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六月份工作計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的六月份工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
六月份工作計(jì)劃1
活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)
第十五周
語(yǔ)言:
夏天孔融讓梨初步感知散文的內(nèi)涵和意境,喜歡欣賞散文。知道尊老愛(ài)幼的道理。
科學(xué):
游泳比賽螢火蟲(chóng)和吊鐘花熟練掌握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成,并在此基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確運(yùn)算10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法并用語(yǔ)言講述操作過(guò)程和結(jié)果。復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減。
音樂(lè):
慶祝六一抒發(fā)幼兒在節(jié)日中的愉快情緒。
美工:
洗澡真舒服拖鞋嘗試畫(huà)出洗澡時(shí)人物的動(dòng)態(tài),想象洗澡時(shí)人物的神態(tài)。學(xué)會(huì)制作拖鞋的方法。
社會(huì):
端午節(jié)奇妙的膨脹了解端午節(jié)的由來(lái)及相關(guān)習(xí)俗。初步了解物體膨脹的條件,學(xué)習(xí)用比較的方法觀察事物。
健康:
炎熱的夏季初步了解夏天動(dòng)植物,人們自我保護(hù)的方法。
第十六周
語(yǔ)言:
池上
星星和哨兵
學(xué)習(xí)有感情的朗誦古詩(shī)。初步體驗(yàn)詩(shī)歌的優(yōu)美,熱愛(ài)解放軍。
科學(xué):
游來(lái)游去的魚(yú)蹺蹺板好玩的斜坡復(fù)習(xí)9的加減法,能根據(jù)圖意,數(shù)字快速進(jìn)行列式計(jì)算。讓幼兒初步了解平衡力。初步了解由于斜度大小,斜面材料的.不同,對(duì)物體下滑速度的影響。
音樂(lè):
畢業(yè)歌抒發(fā)出熱愛(ài)幼兒園,熱愛(ài)老師的一片情感。
美工:
多彩的扇子我們永遠(yuǎn)在一起了解三字與我們生活的關(guān)系,會(huì)用扇子解暑。嘗試表現(xiàn)老師,伙伴的不同外貌特征。
社會(huì):
神奇的字我們永遠(yuǎn)是朋友體會(huì)詩(shī)歌所表現(xiàn)的意境,理解神奇的含義。會(huì)采用各種方法,保持朋友之間的聯(lián)絡(luò)。
健康:
團(tuán)結(jié)一心洗干凈再吃在活動(dòng)中體驗(yàn)合作精神,萌發(fā)團(tuán)結(jié)意識(shí)。懂得保護(hù)自己的健康,強(qiáng)化愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的意識(shí)。
第十七周
語(yǔ)言:
最后一天
畢業(yè)詩(shī)
常使用有的有的還有的仿編句子。
回憶幼兒園美好生活。
科學(xué):
買(mǎi)文具
快樂(lè)的一天
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人民幣。
認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。
音樂(lè):
老師再見(jiàn)了
能根據(jù)圖譜的提示和教師的指揮進(jìn)行演奏。
美工:
設(shè)計(jì)名片初步了解名片的功能。
六月份工作計(jì)劃2
健康領(lǐng)域:
上月幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析:
通過(guò)每天的晨間早鍛煉,加強(qiáng)幼兒的戶(hù)外活動(dòng),本班幼兒各項(xiàng)身體機(jī)能都得到了有效地鍛煉和發(fā)展。幼兒的奔跑能力、雙腳、單腳向前跳的能力、單臂向上擲物、身體協(xié)調(diào)性都有了很大提高。
本月發(fā)展目標(biāo):
1、喜歡參加體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作能夠協(xié)調(diào)、靈活。
2、知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
3、生活、習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。
內(nèi)容與要求:
1、引導(dǎo)幼兒注意保持自己的個(gè)人衛(wèi)生,和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生,養(yǎng)成愛(ài)清潔的、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
2、通過(guò)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
3、通過(guò)豐富多彩的體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育的興趣與習(xí)慣。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
上月幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析:
幼兒的語(yǔ)言水平有了明顯的提高,大部分幼兒每天入園后都能主動(dòng)地向老師打招呼問(wèn)好。幼兒喜歡聽(tīng)故事,能夠用自己喜歡的方式大膽表達(dá)自己的想法,大部分幼兒能復(fù)述故事、仿編短小的詩(shī)歌,但是個(gè)別幼兒不能說(shuō)完整的話(huà),需要教師的引導(dǎo)。
本月發(fā)展目標(biāo):
1、有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。
2、敢于當(dāng)眾講話(huà),能清楚的進(jìn)行自我表達(dá)。
3、喜歡聽(tīng)故事,看圖書(shū),理解其中的內(nèi)容,并有初步的前閱讀和前書(shū)寫(xiě)能力。
內(nèi)容與要求:
1、引導(dǎo)幼兒知道能夠通過(guò)看電視、電腦、廣播、口頭交談等途徑得到信息,從中獲得知識(shí)和感受快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒愿意表達(dá)自己的感受和想法,喜歡提問(wèn),積極回答問(wèn)題。
3、引導(dǎo)幼兒能夠從前之后有順序的閱讀,認(rèn)真觀察和理解畫(huà)面內(nèi)容,了解故事的情節(jié)線索,認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
4、引導(dǎo)幼兒喜歡聽(tīng)故事,會(huì)復(fù)述故事、續(xù)編故事、學(xué)習(xí)和仿編兒歌。
社會(huì)領(lǐng)域:
上月幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析:
在區(qū)域游戲和戶(hù)外活動(dòng)時(shí),大部分幼兒能進(jìn)行主動(dòng)的交往,并和伙伴友好相處。個(gè)別幼兒遇到事情不知道協(xié)商,又動(dòng)手的現(xiàn)象,需要老師日常生活中不斷引導(dǎo)。
本月發(fā)展目標(biāo):
1、樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。
2、理解并遵守日常生活中中的基本社會(huì)行為規(guī)則。
3、能努力做好力所能及的事情,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
內(nèi)容與要求:
1、在游戲和生活中引導(dǎo)幼兒知道互助與合作,學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃。
2、鼓勵(lì)幼兒能夠做好力所能及的事情,(在活動(dòng)中完成計(jì)劃)
3、引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己和他人的行為。
4、在節(jié)日中,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒初步知道端午節(jié)的意義,感受節(jié)日的氣氛。
科學(xué)領(lǐng)域:
上月幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析:
在區(qū)域游戲中,幼兒通過(guò)操作序數(shù)、分類(lèi)的自制玩具,大部分幼兒能理解敘述的意義,掌握分類(lèi)的方法。另外,幼兒進(jìn)行了有關(guān)沉浮的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),通過(guò)動(dòng)手操作,幼兒了解了有關(guān)沉浮的一些小知識(shí)。
本月發(fā)展目標(biāo):
1、對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。
3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過(guò)程和結(jié)果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
內(nèi)容與要求:
1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)各種途徑學(xué)會(huì)手口一致的數(shù)10以?xún)?nèi)的物體,說(shuō)出總數(shù)并能夠用數(shù)字表示。
2、引導(dǎo)幼兒處不干事10以?xún)?nèi)物體的守恒,(不受大小、排列形式等因素的影響)。
3、引導(dǎo)幼兒用多種方式交流,分享探索的過(guò)程和方法。
4、有目的'的引導(dǎo)幼兒觀察身邊事物,能夠?qū)δ承┦挛镞M(jìn)行比較、連續(xù)的觀察,能發(fā)現(xiàn)事物的差異和變化。
藝術(shù)領(lǐng)域:
上月幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析:
上月通過(guò)展示幼兒繪畫(huà)、剪紙、泥工等作品,可以看出幼兒在繪畫(huà)、剪紙、捏泥等方面發(fā)展較快。通過(guò)六一排練舞蹈,本班幼兒在舞蹈動(dòng)作方面,身體協(xié)調(diào)性上都有了很大提高。
本月發(fā)展目標(biāo):
1、能感受并喜愛(ài)生活和藝術(shù)中的美。
2、能夠積極參加表演活動(dòng),在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情緒體驗(yàn)。
3、能大膽的用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,富有個(gè)性的表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。
內(nèi)容與要求:
1、創(chuàng)設(shè)相適宜的美術(shù)欣賞環(huán)境,使幼兒在美的環(huán)境中受到藝術(shù)的渲染,提高審美情緒。
2、引導(dǎo)幼兒初步感知樂(lè)曲中的節(jié)拍與節(jié)奏,從中感受韻律美。
