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二年級美術(shù)下學期工作計劃

時間:2022-12-12 15:37:46 工作計劃 我要投稿
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二年級美術(shù)下學期工作計劃

  日子如同白駒過隙,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編整理的二年級美術(shù)下學期工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級美術(shù)下學期工作計劃

二年級美術(shù)下學期工作計劃1

  一、全冊教學目標:

 。ㄒ唬├L畫

  1、學習記憶畫、想象畫的畫法,用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物,體會表現(xiàn)的喜悅。

  2、用硬筆線描的方法,繪制簡單動植物。

  3、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。

 。ǘ┕に

  1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

  2、用撕、折、拼貼等方法,制作以紙工為主的簡單圖形。

  3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法,制作簡單的泥工模型。

 。ㄈ┬蕾p

  1、觀賞有趣的動、植物。

  2、欣賞富有童趣的兒童畫。

  3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

  二、全冊重難點:

 。ㄒ唬┲攸c:

  1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫,描繪觀摩、記憶、想象中的動植物,線條要求流暢,色彩豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、夸張,生動活潑,富有一種童趣。

  2、傳授折紙的方法和步驟,并進行一系列練習。

  3、學習用費材料進行簡單紙工制作練習。

  4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

 。ǘ╇y點:

  1、在繪畫訓練中,要求達到線條流暢,色彩鮮艷豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、生動,富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

  2、在工藝制作中,培養(yǎng)學生的造型能力,識圖能力,培養(yǎng)良好的.動手習慣,以及動腦創(chuàng)新能力。

  3、在欣賞過程中,提高欣賞表達能力,培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

  三、教學情況分析:

  該年級段學生在前一學期教學情況來看,這些學生學習接受能力較強,想象力豐富,有較強的表現(xiàn)欲望,同時對工藝制作大感興趣。但也有存在以下問題:

  1、學生在繪畫上構(gòu)圖能力較差,色彩運用不夠豐富,畫面排放不夠整齊,有零碎感,態(tài)度不夠仔細。

  2、工藝制作上精細度不夠,意圖能力較差。

  3、優(yōu)、差生差異太大。

  四、措施:

  1、加強對學生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能(構(gòu)圖、上色、勾線等)的滲透。

  2、要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張,富有童趣。

  3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,讓學生有互相學習的機會。

二年級美術(shù)下學期工作計劃2

  一、學情分析:

  二年級學生因入校剛剛一年多,年齡較小、活潑好動,注意力易分散,自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng),不少學生美術(shù)學習興趣濃厚,繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點,豐富美術(shù)教學的形式,注重激發(fā)學生美術(shù)學習興趣,處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,培養(yǎng)學生的形象思維能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造力。

  二、教材簡析:

  二年級采用人教版義務(wù)教育課程標準實驗教材第四冊。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中,以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應(yīng),擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課,由易到難、由淺入深,便于教師對教材的深入挖掘和拓展,利于教學形式及課評方式的探索、改革,利于學生學習興趣的培養(yǎng)。

  三、單元重點、難點分析:

  [欣賞]重點:

  1、通過有趣的'美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,培養(yǎng)良好的學習習慣。

  2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品,培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術(shù),熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

  難點:提高學生自主欣賞的意識和能力。

  [繪畫]重點:

  1、發(fā)展學生想象力、創(chuàng)造力,進一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。

  2、啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣。

  難點:

  1、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造,真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。

  2、引導學生仔細觀察生活周圍的事物,細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

  [手工]重點:

  1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料,進行簡單的工藝制作。

  2、運用橡皮泥及相關(guān)材料,進行簡單的泥塑制作。

  難點:

  1、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

  2、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

  四、教學嘗試:

  小組合作學習中,學習習慣、意識的培養(yǎng)。

  五、教學措施:

  針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點,制訂以下教學措施:

  1、以情導入,以趣啟智,寓教于樂,激發(fā)學生的學習熱情和自主性。

  2、培養(yǎng)學生良好的美術(shù)學習的習慣。

二年級美術(shù)下學期工作計劃3

  一、教材分析

  本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學生很大的發(fā)展空間,滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

 。ㄒ唬⑷珒怨20課,教材編排方式較一年級教材有所改變:

  1、更加重視學生活動的設(shè)計;顒釉O(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。

  2、加強了美術(shù)學科與其它學科特別是語文(文學)學科的綜合。

 。ǘ、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片,展示了學生活動過程及其學生作品圖片,便于教師進行教學參考和學生自學。

  二、教學目標

  1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學生熱愛美術(shù)的`情感。

  2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。

  3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,并能進行簡單組合和裝飾,體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。

  4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

  5、采用造型游戲的方式,組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動,發(fā)展學生綜合解決問題的能力。

