校園用語(yǔ)用字監(jiān)督及督促整改制度

　　校園用語(yǔ)用字監(jiān)督及督促整改制度（一）

　　1、督查原則：

　　（1）注重過(guò)程，講求實(shí)效

　　幼兒園用語(yǔ)用字目標(biāo)管理工作關(guān)鍵在落實(shí)，重點(diǎn)在于過(guò)程管理。我們要求幼兒園認(rèn)真將用語(yǔ)用字目標(biāo)管理切實(shí)融入幼兒園的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過(guò)程之中，使這項(xiàng)工作成為影響幼兒園教職工和幼兒的日常行為規(guī)范的一項(xiàng)常規(guī)化工作，避免認(rèn)為搞目標(biāo)管理就是為應(yīng)付檢查、考評(píng)過(guò)關(guān)的一種手段的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，真正將管理工作融入日常行為規(guī)范之中。（2）落實(shí)檢查，及時(shí)糾錯(cuò)

　　根據(jù)層級(jí)履職的要求，分層落實(shí)檢查與督查工作，確保幼兒園用語(yǔ)用字目標(biāo)管理工作落到實(shí)處。班級(jí)自查——監(jiān)督員糾查——教師、保育員常規(guī)檢查——分管領(lǐng)導(dǎo)、督查組長(zhǎng)定期檢查——園長(zhǎng)督查，使錯(cuò)誤在最短的時(shí)間里得以改正。

　　2、督查內(nèi)容

　�。�1）用語(yǔ)部分：包括教師教學(xué)用語(yǔ)、宣傳用語(yǔ)、幼兒園集體活動(dòng)用語(yǔ)、幼兒園工作用語(yǔ)等；

　�。�2）用字部分：包括教學(xué)用字、各類標(biāo)牌用字、宣傳用字等。

　　3、具體內(nèi)容：

　　（1）幼兒園的園牌、標(biāo)志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。

　�。�2）幼兒園專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。

　　（3）教室主題環(huán)境布置用字等均使用規(guī)范字。

　�。�4）定期組織幼兒園語(yǔ)言文字工作小組成員對(duì)上述公共場(chǎng)所進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤之處，即責(zé)成有關(guān)人員進(jìn)行整改。

　　（5）通過(guò)語(yǔ)言課堂及其他活動(dòng)載體，對(duì)幼兒進(jìn)行用語(yǔ)規(guī)范化教育。

　�。�6）規(guī)范教師課堂用語(yǔ)、板書(shū)用語(yǔ)及評(píng)語(yǔ)規(guī)范，使普通話成為教師的教學(xué)語(yǔ)言。

　　（7）人人講文明、講禮貌，正確使用普通話進(jìn)行正常交流，抽檢教師教案、規(guī)范教學(xué)用字。

　　4、具體要求

　�。�1）督查小組成員必須定期巡視，對(duì)幼兒園內(nèi)宣傳櫥窗、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、指示牌、各班的家園聯(lián)系欄的規(guī)范用字用語(yǔ)情況進(jìn)行全面檢查，嚴(yán)格把關(guān)。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要如實(shí)填寫(xiě)在情況登記表中，并立刻通知整改。

　　（2）幼兒園張貼于公共場(chǎng)所的標(biāo)語(yǔ)須經(jīng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作組審核，確系沒(méi)有用語(yǔ)用字毛病后方能付之實(shí)施。

　　（3）各成員要不定期進(jìn)行聽(tīng)課，把教師講普通話、用規(guī)范字作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn)。如發(fā)現(xiàn)不規(guī)范使用語(yǔ)言文字者，應(yīng)在評(píng)課中予以指出。

　�。�4）各成員要深入幼兒園班級(jí)及公共活動(dòng)場(chǎng)所，注意糾正幼兒用語(yǔ)的規(guī)范化。

　　校園用語(yǔ)用字監(jiān)督及督促整改制度（二）

　　為進(jìn)一步規(guī)范校園語(yǔ)言文字，根據(jù)上級(jí)有關(guān)推普工作要求，特制定如下監(jiān)督及督促整改制度：

　　一、督查領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為使我校師生在校自覺(jué)使用普通話，使用規(guī)范漢字，特成立語(yǔ)語(yǔ)言文字工作監(jiān)督指導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：孫少軍

