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教研組工作計劃

時間:2023-06-18 16:23:54 工作計劃 我要投稿

【實用】教研組工作計劃模板匯編六篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的教研組工作計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】教研組工作計劃模板匯編六篇

教研組工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  加強思想認識,充分認識教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作,在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個中心,不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強學(xué)案式教學(xué)專題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。為進一步實施科研興教的戰(zhàn)略,貫徹落實學(xué)校本學(xué)期工作要點中有關(guān)教研組工作的諸項要求,本教研組將認真完成以下幾項工作。

  二、常規(guī)工作:

  1、加強教研組建設(shè),教研組活動要提前做好計劃,做到每次活動有計劃、有主題、有記錄,隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

  2、組織全組教師認真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標準》,進一步領(lǐng)會課改精神,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初四理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),統(tǒng)一教學(xué)的計劃、內(nèi)容和測驗等。

  3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,精心備課,認真上課,認真批改作業(yè),關(guān)心后進生的學(xué)習(xí),及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的'重要陣地。

  4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,研究教學(xué),提高效率,切實減輕學(xué)生負擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究,課堂教學(xué)和測試要準備充分,并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。

  5、征集、評選論文、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果,并向上一級推薦。

  6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動。

  7、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破,上一個新臺階。

  三、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系,進一步明確教研方向

  1、定期組織全體成員深入課堂聽課,研究教學(xué)實踐中存在的不足,提出建設(shè)性意見。

  2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,擬定理化生教師基本功細則。

  3、把教學(xué)研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度,認真研究分析,總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

  4、分階段進行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

  四、教師學(xué)生活動

  1、堅持教研組例會制度(本組活動時間為每周二上午),加強教研組建設(shè),

  2、認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動,提高業(yè)務(wù)水平。

  3、學(xué)習(xí)上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽課評課活動,組織好本組的集體聽課、說課和評課活動,集體研討教學(xué),做到切實能發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。

  4、組織好物理,化學(xué),生物知識競賽,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  五、重要工作

  1、配合學(xué)校的課題研究工作,深入實踐課改理念,做好課題研究,以實驗為突破口,研究新的課堂教學(xué)模式和方法,不斷積累總結(jié)經(jīng)驗、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結(jié)。

  2、組織全組教師認真學(xué)習(xí)新的《課程標準》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,進行理論學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)會課改的精神,面向全體學(xué)生,教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練,切實提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。

  4、組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動,使教學(xué)周中能體現(xiàn)我們理化生教研組的特色,成為展示理化生教研組的教育教學(xué)成果的平臺。具體計劃如下:

  組內(nèi)教師互相聽一節(jié)課,加強學(xué)案研究和“三三六”自主學(xué)習(xí)模式的研究

  在教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

  如何搞好復(fù)習(xí)階段的教學(xué)工作

  全力以赴搞好初四畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作,要加大力度抓好教學(xué)的常規(guī)工作,加強學(xué)生對雙基的掌握從而提高學(xué)生的有效率。

  六、其他工作

  1、組織落實好校的拓展型課的開展工作,我組主要是實施探究性學(xué)習(xí)小組的探究,我組每位成員都要積極開展這項探究工作。

  2、組織好四月份的萊蕪市初中畢業(yè)生物理、化學(xué)、生物實驗操作考試,力爭使學(xué)生的實驗考試合格率達到100%。

教研組工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程理念為指導(dǎo),以“品牌建設(shè)年”為核心,以教師的專業(yè)成長為立足點,以課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革的研究為重點,在全面實施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式變革的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自主化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動。提高數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì),促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、工作重點:

  扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。

  1、繼續(xù)堅持每周二教研組和備課組活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、課例觀摩、課題活動等形式,開展有針對性和實效性的教研活動,不走過場,不擺花架子,真正使教研活動落到實處。

  2、嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、提前一周備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標,教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行、易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。

  3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,配合教導(dǎo)處繼續(xù)實行推門聽課、跟蹤聽課、點評交流,對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

  三、教研目標:

  1、加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念、實踐與反思”的研究主題,深入開展新課程校本教研活動。

  2、積極開展新課程教材實驗,努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué),倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

  3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚自己的`個性。

  4、重視“培優(yōu)補差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)興趣。

  5、努力使教研活動有序性、系列化,采用指定與不指定相結(jié)合的方式,加強對平時教學(xué)工作的交流、研討,提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。

  6、抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,以學(xué)生素質(zhì)提高為中心,以問題解決為目標,以強化能力為主線。重點研究數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課如何上有效,讓教師聚焦到“整理與復(fù)習(xí)”課型的研究。夯實基礎(chǔ),狠抓主干;分段要求,狠抓重點。

