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小學資產(chǎn)管理制度

時間:2024-07-17 19:51:27 管理制度 我要投稿

小學資產(chǎn)管理制度

  在日常生活和工作中,接觸到制度的地方越來越多,制度泛指以規(guī)則或運作模式,規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值,其運行表彰著一個社會的秩序。制度到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的小學資產(chǎn)管理制度,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學資產(chǎn)管理制度

小學資產(chǎn)管理制度1

  為了加強學校資產(chǎn)的管理,做到合理使用,杜絕流失,節(jié)約開支,減少浪費,培養(yǎng)師生愛護公共財務的良好習慣,特制定下列制度:

  一、學校資產(chǎn)管理實行總務處綜合管理,使用個人具體負責的管理體制。

  1、固定資產(chǎn),房屋的固定配備和清潔用具、資料電器、錄音、錄象、磁帶價值不限。均屬本制度管理范圍。

  2、由總務處負責管理學校的資產(chǎn)帳目,財產(chǎn)登記、清查、報損等工作。

  3、記好兩本資產(chǎn)帳:固定資產(chǎn)總帳,固定資產(chǎn)分類帳。分級分類設立財產(chǎn)帳,凡單位價值在500元以上的物品,列入學校一類資產(chǎn)帳,由財務室和資產(chǎn)管理員保管,凡單位價值在500元以下200元以上,且能使用一年以上的物品,列入學校二類資產(chǎn)帳,由學校管理員保管。

  4、資產(chǎn)使用,根據(jù)學校行政領(lǐng)導意見及各科老師所需和條件的可能進行安排。

  5、每年年底清點一次,漏帳的資產(chǎn)要補記入帳,同時資產(chǎn)管理員一定要把好記帳關(guān)及審批制度,報廢報損要辦理注銷手續(xù)(需經(jīng)嚴格的行政審批手續(xù),方可注銷)。

  二、固定資產(chǎn)的處理與報廢

  1、外單位贈送的物品和獎品,如屬一類資產(chǎn)應在一類資產(chǎn)帳上登記,交有關(guān)處室保管使用,一般物品不上資產(chǎn)帳,另立冊登記保管。

  2、固定資產(chǎn)必須按物品的名稱、數(shù)量,金額、列表。經(jīng)主管部門或單位負責人簽字,交后勤處審核,報校領(lǐng)導批準,由總務處收

  回處理的物品應注銷帳、卡。處理報廢物品所收回的一切款項,全部上交財務處,有關(guān)批件和交款收據(jù)由后勤處妥善保管并入帳,以備存查。

  3、自然損壞和損耗須報損的`物品,由使用單位管理人員填寫報損申請表,處、組、室領(lǐng)導簽字證明后,由學校財務管理員核實,按規(guī)定辦理報損手續(xù),已報損的物品集中在學校倉庫,由學校統(tǒng)一處理,屬人為損壞或因保管不妥而損壞或丟失者,根據(jù)情況由負責人賠償損失。

  三、固定資產(chǎn)的使用與維修

  1、固定資產(chǎn),必須安放整齊,保持清潔,干凈,加強管理,注意維護保養(yǎng),該修的要及時修復,使其經(jīng)常處于良好狀態(tài)。

  2、每學年由總務處組織專人對資產(chǎn)情況進行一次清查、核對。

  3、每年暑假,學校對各教室、辦公室進行維修。

  四、教室公物管理

  由各班班主任負責。每學年開學前,總務處配齊教室各類設備,登記立帳,各班班主任清查核實后,教室所有設施留有班級使用管理,如因管理不善或其它人為造成損壞或遺失,均由班級承擔賠償責任。

  五、監(jiān)督與檢查

  1、要動員師生,教育師生,樹立

  2、資產(chǎn)管理員應定期或不定期的核定資產(chǎn),了解資產(chǎn)的使用保管情況,把資產(chǎn)管好。

  3、校領(lǐng)導要定期或不定期的督促檢查這一項工作的實施,每學期至少一次將

  六、固定資產(chǎn)的交接

  教職工因調(diào)動離開學校,要按規(guī)定歸還在學校所借全部財產(chǎn)后,方可辦理離校手續(xù)。

  1、固定資產(chǎn)的經(jīng)管者工作調(diào)動時,必須根據(jù)帳面實有物品清點清楚,向接管者辦理移交。

  2、固定資產(chǎn)的接管必須根據(jù)帳面實物核實無誤者方可接管,如有實物與帳卡不符,查明原因,屬丟失、損壞的要賠償。

  3、固定資產(chǎn)的交接,必須有主管部門的領(lǐng)導監(jiān)交,交接雙方與監(jiān)交者簽字、

  4、教職工辦理退休手續(xù)前,應退還在學校所借辦公家具和生活用品或教學用品,如錄音機、計算機、圖書等。

小學資產(chǎn)管理制度2

  為加強學校財產(chǎn)管理,防止積壓、浪費,減少損壞。牢固樹立以教學為中心的工作指導思想,努力提高教育資源使用效率,根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)制定本制度。