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)作品的基本情緒和情感,嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受(搖籃曲、——親切、寧?kù)o)
4、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已掌握的藝術(shù)表現(xiàn)方法,進(jìn)行自我創(chuàng)作,支持他們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中有奇特的想法(如、夸張的色彩、變形的線條、生活化的內(nèi)容)
5、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編余合作的表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
第一周:
科學(xué)《各種各樣的云》
科學(xué)《分蔬菜》
健康《小猴戴草帽》
美術(shù)《小蜻蜓》
☆ 產(chǎn)生關(guān)注和探索自然變化的興趣。
☆ 能按要求收拾好操作材料。
☆ 體驗(yàn)滑稽、有趣的體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
☆ 學(xué)畫(huà)小蜻蜓,能大膽想象和創(chuàng)造各種動(dòng)態(tài)的小蜻蜓。
第二周:
科學(xué)《游泳去》
科學(xué)《動(dòng)物和天氣》
健康《小腳丫探險(xiǎn)》
美術(shù)《夏天的知了》
☆ 復(fù)習(xí)鞏固按物體的一個(gè)特征進(jìn)行多重分類(lèi)的方法。
☆ 產(chǎn)生探索自然界中動(dòng)物與天氣關(guān)系的興趣。
☆ 勇于對(duì)新鮮事物進(jìn)行挑戰(zhàn),感受赤足活動(dòng)的快樂(lè)。
☆ 體驗(yàn)折紙活動(dòng),發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,從活動(dòng)中體驗(yàn)成功感。
第三周:
科學(xué)《熱鬧的池塘》
科學(xué)《香甜的西瓜》
健康《小腳丫本領(lǐng)大》
美術(shù)《樹(shù)的想象》
☆ 建立“10”以?xún)?nèi)數(shù)的守恒概念。
☆ 初步感知輕重的相對(duì)性,提高思維的靈活性。
☆ 體驗(yàn)赤足的感受和樂(lè)趣。
☆ 能對(duì)畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單布局,按自己的意愿大膽創(chuàng)作。
六月份工作計(jì)劃3
結(jié)束了五月份的工作計(jì)劃,六月份是我們湖鐵充滿(mǎn)激情的一個(gè)月。為了迎接校慶,我系學(xué)生會(huì)各部門(mén)將以認(rèn)真、積極、負(fù)責(zé)的態(tài)度區(qū)完成六月份的每一項(xiàng)工作。以下是六月份的工作計(jì)劃:
一、治保部
1、將大力加強(qiáng)對(duì)寢室執(zhí)勤,同時(shí)禁止一切外來(lái)人員進(jìn)寢室,攜帶電腦進(jìn)出宿舍的同學(xué)要進(jìn)行登記。以確保同學(xué)們的財(cái)產(chǎn)安全。
2、將繼續(xù)積極配合宿管部做好宿舍晨檢工作,督促同學(xué)們嚴(yán)格按照“6s”標(biāo)準(zhǔn)整理內(nèi)務(wù),同時(shí)將對(duì)宿舍衛(wèi)生情況差的進(jìn)行整頓。嚴(yán)禁使用大功率電器,抽煙,使同學(xué)們?cè)诘陌踩h(huán)境中生活。
3、將一如既往配合體育部做好晨會(huì)考勤工作,同時(shí),6月份中,為了迎接校慶,將全力協(xié)助活動(dòng)的正常進(jìn)行。
二、宿管部
1、將在本月加大力對(duì)寢室“6s”管理辦法執(zhí)行。并且堅(jiān)持每天查寢,對(duì)違規(guī)者進(jìn)行一定處分。
2、防火防盜的工作要繼續(xù)落實(shí),嚴(yán)禁使用大功率,增強(qiáng)同學(xué)們財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)。
3、嚴(yán)查在寢室打牌,吸煙,喝酒等違規(guī)問(wèn)題。
三、生活部
1、積極配合學(xué)生會(huì)及團(tuán)組織的工作,繼續(xù)召開(kāi)生委會(huì)議,讓同學(xué)文明就餐,不亂扔垃圾,做文明學(xué)生。
2、按照院生活部安排的食堂執(zhí)勤表,組織干事和生委執(zhí)勤。
3、倡導(dǎo)同學(xué)們將所有拾到的物品交給生活部,并將進(jìn)行登記,加分。
四、體育部
1、將加強(qiáng)院、系晨會(huì)考核工作,并嚴(yán)查遲到、缺到、吃早餐現(xiàn)象;嚴(yán)抓穿拖鞋、背心等現(xiàn)象。
2、將繼續(xù)在每周五的系晨跑上進(jìn)行嚴(yán)格考勤,認(rèn)真監(jiān)督,以促進(jìn)晨跑的質(zhì)量,嚴(yán)格考察穿高跟鞋的現(xiàn)象。
3、將各班舉行一次體育活動(dòng),也將在6月份內(nèi)進(jìn)行“歡樂(lè)大接力”的活動(dòng)。
五、環(huán)保部
1、將入黨積極分子和勤工儉學(xué)人員的晨掃進(jìn)行合理安排,按時(shí)完成晨掃工作。
2、將積極配合院治理三亂工作,并以10級(jí)各班環(huán)委治理三亂小組,嚴(yán)抓三亂行為。
3、將充分調(diào)動(dòng)各班積極開(kāi)展月活動(dòng),增強(qiáng)環(huán)衛(wèi)意識(shí)。
六、宣傳部
1、將以更多樣的'形式對(duì)對(duì)“經(jīng)貿(mào)之光”文化藝術(shù)節(jié)的宣傳。
2、將充滿(mǎn)熱情的做好女生部的“發(fā)型設(shè)計(jì)大賽“的宣傳。
3、將積極配合學(xué)院校慶60周年的大力宣傳。
七、女生部
1、將組織干事每天晚上9點(diǎn)40分對(duì)各個(gè)寢室嚴(yán)格查寢,確保無(wú)晚歸,未歸,留宿外來(lái)人員現(xiàn)象。
2、嚴(yán)禁在限定時(shí)間打牌,禁止使用大功率。加強(qiáng)寢室衛(wèi)生意識(shí),嚴(yán)格按照“6s”標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行檢查,并且每周四進(jìn)行公檢。
3、將繼續(xù)配合院女生部,積極參加文明寢室,同時(shí)進(jìn)行第二屆發(fā)行設(shè)計(jì)大賽。
八、心健部
1、本月的前半月為心理健康月,針對(duì)心理健康基本知識(shí)宣傳。
2、將進(jìn)行沙盤(pán)游戲展覽圖、征文征畫(huà)、大型話(huà)劇表演,并且組織同學(xué)觀看。
3、組織召開(kāi)心委例會(huì),落實(shí)好情況。
九、學(xué)習(xí)部
1、為了確保到課率,將繼續(xù)嚴(yán)抓遲到,缺到現(xiàn)象,每天查課兩到三次,督促同學(xué)更好的學(xué)習(xí)。
2、將積極配合院學(xué)習(xí)部工作,每月按時(shí)開(kāi)學(xué)委例會(huì),并且對(duì)學(xué)委到會(huì)情況考核。
3、將要學(xué)委把會(huì)議內(nèi)容即使的轉(zhuǎn)告給同學(xué),使同學(xué)們更好的了解關(guān)于學(xué)習(xí)方面的通知。
十、文娛部
1、為迎接校慶60周年,將與院團(tuán)委,學(xué)生會(huì)一起做好校慶準(zhǔn)備工作。
2、將協(xié)助實(shí)踐部舉辦好實(shí)踐活動(dòng),為活動(dòng)獻(xiàn)上文娛節(jié)目。
3、將每月按時(shí)召開(kāi)文委例會(huì),并要求每班舉行文娛活動(dòng)。
以上就是我們六月份的工作計(jì)劃,在以后的工作中,我系會(huì)以高度的熱情和樂(lè)觀的態(tài)度去完成各項(xiàng)工作。
經(jīng)貿(mào)管理系學(xué)生會(huì)
XX年5月xx日
六月份工作計(jì)劃4
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將進(jìn)入六月,學(xué)校為更好地完成學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作,在工作中做到分工明確、責(zé)任到人,根據(jù)鎮(zhèn)教研室的`通知要求和我校的教學(xué)教研工作計(jì)劃,結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際情況,現(xiàn)制定六月份教學(xué)教研工作計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:
1、為迎接縣教研室教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估和縣蓓蕾讀書(shū)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作,學(xué)校教導(dǎo)處要積極做好學(xué)校相關(guān)檔案收集、歸類(lèi)及整理工作。責(zé)任人:李為品
2、組織好學(xué)校“六、一”國(guó)際兒童節(jié)慶;顒(dòng)。責(zé)任人:劉漢君 李為品及相關(guān)教師
3、做好六年級(jí)畢業(yè)生復(fù)習(xí)迎考工作。責(zé)任人:劉漢君 李為品及六年級(jí)教師
4、為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平和班主任管理班級(jí)的水平,學(xué)校組織全體教師及班主任進(jìn)行理論知識(shí)講座學(xué)習(xí)。責(zé)任人:李為品
5、學(xué)校教導(dǎo)處組織教干教師和各科教研組長(zhǎng)在月底對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查。
六月份工作計(jì)劃5
王杰幼兒園工作馬上接近尾聲,為了更好的完成今后工作,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,特作六月份工作小結(jié):
一、六月份完成工作情況
1、6月11日接到教育局通知:學(xué)前教育宣傳月(五月二十日至六月二十日)宣傳月的主題是:“讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)”,根據(jù)文件精神,完成了以下系列活動(dòng)。
(1)根據(jù)教育局活動(dòng)方案,制訂了王杰七彩幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案。
(2)幼兒園教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)有進(jìn)一步研讀了《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
(3)幼兒園教師寫(xiě)出研讀體會(huì)
(4)對(duì)幼兒園教師進(jìn)行了指南內(nèi)容檢測(cè)
(5)向家長(zhǎng)發(fā)放了致家長(zhǎng)一封信(科學(xué)育兒內(nèi)容)
(6)小班舉行了呼啦圈和拍球展示,大班的`傳統(tǒng)游戲“跳皮筋、丟沙包”活動(dòng)展示
2、6月19--20日上下午對(duì)大小班古詩(shī)、三字經(jīng)、弟子規(guī)進(jìn)行了驗(yàn)收,大班幼兒會(huì)背7首古詩(shī),小班會(huì)背5首,王艷紅班 背的較多,有的能背十首左右,弟子規(guī)能背一部分,三字經(jīng)能背三分之一,對(duì)五大領(lǐng)域的課程也進(jìn)行了驗(yàn)收,效果比較好(小一班社會(huì)、藝術(shù)突出,小二班健康、語(yǔ)言突出,大一班藝術(shù)、科學(xué)突出,大二班語(yǔ)言、藝術(shù)突出)
