高一下工作計劃范文集錦五篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又邁入新的階段,為此需要好好地寫一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編精心整理的高一下工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高一下工作計劃 篇1
一.班主任工作指導(dǎo)原則
以黨的“八榮和八恥”思想為班主任工作指導(dǎo),以班級德育工作為發(fā)展動力,以學生的發(fā)展為最終目標,全面貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》精神,進一步解放思想,實事求是,改革創(chuàng)新、與時俱進,堅持以學生為本,努力提高班級德育工作水平,提高德育效果,不斷提高高中生的思想道德水平和學生的綜合素質(zhì)。把班級建成優(yōu)秀班級。
二.班主任工作總體設(shè)想和目標
1.重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化,確立管理目標,并向?qū)W生公示學生,從而使班級的管理目標明確;加強學生的遵紀守法觀念,意識加強學生規(guī)范教育。利用班會、黑板報,談話等各種形式加強宣傳力度,讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。建成文明班級。
2、以《公民道德建設(shè)實施綱要》為指導(dǎo),繼續(xù)深化公民道德教育,強化對學生的基礎(chǔ)文明訓練,提高學生遵守公民基本道德的自覺性,增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識,努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準;提高防差轉(zhuǎn)差力度,
3、每周班會,注重對學生法制教育,不斷提高學生的遵紀守法意識,提高學生守法自覺性。務(wù)必杜絕壞事件的發(fā)生。
4、抓好班級常規(guī)工作,爭創(chuàng)文明班級體。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化,管理人、責任人、實施人落實到位,使每位學生各有所干、各司其職,獎懲分明,工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),與學風教育相結(jié)合,使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。
5、認真做好學生的思想工作,加強道德教育,把握學生的心理動態(tài),勤找學生談心,及時做好學生的`心理疏導(dǎo)工作,防止突發(fā)事件。
二、培養(yǎng)一支工作能力強的班干部隊伍。
1、嚴格對班干部的要求,樹立班干部在班級的威信,使他們能夠順利地開展工作,提高班干部的責任心和榮譽感。
2、幫助班干部改進工作方式方法,提高他們的班級工作能力,同時加大他們自主工作的權(quán)利范圍,為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺。
3、定期召開班干部會議,及時總結(jié)工作中的得失,加強他們之間的合作,提高班級工作的效率。
4、關(guān)心愛護班干部,鼓勵他們勇敢管理,關(guān)心既包括生活也包括學習。
高一下工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
使學生在九年義務(wù)教育數(shù)學課程的基礎(chǔ)上,進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng),以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標如下。
1.獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動,體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3.提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數(shù)學表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
4.發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
5.提高學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
6.具有一定的'數(shù)學視野,逐步認識數(shù)學的科學價值、應(yīng)用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數(shù)學的理性精神,體會數(shù)學的美學意義,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
二、教材特點:
我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學(a版)》,它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,認真處理繼承,借簽,發(fā)展,創(chuàng)新之間的關(guān)系,體現(xiàn)基礎(chǔ)性,時代性,典型性和可接受性等到,具有如下特點:
1.“親和力”:以生動活潑的呈現(xiàn)方式,激發(fā)興趣和美感,引發(fā)學習激情。
2.“問題性”:以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學活動,培養(yǎng)問題意識,孕育創(chuàng)新精神。
3.“科學性”與“思想性”:通過不同數(shù)學內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā),強調(diào)類比,推廣,特殊化,化歸等思想方法的運用,學習數(shù)學地思考問題的方式,提高數(shù)學思維能力,培育理性精神。
4.“時代性”與“應(yīng)用性”:以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)情境,加強數(shù)學活動,發(fā)展應(yīng)用意識。
三、教法分析:
1. 選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,典型的,豐富的和學生熟悉的素材,用生動活潑的語言,創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論,數(shù)學的思想和方法,以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境,使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,引發(fā)學生“看個究竟”的沖動,以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