  三、各單元重、難點分析

  1、前四課主要是了解美術(shù)語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學生的創(chuàng)造精神。

  2、第五課至第十四課主要是發(fā)展美術(shù)實踐能力,增強動手能力和審美能力,滲透人文精神。

  3、最后幾課主要是發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。

  四、教學措施

  1、遵循審美規(guī)律,多給學生感悟藝術(shù)作品的機會,引導學生展開想象,通過比較的、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,提高學生審美趣味。

  2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

  3、加強師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學生的學,確立學生的主體地位。

  4、采用多種教學方法,利用現(xiàn)代化的教學儀器,大膽改革。

  5、改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學生的進步和發(fā)展,尊重個性差異,重視學生的自我評價,激發(fā)學習興趣。

  五、教學進度安排

  周次內(nèi)容課時

  第1周流動的顏色

  第2周染色游戲

  第3周裝飾自己的名字

  第4周彩泥世界快樂多

  第6周奇妙的電話機

  第7周花花衣

  第8周對折剪紙

  第9周對印的圖形

  第10周蜻蜓飛飛

  第11周畫出你的想象

  第12周兒歌變畫

  第13周巧用瓶蓋

  第14周回家的路

  第15周做一道拿手“菜”

  第16周我和馬兒在一起

  第17周風來了

  第18周會轉(zhuǎn)的玩具

  第19周電腦美術(shù)

  第20周紙偶劇場

  第21周豐富多彩的玩具

  第22周復習考試

二年級美術(shù)下學期工作計劃4

  一、學生現(xiàn)狀分析:

  二年級共五個班,我教其中三個班,學生經(jīng)過去年美術(shù)學習,對美術(shù)有了一定的認識,知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學生對美術(shù)有一定的興趣,學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

  二、教學內(nèi)容分析:

 。ㄒ唬┤珒越滩暮單觯

  第二冊美術(shù)教材共有20課,分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

 。ǘ⒔虒W總目標:

  (1)、認知目標:

  通過輕松的教學游戲,讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

  (2)、智力能力目標:

  培養(yǎng)學生造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。

  (3)、思想品德目標:

  培養(yǎng)學生健康的審美情趣,用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。

 。ㄈ┙滩闹兄攸c、難點(簡要分析):

  本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。

 。ㄋ模┙虒W的主要措施:

  1、教師方面:做學生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學生的'主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

  2、學生方面:充分利用身邊的各種材料及所學知識 ,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經(jīng)驗。

  三、教學進度表:

  周 次 課 題

  1 添畫

  2 吃蟲草

  3 認識身邊的樹

  4 給畫游戲

  5 紙盒變家具

  6節(jié)節(jié)蟲

  7 吊飾

  8 洗澡

  9假如我是巨人

  10 頭飾設(shè)計

  11 藝術(shù)作品中的動物

  12 和媽媽在一起

  13 怪獸

  14我的收藏卡

  15 做筆筒

  16 畫夜景

  17 畫影子

  18 童年

  19 我喜歡的鳥

二年級美術(shù)下學期工作計劃5

  本學期我當任二年級的美術(shù)教學工作,以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導;堅持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生;以學科教學新大綱、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導,努力提高教師自身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學中,在自己的教學領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學生的現(xiàn)代素質(zhì)。

  一、加強理論學習提升自身素質(zhì)

  1、學習新大綱,把握教改動向。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學大綱》,進一步端正教育思想,提高認識,把握教改動向,明確小學美術(shù)學科是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容

  2、認真學習教育理論。我征訂了《美術(shù)導刊》、《少兒美術(shù)》、《中小學美術(shù)教育》等專業(yè)雜志,課余時間經(jīng)常鉆研、探討,從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。

  3、我的理論與專業(yè)“兩手抓,兩手都要硬”。在這學期中,我們班的同學美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍,畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一致好評。

  二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質(zhì)量

  1、我在本學期初便定好學期工作計劃,排出教具、學具及使用日期,平時經(jīng)常對照檢查,督促學生帶好學具。

  2、這學期二年級使用的美術(shù)教材,在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習,促使學生觀察生活,關(guān)心社會發(fā)展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的.基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

  3、課后,我積極組織開展美術(shù)興趣活動,根據(jù)學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。

  三、建立新的課程理念

  1、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術(shù)的興趣,擯棄那種無視學生興趣,一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結(jié)合,以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學,從而激發(fā)學生的學習興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。

  2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與發(fā)展,逐步認識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。

  3、我在教學中認識到,美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力,努力追求生活藝術(shù)化。

  經(jīng)過一學期的努力,同學們的審美觀、藝術(shù)能力都得到了很大的提高。

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