3、6月25日對(duì)大班的拼音教學(xué)進(jìn)行了驗(yàn)收,驗(yàn)收包括(默寫(xiě)聲母、單韻母,聽(tīng)寫(xiě)復(fù)韻母和整體人讀音節(jié))。
4、安全教育常抓不懈,本月因?yàn)槭窍募,天氣特別熱,又是租住個(gè)人家,老師通過(guò)校訊通和接送孩子時(shí)告知,讓孩子一定睡午覺(jué),嚴(yán)格早到,F(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一起制止一起,六月份杜絕了早到園現(xiàn)象。
六月份工作計(jì)劃6
六月份工作計(jì)劃六月份面臨就是孩子的期末考試,我們的續(xù)班問(wèn)題,家長(zhǎng)的信任問(wèn)題。
六月,是要好好奮斗的一個(gè)月。
對(duì)于續(xù)班問(wèn)題,一定要從多方面去思考,家長(zhǎng)方面,要學(xué)習(xí)一些心理學(xué)方面的知識(shí),對(duì)待不能職業(yè)不同環(huán)境的家長(zhǎng),要注重內(nèi)心的說(shuō)服,對(duì)于孩子,一定要讓孩子喜歡你。要從多面去培養(yǎng)自己。
六月,還面臨期末考試,考試成績(jī)成績(jī)提高是家長(zhǎng)信服我們的一切,也是續(xù)班很好唯一最好的證明。所以這個(gè)月要加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,要很好的做好復(fù)習(xí)關(guān),訓(xùn)練關(guān),在這一方面計(jì)劃:一是要自己把握現(xiàn)在小升初題型關(guān),加強(qiáng)復(fù)習(xí),對(duì)于三年級(jí)英語(yǔ)則是要加強(qiáng)課文的.認(rèn)讀關(guān),初一則是對(duì)于知識(shí)的鞏固的訓(xùn)練,啟A則是提高孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣,準(zhǔn)備多以游戲,多看視頻,多與律動(dòng)的教課方法吸引孩子。二是對(duì)于課時(shí)的把握,在六月一定要做好溝通,要準(zhǔn)備增加課時(shí)。
在自我提高方面,一定要練口語(yǔ),要多創(chuàng)新,增加游戲,還有高階段孩子性格的分析,多學(xué)習(xí)。
六月份工作計(jì)劃7
在醫(yī)院中,護(hù)理人員是與病人接觸最多、最早,最密切的工作者,護(hù)理人員的素質(zhì)和形象,直接影響醫(yī)院形象。人們都說(shuō)“三分治療,七分護(hù)理”,這句話(huà)雖然并不十分準(zhǔn)確,但卻反映了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)士對(duì)人民的健康做出了積極貢獻(xiàn),從而受到了社會(huì)的尊敬,被譽(yù)為“白衣天使”。
在20xx年新的一年里,我們堅(jiān)持把“以“病人為中心”的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”,在業(yè)務(wù)上注重知識(shí)更新積極吸納多學(xué)科知識(shí),在隊(duì)伍建設(shè)上強(qiáng)調(diào)知法、守法、文明規(guī)范服務(wù)和為病人營(yíng)造良好的修養(yǎng)環(huán)境,逐步把護(hù)理人員培訓(xùn)成為病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。特制訂20xx年護(hù)理工作計(jì)劃書(shū):
一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育,提高護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,定期組織護(hù)士授課,實(shí)行輪流主講,進(jìn)行規(guī)章制度及專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況,可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新知識(shí)和技能。互相學(xué)習(xí)促進(jìn),并作記錄。
2、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核,強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),護(hù)理部計(jì)劃以強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識(shí)及專(zhuān)科技能訓(xùn)練為主,由高年資的護(hù)士輪流出題,增加考核力度,講究實(shí)效,不流于形式,進(jìn)行排名次,成績(jī)納入個(gè)人檔案,作為個(gè)人考評(píng)的客觀依據(jù),相互競(jìng)爭(zhēng),直至達(dá)標(biāo)。
3、做好聘用護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作,使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合,掌握多學(xué)科知識(shí)和能力。
4、隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí),提高護(hù)理人員的素質(zhì),優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。
二、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn),安全工作長(zhǎng)抓不懈
1、護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控:對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作,減少醫(yī)療糾紛和隱患,保障病人就醫(yī)安全。
2、病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控:新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。
3、時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控:節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。
4、護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控:輸液、輸血、注射、各種過(guò)敏試驗(yàn)等。雖然是日常工作,但如果一旦發(fā)生問(wèn)題,都是人命關(guān)天的大事,作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。
5、護(hù)理部不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,從自身及科室的角度進(jìn)行分析,分析發(fā)生的原因,吸取的教訓(xùn),提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人,追究相關(guān)責(zé)任,杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的'發(fā)生。
三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念,提高服務(wù)質(zhì)量
1、護(hù)理部繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)工作責(zé)任心。培養(yǎng)護(hù)理人員樹(shù)立“以病人為中心”的觀念,把病人的呼聲作為第一信號(hào),把病人的需要作為第一需要,把病人的利益作為第一考慮,把病人的滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),質(zhì)量意識(shí),安全意識(shí),在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上,提高護(hù)患溝通技能,從而促使護(hù)理質(zhì)量提高,確保護(hù)理工作安全、有效。
2、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息,護(hù)理部通過(guò)了解回訪意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談,發(fā)放滿(mǎn)意度調(diào)查表等,獲取病人的需求及反饋信息,經(jīng)常聽(tīng)取醫(yī)生的意見(jiàn)及時(shí)的提出改進(jìn)措施,同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì),調(diào)動(dòng)她們的工作積極性,從思想上,行動(dòng)上作到真正的主動(dòng)服務(wù)。把“用心服務(wù),創(chuàng)造感動(dòng)”的服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。
3、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位,加強(qiáng)安全管理的責(zé)任,杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。、
四、深化親情服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量。
在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ),護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
我院的醫(yī)護(hù)比例搭配不合理,護(hù)士的人員少。工作繁重,護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源,彈性排班,增加高峰期上班人數(shù),全院護(hù)理人員做到工作需要時(shí),隨叫隨到,以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿(mǎn)意的護(hù)理服務(wù)。
五、樹(shù)立法律意識(shí),規(guī)范護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)
隨著人們法律意識(shí)的提高,處理?xiàng)l例的頒布,如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè),提高護(hù)理人員法制意識(shí),已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。護(hù)理部嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求,護(hù)理記錄完整、客觀。明確護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的意義,規(guī)范護(hù)理文件書(shū)寫(xiě),并向上級(jí)醫(yī)院的同行請(qǐng)教,明確怎樣才能書(shū)寫(xiě)好護(hù)理文件,以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。結(jié)合我院書(shū)寫(xiě)護(hù)理文件的實(shí)際情況,進(jìn)行總結(jié)和分析,提出相應(yīng)對(duì)策,為舉證提供法律依據(jù),保護(hù)護(hù)患的合法權(quán)益。組織護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽,優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
