創(chuàng)建語言文字示范校工作計劃4篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的創(chuàng)建語言文字示范校工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)建語言文字示范校工作計劃 篇1
指導思想
為貫徹落實《國家通用語言文字法》和《國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，根據(jù)《教育部、國家語委關于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》及有關精神，結合學校實際，通過創(chuàng)建活動，增強師生語言文字規(guī)范化意識，推動學校語言文字工作整體水平的提高，并在全社會更好地發(fā)揮基礎作用和積極影響。創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作計劃
基本思路
通過努力，達到《湖北省語言文字規(guī)范化示范校評估標準》的要求，將語言文字工作作為教學改革質量的重要內(nèi)容，努力營造規(guī)范使用語言文字的校園環(huán)境。
一、加大宣傳，形成氛圍
1、加強語言文字的宣傳貫徹，執(zhí)行《國家通用語言文字法》和組織學習《湖北省語言文字工作委員會關于開展語言文字規(guī)范化示范學校創(chuàng)建活動的通知》，通過宣傳，增強語言文字工作的認知度。
2、加大語言文字規(guī)范宣傳力度，要在師生中開展形式多樣，富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，特別是要精心組織并開展好每一年度的推廣普通話宣傳活動。深入開展第11屆全國推廣普通話宣傳周活動，結合申報市語言文字工作評估標準，在學校內(nèi)進一步拓展宣傳渠道，利用橫幅、廣播、黑板報等渠道，加大宣傳力度，開展形式新穎、內(nèi)容豐富、貼近社會熱點的.各類活動，在全校范圍內(nèi)再次掀起“說普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍。
二、健立健全制度
1、組織教師認真學習《教育部、國家語委關于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》，制定并完善了《語言文字規(guī)范化實施細則》、《檢查反饋制度》、《語言文字工作考核制度》等。把語言文字應用能力作為對教師業(yè)務考核的一項重要內(nèi)容，http://www.520xy8.com/ 并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。并在“教師為主、全員參與；教學為主，全面滲透；學校為主，全方配合”的原則指導下，制定了語言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃，開展科學、生動、有序、有效的“雙推”工作。
2、為了確保語言文字工作得以順利開展，各部要根據(jù)自己的情況制定相應措施，加大此項工作的力度，落實對各個階段語言文字工作開展情況的檢測和監(jiān)督。不定時的對教師、學生的普通話及使用規(guī)范字情況進行檢查。各年級、各班均要成立監(jiān)督小組，設1-2名監(jiān)督員。
3、加大對校內(nèi)公共場所的用字進行檢查、及時更正。
三、增強意識、責任落實
�。ㄒ唬鞔_目標,分段推進
1、學習準備，落實責任。學習細則，統(tǒng)一思想。成立語言文字工作領導小組，明確責任，要由領導分管、負責，具體落實，并制訂一系列獎懲措施。
2、領導帶頭，在公共場合講普通話，辦公室必須說普通話用規(guī)范字。教師以身作責，將普通話作為教學語言，負責對1954年１月１日以后出生的教師進行培訓和達標測試。
3、開展多種活動，學以致用。說好普通話，用好規(guī)范字，提高語言文字，應用能力，是深化化教育改革，全面推進素質的重要內(nèi)容之一，學校將組織教師參加師德論壇比賽，組織學生開展古詩誦讀活動、硬筆書法、小報評比、歷史小故事比賽、中學生行為規(guī)范辯論賽等活動，充分發(fā)揮學校在語言文字規(guī)范化工作的基礎作用。同時讓學生走出校園體驗生活，經(jīng)受鍛煉，增長知識，潛移默化滲透推普、推規(guī)工作。少先隊大隊部將組織開展“啄木鳥在行動”小隊活動。雛鷹假日小隊員利用課余時間對街道、商店、市場、企事業(yè)單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規(guī)范用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時修正。
4、加強學校系統(tǒng)信息制度建設，“校校通”信息技術教育的不斷普及，為學校語言文字工作電子化管理創(chuàng)造了條件，在學校建立校園網(wǎng)之際，我校將建立相應的語言文字網(wǎng)頁，加速語言文字工作信息化過程。
