年級組管理制度（精選6篇）

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度就是在人類社會當(dāng)中人們行為的準(zhǔn)則。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編為大家收集的年級組管理制度（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

　　年級組管理制度1

　　通過規(guī)范年級組長、班主任管理制度，突出年級組工作、班主任工作的重要性，明確年級組長、班主任的.工作職責(zé)，完善年級組長、班主任的工作內(nèi)容，充分發(fā)揮年級組長、班主任在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用。

　　一、例會安排

　　1、會議時間：例會每月一次，一般安排在第四周的周日或周三班主任下班時間進行。

　　2、會議主持：副校長或德育處主任。

　　3、參加對象：全校班主任、年級組長、校級領(lǐng)導(dǎo)、公寓管理員。

　　二、例會內(nèi)容

　　1、總結(jié)反饋一月來學(xué)校涉及年級組、班級學(xué)生要事。

　　2、下月安排。根據(jù)學(xué)校學(xué)期教育教學(xué)總體計劃及目前學(xué)生現(xiàn)狀安排一月重點工作。

　　3、交流溝通。全校班主任平時很難聚會交流，借例會為平臺，加強班主任之間、班主任與學(xué)校之間的溝通，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以及探討工作經(jīng)驗與方法。

　　4、工作指導(dǎo)。包括理論指導(dǎo)和實踐指導(dǎo)。創(chuàng)造條件通過外請內(nèi)薦，為班主任作工作指導(dǎo)。

　　5、一月重大事件剖析與落實。上一月發(fā)生的重大事件成因分析，總結(jié)形成案例；本周重大事件的詳細(xì)落實。

　　6、上情下達(dá)。如學(xué)校有大事需及時告知班級學(xué)生，或者校長認(rèn)為有些事情須傳達(dá)至班主任，可在班主任例會上傳達(dá)。

　　年級組管理制度2

　　年級組是按照學(xué)生學(xué)業(yè)階段、年齡特征等因素組成的學(xué)�；�本單位，我校實行年級組管理制度，年級組長按照以下要求負(fù)責(zé)對年級組的管理。

　　一、服從學(xué)校管理，認(rèn)真落實學(xué)校各部門工作安排，配合學(xué)校做好教師、學(xué)生的思想工作，做好相關(guān)政策法規(guī)的宣傳教育，深入班主任和學(xué)生生活，了解掌握教師和學(xué)生思想動態(tài)，認(rèn)真落實學(xué)校的各項決定決議，確保教育教學(xué)工作有序進行。

　　二、配合政教處做好德育工作、安全工作和衛(wèi)生工作，聘任班主任和管理班主任工作。按照“德育為首”的原則，不定時因需召集學(xué)生會、家長會、班主任會，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生、青春期生理、心理、疾病傳染病預(yù)防等內(nèi)容，開展工作研究，帶領(lǐng)班主任實行班會課集體備課。

　　三、配合好教務(wù)處，做好“兩基”鞏固和教學(xué)管理工作。圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，指導(dǎo)班主任聘任科任教師，召集教師會，分析研究鞏固“兩基”和提高教學(xué)質(zhì)量的措施，指導(dǎo)教師的`教學(xué)工作，積極落實以提高教育教學(xué)質(zhì)量目的的“教學(xué)合作”和課堂教學(xué)改革工作。指導(dǎo)班主任掌握學(xué)生家庭情況，不歧視學(xué)困生和家庭困難學(xué)生，幫助困難學(xué)生解決實際困難，在校園內(nèi)開展豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生校園生活。按時上交各種數(shù)據(jù)、表格、文本，及時匯報學(xué)生流失情況。

　　四、配合好總務(wù)處、財務(wù)室做好“三免一補”工作及設(shè)計教育的惠民政策的宣傳和落實。認(rèn)真做好學(xué)生家庭經(jīng)濟情況調(diào)查，按照政策程序確定免補對象，指導(dǎo)困難學(xué)生做好各種免補申請表格的填寫。召集家長會，對家長進行教育法規(guī)、“三免一補”等宣傳，確保無學(xué)生因貧失學(xué)。

　　年級組管理制度3

　　年級組是學(xué)校相對穩(wěn)定的團隊，具有較強的獨立必性、整體性。為了把年級組建設(shè)成團結(jié)、協(xié)調(diào)、高效的工作團隊，根據(jù)學(xué)校工作實際，特制定本制度：