六、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目標(biāo)
1、基礎(chǔ)護(hù)理合格率100%。
2、急救物品完好率達(dá)100%。
3、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)合格率≥90%
4、護(hù)理人員“三基考核合格率達(dá)100%。
六月份工作計(jì)劃8
一、情況分析
1、今年有三個(gè)小班,共有六名教師,有有過(guò)幾年教育經(jīng)驗(yàn)的老師也有剛工作半年的年輕教師,不管是年輕教師還是”老“教師在班級(jí)管理方面應(yīng)該是有一定的能力,但在業(yè)務(wù)能力方面,還存在著一定的不足,托班六月份工作計(jì)劃。
2、現(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女越來(lái)越普遍,”隔代親“的現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重,因此造成幼兒動(dòng)手能力越來(lái)越差,有相當(dāng)一部分幼兒不會(huì)吃飯,不會(huì)穿衣,一個(gè)人不愿意睡覺(jué),而祖父母不肯離開(kāi)自己的孫兒孫女。
二、指導(dǎo)思想
1、遵循”創(chuàng)溫馨、開(kāi)放、***的環(huán)境,育健康、快樂(lè)、自主的寶寶“的辦園宗旨。
2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,貫徹《綱要》的`精神,本著以孩子發(fā)展為主體的思想,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,合理地安排好幼兒的一日活動(dòng),并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個(gè)體差異,使每一位幼兒都能身心健康的發(fā)展。
3、托班幼兒的教育應(yīng)源于生活,引導(dǎo)生活。這是在托班教養(yǎng)工作實(shí)踐中應(yīng)遵循的一個(gè)基本原則。在這個(gè)原則的指導(dǎo)下,圍繞幼兒生活中的現(xiàn)實(shí)需要與共性問(wèn)題,利用生活的自然場(chǎng)景,結(jié)合具體環(huán)節(jié)活動(dòng),運(yùn)用靈活隨機(jī)的組織形式,通過(guò)日常生活中的養(yǎng)成教育游戲,吟頌欣賞兒歌,聽(tīng)故事等等,有計(jì)劃、有目的地對(duì)幼兒的行為習(xí)慣,基本技能進(jìn)行有效的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
三、工作重點(diǎn)
1、創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境,轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀。
2、保育為主,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、保教結(jié)合,重視幼兒全方面發(fā)展。開(kāi)展每月主題活動(dòng),通過(guò)孩子與環(huán)境的互動(dòng),與同伴的互動(dòng),使孩子愉快地參與游戲。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《綱要》,討論和領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,并根據(jù)小小編的年齡特點(diǎn),使個(gè)別化教育能落到每個(gè)孩子身上,工作計(jì)劃《托班六月份工作計(jì)劃》。
5、做好孩子“托幼過(guò)渡期”的銜接,讓孩子順利地進(jìn)入小班。
6、根據(jù)園科研課題,各班選擇子課題進(jìn)行研究。
7、做好家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意,并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。
四、分月工作重點(diǎn)
2月份月工作重點(diǎn)
·托班新生親子活動(dòng)
·開(kāi)學(xué)穩(wěn)定情緒工作,進(jìn)行初步生活常規(guī)培養(yǎng)
·班級(jí)計(jì)劃和班級(jí)綠色計(jì)劃,以及主題教學(xué)進(jìn)度的制定
·”三八婦女節(jié)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
·根據(jù)園科研課題,選定子課題,制定計(jì)劃
反饋與調(diào)整
3月份工作重點(diǎn)
·主題活動(dòng):開(kāi)心寶寶。親親媽媽。
·園”三八婦女節(jié)“主題環(huán)境評(píng)比
·結(jié)合植樹(shù)節(jié)進(jìn)行愛(ài)護(hù)花草、樹(shù)苗教育
·教室環(huán)境關(guān)于春天主題布置、更新
·幼兒生活活動(dòng)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和材料的投放
反饋與調(diào)整
4月份月工作重點(diǎn)
·主題活動(dòng):一起玩、春天來(lái)了。
·豐富各班自然角。
·近距離的出游(具體根據(jù)園工作安排)
·進(jìn)行有關(guān)春天的季節(jié)特征教育
·響應(yīng)園教研組開(kāi)展”綠色幼兒園“環(huán)保主題活動(dòng)
·各班根據(jù)本班幼兒情況,進(jìn)行生活兒歌的教育
反饋與調(diào)整5月份月工作重點(diǎn)
·做好春夏換季工作。
·主題活動(dòng):親親小動(dòng)物。
·”六一“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
·迎六一的準(zhǔn)備活動(dòng)。
·配合園做好”名苑首屆我快樂(lè)、我健康小小藝術(shù)節(jié)“準(zhǔn)備工作。(具體根據(jù)園工作安排)
·繼續(xù)鞏固幼兒的生活常規(guī)
反饋與調(diào)整
6月份月工作重點(diǎn)
·迎六一活動(dòng)
·園”六一“主題環(huán)境評(píng)比
·主題活動(dòng):節(jié)日真快樂(lè)、清潔寶寶
·組織”大帶小“活動(dòng),參加哥哥姐姐的游戲活動(dòng)
·托幼過(guò)渡期的相關(guān)教育(重點(diǎn)生活常規(guī)教育)
·期末總結(jié),資料歸檔
六月份工作計(jì)劃9
個(gè)案工作計(jì)劃書(shū);一、案主資料;姓名:趙某;性別:女性;年齡:28歲;婚姻狀況:已婚(同齡丈夫張某,并有一個(gè)7歲的女兒;教育程度:初中畢業(yè);家庭背景:父母都是普通農(nóng)民,在農(nóng)村務(wù)農(nóng);職業(yè)經(jīng)歷:初中畢業(yè)之后,外出南方打工3年,之后回;婚姻觀:認(rèn)為夫妻雙方白頭偕老的婚姻是最美滿(mǎn)的,堅(jiān);生育觀:案主出生在一個(gè)多子女的農(nóng)村家庭,在小學(xué)以;二、背景資料;1、內(nèi)容提要;案主
個(gè)案工作計(jì)劃書(shū)
一、案主資料
姓名:趙某
性別:女性
年齡:28歲
婚姻狀況:已婚(同齡丈夫張某,并有一個(gè)7歲的女兒孩子)
教育程度:初中畢業(yè)
家庭背景:父母都是普通農(nóng)民,在農(nóng)村務(wù)農(nóng)。
職業(yè)經(jīng)歷:初中畢業(yè)之后,外出南方打工3年,之后回農(nóng)村結(jié)婚生子。 性格特征:勤勞孝順,堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,但是多愁善感,偏執(zhí)多疑。
婚姻觀:認(rèn)為夫妻雙方白頭偕老的婚姻是最美滿(mǎn)的,堅(jiān)持夫妻彼此包容、理解和忍讓的相處之道。
生育觀:案主出生在一個(gè)多子女的農(nóng)村家庭,在小學(xué)以及初中都是班里的優(yōu)等生,但是由于家里兄妹比較多,家境貧寒,她在初中畢業(yè)之后被迫放棄了繼續(xù)求學(xué)的機(jī)會(huì),轉(zhuǎn)而外出打工,補(bǔ)貼家用。這些經(jīng)歷使她深刻體會(huì)到了養(yǎng)育多個(gè)子女的艱難,而且案主在南方發(fā)達(dá)城市打工時(shí),看到了城市家庭中優(yōu)生優(yōu)育的種種好處,這些都堅(jiān)定了案主只生一個(gè)孩子,把家里所有資源都集中到一個(gè)孩子身上的想法。
二、背景資料
1、內(nèi)容提要
案主結(jié)婚后所在的家庭是一個(gè)由案主夫妻、公公婆婆以及案主女兒所組成的主干家庭,由于丈夫是家里的獨(dú)子,而深受中國(guó)傳統(tǒng)文化“不孝有三,無(wú)后為大”等生育思想觀念影響的公公婆婆非常希望自己家里擁有孫子來(lái)繼承香火,所以,自案主結(jié)婚以后,公公婆婆一直希望她能為家里生一個(gè)男孩兒。剛開(kāi)始婆媳相處十分融洽,婆婆對(duì)她是好言相勸,但是在她生過(guò)女兒并表示不想再生育之后,婆婆對(duì)她的態(tài)度經(jīng)歷了耐心勸導(dǎo)到冷眼相待,直至最后口角相爭(zhēng),拳腳相向、家庭暴力產(chǎn)生的過(guò)程。
2、案主陳述
在我生孩子之前,丈夫還有公婆對(duì)我都挺好的,丈夫經(jīng)常在外地打工,我和公公婆婆在家里種幾畝地,我們還養(yǎng)了十幾只羊,這樣除了平時(shí)生活上的一些日常開(kāi)資之外,還能存一些錢(qián),經(jīng)濟(jì)上還算過(guò)得去。丈夫雖然在外地,但會(huì)經(jīng);丶遥覀兎蚱薷星楹芎。而公公婆婆經(jīng)常夸我賢惠孝順、善于持家,我也覺(jué)得他們也比較勤勞能干,踏實(shí)節(jié)約,遇到事情我們總是互相理解、包容,所以我們之間相處的很融洽,很少發(fā)生矛盾。
結(jié)婚一年之后,我生下了女兒,她很可愛(ài),我很愛(ài)我的女兒,我會(huì)盡自己最大的努力去教育她,并且讓她以后能夠接受和城里孩子一樣的教育,考上好的大學(xué)。所以我不想再生第二胎,就像城里一樣集中精力養(yǎng)好一個(gè)孩子。況且家里的經(jīng)濟(jì)條件也不是很好,雖然丈夫在外打工,家里也種了幾畝地,養(yǎng)了些羊,但是隨著公公婆婆慢慢老去,而且公公又患有糖尿病,每天都離不開(kāi)藥,孩子也在不斷長(zhǎng)大,以后花錢(qián)的地方還很多,我覺(jué)得如果再生一個(gè)孩子,我們的壓力會(huì)很大,還不如把一個(gè)孩子養(yǎng)好呢。但是公公婆婆一直想讓我生一個(gè)男孩兒,因?yàn)槲艺煞蚴仟?dú)子,所以在生完孩子之后,他們經(jīng)常勸我再要一個(gè)孩子。我把自己不想生育的想法告訴他們,并且勸他們說(shuō)城里的家庭都只有一個(gè)孩子,而且城里的孩子都很聰明、懂事。但是公公婆婆包括我的丈夫都不能接受沒(méi)有男孩兒的家庭,他們想了很多辦法讓我生一個(gè)男孩兒,剛開(kāi)始他們努力勸導(dǎo)我,我不同意,后來(lái)他們就對(duì)我冷眼相待,經(jīng)常故意找我的麻煩,我們常常因?yàn)橐恍┥瞵嵤掳l(fā)生激烈爭(zhēng)吵,有一次丈夫還動(dòng)手打了我,而且公公婆婆
對(duì)此也不管不問(wèn)??