  財產(chǎn)管理的工作職責:貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)和總務規(guī)章制度,堅持勤儉辦學、教書育人,向管理要質(zhì)量,向管理要效率。

  財產(chǎn)管理的任務:加強財產(chǎn)管理,防止國有資產(chǎn)流失,建立健全各項規(guī)章制度,確保學校及師生財產(chǎn)安全,為師生服務,為教學服務。

  一、財產(chǎn)內(nèi)容

  (一)、固定資產(chǎn)(單價500元以上、成批同類20xx元以上,使用年限一年以上的物質(zhì))

  1、學校的所有土地、建筑物、活動場地、設備和環(huán)境設施、交通工具等。

  2、各處室、班級內(nèi)配備的各種電器、電腦、電教設施、文件柜、桌、椅、沙發(fā)等物品。

  3、教學樓內(nèi)學生用課桌凳、電器、電腦、電教設施。

  4、圖書館、閱覽室內(nèi)設備及各類圖書。

  5、實驗室內(nèi)各類儀器、電教設備、教具等物品。

  6、音樂器材、美術(shù)器材、體育非易損器材。

  7、其它固定資產(chǎn)。

 。ǘ、非固定資產(chǎn)

  1、各類辦公用品、學生實驗用藥品、器皿等。

  2、學校正常維修購置的材料、配件及其它物品。

  3、體育教學用各類易損器材。

  二、財產(chǎn)管理

 。ㄒ唬┴敭a(chǎn)管理與組織分工

  1、學校的財產(chǎn)實行歸口領(lǐng)導,層層負責、統(tǒng)一管理的原則,避免重購輕管、只用不管的傾向。

  2、分管總務工作的負責人員,對全部財產(chǎn)負責。

  3、各班主任、教師要對本部門本班級的財產(chǎn)負責日常管理,保證辦公、教學的正常使用和財產(chǎn)安全。班主任為本部門本班級財產(chǎn)日常管理的直接責任人。

 。ǘ、財產(chǎn)的購買、登記與領(lǐng)用

  1、財產(chǎn)的'購買審批程序制度

  學校各部門因教學、辦公需要購買設備及物品,應由處室主任向分管校長提出,經(jīng)校長辦公會同意,然后處室主任填寫《物品購置申請表》,經(jīng)分管后勤的校長審批簽字后,由總務處購買。使用部門到總務處保管室辦理出庫手續(xù),領(lǐng)取物品。

  2、財產(chǎn)登記中要依照規(guī)定,正確分類,以貨幣為計量單位反映固定資產(chǎn)的價值。

  3、購入、調(diào)入的固定資產(chǎn),按實際支付的買價或出售單位的帳面原價、調(diào)撥價等記帳。

  4、自行建造的固定資產(chǎn),按建造中實際發(fā)生的工資、材料費用全部成本記帳。

  5、接受捐贈的固定資產(chǎn),按照同類資產(chǎn)的市場價格或根據(jù)捐贈者提供的價值憑據(jù)記帳。

  6、財產(chǎn)管理要做要做到制度化、規(guī)范化。

  7、特殊情況如辦公、教學需要進行財產(chǎn)調(diào)整,經(jīng)分管后勤的校長同意后,有關(guān)負責人須經(jīng)總務處辦理變更手續(xù)。

 。ㄈ、財產(chǎn)的年核制度

  1、學校的財產(chǎn)實行年核管理制度,以學年為一階段,總務處根據(jù)學校規(guī)定的配備設施目錄,學年初負責財產(chǎn)配發(fā)、登記工作,學年末負責財產(chǎn)核實驗收工作。

  2、有關(guān)責任教師學年初對總務處配備的設備、用品目錄單要驗收簽字,并負責日常使用管理,保證一切財產(chǎn)的安全。

  3、總務處和電教室維修人員對各處室、部門財產(chǎn)要執(zhí)行平時與集中相結(jié)合的維修制度,集中維修在寒、暑假進行,保證辦公、教學的正常使用。

 。ㄋ模、財產(chǎn)的報損與報廢

  1、學校財產(chǎn)報廢,應由管理人員、總務處工作人員及技術(shù)人員做出鑒定,經(jīng)確定無修復價值后,經(jīng)有關(guān)人員上報,總務主任簽署意見,分管后勤的校長批準后,方可報廢(填寫物品報廢申請單)。大型、精密、貴重設備儀器的報廢和轉(zhuǎn)讓,應當經(jīng)過有關(guān)部門鑒定,報主管部門或國有資產(chǎn)管理部門批準。