　　一、年級組工作要求：

　　1、各年級組應(yīng)該根據(jù)學(xué)校工作計劃和發(fā)展目標(biāo)，并努力實現(xiàn)工作目標(biāo)。

　　2、各年級組積極參與學(xué)校工作各處室組織的各項教育教學(xué)活動。

　　3、各年級組應(yīng)該保持良好的工作紀(jì)律、工作秩序和精神面貌，杜絕懶散拖拉、遲到早退、曠工現(xiàn)象。

　　4、每個年級組要形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型年級組。

　　5、各年級組老師應(yīng)該加強協(xié)作，搞好團結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，形成良好的人際環(huán)境。

　　6、處理好學(xué)校各處室之間的關(guān)系，顧全大局，以學(xué)校整體利益為重，不搞小團結(jié)。

　　二、年級組長的產(chǎn)生及責(zé)權(quán)：

　　1、年級組長由年級教師民主推薦，學(xué)校任命產(chǎn)生，任年級組長應(yīng)該

　　滿足下列條件：熱愛教育事業(yè)，有較強的教育教學(xué)能力和組織協(xié)調(diào)能力，有吃苦精神、有全局意識、有務(wù)實作風(fēng)，能帶領(lǐng)教師完成各項工作目標(biāo)。

　　2、年級組的職務(wù)工作量按人平的1/3計算。

　　3、年級組長的主要職能：

　�、賲⑴c安排教師工作崗位，對年級組的教師聘任有建議權(quán)。

　�、诿繉W(xué)期對本年級教師履行崗位職責(zé)的情況依據(jù)學(xué)校評價方案給予量化評價。

　�、酆侠碇�配學(xué)校撥給的活動經(jīng)費。

　�、軒ьI(lǐng)全體教師參加學(xué)校組織的各項有意義活動。

　　4、年級組長的主要職責(zé)：

　�、偌皶r傳達(dá)學(xué)校的各項管理決定，并認(rèn)真貫徹落實。

　　②管理本年級教師考勤，維持本年級正常的教學(xué)秩序。

　�、蹍f(xié)助薄弱的`班級做好各方面的工作。

　�、軈f(xié)調(diào)年級組內(nèi)外關(guān)系，形成相互關(guān)心、團結(jié)協(xié)作的人際氛圍和工作環(huán)境。

　�、葚�(fù)責(zé)本年級組辦公室的布置、衛(wèi)生、飲水、烤火、鎖門等事務(wù)。

　　三、優(yōu)秀年級組的評選條件、程序辦法及獎勵：

　　1、學(xué)校每學(xué)期的評選優(yōu)秀年級組，評選的條件是：

　　（1）工作紀(jì)律好。全組教師能按時出勤、坐班、體會。

　�。�2）師德師風(fēng)好。關(guān)心學(xué)生，面向全體，無諷刺、挖苦、貶低、體

　　罰學(xué)生的行為和現(xiàn)象。

　�。�3）教學(xué)秩序好。嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時

　　批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。無缺課，私自調(diào)課，不改作業(yè)的現(xiàn)象。

　�。�4）班級管理好。認(rèn)真落實《班班主任職責(zé)》，按政教處要求做好班級工作，抓好社團活動，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育。

　�。�5）團隊合作好。年級組成員之間互相團結(jié)、互相尊重、互相學(xué)習(xí)，集體榮譽感強，無相互吵、罵等不文明現(xiàn)象。

　�。�6）安全保衛(wèi)好。及時排查各班教室和其它安全隱患，并及時報告學(xué)校，杜絕安全事故產(chǎn)生。

　　（7）學(xué)校任務(wù)完成好。按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，作好各種解釋、宣傳工作。

　　（8）一票否決條件：

　�、儆幸晃灰陨系慕處燇w罰和變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重，造成不良的社會影響，受到縣教育局通報批評。

　　②有一位以上的教師，在教育局組織的常規(guī)檢查中，受到點名批評。

　�、塾幸晃灰陨系慕處煏绻み_(dá)一天以上。

　�、馨l(fā)生一起以上安全責(zé)任事故。

　　⑥打架、鬧事、打牌、賭博或家教受到縣教育局或其它機關(guān)處分的。

　�、哂幸晃唤處熡衼y收費行為，受到教育局或物價局處分的。

　�、嘤媱澤�育和綜合治理受到處分的。

　　2、優(yōu)秀年級組的評選程序辦法及獎勵：

　�。�1）優(yōu)秀年級組的評選由學(xué)�？荚u小組審定。

　�。�2）優(yōu)秀年級組的評選以考核方案總積分為主要依據(jù)：90分上為一等獎；89—80分為二等獎；79—60分以上為三等獎；60分以下和一票否決為不合格。

