：若圖書在借閱期間損壞或丟失，借閱人需按圖書原價(jià)或評(píng)估價(jià)值賠償。

　　四、圖書維護(hù)

　　1. 定期整理：圖書管理員應(yīng)每月至少進(jìn)行一次圖書的整理與盤點(diǎn)，確保圖書擺放整齊，標(biāo)簽清晰。

　　2. 清潔保養(yǎng)：保持圖書室環(huán)境整潔，定期清潔書架和圖書，防止霉變和蟲蛀。

　　3. 修補(bǔ)更新：發(fā)現(xiàn)破損圖書應(yīng)及時(shí)修補(bǔ)，對(duì)于過時(shí)或不再適宜的圖書，應(yīng)定期更新，以保持圖書室的活力和吸引力。

　　五、閱讀秩序

　　1. 安靜閱讀：進(jìn)入圖書室后應(yīng)保持安靜，不大聲喧嘩，不影響他人閱讀。

　　2. 愛護(hù)圖書：閱讀時(shí)應(yīng)輕拿輕放，不隨意涂寫、撕頁或損壞圖書。

　　3. 有序借閱：排隊(duì)等候借閱，遵守圖書室規(guī)定，尊重管理員的指導(dǎo)。

　　六、安全與衛(wèi)生

　　1. 消防安全：圖書室應(yīng)配備必要的消防設(shè)備，定期檢查并確保其有效性。

　　2. 衛(wèi)生防疫：定期開窗通風(fēng)，保持空氣流通；定期進(jìn)行消毒工作，特別是在流感季節(jié)。

　　3. 緊急疏散：制定圖書室緊急疏散預(yù)案，確保在緊急情況下幼兒能迅速安全撤離。

　　七、家長(zhǎng)與社區(qū)參與

　　1. 家長(zhǎng)指導(dǎo)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與圖書室的管理和活動(dòng)，如親子閱讀日、圖書捐贈(zèng)等。

　　2. 社區(qū)合作：與周邊社區(qū)圖書館或書店建立合作關(guān)系，共享資源，豐富圖書種類。

　　八、附則

　　1. 本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，解釋權(quán)歸幼兒園所有。

　　2. 隨著實(shí)際情況的變化，本制度將適時(shí)進(jìn)行修訂和完善。

　　幼兒園圖書室管理制度 10

　　為提高幼兒園圖書室的管理效率，促進(jìn)幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)，特制定以下管理制度：

　　一、圖書室管理目的

　　1. 提供良好的閱讀環(huán)境，豐富幼兒的文化知識(shí)。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，提高語言表達(dá)能力。

　　3. 維護(hù)圖書室內(nèi)圖書的整潔與安全，確保資源的合理使用。

　　二、開放時(shí)間

　　1. 圖書室每周開放3次，具體時(shí)間為：

　　周一：09:00 - 11:00

　　周三：14:00 - 16:00

　　周五：10:00 - 12:00

　　2. 特殊活動(dòng)日可適當(dāng)調(diào)整開放時(shí)間。

　　三、借閱規(guī)則

　　1. 每位幼兒每次可借閱1-2本圖書，借期為7天。

　　2. 借書時(shí)需由教師協(xié)助登記，填寫借書記錄。

　　3. 如需續(xù)借，需在歸還期前向教師申請(qǐng)。

　　四、歸還圖書

　　1. 幼兒應(yīng)在借閱期滿前歸還圖書，逾期未歸還者將暫停借書權(quán)利。

　　2. 歸還圖書時(shí)，需確保圖書完好，如有損壞需向教師說明，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

　　五、圖書維護(hù)

　　1. 圖書室內(nèi)應(yīng)保持安靜，不得嬉鬧、打鬧。

　　2. 每次借閱和歸還后，幼兒及教師需檢查圖書的完整性，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)上報(bào)。

　　3. 定期對(duì)圖書進(jìn)行整理、清潔和分類，保持圖書室整潔。

　　六、活動(dòng)舉辦

　　1. 定期舉辦閱讀分享會(huì)、繪本故事會(huì)等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的閱讀興趣。

　　2. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與閱讀活動(dòng)，共同陪伴幼兒享受閱讀樂趣。

　　七、責(zé)任與處罰

　　1. 教師負(fù)責(zé)圖書室的.日常管理，確保制度的執(zhí)行。

　　2. 對(duì)違反管理制度的幼兒，將根據(jù)情節(jié)輕重，給予提醒、警告或暫停借書資格的處理。

　　八、附則

　　本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，如有未盡事宜，另行補(bǔ)充。

　　幼兒園圖書室管理制度 11

　　一、總則

　　為促進(jìn)幼兒的閱讀興趣，提高他們的綜合素質(zhì)，使圖書室成為幼兒學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，特制定本管理制度。

　　二、圖書室管理人員

　　1. 責(zé)任人：指定專人負(fù)責(zé)圖書室的日常管理與維護(hù)。

　　2. 工作人員：配備相應(yīng)的工作人員，協(xié)助圖書室日常運(yùn)營(yíng)，包括圖書借閱、歸還、整理等。

　　三、開放時(shí)間

　　1. 圖書室實(shí)行定時(shí)開放，具體開放時(shí)間由幼兒園公布。

　　2. 幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)可自由進(jìn)入圖書室進(jìn)行閱讀或借閱圖書。

　　四、圖書借閱制度

　　1. 借閱資格：全體在園幼兒均可借閱圖書。

　　2. 借閱方式：幼兒需在工作人員的指導(dǎo)下填寫借書登記表，記錄借書日期及歸還日期。

　　3. 借閱數(shù)量：每位幼兒一次性可借閱2本書籍，借閱時(shí)間為一周，可續(xù)借一次。

　　4. 歸還規(guī)則：幼兒需按時(shí)歸還所借圖書，如需延期借閱，應(yīng)及時(shí)向工作人員申請(qǐng)。

　　五、圖書室管理規(guī)范

　　1. 圖書維護(hù)：工作人員定期檢查圖書的完好情況，做好破損圖書的記錄與報(bào)告。

　　2. 圖書分類：圖書按類別進(jìn)行整理，方便幼兒查找與借閱。

　　3. 環(huán)境衛(wèi)生：保持圖書室整潔，定期清理，幼兒進(jìn)出圖書室需遵守保持安靜的`規(guī)則。

　　4. 愛護(hù)圖書：幼兒需愛護(hù)圖書，不得在書籍上涂畫、撕扯。如發(fā)現(xiàn)損壞，需及時(shí)向教師報(bào)告。

　　六、活動(dòng)與推廣

　　1. 定期組織閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒參與。

　　2. 開展“讀書分享”活動(dòng)，讓幼兒分享自己喜歡的圖書，促進(jìn)他們的表達(dá)能力。

　　七、獎(jiǎng)懲措施

　　1. 對(duì)積極參與借閱和閱讀活動(dòng)的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2. 對(duì)于故意損壞圖書或逾期不還的幼兒，將進(jìn)行相應(yīng)的教育，并視情節(jié)嚴(yán)重性給予警告或其他措施。

　　八、附則

　　本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，相關(guān)事項(xiàng)可根據(jù)實(shí)際情況做適時(shí)調(diào)整，具體調(diào)整由管理人員負(fù)責(zé)解釋。

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