數(shù)學教研組學期工作計劃15篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的數(shù)學教研組學期工作計劃，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學教研組學期工作計劃1
本學期，我們?nèi)M教師繼續(xù)突出“目標清晰化，過程精細化，成果最大化”的思想，站得高、看得遠、想得深、做的實，把數(shù)學教研工作推上一個新的臺階。
在上學期的數(shù)學教研工作中，雖然取得了一定的成績，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人，我們數(shù)學組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。
工作目標：
穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。穩(wěn)步提高教師隊伍，加強備課管理。開展豐富的數(shù)學學科活動，強化學科特色，扎實推進，努力提高教學質(zhì)量。
工作重點及措施：
1、每月教研組檢查教案、作業(yè)一次，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
2、每月從以下幾方面進行考核：參加研究課的態(tài)度；學生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內(nèi)教研活動的情況；資料提交的完成情況；教學事故以及教研成果等方面進行考核。
3、提高教師育人的.整體意識，變知識育人為文化育人，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。這方面，教研組要做好三個引領：理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組牽頭加強理論學習、聽課等。
4、教研組每次活動要有內(nèi)容、有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，每次活動要早安排，早策劃，要起到研究促進步的目的。這是今年狠抓教研、促進有效課堂教學的重點工作。
5、在學校的統(tǒng)一部署下，繼續(xù)開展一人一課活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成教師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證。
6、教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果，這個學期要求每位教師聽課10節(jié)。
7、繼續(xù)搞好小學數(shù)學沙龍活動，鼓勵教師積極參與。
具體工作安排：
二月份：
1、制定并通過教研組工作計劃；
2、制定各年級數(shù)學教學計劃，并檢查修訂；
3、學習《數(shù)學課程標準》；
4、進行教案檢查。
三月份：
1、教研組內(nèi)進行聽課、評課活動；
2、作業(yè)檢查；
3、觀看教學錄相；
4、開展一人一課教學活動。
四月份：
1、繼續(xù)開展一人一課教學活動；
2、舉行教學研討；
3、優(yōu)秀作業(yè)展覽；
4、開展課題研討活動，積極撰寫論文。
五月份：
1、繼續(xù)開展一人一課教學活動；
2、組織數(shù)學教師業(yè)務學習；
3、研討數(shù)學教學中存在的問題；
4、進行數(shù)學實踐活動研究。
六月份：
1、期末復習研討活動；
2、期末考試，質(zhì)量分析；
3、教案檢查；
4、案例、課后反思等收集、交流；
5、教研組工作總結(jié)。
數(shù)學教研組學期工作計劃2
一、指導思想：
本學期，我們一年級數(shù)學教研組將圍繞學校教導處工作計劃，認真做好自己的本職工作，把精力花在平時，既減輕學生的負擔，又提高教學效率。爭取讓每位學生在原來的基礎上有所發(fā)展，真正愛上數(shù)學學習。
二、工作目標：
用“活力課堂”理念推進教師教學工作的自律、反思和主動實踐，好課優(yōu)良率達鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化要求70%以上；學生各種技能達標率98%以上。
強化教師“教學五認真”師德素養(yǎng)引導，處理好“教學質(zhì)量提升”與“五嚴規(guī)定”之間的關系。
師生一切活動要以“孩子的學習”為中心，服務于學生的`“學”。
三、具休工作安排：
二月份
1、制定學科教學計劃、教研組工作計劃，統(tǒng)一教學進度。
2、暑假作業(yè)評講反饋。
3、第一次集備：乘法口訣。
4、進行第一單元測試，了解學生學習情況。
三月份
1、組織第一次教學五認真檢查。
2、第二次集備研討活動。
3、進行第二、三單元測試，分析學習情況。
4、鎮(zhèn)級教學節(jié)活動，按要求開展活力課堂研究活動，加強教研組建設。
四月份
1、進行期中考試，學生學習經(jīng)驗和優(yōu)秀作業(yè)交流。
2、第三次集備研討活動（組內(nèi)研討）。
3、進行四、五單元測試，了解學生學習情況。
五月份
1、第四次集備研討（一課三磨）。
2、進行六、七單元測試。
六月份
1、制定期末學科復習計劃。
2、組織期末復習考試。
3、進行學期末教研組工作總結(jié)，反思一學期來教學工作的得失，寫好教研組工作總結(jié)。
上研討課具體安排：
每位老師上一節(jié)研討課，平時學校安排的隨堂聽課同組老師全員參與，積極研討，互相學習長處，共同提高。
四、教學措施：
1、充分利用電教設施教學，激發(fā)學生的學習興趣；
2、以學生為主體，盡可能讓學生動口、動手；
3、課堂教學時把握重難點，采用多種方法教學；
4、作業(yè)適量，盡可能在課堂上完成；
5、及時反饋學生知識掌握情況，耐心補差。
五、作業(yè)類型：
數(shù)學練習冊、數(shù)學補充習題、作業(yè)本
六、作業(yè)要求：
�。�1）統(tǒng)一用鉛筆書寫。
（2）統(tǒng)一格式要求：
要求：學生書寫工整，教師及時批改，要求學生在原題上及時訂正到位，教師及時把“×”改成“√”。批改時教師應注意分層給予適當?shù)募畲胧?/p>
《每日數(shù)學》可以根據(jù)本班情況適當選做，達到高效減負。
單元測試卷用《每日數(shù)學》附送的考卷，跟隨教學進度測試，不再另出考卷。期末統(tǒng)一考試。
數(shù)學教研組學期工作計劃3