5、保存檔案，總結得失，讓普通話成為學院的校園語言，并維護語言文字宣傳工作。
6、加強普及普通話、用字規(guī)范化工作的檢查評估。要將這項工作納入教育質量評估指標體系和精神文明創(chuàng)建活動，作為教育督導、檢查、評估的一項內(nèi)容。有計劃地開展檢查工作，對各班進行檢查評估，通報情況，及時改進并迎接市評估驗收。使語言文字工作盡快走上制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。
（二）．用字規(guī)范化工作
1、將用字規(guī)范化作為抓教學質量和實施素質教育的重要環(huán)節(jié)。教師的板書與作業(yè)批改，學生的作業(yè)書寫，都必須使用規(guī)范文字，并派專門小組督查、驗收。
2、各公文、試卷、講義及其它印刷物必須用規(guī)范字，由有關單位負責定期檢查，對未用規(guī)范字的文件予以通報批評。
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1、普通話是教學語言，教師必須用普通話進行教學。將此作為教學督導、檢查和評估的重要內(nèi)容之一。
2、1954年１月１日后出生的擔任教學任務的教師必須參加普通話過級測試并達到國家頒布的標準（語文教師不低于二級甲等，其余教師不低于二級乙等）學校建立檔案。
3、校內(nèi)集會、各項活動，參加者都必須使用普通話。
4、教科室抓好普通話培訓與測試報名工作。
四、尋求有效途徑，擴大輻射范圍
學校教育——家庭教育——社會教育是學校開展任何工作的一條強有力紐帶，為此，我校要在抓好在師生中推普、推規(guī)工作的同時，還積極采取有力措施，爭取家庭的配合、社會的支持，提倡學生堅持在家庭、在社會說普通話、用規(guī)范字，由學校到家庭，由家庭輻射社會，使學校成為家庭教育、社會教育的補充渠道，形成有效推普、推規(guī)輻射網(wǎng)，擴大“雙推”工作的影響力。
創(chuàng)建語言文字示范校工作計劃 篇2
在上級主管部門的正確方的案，范。歡領導下，在全體師生員工的共同努力下，我校歷年來取得了良好的辦學業(yè)績，。體教育教學水平逐年提高，學校堅持從嚴治校，從嚴治教，從嚴治學，使教師在規(guī)范化、法制化、科學化的軌道上前進。同時建立“促進教師教育成功”的評價體系，重視務水平的提高。一支數(shù)量充足、結構合。、素質精良的教師隊伍已在我校形成。我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng)，具備良好的文化氛圍，校園內(nèi)就形成了以說普通話為榮的風尚。自《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實施以來，我校積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策，大力推進語言文字規(guī)范化進程。在辦學過程中，依據(jù)《國家通用語言文字法》，貫徹落實國家關于語言文字的方針政策，積極宣傳語言文字工作的重要性，加強語言文字的示范帶動和輻射作用。
學校力求通過此次開展的語言文字示范校創(chuàng)建活動，強化師生的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字的應用水平，并由此推進學校的精神文明建設。
一、主要舉措
㈠組織管理體現(xiàn)常態(tài)化
1、加強領導，提高認識。在全面推行素質教育的今天，我校對語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進一步的認識，那就是：普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應用能力，是造就數(shù)以億計高素質勞動者、數(shù)以千萬計專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開展示范校創(chuàng)建活動，對于全面推進素質教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。我校把語言文字工作納入到。個素質教育工作之中，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的.要求納入培養(yǎng)目標，納入管理常規(guī)，納入基本功訓練，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中，逐步形成日�；�、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長為組長，分管校長為副組長，各部門負責人為組員的語言文字工作領導小組，定期就語言文字工作舉行會議，研究、部署和指導工作。也使學校的語言文字工作網(wǎng)絡不斷健全、日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校，各項工作職責明確，責任到人，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。學校把語言文字工作作為經(jīng)常化、制度化活動常抓不懈，把語言文字工作納入中長期發(fā)展計劃及各學期的工作計劃和總結中，在各處室、各教研組的學期工作計劃及總結中都切實體現(xiàn)了對語言文字的重視。