現(xiàn)在我很痛苦,在這個(gè)家里我已經(jīng)感覺(jué)不到幸福了,最近丈夫在外打工,很少回家,每次回家對(duì)我也很冷漠,而且他也很少給家里寄來(lái)錢(qián),我們之間感情已經(jīng)很淺,只是靠孩子維系罷了。公公婆婆因?yàn)槲也煌庠俅紊,?duì)我的怨恨很深,我們之間常常因?yàn)橐恍┈嵤聽(tīng)?zhēng)吵,每天都沒(méi)有快樂(lè)可言。丈夫現(xiàn)在經(jīng)常喝酒,回家就打我,有時(shí)候我會(huì)想到與其這么累,還不如死了了算了,但是每次想到自殺,就會(huì)想到不能讓孩子沒(méi)有媽媽?zhuān)晕冶仨毣钕聛?lái)好好照顧孩子。現(xiàn)在我真的不知知道該怎么辦,我試著去和公公婆婆靜下心來(lái)好好談?wù)劊珱](méi)有任何成效,好像我們之間的矛盾太深了,已經(jīng)無(wú)法彌合。但是我又不想離婚,因?yàn)槲蚁胱尯⒆由钤谝粋(gè)健康正常的家庭里面,再說(shuō)這么多年我為這個(gè)家也付出很多,也體會(huì)過(guò)來(lái)自家庭的幸福和溫暖,對(duì)這個(gè)家有很深的感情,我不想輕易的放棄這個(gè)家庭,更何況我對(duì)再婚的家庭是沒(méi)有任何信心的。
三、主要問(wèn)題:
1、家庭問(wèn)題:家庭比較不和諧,時(shí)常會(huì)與家人吵架。趙某與婆婆思想觀念不太一樣,時(shí)常因?yàn)樯⒆拥氖虑榘l(fā)生爭(zhēng)吵。
2、心理問(wèn)題:趙某心理比較消極,多愁善感,對(duì)于家里的矛盾,自己無(wú)法承受的時(shí)候,還有輕生的念頭。
3、人際關(guān)系問(wèn)題:趙某性格有些偏執(zhí)、多疑,與周?chē)娜巳穗H關(guān)系一般。但是與丈夫和婆婆的關(guān)系比較緊張
4、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題:由于趙某打工回家以后一直待在家里沒(méi)有什么工作,并且她的丈夫在外打工沒(méi)有貼補(bǔ)家用,除了種幾畝地和養(yǎng)一些牲畜之外,家中沒(méi)有其他經(jīng)濟(jì)來(lái)源,經(jīng)濟(jì)狀況較為緊張。
5、婚姻問(wèn)題:由于丈夫在外打工,最近很少著家,兩人關(guān)系不是很好,經(jīng)常因?yàn)樾∈鲁臣。婚姻也不太穩(wěn)定
四、問(wèn)題分析
趙某家庭不和諧,是伴隨著婆媳之間關(guān)于生孩子的問(wèn)題出現(xiàn)的。趙某小的時(shí)候家境困難,使得她上完初中之后就不得不外出打工,為家庭減輕負(fù)擔(dān),也正因?yàn)槿绱,案主深刻體會(huì)到了經(jīng)濟(jì)條件對(duì)于一個(gè)家庭是多么的重要,她也為自己不能繼續(xù)上學(xué)而感到遺憾。趙某的心理問(wèn)題也可能是由于從小父母忙碌,缺少對(duì)她的.關(guān)愛(ài),再加上過(guò)早的外出打工,對(duì)于為了保證自身安全,自身建立起了防范意識(shí),并且多疑的心理日漸表現(xiàn)出來(lái)。趙某人際關(guān)系緊張很大程度上是她自身的問(wèn)題,總覺(jué)得身邊的人都不友好,而且她本人也有些以自我為中心,偏執(zhí)表現(xiàn)明顯;橐鰡(wèn)題其根本原因還是在于丈夫的態(tài)度,她覺(jué)得丈夫不理解她,還打他,所以對(duì)丈夫失去了信心,兩人婚姻陷入困境。
五、分析治療
(一)理論模式:心理與社會(huì)治療模式和結(jié)構(gòu)家庭治療法
。ǘ├碚摷僭O(shè):
(1)心理與社會(huì)治療模式理論假設(shè):
1、心理與社會(huì)治療模式認(rèn)為個(gè)體的發(fā)展受到生理、心理和社會(huì)三個(gè)方面因素的影響,而且這三個(gè)方面的因素又相互作用、共同影響求助者的成長(zhǎng)過(guò)程。因此,不能簡(jiǎn)單地把求助者的問(wèn)題視為有某個(gè)或某方面因素導(dǎo)致的,它是各種因素綜合作用的結(jié)果。該模式借用了系統(tǒng)理論的概念“人在情境中”,即把求助者放到一定的社會(huì)環(huán)境中去認(rèn)識(shí),通過(guò)了解求助者所處的環(huán)境把我求助者的問(wèn)題。
2、心理與社會(huì)治療模式認(rèn)為,導(dǎo)致求助者的人際關(guān)系失調(diào)和心理困擾的原因主要涉及三個(gè)方面:第一,求助者早年未被滿(mǎn)足的欲望或者未被解決的情緒沖突壓抑在心中,經(jīng)常干擾求助者當(dāng)前的生活,妨礙求助者的人際關(guān)系適應(yīng)。第二,當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境的壓力過(guò)于強(qiáng)烈,是求助者早年未被解決的問(wèn)題表現(xiàn)出來(lái),從而導(dǎo)致求助者的行為出現(xiàn)偏差。第三,求助者的問(wèn)題還有不良的自我功能和不良的超我功能相關(guān),在這些不良的自我功能和超我功能的影響下,求助者對(duì)外部環(huán)境的認(rèn)識(shí)能力以及對(duì)自己情緒的控制能力減弱,最終導(dǎo)致心理困擾和人際關(guān)系的失調(diào)。該模式強(qiáng)調(diào),在分析求助者的問(wèn)題時(shí)要把求助者問(wèn)題產(chǎn)生的背景和現(xiàn)狀結(jié)合起來(lái)考慮。
3、心理與社會(huì)治療模式對(duì)人際溝通十分重視,認(rèn)為它是保證人際互動(dòng)有效進(jìn)行的基礎(chǔ)。該模式強(qiáng)調(diào),人際溝通會(huì)影響求助者的家庭關(guān)系和求助者的社會(huì)角色的扮演,對(duì)求助者的超我和自我的形成起著十分重要的作用。該模式認(rèn)為,求助者的自我功能的強(qiáng)度、自我防衛(wèi)機(jī)制和知覺(jué)等都是影響其人際溝通技能形成的重要因素。
4、心理與社會(huì)治療模式認(rèn)為,每個(gè)求助者都是有價(jià)值的,他們都具有發(fā)展自己的潛能,知識(shí)為開(kāi)發(fā)而已。因此,該該模式指出,開(kāi)展心理與社會(huì)治療工作的目的就是要挖掘求助者的潛能,使求助者健康的成長(zhǎng)。
(2)家庭治療法以整個(gè)家庭為治療單位,通過(guò)改變家庭的結(jié)構(gòu)與交往方式以發(fā)揮家庭的功能,從而使個(gè)別家庭成員的問(wèn)題真正得以解決。
理論基礎(chǔ):
1.以家庭作為治療的單位;
2.相信個(gè)人的問(wèn)題是家庭交往過(guò)程中的問(wèn)題反映;
3.家庭功能發(fā)揮不良是因?yàn)榧彝サ慕Y(jié)構(gòu)不合理,通過(guò)改變家庭的結(jié)構(gòu)與組織,可以使家庭的功能得到正常的發(fā)揮;
4.不把個(gè)人行為問(wèn)題作為治療的焦點(diǎn),而把改變家人的交往方式作為治療的手段與中心;
5.治療不采用直接的、單對(duì)單的談話(huà)方式,而是多元化、多層次地介入到家庭成員的交往過(guò)程中;
6. 注重此時(shí)此地的現(xiàn)實(shí)情況,而不注重對(duì)家庭歷史的回顧與家庭問(wèn)題成因的追溯。
六、服務(wù)計(jì)劃
。1)目標(biāo):
1、總目標(biāo):幫助案主建立自信心,使其具有良好的溝通能力,能夠正確處理生活中遇到的問(wèn)題,培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。幫助案主自我認(rèn)識(shí)、自我促進(jìn)、自我實(shí)現(xiàn),接納自己也接納別人,有良好和深入的人際關(guān)系,達(dá)到現(xiàn)實(shí)的自己與理想的自己協(xié)調(diào)一致。
2、首要目標(biāo):同時(shí)幫助案主與家人溝通,與家人建立正常的關(guān)系。讓案主正確處理生活中遇到的問(wèn)題,不要總是回憶過(guò)去。使其正確對(duì)待夫妻感情問(wèn)題,不要逃避。
。2)具體工作計(jì)劃:
第一階段:接案與建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系
接案是指?jìng)(gè)案工作員初次與求助者進(jìn)行接觸,了解其需要與困難,對(duì)其面臨的問(wèn)題初步作出判斷,根據(jù)機(jī)構(gòu)的性質(zhì)決定是否能夠?yàn)榍笾咛峁┓⻊?wù)。
目的:與案主初步接觸,了解案主的基本情況,取得案主的信任后,建立良好專(zhuān)業(yè)關(guān)系;通過(guò)與案主的正面接觸,對(duì)案主的問(wèn)題有了初步的了解和認(rèn)識(shí),確定主要問(wèn)題,采取相應(yīng)的治療方法。
方法:會(huì)談法
過(guò)程:工作員通過(guò)溫暖、尊重、真誠(chéng)、共情和理解等技術(shù),表現(xiàn)出對(duì)案主的尊重、接納和關(guān)心,并適時(shí)表達(dá)同感,使案主獲得安全感,并且盡可能地讓案主毫無(wú)顧慮的傾訴心中煩惱,
宣泄被壓抑的情緒。在此基礎(chǔ)上了解案主的基本情況和主要問(wèn)題,收集盡量多的資料,與案主建立良好咨詢(xún)關(guān)系,爭(zhēng)取案主的信任與合作,與案主共同確定咨詢(xún)目標(biāo)與方案,幫助案主建立自助態(tài)度,使其積極參與治療過(guò)程。
第二階段:心理幫助階段
目的:通過(guò)心理與社會(huì)治療模式的理論在咨詢(xún)中探究案主面臨的問(wèn)題及其產(chǎn)生原因,幫助案主重建認(rèn)知結(jié)構(gòu),以及社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò),改變其焦慮情緒。
方法:會(huì)談法、心理與社會(huì)治療模式
過(guò)程:
1、采用心理與社會(huì)治療模式探究案主面臨的問(wèn)題及發(fā)展過(guò)程,使案主識(shí)別自己的困境所在,意識(shí)到自己的消極情緒。
