留守兒童之家小學管理制度

　　在充滿活力，日益開放的今天，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準則。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的留守兒童之家小學管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

留守兒童之家小學管理制度1

　　一、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假。

　　二、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問，回答問題聲音響亮。課間做正當游戲。

　　三、課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面潔凈，獨立完成。

　　四、積極參加各類課內外興趣活動和社會實踐綜合活動，課余時間多讀健康有益的書刊。

　　五、努力學好各門功課，不厭學，不偏科，爭當學習成績優(yōu)秀學生。

　　六、考試考查要誠實守紀，不違紀，不作弊�？荚嚦煽円�如實報告家長和監(jiān)護人。

　　七、積極參加留守兒童之家舉辦的專題教育活動和文體娛樂活動，保證身心全面健康發(fā)展。

留守兒童之家小學管理制度2

　　一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。學校對留守兒童登記備案，分類區(qū)別對待，進行有針對性的教育和管理。各班主任教師及隨時了解留守兒童的學習、生活狀況、思想動態(tài)等，有針對地對他們進行幫助和引導。

　　二、學校要充分利用假期或春節(jié)家長回家的時機，召開留守兒童家長會，與家長交流，使學校內外對兒童的影響產生合力效應。

　　三、重視留守兒童的身心健康，開通家長(監(jiān)護人)熱線，學校老師要經常與家長(監(jiān)護人)聯系，了解孩子在家的.情況，以便及時幫助留守學生;

　　四、經常組織留守兒童參與文體娛樂活動，充實業(yè)余生活，多與他們溝通交流，慰藉他們殘缺的感情。

　　五、課程教學中加強留守兒童的生存教育、安全教育和法制教育，強化留守兒童自尊、自立，幫助他們了解知法、守法的知識技能;

　　六、關注他們的身心健康發(fā)展，尤其是留守兒童，學校成立心理咨詢機構，開設針對青少年身心發(fā)展規(guī)律的心理課程，專設心理教育教師，心理健康咨詢室，共同對兒童的顯性和隱性的心理壓力進行疏導，為留守兒童排憂解難，引導兒童走過人生發(fā)展的關鍵時期，幫助兒童健康、和諧發(fā)展。

【留守兒童之家小學管理制度】相關文章：

留守兒童之家管理制度03-08

留守兒童之家工作計劃09-01

農村留守兒童之家活動方案（精選12篇）05-08

社區(qū)關愛留守兒童之家方案（通用11篇）07-21

留守兒童之家年度工作計劃02-13

留守兒童管理制度04-23

留守兒童管理制度08-31

小學留守兒童幫扶計劃01-11

留守兒童管理管理制度04-19