2. 通過“觀察”,“思考”,“探究”等欄目,引發(fā)學生的思考和探索活動,切實改進學生的學習方式。
3. 在教學中強調(diào)類比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
四、學情分析:
基本情況:12班共 人,男生 人,女生 人;本班相對而言,數(shù)學尖子約 人,中上等生約 人,中等生約 人,中下生約 人,后進生約 人。
14班共 人,男生 人,女生 人;本班相對而言,數(shù)學尖子約 人,中上等生約 人,中等生約 人,中下生約 人,后進生約 人。
2、兩個班均屬普高班,學習情況良好,但學生自覺性差,自我控制能力弱,因此在教學中需時時提醒學生,培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差,學生不喜歡去算題,嫌麻煩,只注重思路,因此在以后的教學中,重點在于培養(yǎng)學生的計算能力,同時要進一步提高其思維能力。同時,由于初中課改的原因,高中教材與初中教材銜接力度不夠,需在新授時適機補充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍然吃緊。同時,其底子薄弱,因此在教學時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),爭取每一堂課落實一個知識點,掌握一個知識點。
五、教學措施:
1、激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心,提高學習興趣,在主觀作用下上升和進步。
2、注意從實例出發(fā),從感性提高到理性;注意運用對比的方法,反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形,說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā),啟發(fā)學生思考。
3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力,以及培養(yǎng)提高學生的自學能力,養(yǎng)成善于分析問題的習慣,進行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強復(fù)習檢查工作;抓住典型例題的分析,講清解題的關(guān)鍵和基本方法,注重提高學生分析問題的能力。
5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié),針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。
6、重視數(shù)學應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
高一下工作計劃 篇3
一、思想建設(shè):
高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,極易產(chǎn)生一些心理問題,作為班主任,首先任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學生的距離,為學生排憂解難,讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。要搞好初中到高一的過度階段,班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,善于用一切方法來激勵先進,帶動后進,力爭不讓一個學生掉隊。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周二的`主題班會,班干部組織,集體參與,進行愛國主義教育,團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。
二、組織建設(shè):
在班級干部任免中,采用民主集中制,自我推薦,班主任任命的方法,使一部分熱心為大家服務(wù)的同學走上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學生的自我管理能力。
三、制度建設(shè):
用“中學生手冊”來要求學生,規(guī)范每一位學生的行為。
四、學習方法:
積極探索素質(zhì)教育的新途徑,配合任課老師,開展各課興趣小組,培養(yǎng)濃厚興趣,提高整體水平,使我班班風正,學風濃。
高一下工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
以學校、教務(wù)處、年級組、教研組的工作計劃為指導(dǎo),提高備課組教學質(zhì)量。宏觀上以新課程實驗為中心,以人文主義學習理論為指導(dǎo),促進教師教學觀念的轉(zhuǎn)變,和關(guān)注、關(guān)懷、幫助、促進學生的全面發(fā)展為備課組工作的重點。
具體教學過程中,以普通高中歷史課程標準為指導(dǎo),根據(jù)歷史學科和歷史教學的特點,全面發(fā)揮歷史教育的功能,在掌握基本歷史知識的過程中,進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力;通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動,培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。注意教學設(shè)計與學生的學習方式整合,使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與、學會學習的過程,一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程。通過歷史學習,弘揚愛國主義精神,陶冶關(guān)愛人類的情操,使學生增強歷史意識,汲取歷史智慧,開闊視野,了解中國和世界的發(fā)展大勢,增強歷史洞察力和歷史使命感。
二、情況分析(一)教師基本情況:
高一年級組有歷史教師共四位:袁序球 丁方毅 李振賢 鄭永紅 他們均有較高的學識水平和豐富的教育教學經(jīng)驗,有些還長期執(zhí)教于高三,可以說是漢壽歷史學科的帶頭人和漢壽一中的歷史學科的'把關(guān)老師。因此這是一支有極強戰(zhàn)斗力的隊伍。
3.對學科不重視,學習態(tài)度不端正。