　　副組長(zhǎng)：石云劉伯軍孫加海組員：黃建華孫興勇各班主任

　　丁一鳴劉佩瑜賁陽(yáng)瑗劉佳楠

　　二、督查內(nèi)容

　　1、用語(yǔ)部分。包括教師教學(xué)用語(yǔ)、宣傳用語(yǔ)、學(xué)校集體活動(dòng)用語(yǔ)、學(xué)校工作用語(yǔ)等；

　　2、用字部分。包括教學(xué)用字、各類標(biāo)牌用字、宣傳用字等。

　　三、注重過(guò)程，講求實(shí)效

　　學(xué)校用語(yǔ)用字目標(biāo)管理工作關(guān)鍵在落實(shí)，重點(diǎn)在于過(guò)程管理。我們要求學(xué)校認(rèn)真將用語(yǔ)用字目標(biāo)管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過(guò)程之中，使這項(xiàng)工作成為影響學(xué)校教職工和幼兒的日常行為規(guī)范的一項(xiàng)常規(guī)化工作，避免認(rèn)為搞目標(biāo)管理就是為應(yīng)付檢查、考評(píng)過(guò)關(guān)的一種手段的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，真正將管理工作融入日常行為規(guī)范之中。

　　四、落實(shí)檢查，及時(shí)糾錯(cuò)根據(jù)層級(jí)履職的要求，分層落實(shí)檢查與督查工作，確保學(xué)校用語(yǔ)用字目標(biāo)管理工作落到實(shí)處。師生自查——監(jiān)督員糾查——班主任、任課教師常規(guī)檢查——分管領(lǐng)導(dǎo)、督查員定期檢查。使錯(cuò)誤在最短的時(shí)間里得以改正。

　　五、具體內(nèi)容

　　1、學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。

　　2、學(xué)校專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。

　　3、教室黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、值日表、作息時(shí)間表等均得使用規(guī)范字。

　　4、定期組織學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組成員對(duì)上述公共場(chǎng)所進(jìn)行檢查，(www.lotusphilosophies.com)發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤之處，即責(zé)成有關(guān)人員進(jìn)行整改。

　　5、通過(guò)語(yǔ)言課堂及其他活動(dòng)載體，對(duì)學(xué)校進(jìn)行用語(yǔ)規(guī)范化教育。

　　6、由學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組牽頭，對(duì)學(xué)校所買(mǎi)的各種印刷品，嚴(yán)格進(jìn)行用字檢查，不規(guī)范予以退回。

　　校園用語(yǔ)用字監(jiān)督及督促整改制度（三）

　　一、強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)

　　各學(xué)科必須強(qiáng)化用語(yǔ)用字規(guī)范意識(shí)，在教職工和學(xué)生中也要營(yíng)造校園用語(yǔ)用字規(guī)范化的宣傳力度，促不規(guī)范字在校園內(nèi)剔除。

　　二、層層負(fù)責(zé)，人人到位

　　校長(zhǎng)對(duì)校園用語(yǔ)用字規(guī)范化負(fù)責(zé)，推普員對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下設(shè)督導(dǎo)小組人員對(duì)推普員負(fù)責(zé)，教師、學(xué)生對(duì)督導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。校推普領(lǐng)導(dǎo)小組部署、督辦檢查及考評(píng)工作，負(fù)責(zé)日常工作的指導(dǎo)；推普員負(fù)責(zé)校園用語(yǔ)用字目標(biāo)管理工作；學(xué)校語(yǔ)言文字工作督查員具體負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作，落實(shí)常規(guī)檢查與整改；班主任老師、任課教師也根據(jù)各自管理范圍，落實(shí)班級(jí)規(guī)范用語(yǔ)用字目標(biāo)管理和課堂教學(xué)用語(yǔ)用字目標(biāo)管理；班級(jí)成立規(guī)范用語(yǔ)用字“糾查小組”協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)日常管理。形成層層負(fù)責(zé)、層層管理、層層履職的校園用語(yǔ)用字目標(biāo)管理工作格局。

