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幼兒園教學(xué)常規(guī)管理制度(通用5篇)
在日新月異的現(xiàn)代社會中,制度的使用頻率呈上升趨勢,制度具有合理性和合法性分配功能。那么你真正懂得怎么制定制度嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園教學(xué)常規(guī)管理制度,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園教學(xué)常規(guī)管理制度 篇1
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應(yīng)從實(shí)際出發(fā),因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育,為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。
1、各班以新《綱要》思想為指導(dǎo),根據(jù)幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要確定教育活動目標(biāo),教育活動內(nèi)容的選擇要根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒實(shí)際水平,以循序漸進(jìn)為原則,有計(jì)劃地選擇和組織。
2、各班要制定班級教育教學(xué)計(jì)劃。班級教育教學(xué)計(jì)劃的制定,是班主任依據(jù)教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展水平,有計(jì)劃、有系統(tǒng)地安排、設(shè)計(jì)和組織各類教育活動的`過程。它是由各個(gè)層次的計(jì)劃組合而成的一個(gè)整體,主要包括:學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃。
3、各班在實(shí)施本班教育教學(xué)計(jì)劃的過程中,可根據(jù)幼兒發(fā)展實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)、興趣的需要,靈活地調(diào)整教育目標(biāo)、內(nèi)容,每學(xué)期應(yīng)對教育計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行研討交流和總結(jié)。
4、各班應(yīng)根據(jù)幼兒年齡實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn),科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日活動,將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行,建立健全良好的一日活動常規(guī)。
5、各班應(yīng)為幼兒提供多內(nèi)容、多層次、多形式的各類活動,發(fā)揮活動過程的教育作用。應(yīng)注重健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
6、各班應(yīng)靈活采用小組和個(gè)別等形式組織開展各類教育活動,充分發(fā)揮生活活動、游戲、教學(xué)、勞動、娛樂等各種教育手段的交互作用,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性,全面提高教育活動質(zhì)量,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在教育過程中應(yīng)根據(jù)需要做好觀察記錄、教育筆記,不斷積累教育資料,總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。
7、各班應(yīng)保證每天2小時(shí)以上的幼兒游戲時(shí)間,充分利用室內(nèi)外空間開展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等各類游戲;要提供豐富的游戲材料,體現(xiàn)多功能和多變性、層次性和趣味性,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境和條件。
8、各班應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣、需要,圍繞教育目標(biāo),調(diào)動幼兒參與的積極性,引導(dǎo)師生合作創(chuàng)設(shè)具有班級特色的教育環(huán)境:環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定,消除各種安全隱患;要注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境,促進(jìn)幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展。
幼兒園教學(xué)常規(guī)管理制度 篇2
1、根據(jù)《幼兒園教育綱要》和《規(guī)程》結(jié)合幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異,制定教育工作計(jì)劃,并組織實(shí)施。
2、認(rèn)真制定各項(xiàng)工作計(jì)劃,目標(biāo)明確,措施具體,執(zhí)行效果好,認(rèn)真填好各種表格、記錄,各種資料齊全。
3、按照周計(jì)劃備課組織教育教學(xué)活動,(允許教師根據(jù)本班情況靈活安排),依照幼兒園教育目標(biāo)來實(shí)施教育。
4、教學(xué)活動以游戲?yàn)榛净顒樱⒔逃诟黜?xiàng)活動之中;教師要以幼兒為主體,努力成為幼兒的引導(dǎo)者、支持者、合作者。
5、集體教學(xué)活動準(zhǔn)備充分,嘗試運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,能體現(xiàn)開放性教學(xué)和互動性原則。
6、堅(jiān)持使用普通話教學(xué)。
7、堅(jiān)持自學(xué)、自修、努力提高業(yè)務(wù)水平,有學(xué)習(xí)筆記,積極參加各類進(jìn)修、培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)。
幼兒園教學(xué)常規(guī)管理制度 篇3
為了更好的落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量,在教育教學(xué)中起到省級示范性園所作用,特制定本制度:
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,嚴(yán)格遵循《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及有關(guān)文件的規(guī)定,本著面向全體幼兒,全面提高幼兒素質(zhì)為目的,采用科學(xué)的課程模式,開展幼兒園教育教學(xué)活動。