  四、具體措施:

  1、結(jié)合課程改革,深入開展課改研究,開展教研組集體備課的形式,教研組評課的形式,努力提高課堂教學(xué)效率。

  2、深入開展學(xué)習(xí)實踐和理論化活動為一體,做到主題明確,人人參與,研討氛圍濃厚,提高教師們“主題式評課”的能力。

  3、強化學(xué)習(xí),勤做摘記,及時了解教學(xué)信息,加強教科研研究。深入鉆研教材,精心設(shè)計教學(xué)過程,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  4、積極參與課題研究活動,以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式變革的實踐研究”為研究主題,積極開展系列化教研活動!耙渣c帶面”積極發(fā)揮高段教研組作用,努力提高教師的課堂教學(xué)能力。

  5、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢,把信息技術(shù)與學(xué)科進行有機整合,提高教學(xué)效率。

  6、認真開展“培優(yōu)補差”活動,培養(yǎng)優(yōu)生自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的興趣。對差生要多鼓勵多表揚,增強其學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高各年級數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率。

  7、精心設(shè)計作業(yè)形式,合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè),把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。

  8、配合學(xué)校教導(dǎo)處開展好第十三屆“創(chuàng)新杯”賽課活動。做好以賽促研,以賽促評,提高教師的好課率。

  五、各月工作安排:

  三月份:

  1、教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。

  2、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,撰寫教學(xué)教研計劃。

  3、以備課組為單位,確定“一人一課”的時間。

  4、檢查教師備課情況和計劃的制定情況。

  四月份:

  1、理論學(xué)習(xí)。

  2、教師相互聽課

  3、評課活動

  4、專題研討:

  針對我校學(xué)生的計算能力低的現(xiàn)狀,開展《如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生計算的準確率》的專題研討活動。

  5、組織全組教師觀看名師視頻課。

  6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

  五月份:

  1、集體備課研討。

  2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

  3、評講和質(zhì)量分析。

  4、數(shù)學(xué)速算口算競賽。

  5、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。

  六月份:

  1、集體備課研討。

  2、專題研討:

  《如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效性》。

  3、數(shù)學(xué)活動示范課。

  4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

  七月份:

  1、組織全組教師觀看電教錄象課。

  2、各任課教師做好期末迎考工作,尤其是畢業(yè)班。

  3、六年級參加畢業(yè)考試。

  4、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié),并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

  5、完成教研工作總結(jié)。

教研組工作計劃 篇3

  基礎(chǔ)教育課程改革為教育注入新的血液。這是一個充滿希望、充滿機遇、充滿挑戰(zhàn)的教育時代。面臨教育改革的熱潮,每一位思品教師都必須切實轉(zhuǎn)變觀念,樹立大思品教育觀,積極投身到語文教育教學(xué)改革的實踐中,努力構(gòu)建開放而有活力的語文課程體系。 本學(xué)期我們將全面學(xué)習(xí)、逐步貫徹、認真落實《思品課程標準》,抓住課堂教學(xué)改革、綜合性學(xué)習(xí)和評價改革這幾方面展開研究。加強師資隊伍建設(shè),努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)” 的思品教學(xué)新路。

  一、學(xué)習(xí)理論,更新教育觀念

  認真學(xué)習(xí)教育理論,為新課程改革構(gòu)建“航標燈”。要求全體思品老師一起定位在“平等中的首席”、“學(xué)生發(fā)展的促進者”、“課程功能的研究者、開發(fā)者”的角色上;努力提升教學(xué)的境界:超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握當時的課堂資源,教出興趣,教出美感。因此教師只有不斷學(xué)習(xí),更新觀念,將理論聯(lián)系實踐,把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為,才能適應(yīng)時代的挑戰(zhàn)。

  1、本學(xué)期將重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,《課程標準(實驗稿)》《走進新課程》《新課程解讀》及其相關(guān)論文論著,如《江蘇教育》《全球教育展望》《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》等。采用自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,定時學(xué)和隨機學(xué)。

  2、改革教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,以摘錄、寫點評、體會相結(jié)合的形式,使理論學(xué)習(xí)不留于形式,而真正落到實處。

  3、改革備課,減負增效“磨好課”。加強備課組的管理,實施分工合作備課,將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來,提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,把解放的時間用于“磨好課”。備課突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

  4、請進一些專家和領(lǐng)導(dǎo)作學(xué)術(shù)報告,進一步增強科研意識,規(guī)范教學(xué)工作。

  5、堅持每一 月開展一次思品大組教研活動,組織好每月一次的年級組備課活動,及時聯(lián)系自己的教學(xué)實踐,反思自己的教學(xué)行為,寫好教學(xué)摘記。