　　三、注重過(guò)程，講求實(shí)效

　　校園用語(yǔ)用字目標(biāo)管理工作關(guān)鍵在落實(shí)，重點(diǎn)在于過(guò)程管理。我們要求學(xué)校認(rèn)真按照“三納入一滲透”，將用語(yǔ)用字目標(biāo)管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過(guò)程之中，使這項(xiàng)工作成為影響學(xué)校干部、教職工和全體學(xué)生的日常行為規(guī)范的一項(xiàng)常規(guī)化工作，避免認(rèn)為搞目標(biāo)管理就是為應(yīng)付檢查、考評(píng)過(guò)關(guān)的一種手段的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，真正將管理工作融入日常行為規(guī)范之中。

　　四、落實(shí)檢查，及時(shí)糾錯(cuò)

　　根據(jù)層級(jí)履職的要求，分層落實(shí)檢查與督查工作，確保校園用語(yǔ)用字目標(biāo)管理工作落到實(shí)處。師生自查——監(jiān)督員糾查——班主任、任課教師常規(guī)檢查——分管領(lǐng)導(dǎo)、督查員定期檢查——校長(zhǎng)督查。使錯(cuò)誤在最短的時(shí)間里得以改正。

　　五、具體內(nèi)容：

　　1 、學(xué)校的校牌、標(biāo)志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。

　　2 、學(xué)校櫥窗、專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。

　　3 、教室黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、課程表、值日表、作息時(shí)間表等均得使用規(guī)范字。

　　4 、定期組織學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組成員對(duì)上述公共場(chǎng)所進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤之處，即責(zé)成有關(guān)人員進(jìn)行整改。

　　5 、通過(guò)語(yǔ)文課堂及其他活動(dòng)載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行用語(yǔ)用字規(guī)范化教育，學(xué)生能正確分辨規(guī)范字和不規(guī)范字并做到使用規(guī)范字。

　　6 、由校語(yǔ)言文字工作小組牽頭，對(duì)學(xué)校所買(mǎi)的各種印刷品，嚴(yán)格進(jìn)行用字檢查，不規(guī)范予以退回。

　　7 、規(guī)范教師課堂用語(yǔ)、板書(shū)用語(yǔ)及評(píng)語(yǔ)規(guī)范，使普通話成為教師的教學(xué)語(yǔ)言。

　　8 、人人講文明、講禮貌，正確使用普通話進(jìn)行正常交流，抽檢教師教案、學(xué)生作業(yè)、規(guī)范教學(xué)用字。

　　7、規(guī)范教師課堂用語(yǔ)、板書(shū)用語(yǔ)及評(píng)語(yǔ)規(guī)范，使普通話成為教師的教學(xué)語(yǔ)言。

　　8、人人講文明、講禮貌，正確使用普通話進(jìn)行正常交流，抽檢教師教案、規(guī)范教學(xué)用字。

　　六、具體要求

　�。�1）督查小組成員必須定期巡視，對(duì)學(xué)校內(nèi)宣傳櫥窗、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、指示牌、各班的刊板的規(guī)范用字用語(yǔ)情況進(jìn)行全面檢查，嚴(yán)格把關(guān)。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要如實(shí)填寫(xiě)在情況登記表中，并立刻通知整改。

　　（2）學(xué)校張貼于公共場(chǎng)所的標(biāo)語(yǔ)須經(jīng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作組審核，確系沒(méi)有用語(yǔ)用字毛病后方能付之實(shí)施。

　�。�3）各成員要不定期進(jìn)行聽(tīng)課，把教師講普通話、用規(guī)范字作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn)。如發(fā)現(xiàn)不規(guī)范使用語(yǔ)言文字者，應(yīng)在評(píng)課中予以指出。

　�。�4）各成員要深入學(xué)校班級(jí)及公共活動(dòng)場(chǎng)所，注意糾正學(xué)生用語(yǔ)的規(guī)范化。

　　東燕小學(xué)二O一二年二月

【校園用語(yǔ)用字監(jiān)督及督促整改制度】相關(guān)文章：

校園用語(yǔ)用字管理制度04-02

加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督促進(jìn)企業(yè)發(fā)展04-29

監(jiān)督制度06-19

文明校園宣傳用語(yǔ)12-17

校園文明用語(yǔ)04-27

監(jiān)督制度總結(jié)06-19

關(guān)于校園流行用語(yǔ)的調(diào)查04-29

食堂安全監(jiān)督整改報(bào)告（通用7篇）12-09

校園安全隱患排查整改制度（精選26篇）03-15

校園安全宣傳用語(yǔ)怎么寫(xiě)03-14