2、加強制度建設。我校從實際出發(fā)，制定并完善有關語言文字工作的獎懲制度，將語言文字工作納入到精神文明建設和校園文化建設的相關要求和規(guī)定之中。如建立語言文字工作專項總結表彰制度；切實執(zhí)行對校園用語用字的監(jiān)督監(jiān)測以及督促。改的制度；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務考核、職務晉級、評優(yōu)評先等內(nèi)容和條件；普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務學習、職后培訓、教學基本功訓練的基本內(nèi)容；將語言文字規(guī)范意識納入學生行為規(guī)范的基本要求和評優(yōu)評先的基本條件等。這些規(guī)章制度的實施，促成了學校自上而下、從教師到學生校園語言文字規(guī)范局面的形成，從而進一步強化了教職工和學生用語用字的規(guī)范化意識，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化。
3、抓好常規(guī)管理。
�、艑W校將語言文字規(guī)范化要求納入學校綜合管理內(nèi)容，以文明學校建設和校園文化建設為契機，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。
⑵將語言文字規(guī)范意識和應用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領導班子帶著使用普通話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊伍建設中認真組織教師參加教師普通話等級測試，目前大部分教師普通話測試合格。
�、菍⒔虒W用字規(guī)范納入教學管理常規(guī)。實行一票否決制，不講普通話不能進課堂。要求教師必須做到：口語練習與日常教學相結合，自覺努力與監(jiān)督措施相結合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
�、葘⒄Z言文字規(guī)范意識和應用能力納入學生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。
4、更新管理手段為加快語言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展，我校積極推進語言文字管理手段現(xiàn)代化建設，在學校網(wǎng)站開設語言文字工作網(wǎng)頁，及時報道我校有關語言文字工作情況，形成了學校語言文字工作信息化的顯著特色。
㈡教育教學力求規(guī)范化。
我校把推廣普及普通話作為實施素質教育，提高教育教學質量的一項重要內(nèi)容來抓；把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力的要求納入學生的培養(yǎng)目標，作為教育、教學和學生技能訓練的基本內(nèi)容；還把語言文字規(guī)范意識的培養(yǎng)納入學校課程標準，在學校培養(yǎng)目標中明確規(guī)定：“學校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準）。各年級開展普通話培訓，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，加強學生普通話訓練和書寫規(guī)范化訓練，提高學生文化素質和文化修養(yǎng)”。學校規(guī)定，教師在課堂教學中使用規(guī)范的普通話。學校教師之間、教師學生之間對話交流使用規(guī)范的普通話，在網(wǎng)絡交流以及平時領導開會、做報告、召開年段會、班會管理會議上，都使用規(guī)范的普通話，盡管人際交往中存在著口語、俗語、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一。用標準的漢民族語言文字，努力使交流順暢，不存在語言溝通上的障礙。切實發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應用能力的培養(yǎng)。并將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，加強學生普通話訓練和書寫規(guī)范化訓練，提高學生文化素質和文化修養(yǎng)。