2、明確幼兒園教育教學(xué)的研究目標(biāo),-即幼兒發(fā)展水平目標(biāo)(包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域的'發(fā)展),研究目的在于怎樣促使每一個(gè)幼兒在不同水平上身心得到健康發(fā)展。
3、幼兒園以游戲?yàn)榛拘问,利用觀察、游戲、集體教育活動(或分組活動、區(qū)域活動)勞動、體育活動,日常生活、娛樂等手段,進(jìn)行綜合性整體優(yōu)化教學(xué),并積極發(fā)揮教育手段的教互作用。
4、明確培養(yǎng)目標(biāo),嚴(yán)格遵循教育原則,制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃安排及活動教案等,認(rèn)真填寫與教育有關(guān)的其他資料。
5、強(qiáng)調(diào)規(guī)范的教育教學(xué)環(huán)節(jié)
(1)在填好計(jì)劃的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫好每一篇教學(xué)活動方案,使執(zhí)行規(guī)程落到實(shí)處,教案達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。
(2)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,盡可能多的提供學(xué)習(xí)材料與機(jī)會,沒有教具和材料不能組織教育活動。
(3)認(rèn)真整理教育筆記,個(gè)案記錄及填寫保教工作中的其他表格,教師每人每周寫教育筆記1篇:個(gè)案觀察記錄,每月為每位幼兒寫成長檔案。
(4)強(qiáng)調(diào)幼兒出勤率,以保證幼兒在園活動時(shí)間。
6、每學(xué)期需撰寫1-2篇有價(jià)值的教學(xué)論文或心得體會等,每學(xué)期末對自己教育教學(xué)工作需要進(jìn)行全面的書面總結(jié),并幼兒園存檔。
幼兒園教學(xué)常規(guī)管理制度 篇4
一、備課管理制度
1.每學(xué)期初年級組長召開本年級例會,制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、備課安排。
2.任課教師必須認(rèn)真完成活動設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思。
。1)活動設(shè)計(jì)中要確立活動目標(biāo),制定活動方式,突出幼兒活動。
。2)課堂教學(xué)以幼兒活動為主,注重幼兒學(xué)習(xí)方式的'培養(yǎng)及綜合能力提高。
3.教師備課突出重點(diǎn),遵循針對性、實(shí)用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則。
4.教師每月集中進(jìn)行一次集體備課,備教材、備教法,集體研討資源共享。
5.教研組長每周對教師備課進(jìn)行檢查指導(dǎo)、檢查,監(jiān)控備課質(zhì)量。
6.教研組長、園長對教師備課提出改進(jìn)措施,教師應(yīng)及時(shí)解決存在問題。
二、課堂教學(xué)管理制度
1.園長、教研組長負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理和評價(jià)工作。
2.教師在教學(xué)中要積極動用現(xiàn)代教育技術(shù),采用靈活多樣的教學(xué)方法,有效利用幼兒園課程資源開展教學(xué)活動。
3.教師應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃組織教學(xué),在課堂教學(xué)中要遵照園本課程方案實(shí)施教學(xué)。
4.以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)形式,充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮主動性。
5.教學(xué)應(yīng)面向集體注重個(gè)別差異,注意觀察幼兒表現(xiàn),根據(jù)幼兒實(shí)際做相應(yīng)調(diào)整。
6.教師語言生動規(guī)范,富有感染力。課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。
7.教具準(zhǔn)備恰當(dāng)、充足,能起到為教學(xué)服務(wù)的作用。
8.教師教態(tài)親切,尊重幼兒,發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者作用。
9.將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行。
10.教研組長組織教師定期開展教研活動,討論研究教學(xué)中存在的問題,交流經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)效果。
幼兒園教學(xué)常規(guī)管理制度 篇5
一、幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范
1、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛幼教事業(yè)、熱愛本職工作。
2、全面貫徹黨的教育方針,全心全意為幼兒服務(wù),有目的、有計(jì)劃、科學(xué)地安排、組織好幼兒整日生活,使幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。
3、熱愛幼兒、尊重幼兒,面向全體幼兒。對幼兒一視同仁,不偏愛,堅(jiān)持正面教育,不體罰、變相體罰或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒,使幼兒愉快、活潑、健康地成長。
4、堅(jiān)守崗位,盡職盡責(zé),上班時(shí)間不聊天,不串班,不干私活,全心全意干好工作,確保幼兒安全。
5、勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極參加教育教學(xué)改革,勇于創(chuàng)新,勤于總結(jié)。努力探索幼兒教育規(guī)律。
6、以身作則,做幼兒表率,儀表、服裝、言談、舉止要符合職業(yè)要求,有利于教育幼兒。
7、與幼兒家長保持經(jīng)常聯(lián)系,主動爭取家長密切配合,共同教育好幼兒。
8、尊重、關(guān)心、體諒幼兒家長,不利用工作之便徇私。
9、尊重社會公德,嚴(yán)守勞動紀(jì)律及幼兒園各頊規(guī)章制度。
10、服從分配,同志間互相尊重,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于批評和自我批評,共同做好工作。
二、教師工作職責(zé)
1、貫徹教育方針,根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒培養(yǎng)目標(biāo),遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異,制訂班務(wù)工作計(jì)劃(包括學(xué)期、月、周日計(jì)劃),并有效地組織實(shí)施,期末進(jìn)行總結(jié)。