2、心理與社會(huì)治療模式的治療技巧中還包括探索——描述——宣泄這一這一直接治療方法,這一方法不僅具有研究和診斷的功能,同時(shí)還具有治療的作用。所謂探索——描述——宣泄是指社工通過(guò)求助者的描述和解釋探索求助者的問(wèn)題,并為求助者的情感宣泄提供機(jī)會(huì),以便疏導(dǎo)求助者的情緒沖突,改變求助者的不良行為。面對(duì)我的案主,從她的表述中,我可以體會(huì)到案主的苦惱、既想孝順公婆,又想堅(jiān)持自己生育觀念的矛盾心理。所以,我需要幫助案主表達(dá)負(fù)面的感受,并提供機(jī)會(huì)讓求助者宣泄自己內(nèi)心的憤怒和不滿(mǎn),以便減緩案主的心理壓力,深入探討求助者問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。我對(duì)案主說(shuō),你有什么困惑以及不滿(mǎn)都對(duì)我說(shuō)吧,我渴望聽(tīng)到你內(nèi)心的那些痛苦,這樣,她把內(nèi)心的不滿(mǎn)與憤怒全都發(fā)泄了出來(lái),之后,她告訴我感覺(jué)很輕松,很舒服。我說(shuō)看到你輕松的樣子,我也很高興。由于,案主丈夫常年不在家,自己與公公婆婆之間的代溝相對(duì)比較嚴(yán)重,所以,除了偶爾和自己的閨蜜交流,平時(shí)她的感情表達(dá)是受到限制的,這不僅案主的心理壓力,而且還妨礙了她正確認(rèn)識(shí)自己和評(píng)價(jià)自己,就像她由于比較敏感,很多時(shí)候她會(huì)懷疑自己的婆婆是不是不喜歡她等。這個(gè)方法還要求社會(huì)工作者幫助案主減輕意志控制,并鼓勵(lì)案主表達(dá)各種被壓制的感受,以便了解案主未意識(shí)到的各種內(nèi)心矛盾和沖突。例如,我試著問(wèn)她你覺(jué)得婆婆身上有何優(yōu)點(diǎn)?她說(shuō)婆婆平時(shí)對(duì)她很好,也很懂得照顧孩子等,而這就反映了案主因?yàn)椴簧鴮?duì)這個(gè)家庭的內(nèi)疚感受。我還會(huì)問(wèn)她,現(xiàn)在這個(gè)家庭給你帶來(lái)那么多的痛苦,你想過(guò)離婚么?她回答說(shuō)自己想過(guò)離婚,但是想到離開(kāi)自己相處多年的丈夫、公婆,還要帶著孩子進(jìn)入另一個(gè)陌生的家庭,自己是非常不愿意的,這也反映了案主對(duì)這個(gè)家庭的留戀與喜愛(ài)。通過(guò)鼓勵(lì)案主表達(dá)這些被抑制的感受,可以讓案主正確的了解自己所處的實(shí)際情況以及自己面臨的問(wèn)題所在,通過(guò)案主的表達(dá),她發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)并沒(méi)有那么恨自己的丈夫和公公婆婆,她也感到原來(lái)自己對(duì)這個(gè)給她帶來(lái)無(wú)數(shù)痛苦的家庭還有那么深厚的感情。我想這對(duì)于治療案主的心理困擾和人際關(guān)系失調(diào)來(lái)說(shuō)都是十分有益的。
在心理與社會(huì)治療模式中,還注重一個(gè)反應(yīng)性直接治療技巧,其中的人格發(fā)展反映方法對(duì)于我的案主治療有很大的借鑒意義。人格發(fā)展反映是指工作者幫助求助者重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的早年痛苦經(jīng)歷,調(diào)整求助者的人格發(fā)展。由于求助者早年未被滿(mǎn)足的需要和未被解決的情緒沖突對(duì)其人格的發(fā)展影響很大,因而工作者首先要給予求助者一定的機(jī)會(huì)宣泄長(zhǎng)期被壓制的需要和情緒沖突,以便與求助者共同深入探討其早年的痛苦經(jīng)歷。第二,再案主宣泄內(nèi)心矛盾和沖突之后,工作者就需要與求助者一起探討起早年的不幸經(jīng)歷,把求助者的早年感受與其現(xiàn)實(shí)的不良行為聯(lián)系起來(lái),分析其中的邏輯關(guān)系。第三、在求助者了解其不良行為的根源基礎(chǔ)上,工作者需要幫助案主重新評(píng)估以前的經(jīng)歷,調(diào)整案主現(xiàn)有的人際關(guān)系。通過(guò)案主的表述,我明白,我的案主的一些早年經(jīng)歷對(duì)于他現(xiàn)在的行為觀念有很大的影響。案主出生在一個(gè)多子女的農(nóng)村家庭,家境貧寒,但是案主從小熱愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀,但是初中畢業(yè)之后,身為長(zhǎng)女的她,不得不放棄繼續(xù)求學(xué)的機(jī)會(huì)。案主的這一經(jīng)歷在很大程度
上影響了她的人格發(fā)展,所以在生孩子的問(wèn)題上,案主百般抗阻。所以,在處理案主的這一問(wèn)題時(shí),我會(huì)幫助她宣泄自己埋藏已久的不良情緒,使其得到釋放。
六月份工作計(jì)劃10
我們即將告別溫暖的5月,迎接激情四射的6月。在這個(gè)充滿(mǎn)活力的月份到來(lái)之際,我們部也有了自己的令人激動(dòng)的計(jì)劃。
首先,我們部將繼續(xù)按時(shí)召開(kāi)例會(huì),各個(gè)部員在一起,總結(jié)前期活動(dòng)的心得。不斷完善我們的部,提高我們部各部員的能力。其次,我們還將為下一步活動(dòng)的開(kāi)展做好充分的.準(zhǔn)備。
其次,在六月份我們部還將開(kāi)展有關(guān)建國(guó)66周年的愛(ài)國(guó)活動(dòng)。
第一、我們部將開(kāi)展“慶祖國(guó)66誕辰征文”活動(dòng)。積極發(fā)動(dòng)我們?cè)旱耐瑢W(xué)抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
第二、我們部還將開(kāi)展慶祖國(guó)66周年美化我們的校園活動(dòng),到時(shí),我們將發(fā)動(dòng)同學(xué)們參加有關(guān)的義務(wù)勞動(dòng)。如:清掃我們校園的馬路,美化校園的垃圾桶。
第三、我們部還將開(kāi)展與建國(guó)66周年有關(guān)的朗誦活動(dòng)。屆時(shí),將有我院各系的同學(xué)參加。表現(xiàn)突出的同學(xué)將有機(jī)會(huì)贏取優(yōu)厚的獎(jiǎng)品。
在這個(gè)美麗的六月即將到來(lái)的時(shí)候,我們懷著同樣美麗又激動(dòng)的心情為本部即將開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)做著積極的準(zhǔn)備。
相信,在我們本部部員以及我們系和院等各方面的共同努力下,我們部的活動(dòng)一定會(huì)順利的開(kāi)展。
六月份工作計(jì)劃11
一 、背景:
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈加激勵(lì),客戶(hù)購(gòu)車(chē)使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜尋車(chē)輛信息的方式越來(lái)越普及,網(wǎng)絡(luò)促銷(xiāo)作用由此顯得更加重要。網(wǎng)絡(luò)中用戶(hù)評(píng)價(jià)的好與壞起到了決定其選購(gòu)品牌的.關(guān)鍵因素。因此,維護(hù)網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)評(píng)價(jià)信息,將直接影響到我們的整體銷(xiāo)量。
二、計(jì)劃實(shí)施人員:
品牌經(jīng)理
鄒長(zhǎng)寶
豐臺(tái)店長(zhǎng)
王碟
銷(xiāo)售部長(zhǎng)
安長(zhǎng)斌 郭春剛 張祥 徐津
銷(xiāo)售顧問(wèn)
張然 張棟 王亞平 劉長(zhǎng)偉 何義 田文超 王楊 何鵬 孟令浩 李長(zhǎng)亮
馮俊偉 沈衛(wèi) 李俊 李天涯
品牌傳播
米巖明 祝小林 高建超
三、具體要求:
1、計(jì)劃實(shí)施人在公司指定的汽車(chē)網(wǎng)站注冊(cè)用戶(hù)名并于6月15日之前將用戶(hù)名稱(chēng)上報(bào)品牌傳播部備案(品牌傳播部不得使用5月份相同的用戶(hù)名,其它部門(mén)可以延用5月份用戶(hù)名)。
2、計(jì)劃實(shí)施人以備案的用戶(hù)名登陸各指定維護(hù)的網(wǎng)站,按分配的品牌,以用戶(hù)名義在各網(wǎng)站發(fā)布評(píng)價(jià)信息。
3、網(wǎng)站及品牌分配如下表:
責(zé)任人
品牌
網(wǎng)站
評(píng)價(jià)范圍
張然、劉亞平、劉長(zhǎng)偉、王揚(yáng)、張棟、安長(zhǎng)斌
蒙派克
1、搜狐汽車(chē)
2、新浪汽車(chē)
3、騰訊汽車(chē)
4、雅虎汽車(chē)
5、鳳凰汽車(chē)
好評(píng)發(fā)布
馮軍偉、沈衛(wèi)
王碟、徐津、李天涯
風(fēng)景
張祥、何義、田文超、李俊、鄒長(zhǎng)寶、
迷迪
郭春剛、何鵬、孟令浩、李長(zhǎng)亮
奧鈴
6、卡車(chē)之家
米巖明、祝小林、高建超
蒙迷風(fēng)
愛(ài)卡、汽車(chē)之家、網(wǎng)上車(chē)市、車(chē)天下、易車(chē)網(wǎng)、太平洋網(wǎng)
對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手發(fā)差評(píng)
四、評(píng)價(jià)注意事項(xiàng):
發(fā)布好評(píng)時(shí)注意突出二方面優(yōu)點(diǎn):第一、品牌車(chē)型質(zhì)量或性?xún)r(jià)比高(如:省油、價(jià)格較低、質(zhì)量很好等字眼)。第二、北京路普服務(wù)到位(如:配件齊全、上門(mén)服務(wù)迅速、維修水平較高等等)。要求各責(zé)任人站在客戶(hù)角度點(diǎn)評(píng),言語(yǔ)可以略微粗獷一些,不要過(guò)于專(zhuān)業(yè)。除以上指定網(wǎng)站外,銷(xiāo)售人員還可以借用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎自行發(fā)布銷(xiāo)售信息,為大客戶(hù)銷(xiāo)售做好鋪墊工作,一旦實(shí)現(xiàn)大客戶(hù)銷(xiāo)售,立即按大客戶(hù)銷(xiāo)售激勵(lì)政策實(shí)施最低300元/臺(tái)的現(xiàn)金激勵(lì)。
品牌傳播部通過(guò)上述網(wǎng)站發(fā)布同品牌其他經(jīng)銷(xiāo)商差評(píng)消息,內(nèi)容注意:不要明確經(jīng)銷(xiāo)商具體名稱(chēng),以該經(jīng)銷(xiāo)所在具體位置為中心發(fā)布信息。
五、監(jiān)督及考核:
品牌傳播部于每月的最后一天按照各負(fù)責(zé)人上報(bào)注冊(cè)名稱(chēng)對(duì)搜狐汽車(chē)、新浪汽車(chē)、騰訊汽車(chē)、雅虎汽車(chē)、鳳凰汽車(chē)、卡車(chē)之家逐一進(jìn)行檢查,如發(fā)現(xiàn)未在上述網(wǎng)站發(fā)布好評(píng)信息或發(fā)布信息與要求不符者進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并負(fù)激勵(lì)考核100元/人。
六月份工作計(jì)劃12
本學(xué)年中班教研組共有4個(gè)班級(jí),新學(xué)年開(kāi)始,我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,進(jìn)一步改革教育觀念,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)計(jì)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、 安全警鐘長(zhǎng)鳴,認(rèn)真做到保教結(jié)合
幼兒園以保為先,我們要時(shí)刻提高安全責(zé)任感,確立以一萬(wàn)防萬(wàn)一的安全意識(shí),同時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,使家長(zhǎng)能放心的把孩子交到我們的手中,提高我們幼兒園在周邊地區(qū)的知名度。
1、教師要加強(qiáng)班級(jí)幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí),同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通工作。
2、年級(jí)組會(huì)議每次強(qiáng)調(diào)安全教育,督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí),減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,并得到有效的解決。
4、和保育員互相配合,在安全工作到位的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高保育工作的質(zhì)量,使安全工作得到全方位的保證。
5、把保育工作緊密的與一日活動(dòng)相結(jié)合,各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保育工作規(guī)范。
二、加大教科研力度,提高研究質(zhì)量,加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師工作的自覺(jué)性和積極性增強(qiáng)教師科研意識(shí),務(wù)實(shí)求真,認(rèn)真研究課題中必要的技能過(guò)關(guān),使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。
措施:
1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力,保證幼兒在園的一日活動(dòng),全面提高保教質(zhì)量。
2、鼓勵(lì)教師不斷提出新問(wèn)題,在共同探討的過(guò)程中,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、進(jìn)一步改變教育觀念,讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)
幼兒喜歡自主游戲,是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過(guò)去教師們?cè)谟螒蛑信聛y,限制過(guò)多,過(guò)死,幼兒玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導(dǎo),分配。通過(guò)學(xué)習(xí)研討,教師們改變了舊的教育觀念,在游戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題,自定角色,自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系,提高自身業(yè)務(wù)水平
從教育現(xiàn)代化的角度,充分認(rèn)識(shí)教師素質(zhì)對(duì)幼兒發(fā)展的影響,多方面、多角度地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高,同時(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好相互間的配合工作。
五、逐月工作安排
三月份:
1、學(xué)期開(kāi)學(xué)初年級(jí)組內(nèi)全體教師會(huì)議:各類(lèi)工作計(jì)劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作、活動(dòng)具體的安排。
2、對(duì)3月12日開(kāi)展“我愛(ài)春天”種植活動(dòng)的研討
3、討論“315誠(chéng)信、維權(quán)、打假”主題活動(dòng)
4、對(duì)開(kāi)展3月23日“世界氣象日”主題活動(dòng)討論。
四月份:
1、討論4月5日“清明時(shí)節(jié)憶先烈”活動(dòng)
2、討論“世界衛(wèi)生日”主題班會(huì)。
3、防火逃生演練討論。
4、開(kāi)展中班“圖書(shū)漂流淘淘樂(lè)”、大班“超市購(gòu)物”活動(dòng)研討。
5、討論五一“我勞動(dòng)我光榮”活動(dòng)
五月份:
1、對(duì)幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的`召開(kāi)的研討
2、進(jìn)行對(duì)5月的第二個(gè)星期開(kāi)展的“我愛(ài)媽媽”主題活動(dòng)的討論。
3、對(duì)“我是小小音樂(lè)家”卡拉ok大賽進(jìn)行研討
4、進(jìn)行六一兒童節(jié)節(jié)目的交流。
六月份:
1、研討“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”和“眼睛的作用”活動(dòng)。
2、組織交流家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)的安排。
3、對(duì)“濃濃端午情”包粽子活動(dòng)的方案的討論。
4、交流奧利匹克日活動(dòng)方案。
7月份
1、學(xué)期結(jié)束工作:認(rèn)真填寫(xiě)園籍卡,各類(lèi)總結(jié)的撰寫(xiě),物品的發(fā)放等等。
2、做好假期安全工作的準(zhǔn)備。
以上是我組教師在本期的教研計(jì)劃情況,這學(xué)期我組將加大教研力度,對(duì)幼兒的交往能力和語(yǔ)言發(fā)展能力進(jìn)行研討,開(kāi)展說(shuō)、看、評(píng)活動(dòng)。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。
六月份工作計(jì)劃13
一、主題活動(dòng):
1.主題活動(dòng)《我和空氣做游戲》:主題活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)了多種游戲情境,誘使他們積極探索,自主建構(gòu);引發(fā)他們質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證事物的現(xiàn)象;鼓勵(lì)他們通過(guò)操作、實(shí)驗(yàn)、仿編等活動(dòng),歸納、梳理對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)。
2.主題活動(dòng)《有趣的昆蟲(chóng)》:面對(duì)充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)趣味的昆蟲(chóng)世界,孩子們會(huì)歡呼雀躍,會(huì)用充滿(mǎn)好奇的眼睛去觀望,用充滿(mǎn)靈性的耳朵去聆聽(tīng),還會(huì)邁開(kāi)那雙活潑好動(dòng)的小腳去追逐。本主題以“螞蟻”為切入點(diǎn),引領(lǐng)幼兒進(jìn)入昆蟲(chóng)的世界、探索昆蟲(chóng)的奧秘,從而與昆蟲(chóng)成為好朋友。
二、具體工作:
1.開(kāi)展慶!傲弧眱和(jié)的活動(dòng),讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
2.天氣漸漸炎熱,提醒家長(zhǎng)給孩子即時(shí)更換薄一點(diǎn)的被褥;提醒幼兒多喝水。
3.提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后勤洗手,不吃不干凈的'東西。
三、安全工作:
1.提醒幼兒晨檢后慢慢走進(jìn)教室,不要奔跑。
2.戶(hù)外活動(dòng)時(shí),不要追逐;玩大型
玩具
時(shí),提醒幼兒友好、文明游戲,注意安全,出汗了及時(shí)休息。
四、家長(zhǎng)工作:
1.與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟、方法、注意點(diǎn),并在
幼兒園
開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。
2.家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球,使孩子每天觀察氣球的變化,如氣球變瘦了嗎,為什么。
3.家長(zhǎng)與孩子在家中共同準(zhǔn)備有關(guān)“空氣”的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
4.外出散步、游玩時(shí),引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)、觀察昆蟲(chóng)。
六月份工作計(jì)劃14
告別公司五月份的工作,我們也即將迎來(lái)上半年里最后一個(gè)月的工作,也就是六月份的工作了。作為上半年最后的一個(gè)月,我在這個(gè)月的工作中,一定要給自己年中前的工作一個(gè)漂亮的結(jié)尾,以便自己在年中后的公司相關(guān)工作。