從學校實際出發(fā)，我校就初中各年段分別從口語表達、寫作，課內(nèi)訓練等方面制定學生語言文字能力要求和各項培訓工作，并認真落實，效果良好，我們有培訓內(nèi)容，有能力目標，在師生努力下，學生口語表達能力提高了，能復述課文，情景對話，即興演講，能寫好各種文體的作文。同時，在課堂教學中，我校注重聽說讀寫能力訓練的常規(guī)化，重視語文習慣養(yǎng)成，狠抓預習常規(guī)，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求，加強聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開辟閱報欄，開放圖書館，辦手抄報，課前三分鐘練習說話，多寫精評。
在寫字教學與訓練方面，我校做了以下工作：1、明確規(guī)定寫字教學的要求和各年段重點。2、全體老師應重視寫字教學：每學期舉行一次寫字基本功比賽，舉辦書法講座。3、加強寫字教學常規(guī)管理，為寫字教學創(chuàng)造良好環(huán)境。4、開展學生書法比賽系列活動，如毛筆、鋼筆、硬筆書法比賽或書法作品展。
㈢推普工作突出活動化。
結合每年全國“推普宣傳周”活動，學校精心規(guī)劃、科學組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：教師朗誦比賽，學生演講比賽，教師“三字”比賽，學生書法比賽、以“說好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽、以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報比賽。這些活動將個性化、特色化、嚴肅性、趣味性相結合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，有力地促進了我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過挑選上崗，每次播出提前準備，力爭將校園動態(tài)、優(yōu)美詩文、同學作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學校網(wǎng)站上設有語言文字工作的網(wǎng)頁，及時報道我校有關語言文字工作情況。廣播站、網(wǎng)站自設立以來，受到了老師、同學極大的歡迎，成了校園美麗的風景線。學校每學期舉行關于“說普通話，寫規(guī)范字”語言文字工作宣傳的班級黑板報評比。并張榜表揚勝出的班級，為學校的語言文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù)。
㈣氛圍創(chuàng)設凸顯人文化
學校十分注意精神文明建設和校園文化建設，在校園的各布告欄、宣傳欄里、從名人箴言，到各種類型的標語，都。用規(guī)范的語言文字，以楷書字體書寫。班級布置上，前黑板設立的班訓標語統(tǒng)一用規(guī)范的漢字刻寫，學校統(tǒng)一印制。在寫通知、歡迎辭等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。學校非常重視規(guī)范使用語言文字的宣傳氛圍，在進校門處及校園各個角落均設置了永久性提示牌，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)。明氛圍中，并于無形中增強愛國意識。
在總結語言文字規(guī)范化工作成效的同時，對照《湖北省語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標準及實施細則》要求，我校的語言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：⑴語言文字規(guī)范化工作與素質教育工作結合還不夠緊密；⑵語言文字工作規(guī)范化工作和課程改革結合還不夠緊密；針對上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：⑴將語言文字工作與深化素質教育、提升學校。體辦學水平進一步緊密結合；⑵在推進課程改革的進程中，充分關注語言文字的教育教學目標指向，使學校的選修課程、校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的跨學科資源、靈活的學習方式，成為推進語言文字工作新的增長點，以語言文字工作的推進促進課程改革的順利進行，推進學校辦學質量的。體提升。
創(chuàng)建語言文字示范校工作計劃 篇3
一、指導思想：
全面貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策；以語言文字規(guī)范化示范校建設為目標，大力推進學校語言文字工作；以第十四屆推廣普通話宣傳周系列活動為載體，建立語言文字網(wǎng)站，加大社會宣傳力度；以規(guī)范漢字書寫和經(jīng)典誦讀為依托，提高國民語言文字素養(yǎng)。