  2、低值易耗品做到節(jié)約和愛護使用。如有損壞,及時到相關(guān)處室、年級、教研組報損,然后到總務處登記。

  3、報廢固定資產(chǎn)殘值,不得任意銷毀或轉(zhuǎn)給私人,按合法程序作變價處理。

  4、固定資產(chǎn)變價收入計入修購基金,本著?顚S玫脑瓌t,用于固定資產(chǎn)的維修和購置。

  三、公物的借用與賠償

  (一)、公物私借與借轉(zhuǎn)租制度

  1、學校公共財產(chǎn)一般不予外借,因有特殊情況確需借用的須經(jīng)校長批準。

  2、因工作需要借用公物的應出具借據(jù)。借用期間因保管不當造成物品丟失的應照原價賠償,因使用不當造成物品損壞的,根據(jù)損壞程度給予合理賠償。

  3、私人借用公物,出具借條時應按規(guī)定注明借用期限,并按期歸還。

  4、嚴禁私拿公物,否則按所拿公物價值的兩倍以上扣發(fā)工資做為賠罰金。

  5、學校教職工攜帶公物出大門必須持總務處開出的物品出門證。沒有物品出門證而門衛(wèi)私自放行的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣發(fā)門衛(wèi)與放行物品價值等同數(shù)額的工資。

  6、非本校人員不得借用本校公物,因情況特殊確需借用,須經(jīng)校長批準。

  7、私人所借物品超出學校規(guī)定期限者,借用關(guān)系自動轉(zhuǎn)為租賃關(guān)系,從超期下月起,按月從工資中扣除相應的公物租賃費。歸還后由保管人員通知財務人員從當月起?圩赓U費。

 。ǘ、公物損失賠償制度

  1、教室課桌課凳開學時按班級實有人數(shù)配備。定人、定位。誰用誰管,期末按班級點清數(shù)量交總務處驗收。

  2、學生人數(shù)增減,教導處把班級和增減人數(shù)通知總務處,由總務處增設或收回桌凳,學生和班級之間不得私自亂拉或自行調(diào)動桌凳。

  3、發(fā)現(xiàn)學生不愛護公物,將桌凳亂刻、亂畫、亂拉或人為損壞丟失者,除批評教育外,視其損壞程度,實行經(jīng)濟賠償。

  4、電教、語音、實驗設備要妥善保管,人為損壞要酌情賠償;如果丟失要照價賠償。

  5、教室門窗玻璃要保護好。做到:上學開門窗,放學、放假關(guān)門窗,由當天值日生負責管理,責任到人。無意損壞酌情賠償,屬責任事故或有意損壞者加倍罰款。

  6、住校生對寢室配給的床柜等住宿設備要嚴加愛護,做到定人、定位。無意損壞的酌情賠償,有意損壞除嚴加處理外加倍賠償。

  7、全校師生應愛護學校花草樹木,不準在花草上拉繩曬衣,有意損壞使花草樹木致殘者按原價的兩倍賠償。

  8、歸還所借公物時,如發(fā)現(xiàn)因使用不當而損壞的,根據(jù)公物損壞程度酌情賠償。

  9、對非正常損壞的公物,誰損壞誰賠償;找不到直接損壞者,由直接責任人負責賠償。

  四、財產(chǎn)管理的監(jiān)督

  1、學校各級管理人員如果不能認真履行職責,由分管校長和校長提出批評,限期改正;造成財產(chǎn)損失或流失的,由責任人承擔經(jīng)濟責任,情節(jié)嚴重者給予紀律處分。

  2、學校教職工有權(quán)對財產(chǎn)管理中違規(guī)違紀行為和學校資產(chǎn)的完整與完全進行監(jiān)督,各級管理人員應當正確對待。

  五、本規(guī)章制度解釋權(quán)在校方主管領(lǐng)導。

小學資產(chǎn)管理制度3

  近年來,我國不斷加大對中小學校的投入力度,中小學的資產(chǎn)不斷增加,為中小學資產(chǎn)的管理工作提出了更多的挑戰(zhàn)。作為中小學管理重要組成部分的資產(chǎn)管理在提高中小學對資產(chǎn)的使用率及對教育經(jīng)費的使用效率發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。本文中,筆者主要針對目前我國中小學資產(chǎn)管理存在的問題進行研究,指出資產(chǎn)管理的有效措施,進而不斷完善中小學的管理工作。