在六月份的工作方法上,積極參加我們公司人事部,組織的部門(mén)工作技能培訓(xùn),我們公司每個(gè)月都會(huì)組織一些相關(guān)的提神我們工作技能的活動(dòng)。在之前的過(guò)去幾個(gè)月里,我一直借自己部門(mén)工作忙而沒(méi)有選擇去參加,但是在五月份的工作中,看著其他公司員工的工作做的越來(lái)越比以前好,所以我覺(jué)得公司的這些技能培養(yǎng)活動(dòng)是真的非常有效,所以在六月份里自己一定會(huì)按時(shí)參加公司的相關(guān)工作能力培訓(xùn)。
在六月份的工作內(nèi)容上,因?yàn)楣镜墓ぷ饕呀?jīng)到了年中,所以自己在公司工作上的很多方面,都需要進(jìn)行年中的總結(jié)和檢查,因?yàn)檫@些工作上的數(shù)據(jù)是要交到公司的有關(guān)部門(mén)的,來(lái)檢查我們半年來(lái),是否有對(duì)自己工作上心,同時(shí)也是為了查找出我們這半年來(lái)工作中存在著的一些隱藏的.問(wèn)題。讓自己在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上,將自己工作中的隱藏問(wèn)題盡早得到處理。所以在六月,我不僅要保證在這個(gè)月里自己正常的工作進(jìn)度,同時(shí)也要為我們公司的年中工作檢查做好準(zhǔn)備,所以六月份可能是我這半年里,工作最不輕松的一個(gè)月,因?yàn)檫@些額外檢查工作的增加。
在六月份的公司員工獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比上,我們公司每年的六月末,都會(huì)舉行年中員工各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比,這是我來(lái)公司后每年都會(huì)舉辦的,有關(guān)我們員工的重大活動(dòng),這也是一年才有的唯一一次可以獲得公司榮譽(yù)的機(jī)會(huì)。所以在下個(gè)月我還要著手準(zhǔn)備,公司員工獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比材料的準(zhǔn)備,這些獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比材料主要包括了:自己這在這段時(shí)間來(lái)的工作情況資料、自己部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)給的推薦信、相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)表格的填寫(xiě)、自己曾經(jīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)證明等。所以為了讓自己在公司更加有名聲,同時(shí)為了讓自己可以更好晉升到公司其他更好的職位,對(duì)于公司這次六月份的獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中,自己對(duì)于材料的準(zhǔn)備一定不會(huì)馬虎,以一個(gè)良好的準(zhǔn)備條件去面對(duì)比賽。
這這三個(gè)方面的工作將會(huì)是自己在六月份的所有工作中,最需要去完成的。同時(shí)也為了做好這三點(diǎn),自己在這個(gè)月也會(huì)付出比以往更多的工作時(shí)間,所以希望這份六月份的工作計(jì)劃可以給自己下個(gè)月的工作,帶來(lái)預(yù)期的驚喜。
六月份工作計(jì)劃15
經(jīng)過(guò)去一個(gè)學(xué)期的細(xì)心觀察,我們?nèi)焕蠋煱l(fā)現(xiàn)本班幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動(dòng)作、小肌肉動(dòng)作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動(dòng)作的發(fā)展較差,有幾個(gè)幼兒體質(zhì)較弱,有幾個(gè)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感,大部分幼兒天真活潑,愛(ài)和小朋友玩,但不能與別人很好地相處,有幾個(gè)幼兒適應(yīng)性差,哭鬧較嚴(yán)重。我們根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn)和常規(guī)教育的規(guī)律,從來(lái)園活動(dòng)、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)制定本班的保健計(jì)劃。
一、幼兒活動(dòng)常規(guī)目標(biāo)
1、高高興興上幼兒園,向老師問(wèn)早、問(wèn)好。
2、帶手帕,衣著整潔,能高興地接受晨檢,插放晨檢標(biāo)記。
3、學(xué)習(xí)抹小椅子,雙手輕拿輕放小椅子。
4、逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。
5、洗手前將衣袖卷起,洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗。
6、洗手時(shí)不玩水,學(xué)會(huì)擦肥皂,洗好后用自己的毛巾擦手。
7、能主動(dòng)向老師表示大小便,學(xué)會(huì)上廁所小便,逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。
8、逐步學(xué)會(huì)飯后洗臉、漱口。
9、安靜就座,愉快進(jìn)餐。
10、學(xué)習(xí)使用餐具。
11、學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯,保持桌面、地面、衣服整潔。
12、學(xué)會(huì)餐后擦嘴,用溫水漱口。
13、能主動(dòng)表示想喝水。
14、安靜就寢,睡姿正確。
15、在成人的幫助下,能按順序脫衣褲鞋襪,放在固定的地方。
16、在老師的帶領(lǐng)下,一個(gè)跟著一個(gè),有秩序地散步。
17、散步時(shí)不奔跑,注意安全。
18、收拾玩具,放好桌椅,離開(kāi)活動(dòng)室。
二、具體措施
1、教師熱情接待幼兒和家長(zhǎng),仔細(xì)了解幼兒在家的健康情況。聆聽(tīng)并履行家長(zhǎng)的囑咐,解答家長(zhǎng)的查詢(xún)。
2、觀察幼兒的情緒,舒緩幼兒不安的情緒,處理幼兒的'行為和突發(fā)事件,做好個(gè)別幼兒的工作。
3、開(kāi)窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,做到室內(nèi)外空氣流通,光線充足。
4、指導(dǎo)和幫助幼兒按順序(打開(kāi)水龍頭,反手洗濕,抹上肥皂,將肥皂放回原處,洗手,關(guān)水龍頭,反手抹干)洗臉、洗手、洗完后擦干,不弄濕地面。
5、與幼兒一起制定簡(jiǎn)單的盥洗規(guī)則,以避免發(fā)生混亂。如排隊(duì)等候輪流上廁,上廁所后自行沖廁和洗手,分組洗臉、洗手。
6、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
7、指導(dǎo)幼兒大便時(shí)拉好褲子,注意腿部保暖。幫助幼兒便后穿好褲子,注意腹部保暖。
8、創(chuàng)設(shè)安靜愉快的氣氛,用下面教育的方法,鼓勵(lì)幼兒吃飯、吃好,教幼兒正確使用餐具,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。減少幼兒的等待時(shí)間。餐后組織10~15分鐘的散步活動(dòng)。
9、有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒有秩序地散步。
10、熱情接待家長(zhǎng),向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活情況,身體狀態(tài)等。
11、為幼兒創(chuàng)設(shè)富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。
(1)為幼兒提供寬松、和諧的心理環(huán)境
(2)為幼兒提供可操作的玩具材料,幼兒在玩玩做做中隨意創(chuàng)作,促進(jìn)了想象力、創(chuàng)造力的發(fā)揮。
。3)讓幼兒參與活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。如:讓幼兒自由組合,自己選擇活動(dòng)區(qū)域;讓幼兒自由選擇與搭配角色;讓幼兒根據(jù)活動(dòng)需要選擇玩具、材料;讓幼兒自主地采用活動(dòng)形式等。只有這樣,教師提供的環(huán)境才能受到幼的歡迎。
(4)根據(jù)幼兒的身心發(fā)展需要適時(shí)變換環(huán)境。幼兒在與周?chē)h(huán)境的交互作用中不斷發(fā)展,幼兒在發(fā)展,環(huán)境也要適時(shí)更新。如果周?chē)h(huán)境固定不變,不僅失去教育價(jià)值,還會(huì)阻礙幼兒的發(fā)展。因此,創(chuàng)設(shè)的環(huán)境不僅要富有新意,還應(yīng)時(shí)常變化,促使幼兒積極融入環(huán)境,參與活動(dòng)。
12、在家園園地開(kāi)放心理教育專(zhuān)欄。指導(dǎo)或交流孩子的心理成長(zhǎng)問(wèn)題,促進(jìn)親子間、孩子與同伴間的情感交流。
13、利用游戲、討論、表演等多種途徑,在一日生活中引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)的方法。
14、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),在游戲活動(dòng)中,培養(yǎng)他們一定的生活處理能力,使幼兒逐漸懂得自己能做的事應(yīng)該自己做,如學(xué)會(huì)吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學(xué)會(huì)自理的樂(lè)趣。并與家長(zhǎng)密切配合,共同培養(yǎng)幼兒自立意識(shí)和自理能力。
15、在心情愉快的環(huán)境中進(jìn)行鍛煉,促進(jìn)健康,關(guān)愛(ài)生命。如,每天兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)、赤腳行走、跑步等等。
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