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小學(xué)雙減學(xué)生管理制度(精選6篇)
在現(xiàn)在社會,我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系,制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)雙減學(xué)生管理制度(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)雙減學(xué)生管理制度1
作業(yè)是檢測教師教與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的中介,是師生之間交流的工具,是教師常規(guī)教學(xué)工作中的重要組成部分,是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,為了加強質(zhì)量管理,規(guī)范對學(xué)生作業(yè)的管理,根據(jù)本校實際情況,特制定本管理制度:
1、加強學(xué)科組和年級組統(tǒng)籌,科學(xué)控制作業(yè)總量,嚴格落實“小學(xué)階段作業(yè)不出校門,隨堂作業(yè)在校內(nèi)完成”的要求;
2、要切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,確保作業(yè)難度符合學(xué)生實際,不得超過課程標準要求;
3、將作業(yè)設(shè)計納入校本教研工作內(nèi)容,指導(dǎo)教師從作業(yè)設(shè)計理念、作業(yè)內(nèi)容的類型、作業(yè)批改與反饋、作業(yè)書寫與數(shù)量等維度引導(dǎo)教師開展作業(yè)實踐探索,力求系統(tǒng)設(shè)計符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、覆蓋德智體美勞各學(xué)科全面育人的'基礎(chǔ)性作業(yè);
4、鼓勵教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的不同程度分層次布置作業(yè),布置彈性作業(yè)、注重設(shè)計個性化作業(yè),探究性作業(yè)、實踐性作業(yè),探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè),以適應(yīng)不同學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式;
5、堅決克服機械的、無效的作業(yè),杜絕重復(fù)性的、懲罰性的作業(yè),加強作業(yè)批改、反饋、講解、答疑等工作。
6、嚴禁教師在微信群、QQ群內(nèi)布置作業(yè),嚴禁教師使用教學(xué)APP軟件布置家庭作業(yè)。
小學(xué)雙減學(xué)生管理制度2
1、學(xué)校公共財物是為教育教學(xué)服務(wù)的國家財產(chǎn),人人都有責(zé)任愛護。
2、教師特別是班主任要經(jīng)常對學(xué)生進行愛護公物的教育。使學(xué)生養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、愛護公共財物的良好習(xí)慣。全體教師要以身作則,為學(xué)生做好愛護公物的榜樣。
3、實行愛護公物責(zé)任制。學(xué)生桌椅責(zé)任到人,不得亂涂亂畫或故意損壞,課室燈光、風(fēng)扇指定學(xué)生專人控制,節(jié)約用電。放學(xué)后值日生要關(guān)鎖門窗。如學(xué)生損壞公共財物,照價賠償,如故意損壞者,按三倍價值賠償。課室內(nèi)的財物,因遺失或非正常損壞,均由該班負責(zé)賠償。
4、有意損壞公物的同學(xué)不能評為三好學(xué)生,班內(nèi)公物損壞三件以上的不能評為優(yōu)秀班集體。
5、辦公室財物要造冊登記,學(xué)校后勤和辦公室各存一份。
6、辦公室內(nèi)所有公共財物是國家財產(chǎn),教師都要愛惜,不能擅自拿走。
7、教師下班時應(yīng)關(guān)好燈光、風(fēng)扇、關(guān)鎖門窗。如因疏忽而造成財物被盜或被損壞,由該辦公室教師負責(zé)賠償。
8、辦公室主任要負起管理的責(zé)任,督促教師愛護學(xué)校公物,保證辦公室的整潔。
9、教職工要借用學(xué)校公物,要經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意,憑借據(jù)借用,借用物品因自然損壞,應(yīng)報學(xué)校后勤核實后注銷,如因借用教師保管不善造成損壞的.,由該教師負責(zé)賠償。
10、借用學(xué)校公物以教育教學(xué)實際需要為原則,借用的物品不用要及時歸還,不能轉(zhuǎn)借他人使用。
11、教職工調(diào)離本校,一定要到后勤交清所有借用物品,憑總務(wù)處開具證明然后學(xué)校辦理調(diào)離有關(guān)手續(xù),如有遺失,照價賠償。
12、各部門、各班級要維修損壞的公物,要先通過校園網(wǎng)上報總務(wù)處?倓(wù)處按緩急派員限時維修,未能按時維修又沒有正當理由的,對有關(guān)人員每次罰款20元的處理。
小學(xué)雙減學(xué)生管理制度3
1、嚴格采購審批制度,未經(jīng)單位主管批準,任何部門、個人不得擅自購買劇毒、昜燃、昜爆物品。
2、嚴格進出庫登記制度,并有專人、專箱(櫥)保存,實行兩人同時加鎖開、關(guān)的制度。
3、領(lǐng)用危險品須經(jīng)部門負責(zé)人批準,實驗多余的`應(yīng)及時退還給保管人員入庫。
4、使用危險品時要按規(guī)范操作使用,學(xué)生必須在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進行實驗實習(xí)。
5、任何個人不準私自收藏、保存危險品,違者由此發(fā)生的事故則負全部經(jīng)濟、法律責(zé)任。
小學(xué)雙減學(xué)生管理制度4
依據(jù)教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于加強中小學(xué)生體質(zhì)管理工作的通知》,為了加強學(xué)生的體質(zhì)鍛煉,弘揚體育文化精神,讓孩子擁有更加健康的.體魄,保障學(xué)生的身體健康,我校結(jié)合學(xué)校實際情況,實施體制管理制度具體如下:
1.學(xué)校落實每天大課間體育活動和兩次眼保健操,遵循國家規(guī)定的體育與健康課程要求,開齊開足體育與健康課程,小學(xué)一、二年級每周4節(jié),小學(xué)三至六年級每周3節(jié)。陽光體育大課間活動每天統(tǒng)一安排不少于30分鐘,組織開展好“兩操”活動。
2.合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間,著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各?1?小時體育活動時間。每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。
3.組織體育教師多學(xué)習(xí),突破技能教授的重難點。讓學(xué)生樂學(xué),扎扎實實地上好每一節(jié)課,指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操,定期給學(xué)生講解愛眼護眼相關(guān)知識。
4.體育課中多開設(shè)足球,籃球,羽毛球,花樣跳繩等體育特色技能課,指導(dǎo)學(xué)生掌握1--2項體育技能。多引導(dǎo)學(xué)生多進行乒乓球,羽毛球,跳繩,跑步的運動,緩解用眼疲勞。
5.教師要引導(dǎo)學(xué)生在體育活動中克服困難,量力而行,鍛煉與訓(xùn)練時要注意運動安全,運動前要做好準備活動,以免造成運動損傷。
6.每學(xué)期適當開展親子體育鍛煉活動,營造愉悅的'家庭氛圍,讓溫馨教育走進每個家庭。
7.學(xué)校開展武術(shù)、繪畫、鋼琴、古箏、書法、舞蹈等社團課,豐富學(xué)生的課外活動項目,從德智體美勞各方面提高學(xué)生自我綜合能力。
小學(xué)雙減學(xué)生管理制度5
隨著手機的日益普及,學(xué)生使用手機對學(xué)習(xí)管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響,為引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,保障學(xué)生身心健康,促進學(xué)生學(xué)業(yè)進步和全面發(fā)展,根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作通知》相關(guān)要求,為保護學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和諧游戲,促進學(xué)生身心健康發(fā)展,結(jié)合學(xué)校實際,特制定本制度:
1.提前申請:學(xué)生原則上不得將個人手機或電話手表帶入校園,如果確實有需要,將手機或電話手表帶入校園的,須經(jīng)家長同意,向?qū)W校提出書面申請后,方可帶入學(xué)校。
2.統(tǒng)一管理:學(xué)生進校后,將手機及電話,手表統(tǒng)一交各班主任管理交政教處放置在指定地點,未經(jīng)允許,不可私自取回,待周末回家才能到政教處領(lǐng)取。
3.保持聯(lián)系:確保班主任與家長的`聯(lián)系方式暢通,便于家長聯(lián)系學(xué)校,家長如遇緊急情況請與班主任或課任老師聯(lián)系,班主任要及時解決學(xué)生與家長通話需求,保證家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)學(xué)生,如學(xué)生需聯(lián)系家長在班主任或科任老師知曉情況下,可借教師電話或使用學(xué)校固定電話進行聯(lián)系。
4.作業(yè)管理:學(xué)校加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理,教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當面布置作業(yè),不得使用手機布置作業(yè),更不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
5.教育引導(dǎo):學(xué)校要通過國旗下講話,主題班隊會,宣傳欄等各種形式加強教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性的對待,合理使用手機(電話手表)提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
6.家校溝通:做好家長工作,讓家長以身作則,在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣,引導(dǎo)孩子一起了解過度使用手機危害性,加強管理的必要性,家長履行教育職責(zé),加強對孩子使用手機督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。
學(xué)校要做好與家長的溝通工作,以取得家長的認同和配合。
小學(xué)雙減學(xué)生管理制度6
一、各教學(xué)班的桌凳要造冊登記,班主任要經(jīng)常對學(xué)生,進行愛護公物教育,后勤主管要每月檢查一次,對愛護公物的班級和個人給予表揚和獎勵。
二、各班門、窗玻璃、黑板要加強管理。刮風(fēng)下雨或放學(xué)都要認真檢查,將門窗關(guān)好,放學(xué)后一定將照明燈關(guān)好,班主任更換要有公物交接手續(xù)。
三、單身職工及家屬所用學(xué)校財產(chǎn),床椅、辦公桌等公物要造冊登記,要認真保管使用,不得損壞,不需要及時歸還后勤,后勤要定期檢查,發(fā)現(xiàn)損壞、丟失,亂扔追究當事人責(zé)任。
四、辦公室及全校各部門的公物都要登記造冊,各辦公室負責(zé)人都要愛護使用,每年要登記檢查一次。所用公物不得隨意亂抄亂扔,不需用時要及時交回后勤,使用時向后勤領(lǐng)取,每學(xué)期后勤檢查一次,發(fā)現(xiàn)丟失、亂扔者,要追究責(zé)任。
五、借用公物要登記,私人長期借用財產(chǎn)要有借條,經(jīng)后勤主管或校長簽字后,方可借用。如有丟失或長期不還者,要照價賠償。
六、各室的`財產(chǎn)責(zé)任到班主任、管理員。要教育學(xué)生愛護公物,不損壞公物。財產(chǎn)損壞丟失,要及時報告后勤、校長,追查相關(guān)人員責(zé)任。
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