。ㄈ┙滩姆治觯罕緦W期高一歷史學科采用人教版教材,教學內(nèi)容是歷史必修2,是經(jīng)濟專題史,主要反映了人類社會經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容。在人類歷史的發(fā)展過程中,經(jīng)濟活動是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),與社會生活息息相關(guān),且它在政治、文化的發(fā)展中起決定作用。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。要求學生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟制度、經(jīng)濟政策、重大經(jīng)濟事件及重要人物基礎(chǔ)上,探討其在人類歷史進程中的作用及其影響,汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓。經(jīng)濟史的內(nèi)容理論性較強,學習的難度增大。
三、教學目的及任務(wù):
按照課程標準的要求,通過對歷史必修課的學習探究,除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外,還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng)。要讓學生學會從不同角度全面分析歷史進程,正確認識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系,辯證地認識歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時增強學生的民族自豪感和自信心,弘揚中華民族的民族精神,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
1.繼續(xù)組織全組成員認真學習新課標,領(lǐng)會新課程的理念,推動教學觀念的轉(zhuǎn)變,以促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變。
2.注重培養(yǎng)學生的主動自主學習的能力,具備終生學習的素質(zhì)。
要堅持做到每節(jié)課前,都給學生布置預(yù)習作業(yè),提出具體的問題,學生自己通過看書預(yù)習,解決部分知識性的問題,把不懂的知識找出來,第二天課上教師著重講解學生不懂的知識,并檢查學生的預(yù)習效果,相應(yīng)給以肯定,激發(fā)學生的學習熱情,把對學生的評價放在平時。
3.教師注重積累,使綜合素質(zhì)提高。
就歷史學科而言,知識編排較難,所以對于教師也在不斷的豐富自己的知識,不僅是史學最新動態(tài),還是涉及其他學科如政治、物理化學等學科知識,我們也不斷的在積累和學習。
4.加強集體的力量,優(yōu)化備課。
備課組全體成員定期或不定期的集中在一起,對將要教的內(nèi)容進行集體討論,如:教學目標如何制定;本課重點是什么,如何突破;難點是什么,如何排除;本課怎樣設(shè)計效果較好,能激起學生對本課的學習興趣,并提高課上效率;課后檢測應(yīng)怎樣編寫,怎樣做到精講精練,編寫哪些類型的題等。做到備課組目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一。通過教師間的合作探究,提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量,爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。
高一下工作計劃 篇5
一、學期工作目標
1、培養(yǎng)學生習慣:高一年級是起始年級,我們要加強對學生進行行為規(guī)范教育,引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活、學習習慣,構(gòu)建良好的班級和年級氛圍。
2、全力推行新課改:完善對老師和學生的有效的評價體系;幫學生建立成長記錄檔案;組織學生開展社會實踐活動。
二、年級基本情況分析
從學生情況看,高一年級現(xiàn)有10個教學班,學生672人,其中設(shè)有2個重點班。20xx年1月襄樊統(tǒng)考上二類(1)線人數(shù)12人,上線率在一般高中占第1名,上二類(2)線人數(shù)24人,上線率在一般高中占第2名,過本科線人數(shù)270人,本科上線率在一般高中占第3名。從整個情況來看,有兩個問題比較突出,一是學生流失率高,流失了39人;二是學風不濃,導(dǎo)致三本人數(shù)偏少。
從教師情況看,本年級教師共44人,帶單班教師16人。從整個情況來看,教師資源豐富;但是分布極不均勻,小科類教師奇缺,數(shù)學和化學又嚴重過剩。
三、具體教育教學工作
(一)年級管理工作
1、加強班主任隊伍建設(shè):堅持每周五早自習年級班主任會議,交流教育管理信息、推廣工作經(jīng)驗、了解并解決學生中存在的問題、研究并布置下一階段的工作;堅持班主任到位考核制度和值日制度。
2、加強教師隊伍的建設(shè):堅持教師坐班簽到制度;對教師的評價主要從三方面來看:考試成績+教學常規(guī)檢查+坐班。
3、全力推行新課改,為學生提供有效的教育:幫學生建立成長記錄檔案,和學生一起分享成長;建立每科學習記錄卡,教師結(jié)合學生的作業(yè)次數(shù)、上課表現(xiàn)、考試成績對學生綜合評價;織學生開展社會實踐活動。
4、做好防輟工作:上學期學生輟學嚴重,原因較多,大多數(shù)學生輟學客觀原因是:很多學生本身對上學持觀望態(tài)度,高中學習壓力大,現(xiàn)實和期望值差距較大。主觀原因是:部分班級學風不夠濃厚,學生對環(huán)境較失望;部分學科剛開學難度提升較大,學生不適應(yīng),厭學;部分教師對學生關(guān)愛不夠,學生在校未融入主流學生群體,無歸屬感。本學期年級加強班風、學風建設(shè),為學生創(chuàng)造好的環(huán)境;通過成長記錄袋,讓學生增加成就感;多開展活動,讓學生增強歸屬感;在年級提倡欣賞教育;盡量給學生提供有效的教育。
。ǘ┠昙壗虒W工作
1、加強備課組的建設(shè)和監(jiān)督。加大對備課組常規(guī)工作的檢查力度和過程管理。最大可能的發(fā)揮備課組的.功能。各備課組認真做好集體說課、備課、聽課、評課、作業(yè)布置與批改、單元測試等常規(guī)工作;要積極探索符合本年級學生實際的教學計劃和教學模式;認真做好每位學生的學科評價。
2、規(guī)范上課環(huán)節(jié),提高課堂效益。落實教學處單周公開課制度;課堂教學立足基礎(chǔ),面向全體學生,注重實效,與此同時,年級組負責人將“推門聽課”,并與課任教師交流聽課心得,促進課堂效益的提高;任課教師每周至少聽一節(jié)本學科的課。
3、完善重點班的管理辦法,加大優(yōu)生培養(yǎng)力度;平行班注重中等生的提升,防止后進生的輟學,完善分層教學、因材施教的教學策略,為兩年半以后的高考打好基礎(chǔ),確!鞍踩、穩(wěn)定、質(zhì)量”目標的實現(xiàn)。
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