　�。�3）評選的優(yōu)秀年級組一等獎?wù)�，學(xué)校每學(xué)期給予全組每人100元

　　教師的獎勵，學(xué)校給予組長一次外出考察的機會。二等獎給予全組老師80元的獎勵。給組長個人50元的獎勵。三等獎給予每人60元的獎勵。

　　年級組管理制度4

　　—、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，在學(xué)期初負(fù)責(zé)制訂教研組工作計劃，計劃包括素質(zhì)教育目標(biāo)、教研活動的安排、研究的課題、公開教學(xué)安排等，經(jīng)教務(wù)處審閱后認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　二、各組教師制訂備課組教學(xué)計劃（含教學(xué)進度、實驗安排、說課、聽課、評課活動、課外活動、競賽輔導(dǎo)等）。

　　三、做好教學(xué)研究和教學(xué)科研活動。

　　（1）每周一次的教研活動形式要多樣：如學(xué)習(xí)大綱、鉆研教材、研究教法、學(xué)習(xí)教育理論、進行經(jīng)驗交流，開展教學(xué)科學(xué)試驗，組織公開教學(xué)、聽課評議、備課組活動、專題研究、講座、外出觀摩學(xué)習(xí)等。

　　（2）對活動內(nèi)容和成績及時總結(jié)，積極推廣好經(jīng)驗。各組教師，要做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、集體備課、互相交流。

　　四、教研組長對全組教師的教學(xué)工作情況經(jīng)常檢查了解，通過檢查學(xué)生作業(yè)，召開學(xué)生座談會、聽課等了解教與學(xué)的情況，及時與有關(guān)教師互通情況交換意見，幫助教師解決教學(xué)工作中的.困難，協(xié)調(diào)好教師之間的人際關(guān)系，做到團結(jié)協(xié)作、步調(diào)一致、顧全大局。

　　五、各組教師做好各年級期中質(zhì)量分析、期未考試的命題和評分標(biāo)淮，各組教師及時分析、總結(jié)，不斷改進教學(xué)；為提高教育、教學(xué)質(zhì)量，積極提出各種合理化建議

　　六、各組教師大膽進行教學(xué)改革，加強教學(xué)研究和業(yè)務(wù)時候，寫好總結(jié)、論文并組織交流，每位教師學(xué)期寫好一份總結(jié)，一學(xué)年內(nèi)完成二篇論文。

　　七、各教師要不斷提高業(yè)務(wù)水平，教研組長特別要關(guān)心、培養(yǎng)青年教師（師德規(guī)范、教學(xué)業(yè)務(wù)、遵守校紀(jì)校規(guī)）。

　　八、組織學(xué)科競賽輔導(dǎo)，開展第二課堂活動。

　　九、物理、化學(xué)、生物、外語及電教等組教師要按要求進實驗室、語言室進行教學(xué)活動，實驗員及有關(guān)教師及時做好設(shè)備登記造冊、保管維修和實驗記載工作，完善實驗制度、開好開足實驗，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)備的作用，提高使用效益。

　　十、根據(jù)教學(xué)工作常規(guī)要求，教研組長要將各組教師的考績工作，期末上報教務(wù)處。

　　十一、協(xié)助教務(wù)處和學(xué)校檔案室做好各項資料的收集歸檔工作。

　　年級組管理制度5

　　為使我校的集體備課真正落到實處，真正起到發(fā)揮集體智慧的作用，為老師們提供一個交流的平臺，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，特建立本集體備課制度。

　　一、集體備課人員：

　　集體備課由教研組長或指定的有關(guān)教師主持召開。要求數(shù)學(xué)組全體教師參加。適時邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。

　　二、集體備課內(nèi)容：

　　1.講授的內(nèi)容、框架、基本觀點、基本概念（應(yīng)突出重點、新意，應(yīng)解決難點。）

　　2.理論聯(lián)系實際，體現(xiàn)課堂教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性。

　　3.教學(xué)方法，講課藝術(shù)，邏輯結(jié)構(gòu)。

　　4.教具準(zhǔn)備。

　　三、集體備課程序

　　1．根據(jù)教研組活動計劃安排，要求主備人提前一周（在統(tǒng)一安排的集體備課時間的上周三教研活動時間）把集體備課的內(nèi)容復(fù)印件交給各輔備教師，同時，要求主備人及輔備教師用信簽紙把自己對所備內(nèi)容的至少一條見解寫下來，在下周集體備課時間充分把自己的觀點和大家交流，之后并把之交給主備人整理集體備課教案，然后再由主備人把各輔備人的建議材料及集體備課教案交教研組保存。