  6、結(jié)合自身的教研課題,在學(xué)期初擬訂好論文提綱,通過實踐寫出一份有質(zhì)量的論文,力爭在區(qū)、市、省“教海探航”論文評比中獲得好成績。

  7、注重平時課堂教學(xué)的經(jīng)驗積累,組織參加市教研室的“教學(xué)設(shè)計典型案例”征集活動,將有質(zhì)量的文章向省、市雜志社推薦。

  二、完善常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量

  狠抓教學(xué)常規(guī),為新課程標準的實施“保駕護航”。在實施新的課程標準的新形勢下,應(yīng)賦于教學(xué)常規(guī)管理體制新的要求和內(nèi)涵。以思品新的課程標準的理念為立足點,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為出發(fā)點,以提高思品教學(xué)效益和發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨的`思想,使每個學(xué)生在各方面都能有長足的發(fā)展。

  三、利用遠程教育,提高科研素養(yǎng)。

  隨著“十五”課題的立項,我校已形成了良好的課題研究的氛圍,確立了《用“博愛”理念辦學(xué),用“博愛”催動創(chuàng)新》這一總課題。本學(xué)期《對學(xué)生耐挫能力的指導(dǎo)》《教學(xué)過程設(shè)計的研究》這兩個省級研究課題將結(jié)題。

  1、開學(xué)初,各子課題領(lǐng)銜人制訂好課題組活動計劃、課題計劃。各課題組每兩周一次組織開展研究活動,充分利用遠程教育資源,吸取別人好的教研方法,做好活動過程的記錄,期末做好課題階段性總結(jié)工作。

  2、組織學(xué)習(xí)新教材。本學(xué)期八、九年級使用的是新教材,我們將認真組織教師學(xué)習(xí)和研究新教材,利用遠程教育有利資源,弄清新教材的體例、特點、要求,盡快適應(yīng)教材的教學(xué)要求,改革教學(xué)方法,提高新課程改革的效果。

  3、積極學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗,“他山之石,可以攻玉。”為了高質(zhì)量地進新課程改革實驗,要求每個思品教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時,充分利用遠程教育資源,廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的經(jīng)驗,并與自己的實踐緊密相結(jié)合,同時思品教研組將以各種形式組織大家交流、研討。

  4、加強評價改革的研究。我們組織教師在網(wǎng)上認真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評價與考試改革的指導(dǎo)意見》以及有關(guān)課堂教學(xué)評價的文章,并組織教師討論。

  四、培養(yǎng)青年教師,促進整體發(fā)展

  “積極倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式”、“努力建設(shè)開放而有活力的課程”是新的課程標準提出的兩個基本理念,這必將引起我們的思品教學(xué)新的變革。我們每個思品教師要樹立正確的教學(xué)觀念,正確把握思品教育的特點,積極開發(fā)和利用思品課程資源,讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到我們思品教學(xué)的每個環(huán)節(jié),積極探索出全新的思品學(xué)科教學(xué)模式。因此培養(yǎng)一支有先進的教學(xué)理念,教學(xué)能力強,并有一定理論水平和教科研能力的教師隊伍是當務(wù)之急,也是長遠之計。本學(xué)期準備做以下幾項工作:

  1、組織教師相互學(xué)習(xí),對不同層次的教師提出不同的要求,定期檢查教師備課情況,對教師備課提出一要務(wù)實,二要求新的要求;加強年級集體備課,備課做到常備常新,及時寫好教學(xué)后記。

  2、組織青年教師上好的練兵課,虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和專家的建議,力求練有所得。每個教師要以長期不懈的探索和改革,努力打好飛躍的基礎(chǔ),積累飛躍的潛能。

  主要工作安排:

  九月份:

  1、 組織教師參加全市課程改革培訓(xùn)活動。

  2、 制定并落實學(xué)校思品組教學(xué)計劃。

  3、 組織教研組長及部分教師學(xué)習(xí)新課程標準,聯(lián)系教學(xué)實踐開展研討。

  4、 第一次檢查思品備課本。

  十月份:

  1、耐挫課題組做好結(jié)題工作。

  2、組織八、九年級的教師進行新課程研究學(xué)習(xí)。

  3、思品集體備課。

  十一月份:

  1、組織教師參加“教學(xué)設(shè)計典型案例”征集活動。

  2、組織對外公開課,展示我校青年教師的風(fēng)采。

  3、課改組長作《與新課程同行,在課改中成長》的專題講座。

  十二月份:

  1、 組織青年教師基本功比賽。

  2、 思品集體備課。

  一月份:

  1、組織期末考試。

  2、整理上交資料。

教研組工作計劃 篇4

  本期物理教研組工作,認真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標準,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高全物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點:

  一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

  1.認真學(xué)習(xí)新的《物理課程標準》,體會新課程基本理念,并進行教學(xué)實踐,努力達到新課程三維目標。

  2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。

  二、按物理課程標準,進行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

  1.設(shè)立新課程標準教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。

  本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:

 、艃(yōu)化課堂教學(xué),實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

 、茦(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

  ⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);⑷按照新課程下的教學(xué)要求,高課堂教學(xué)效益的方法。

  2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的`質(zhì)量,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  3.組織教師上好示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

  三、加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來

  1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

  2.加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  四、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

  畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆高考卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理成績。

  五、各年級教研工作重點:

  高一:主要研究新教材的使用和研究性學(xué)習(xí)課程。

  高二:主要研究會考考綱和高考考綱,組織好會考和高考前期準備工作。

  高三:主要研究3+x高考復(fù)習(xí)工作,即:教學(xué)進度、知識的落實、高考信息和心理輔導(dǎo)等。

  六、每周一進行教研組活動,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,進行教學(xué)反思,搞好教研活動安排。

教研組工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想和工作目標

  以讓學(xué)生快樂地學(xué),讓老師幸福地教的樂學(xué)吳江打造為愿景,以六力并舉的快樂校園建設(shè)為抓手,以轉(zhuǎn)型為主線,發(fā)揮研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)職能。立足課堂,積極探求小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)的最優(yōu)化途徑。立足教師發(fā)展,努力變革教研方式,推進三微精致教研。以科研為引領(lǐng),探索小學(xué)品德課程與綜合實踐整合的有效策略,深入推進品德學(xué)科建設(shè)。

  二、工作重點和措施

  ㈠立足課堂,尋求小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)的最優(yōu)化

  1、以課標為綱領(lǐng),加強學(xué)習(xí)提升。繼續(xù)做好《小學(xué)品德與生活(社會)課程標準(20xx版)》的學(xué)習(xí),尤其是要針對課標中重新修訂、修改的內(nèi)容,教師要進行深入學(xué)習(xí)、仔細體會,把握好品德與生活、品德與社會課程的基本性質(zhì)、基本理念,了解基本的教學(xué)方式、評價要求,并努力將課標要求體現(xiàn)于自己的課堂教學(xué)中。

  2、以質(zhì)量為目標,規(guī)范教學(xué)行為。品德學(xué)科以兼課教師為主,教師要向每節(jié)課要質(zhì)量,根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和實際,設(shè)定明確的課時教學(xué)目標,有效開發(fā)和組織教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計多元、合理的教學(xué)活動,關(guān)注學(xué)生主體性,提高活動參與度。要積極開展多主體、多形式的教學(xué)評價活動,使學(xué)生活動的積極性得到保持。

  3、以研究為途徑,提高教學(xué)效果。教學(xué)的過程應(yīng)該同時也是研究的過程,教師要在教學(xué)中不斷反思、發(fā)現(xiàn)、研究、改進,從而不斷優(yōu)化教學(xué)方式。首先要研究教材。其次要研究學(xué)生。再次要研究教學(xué)方法。

  4、以建模為抓手,優(yōu)化教學(xué)方式。根據(jù)教育局提出的以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方式為主要特征課堂教學(xué)模式改革要求,本學(xué)期將圍繞實踐體驗式教學(xué)模式情境體驗式教學(xué)模式這兩個教學(xué)模式進行實踐與研究,細化操作流程、優(yōu)化策略,以期不斷完善、更趨合理。

 、鎳L試三微,追求學(xué)科教研精致化

  1、微型課的探索與改進。微型課是教育局提出的新的課堂教學(xué)研究形式,并在第四屆A級課評比中進行了全區(qū)推廣。本學(xué)期,我們將將在聯(lián)片教研活動中嘗試微型課的探索與研究工作。

  2、微教研的嘗試與研究。微教研是以微主題、微組織、微片段為基本特征的教研活動,微教研還是一種網(wǎng)絡(luò)教研方式,本學(xué)期,我們借助區(qū)教育局云教研平臺的建設(shè),將給老師們創(chuàng)設(shè)交流、反思、探討的空間。