二、具體工作
（一）加強領導，建立工作機制
健全學校語言文字工作組織機構和管理網(wǎng)絡，確保學校語言文字工作有領導分管，有專人負責。由此，我們將成立學校語言文字工作領導小組和執(zhí)行小組，
1．領導小組成員：
組長：趙x
副組長：宋xx 鄭xx
成員：各處室長、各年級級組長、各科組長
同時，制定工作機制和語言文字工作職責，制定創(chuàng)建語言文字工作計劃、方案和總結，制定語言文字工作管理制度和相關活動的時間和方案。為學校語言文字工作在領導上、制度上提供保障。其次，學校也加強在教育教學和德育方面對語言文字工作的教育和管理，在軟件上進行語言文字規(guī)范化工作的實施和推進，也努力創(chuàng)造好的育人環(huán)境和宣傳平臺。在硬件上為創(chuàng)建語言文字規(guī)范化作出努力。
另外，我們還將進一步完善學校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡體系，并重視發(fā)揮學校、家庭、社會教育的“三結合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負其責，分工明確，扎實有序地開展工作。為深入地開展工作和推動語言文字工作，提升學校人文教育，打下基礎。
（二）立足實際，全面開展活動
教師活動
1、舉行教師鋼筆字、粉筆字基本功競賽。
2、開展中華詩文誦讀活動。以普通話和規(guī)范漢字為載體，以誦讀學習中華優(yōu)秀詩文為主要內(nèi)容，通過多種渠道，采取多種形式，掀起中華經(jīng)典詩文誦讀熱潮。
3、舉行“構建有效課堂”教師公開課競賽，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上加大對教師語言文字運用能力的測評。
4、對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學生評語、成績冊等資料的檢查；
5、開展教師課堂教學用語規(guī)范化調(diào)查。
學生活動：
1、為了讓普通話成為學校的教學語言、校園語言，學校提出：“人人講普通話、時時講普通話、處處講普通話”的口號，開展“手拉手，共成長”幫輔結對活動。
2、開展豐富多彩的語言文字工作相關活動，主要有：
�。�1）充分利用語文口語交際課和班隊會時間，進行專題的口語交際活動，或由學生自主確定主題，提前準備，進行小型詩歌朗誦會、專題演講等活動，提高學生的普通話和口語交際能力，真正使普通話成為校園語言。
（2）開展“美文誦讀”系列主題教育活動。
繼續(xù)開展“美文誦讀”活動及“博覽群書”讀書活動，讓大量健康優(yōu)美的人類文化精品滋養(yǎng)學生的心靈。抓住“大”字不放，形成讀書長效機制。
�、賲⑴c面要大。要求從低年級到高年級，以學校帶動家庭，全員、廣泛參與讀書活動。
�、陂喿x空間要大。要求學生閱讀書籍的面要寬、要廣，要博覽群書。
�、坶喿x量要大。根據(jù)各學段學生的知識層次和承受能力，各年級學生每天用30—40分鐘時間完成閱讀量。
采取得力措施，抓好配套活動：
①利用語文課、班隊課等時間開展讀書交流活動和美文欣賞課，培養(yǎng)學生高雅的情趣，養(yǎng)成良好的.審美觀。
�、诔珜в涀x書筆記，每學期要進行兩至三次讀書筆記展評，使學生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣，激勵學生多讀書、讀好書，使學生在“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”的閱讀氛圍中，收到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的閱讀效果。
③進行“美文誦讀”比賽；期末，學校將繼續(xù)進行班級星級誦讀評比活動，評選出校級、班級誦讀小博士和優(yōu)秀親子共讀家庭、優(yōu)秀藏書家庭。
④利用午飯時間，學校廣播站播放《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國學經(jīng)典。
（3）合理利用每周一節(jié)寫字課，教會學生寫規(guī)范字，練好規(guī)范字。同時開展寫規(guī)范字比賽，利用學校櫥窗和班級墻報等陣地展出，創(chuàng)設濃厚的寫規(guī)范字的氛圍。
�。�4）繼續(xù)開展“珍愛母語、共同行動——為城市美容”啄木鳥社會實踐活動。我們將不定期組織開展小學生社會用字調(diào)查活動，以街面為重點，查找繁體字、錯別字和不文明用語，為單位、主要街區(qū)道路門頭廣告用語用字使用規(guī)范，創(chuàng)設規(guī)范的語言文字環(huán)境做貢獻。
（三）齊心協(xié)力，鞏固語言文字示范校