  一、提高全員的資產(chǎn)管理意識

  從目前中小學資產(chǎn)管理的現(xiàn)狀來看,中小學的教育經(jīng)費問題仍然突出,用于改善教學條件的教育經(jīng)費是十分有限的,而為了提高學校的教學質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育改革都需要大量的資金,因而提高中小學資產(chǎn)的管理水平,提高資產(chǎn)使用率是十分重要的。首先,應該提高全員的資產(chǎn)管理意識,上到中小學的管理人員,下至全校的師生都應該認識到學校資產(chǎn)管理的重要意義,拋棄傳統(tǒng)的觀念,樹立科學正確的資產(chǎn)管理意識,結(jié)合學校的實際情況做好中小學的資產(chǎn)管理;再次,在中小學中建立起嚴格的責任制,明確中小學校長以及管理人員井陘資產(chǎn)管理的責任,進而保證資產(chǎn)管理工作的推進。

  二、健全中小學資產(chǎn)管理機構(gòu)

  對于中小學資產(chǎn)管理機構(gòu)的設置應該結(jié)合學校的實際情況,以我國教育部門的實際規(guī)定為指導思想進行。中小學的資產(chǎn)管理機構(gòu)主要有分管校務的校長進行領(lǐng)導,其管理工作通常涉及到全校資產(chǎn)的采購、分配以及處置等。此外,在校長管理制度下還應該建立資產(chǎn)管理小組,在學校的財務室設置資產(chǎn)核算小組,在學校的圖書館設立圖書材料等資產(chǎn)的管理小組,比不過將具體的資產(chǎn)管理工作進行細化,責任到人,進而推動中小學資產(chǎn)管理工作朝向更加規(guī)范化、信息化的方向發(fā)展,提高中小學的資產(chǎn)使用效率。

  三、建立健全資產(chǎn)管理規(guī)章制度

  中小學建立健全資產(chǎn)管理規(guī)章制度主要涉及五個方面:第一,建立健全資產(chǎn)準購制度,根據(jù)學校科室、班級以及辦公室的實際需求編訂資產(chǎn)購置的申請表格,申請之后由相關(guān)部門進行審批,最后統(tǒng)一購置,在該過程中要注意透明操作;第二,建立健全資產(chǎn)驗收制度。在資產(chǎn)的驗收環(huán)節(jié)中,應該有采購部門以及保管部門的工作人員一同進行驗收工作,與此同時做好相關(guān)的'登記和入賬工作;第三,建立健全學校的資產(chǎn)保管制度。資產(chǎn)保管是資產(chǎn)管理工作的重要組成部分,對資產(chǎn)進行保管就是要做好資產(chǎn)變動的記錄,特別是重要的靜謐儀器和設備,根據(jù)實際情況進行建檔;第四,建立健全資產(chǎn)的清查制度,對學校的資產(chǎn)進行定期的護理和清理;第五,建立健全學校資產(chǎn)的維修制度,最大限度的減少資產(chǎn)的磨損,延長其使用壽命,使其保持良好的狀態(tài)。

  四、不斷加強對資產(chǎn)管理人員的培訓

  中小學資產(chǎn)管理人員需要適應時代的需求以及教育發(fā)展的要求,不斷更新資產(chǎn)管理的知識,加強對財會知識的培訓和學習,進而熟練度的掌握學校資產(chǎn)的管理方法,結(jié)合財經(jīng)方面的制度及法規(guī)做好資產(chǎn)管理的工作。

  五、對中小學資產(chǎn)進進行動態(tài)管理

  中小學資產(chǎn)管理工作具有復雜性、工作量大的特點。傳統(tǒng)的管理方式費時費力,為了適應時代的發(fā)展要求,順應信息化時代的發(fā)展趨勢,使用科學化、信息化的管理手段對資產(chǎn)實施動態(tài)管理至關(guān)重要。動態(tài)管理對于提高中小學資產(chǎn)管理、提高資產(chǎn)使用效率發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。對資產(chǎn)實施動態(tài)管理可以在校內(nèi)以及校際之間建立局域網(wǎng),進而實現(xiàn)校內(nèi)各個部門以及學校與學校之間的資源共享,借助局域網(wǎng)對本校的資產(chǎn)進行合理的安排和使用,提高學校資產(chǎn)的管理水平,提高其資產(chǎn)的使用率。加強中小學資產(chǎn)管理工作是學校進行教育教學活動的前提和基礎。為了提高中小學校資產(chǎn)的管理水平,提高資產(chǎn)的使用率,必須要求全體師生的全員參與,對學校資產(chǎn)進行全方位、全過程的管理,充分的意識到資產(chǎn)管理的重要性,設置專門的管理機構(gòu),建立健全相關(guān)的規(guī)章制度,實施動態(tài)管理,力求提高資產(chǎn)的使用率,推動學校的長久發(fā)展。

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