　　2．確定每周三下午3：40到5：00為全校集體備課時間，首先由主備人介紹備課內(nèi)容的整體構(gòu)思、理論框架、重點和難點等，并將一些疑難問題提出供大家討論。然后由參加備課的成員進行集體討論研究，提出改進意見。

　　3．主備人綜合大家的意見后，按照要求撰寫教案，下次教研活動前交教研組長存檔，如下周是研究課，主備人應(yīng)把教案交一份給授課教師，由授課教師結(jié)合自己的觀點并重新整理教案后作為研究課的教案使用。

　　4．每次集體備課都要安排具體記錄人對上述程序做出詳細(xì)的`記錄，以便存檔。

　　四、集體備課要求：

　　1．集體備課嚴(yán)格按計劃進行。

　　2．集體備課時間必須到崗，凡遲到、早退或無故缺席等一律按照學(xué)�？记谥贫忍幚�。

　　3．所有教師都要超周備課，每次集體備課時間主要由主備人和輔備人發(fā)言（活動表上的主要發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言人）,其他教師積極參與討論。

　　4．集體備課中，課時教學(xué)重點難點、典型例題選擇、課堂練習(xí)設(shè)計、課后作業(yè)布置等一定要討論。對于討論的情況及結(jié)論，教研組要有記錄。經(jīng)集體討論后形成的統(tǒng)一觀點，教案中要有具體體現(xiàn)。

　　5．疑難問題的討論應(yīng)作為集體備課的一項重要內(nèi)容。

　　6．各教師要注重“新課程”理念的研究，注意收集各種考試信息和考試新題型，指導(dǎo)本學(xué)科的備課。

　　7．所有教師都要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，將備課活動內(nèi)容轉(zhuǎn)化成“備課筆記”。

　　8．“教無定法”，在搞好集體備課、說課，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一例題、統(tǒng)一課堂練習(xí)、統(tǒng)一課后作業(yè)的基礎(chǔ)上，要發(fā)揮個人特長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

　　年級組管理制度6

　　1、各教研組內(nèi)所有教師按時參加集體備課，不得遲到、曠會。

　　2、各教研組不得無故不組織備課。組內(nèi)備課因故變更的要提前一天上交書面說明，否則視為不備課。

　　3、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“說課、演課與上課相結(jié)合”的集體備課模式，努力提高集體備課的質(zhì)量，加強組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究“日�；�”、集體智慧最大化。

　　4、教研組確定主講人，寫好中心發(fā)言人材料。由教研組長組織學(xué)科老師集體備課，主講人和任課老師互相學(xué)習(xí)、研討教材教法。根據(jù)集體備課交流意見，由主講人再依據(jù)集體討論的內(nèi)容，并以大家集體備課中的教學(xué)建議為指導(dǎo)，對該類型課的教學(xué)進行構(gòu)思，由主講人對該類型課進行演課或試上，最后以教案形式復(fù)印分發(fā)。各任課老師結(jié)合本班實際，對該類型課的.教學(xué)步驟作進一步修改和調(diào)整，寫好教學(xué)建議與教學(xué)反思（統(tǒng)一用黑色鋼筆書寫）。參與活動的每一位教師不得做與備課無關(guān)的事情，所有教師要積極參與備課，討論氣氛好，有實效性，符合教學(xué)實際。

　　5、主講教師應(yīng)事先寫好主講人材料，主講人材料格式要統(tǒng)一，每課時要求備出教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程及板書設(shè)計等，演課、說課、上課要體現(xiàn)出如何突破重難點。每次備課要有專人按時記錄，集體備課記錄格式要統(tǒng)一，要記錄下備課時間、地點、參與教師（或缺席教師）、每課時的重點與難點、如何突破重難點，對其他教師的討論情況更要詳細(xì)、如實記錄。

　　6、在集體備課后主講人應(yīng)根據(jù)集體備課情況，認(rèn)真寫好教案，其他教師根據(jù)本班實際情況，寫好個案。各教研組內(nèi)所有教案的紙張、格式、字體、頁面設(shè)置都要統(tǒng)一，并按全學(xué)期教案順序標(biāo)出頁碼。

　　7、提倡各教研組有自己的備課特色，使集體備課能為我們的教學(xué)實際發(fā)揮更好的作用。

　　8、教務(wù)處將對主講人材料、集體備課記錄及教案的質(zhì)量進行評估。將不定期對各年級集體備課情況予以檢查，檢查結(jié)果作為教研組考核內(nèi)容。

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