2、熱愛全體幼兒,堅(jiān)持正面教育,全心全意為幼兒、為家長服務(wù)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒安全衛(wèi)生保健制度,管理本班幼兒的生活,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,防止意外事故的發(fā)生。有事及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
5、觀察并有針對性地記錄班內(nèi)幼兒的發(fā)展情況,注意個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒在原有水平上得到發(fā)展。及時(shí)作好班級保教分析。
6、根據(jù)研究課題創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)的環(huán)境,組織安排好幼兒一日活動。開展內(nèi)容豐富多樣的.與主題教育相適應(yīng)的活動。
7、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作活動準(zhǔn)備。
8、密切與家長取得聯(lián)系,征得家長的支持與配合。每月有針對性地向家長宣傳科學(xué)育兒知識。
9、積極參加政治、業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)和教育研究活動,自覺進(jìn)行高學(xué)歷進(jìn)修和理論業(yè)務(wù)自學(xué)。
10、空課時(shí)間認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作或者協(xié)助上課教師做好保教工作。
11、班級任課教師密切合作,共同做好班級的保教工作。
三、教師行為規(guī)范
1、儀表端莊:不濃妝艷抹,不穿奇裝異服,不披長發(fā),不留長指甲,不涂指甲油,帶班不穿高跟鞋。
2、教態(tài)親切:不大聲訓(xùn)斥幼兒,對孩子耐心周到。
3、語言舉止文明:不說粗話,與幼兒交談堅(jiān)持說普通話。
4、進(jìn)班做到“七不”,即:不離崗、不串班、不閑談、不做私事、不吃零食、不打(接)私人電話、不帶自己孩子。
四、幼兒園學(xué)習(xí)會議制度
1、全園教職工政治學(xué)習(xí)分為教師、后勤兩個(gè)組。
2、教師組有園黨支部書記(或工會主席)組織政治學(xué)習(xí),園長(或保教主任)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教科室主任組織教師教學(xué)技能培訓(xùn)。
3、后勤組有總務(wù)主任組織政治學(xué)習(xí),保健教師組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、教師組隔周一次政治學(xué)習(xí)、隔周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按計(jì)劃每學(xué)期進(jìn)行教師教學(xué)技能集中培訓(xùn)幾次。
5、教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間為:周一中午班主任,周二中午配班老師。(12:20——13:50)
6、后勤組學(xué)習(xí)時(shí)間為隔周一次,每周五下午3:00——4:00,有總務(wù)主任和保健老師商量決定學(xué)習(xí)內(nèi)容。
7、園務(wù)委員會會議每學(xué)期召開1——2次。
8、行政例會每周一上午(9:00——)召開。
9、全園教師大會每月召開一次,盡量結(jié)合教研活動時(shí)進(jìn)行。及時(shí)傳達(dá)上級文件會議精神。及時(shí)通報(bào)平時(shí)工作情況(尤其是安全、衛(wèi)生工作)。
10、膳管委會議每月一次。
11、家長委員會會議每學(xué)期至少一次。
12、教代會每年度至少1——2次。
13、如果有特殊情況,臨時(shí)通知會議時(shí)間。
五、教師學(xué)習(xí)科研工作制度
1、教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與業(yè)務(wù)知識,每天努力抽出一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、教師應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)理論卡片摘錄每周一張,教育教學(xué)實(shí)踐卡片每月一張,每學(xué)期結(jié)束上交保教主任。
3、幼兒園每學(xué)期編印一集《教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)花絮》。
4、教師每學(xué)年撰寫一篇教育論文,每年10月15日前上交園長室。
5、幼兒園每年度編印一本《優(yōu)秀論文集》。
6、教師應(yīng)積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,討論熱烈發(fā)言。
7、教師每學(xué)期聽課5~10節(jié),自然年度底上交《聽課筆記》。
8、教師應(yīng)積極嘗試教學(xué)改革,主動承擔(dān)教研組(片)、園級公開課,承擔(dān)課題研究。
9、教師應(yīng)主動承擔(dān)指導(dǎo)新教師的工作,以老帶新、互幫互學(xué)、共同提高。
10、幼兒園對承擔(dān)園級、大片級、市級觀摩課教師進(jìn)行獎勵。
11、幼兒園對指導(dǎo)幼兒在市級比賽中獲獎的教師進(jìn)行獎勵。
12、幼兒園對在市級以上各類競賽獲獎及作品在刊物上發(fā)表的教師進(jìn)行獎勵。
六、幼兒園教師的基本條件和主要職責(zé)
。ㄒ唬⒒緱l件
1、擁護(hù)黨的基本路線,熱愛幼兒教育事業(yè),愛護(hù)幼兒,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能,提高文化和專業(yè)知識水平,品德良好、為人師表,忠于職責(zé),身體健康;
2、儀表端莊;
3、具有幼兒師范中等學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。
4、普通話二級乙等以上或普通話流利。
。ǘ⒅饕氊(zé)
1、對班級工作全面負(fù)責(zé);
2、觀察了解幼兒,制訂和執(zhí)行班級教育工作計(jì)劃,完成教育任務(wù);
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員管理班級幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作;
4、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù);
5、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動;定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),接受其檢查和指導(dǎo)。
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