  3、微課程的建構(gòu)與推進。新課程要求教師改變只見樹木不見森林的傳統(tǒng)教學(xué)觀,要求做到既見樹木更見森林,要求變學(xué)科意識為課程意識。在教學(xué)中,教師可根據(jù)課程特點和教師自身特長,嘗試微課程的建構(gòu)。

 、缰郯l(fā)展,索求學(xué)科效益的最大化

  1、推進評價改革,發(fā)展學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的出發(fā)點,更是教學(xué)的歸宿。教學(xué)的最終目的是促進學(xué)生的發(fā)展。小學(xué)品德學(xué)科是以促進學(xué)生的品德發(fā)展和社會性發(fā)展為目的`的,因此,在教學(xué)中要積極推廣以學(xué)論教促進學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)評價制度,讓以學(xué)論教、以學(xué)定教、以學(xué)促教成為教師的自覺行為。大家要認真把好品德學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量關(guān),按時、有效完成教學(xué)任務(wù)。

  2、借助課題引領(lǐng),發(fā)展學(xué)科。本著科研先導(dǎo)、引領(lǐng)的原則,本學(xué)期將繼續(xù)做好品德課題的研究工作。課題組成員要在研究中不斷反思、及時總結(jié),定期形成課題論文,在發(fā)展學(xué)科的同時,也促進自身的發(fā)展。

  三、第一學(xué)期主要活動安排

  月份、活動安排

  九月

  小學(xué)品德學(xué)科中心組暨課例研究活動

  省級評優(yōu)課活動備賽、觀摩

  制定好聯(lián)片活動計劃

  十月

  小學(xué)品德學(xué)科第二屆同一節(jié)課結(jié)對研討暨微型課研究活動

  小學(xué)品德學(xué)科課題組活動

  十一月

  蘇州市小學(xué)品德學(xué)科心理健康教育研討活動

  小學(xué)品德學(xué)科教師培訓(xùn)暨學(xué)科研究中心活動

  聯(lián)片活動(微課)

  十二月

  蘇州市課改展示小學(xué)品德學(xué)科觀摩活動

  小學(xué)品德學(xué)科核心組成員個人發(fā)展論壇

  一月

  第四屆基本功比賽校級選拔

教研組工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

  二、具體措施

 。ㄒ唬┻M一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

  1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標,同時確立一個專題研究目標,以提高研究的實效性。此外,老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。

  2、備課:做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。

  3 、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。

  4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

  5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

  (二)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效。

  1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》,改革課堂教學(xué)方式,促進師生發(fā)展。每周四下午為語文教研大組活動,學(xué)習(xí)語文教學(xué)理念,優(yōu)質(zhì)課堂,是大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:

  (1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

  (2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

 。3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的'學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。

  (4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機會,提高學(xué)習(xí)效率。

  (6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。

  2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。

  3、提倡的“學(xué)習(xí)型”教師、“教學(xué)能手”等活動,以點帶面,資源共享,共同提高。

  4、開展師生共讀及共寫隨筆活動,逐步開展嘗試小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

  (三)語文活動,以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。

  1.繼續(xù)推進書香校園建設(shè)。

  (1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課,建好并利用好班級閱讀角,培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的基礎(chǔ)上,加強師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進行閱讀指導(dǎo)、積累的研究。

  (2)抓好校外閱讀。家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,做好“三確!焙汀八膫一”,即確保一定的閱讀時間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;

  (3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結(jié)合。

  (4)開展活動,提供展示舞臺,以賽促讀,以評促讀。組織學(xué)生參加各級征文競賽,積極向各級各類刊物投稿。開展“書香班級”“閱讀之星”的評比活動。

  2.要求各班教師認真上好每天的寫字課。期末進行校級寫字能手的評比。

  3.點面結(jié)合,創(chuàng)新形式,開展語文趣味活動。各年級組內(nèi)自行設(shè)計開展小型多樣的語文活動,校級層面將組織開展特色活動。讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學(xué)習(xí)的樂趣,增強學(xué)習(xí)語文的興趣與能力。

  月工作安排

  九月份

  1、討論并制訂教研組工作計劃

  2、進一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。

  3、集體備課活動。

  4、教師月常規(guī)檢查

  十月份

  1、集體備課、聽課、評課活動。

  2、學(xué)生作業(yè)本檢查,評比。

  3、教師月常規(guī)檢查

  十一月份

  1、集體備課、聽課、評課活動。

  2、組內(nèi)老師專題座談會。

  3、教師月常規(guī)檢查

  十二、一月份

  1、制定復(fù)習(xí)計劃。

  2、教師月常規(guī)檢查。

  3、教研組整理活動資料,撰寫工作總結(jié)

  4、教研組上交工作總結(jié)

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