我校將充分利用社會的各種資源和宣傳陣地，在校園里張貼標語和宣傳畫，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等，倡導學校師生寫規(guī)范字、說普通話。要求師生在課堂教學、師生集會、日常交流等教學和日常生活中通用普通話。同時開展寫規(guī)范字比賽、每班推普板報評比、朗誦比賽、讀書活動，總之，我們將結合學校實際開展有特色有創(chuàng)意、生動活潑的活動，鞏固好語言文字示范校的成果。
創(chuàng)建語言文字示范校工作計劃 篇4
為積極落實市語委下發(fā)的《關于開展合肥市第五批語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》，積極推進我校語言文字規(guī)范化工作，經(jīng)研究決定，我校開展“語言文字規(guī)范化示范學校”創(chuàng)建活動，特制定此工作計劃。
一、指導思想
貫徹執(zhí)行國家關于語言文字工作的政策、法規(guī)，堅持“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針，把語言文字規(guī)范化作為學校教學管理的重要內(nèi)容，以學校為基礎，以師生為示范，影響和帶動全社會說普通化、用規(guī)范字，營造語言文字工作的良好氛圍。
二、工作目標
結合我校已有的教學設施和經(jīng)常使用規(guī)范語言文字的實際情況，這次創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范學校”活動的目標是：在全市組織的評估驗收時，全校教師和學生的普通話水平基本達到規(guī)定的要求；普通話成為師生在教學中使用的語言；師生員工在教學、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話，并最終做到在校內(nèi)各種場合都說普通話；教師的教案、板書，學生的作業(yè)用字及公務和校園環(huán)境用字符合國家頒布的規(guī)范標準和要求。
三、健全機構，常抓不懈
為了在此次創(chuàng)建中取得好的成效，特成立合肥科學島實驗中學語言文字工作領導小組，由陶堅波校長任組長，張國慶、陳童、賀宜星任副組長，語文教師為組員，各年級組各學科組組織實施，教務處指導，德育處、公管部協(xié)助，全體師生共同參與。并將此項活動作為今后一個時期的重要工作之一，常抓不懈，抓出成效。
四、要求明確，用心實施
（一）對普通話的要求
1、全校師生在教學、會議及其他集體活動中都要使用普通話。
2、將學習使用普通話列入《學生日常行為規(guī)范》，加強對學生使用普通話的檢查力度。
3、全體在職教學人員，全部參加普通話測試，且成績達到各自專業(yè)的要求。
（二）對用字規(guī)范化的要求
1、校園內(nèi)名稱牌、指示牌、標志牌用字規(guī)范，不得出現(xiàn)繁體字、異體字和錯別字。
2、標語、宣傳版面、櫥窗、告示及楹聯(lián)用字符合要求，不得出現(xiàn)繁體字、異體字和錯別字。
3、教師在以下情況必須使用規(guī)范字，如：教案、板書、批改作業(yè)、書寫評語、印制的試卷等。（因教學需要的除外）
4、學生在以下情況必須使用規(guī)范字，如：作業(yè)、手抄報、向廣播報刊投送稿件等。
（三）加大語言文字規(guī)范化宣傳力度
學校決定，每年新生入學的第一個月為“語言文字規(guī)范化”宣傳月，加大宣傳力度，營造良好氛圍。每學期舉辦學生手抄報和書法作品展、學生詩詞朗誦或演講比賽等至少1次，提高師生說普通話、用規(guī)范字的積極性和自覺性，營造良好的語言氛圍。
（四）加強檢查，認真落實
1、制定詳細的語言文字（推普）工作年度計劃及年度工作總結及具體的'工作措施，并有計劃有步驟地推進工作。對本校語言文字應用現(xiàn)狀應做到心中有數(shù)，有調(diào)研數(shù)據(jù)、統(tǒng)計資料、研究分析報告等，并妥善保管。此項工作具體由教導處蔡虹主任負責。
2、在每年9月的第三周，即全國普通話宣傳周，校園設有語言文字宣傳櫥窗、宣傳畫、宣傳標語等。在學校綜合樓、教學樓、圖書室等公共場所有使用規(guī)范語言文字的提示牌，并定期檢查，使之完好無損。
3、定期加強對師生的教案、作業(yè)的檢查，杜絕錯字、別字、異體字的出現(xiàn)。定期對教學活動進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)在課堂不能很好使用普通話的師生，并提出具體要求。
4、定期開展宣傳活動，營造良好氛圍，經(jīng)常對師生進行普通話培訓和規(guī)范字訓練，
5、各年級組學科組教導處負責此項工作的全面實施和檢查，并及時發(fā)現(xiàn)問題，提出整改措施，使我校在全市組織的創(chuàng)建申報活動中取得好的成效。
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