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以實施素質(zhì)教育為目標，以新課程改革為中心，以課堂教學為核心，以教研促教學，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，努力提高本年級組的教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。
2、進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學水平。
3、注重學生興趣的培養(yǎng)，提高學生的積極性，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學生安全健康的發(fā)展。
三、主要工作
1、繼續(xù)學習新課程理論，加強教育教學的理論學習。
本學期我們?nèi)w數(shù)學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內(nèi)容。組織切實有效的學習和討論活動，用先進的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的`自學能力。
2、精心備好每一節(jié)課
本學期我們組將備課力求體現(xiàn)學生的主體性，認真分析學情與教材，在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，討論交流一周工作的得與失，并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時寫好教學反思。
3、認真上好每一節(jié)課
本學期根據(jù)學校要求，上好組內(nèi)教研課和匯報課。在評課時每位教師認真總結(jié)，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率。
4、做好培優(yōu)補差工作，提高教學質(zhì)量。
在大面積提高教學質(zhì)量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高的數(shù)學成績合格率。
四、具體工作安排
周次
活動內(nèi)容
1制定好本學期的教學計劃、進度。
2學習學校工作計劃，討論本學期教研組工作。
3認真學習溫州市新的常規(guī)要求。
4集體備課，進行教材分析。
5討論級段數(shù)獨活動開展方案。
6集體備課，研討復習計劃。
7做好質(zhì)量檢測分析，確定補教措施。
8搞好口算測試分析，共同研討如何提高學生的計算能力。
9期中測試，并作好期中質(zhì)量分析。
10組內(nèi)聽課。
11集體備課，探討復習的最佳方法。
12做好質(zhì)量檢測分析，制定補救措施。
13集體備課，擬定好期末復習計劃。
14組員上校內(nèi)教研課。
15易錯題分析會。
16期末總復習。
17期末總復習。
18教研組總結(jié)，收集好相關資料。
數(shù)學教研組學期工作計劃4
一、指導思想
認真貫徹學校的工作要點，認真貫徹國家教育方針，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以學校教科研工作計劃為指導，以《全日制聾校數(shù)學課程標準》為依據(jù)，繼續(xù)以“關注課堂”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化特校課堂教學改革，大面積地提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、教研目標
1、提高數(shù)學學科教學水平，確保完成學校要求的各項教學任務。
2、進一步提高數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
3、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。教師要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導平常的教學工作。
4、制定業(yè)務學習和集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。
5、積極撰寫教學論文,提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)。
三、具體措施
�。薄栏駡�(zhí)行教學“六認真”工作，在此基礎上做好以下工作。
（1）改進教師的備課質(zhì)量。
改進教師的備課方式，教師備課要突出重點，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動。
�。�2）上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式。
�。�3）改進教師作業(yè)的批改方式。
教師批改學生的作業(yè)提倡面批，若不能及時面批的，提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：有進步，加油�。∧阏姘�！等等鼓勵性的話，以次來促進學生。
�。�4）輔導：各教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著。
2、抓好教研組的建設，發(fā)揮教研組長的作用。
教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。
�。�、加強青年數(shù)學教師的.培養(yǎng)。
通過研究教案和互相聽課以及外出學習來指導他們的教學，在科研中指導科研，使他們在教學和科研兩方面共同發(fā)展，(工作計劃 )幫助他們盡快成長。
4、充分發(fā)揮集體備課小組的作用，保證備課小組的活動時間，充分體現(xiàn)備課小組的靈活性。
5、加強教師隊伍建設。
要求教師能結(jié)合平時教學，撰寫教學心得、論文、教學案例與反思，爭取有更多的篇數(shù)在各級比賽中獲得更好的獎次，從而提高我校教師的知名度，并促進數(shù)學教師教學水平和教學質(zhì)量的提高。
6、組織全校學生口算比賽。
四、主要工作安排
二月份：
1、制定數(shù)學組工作計劃；
2、檢查教師開學初的備課；
3、檢查數(shù)學及技藝科的教師教學計劃制定；
4、檢查教學六認真工作。
5、制定業(yè)務學習計劃和集體備課計劃。
三月份：
1、組織教師認真聽、評課。
2、檢查教學六認真工作。
3、組織數(shù)學組教師業(yè)務學習和集體備課。
4、組織學生口算比賽。
四月份：
1、落實青年教師賽課。
2、組織教師認真聽、評課。
3、檢查教學六認真工作。
4、組織數(shù)學組教師業(yè)務學習和集體備課。
五月份：
1、落實青年教師賽課。
2、確定示范課人員及開課周次并安排好示范課時間。
3、組織教師認真聽、評課。
4、了解各班教學進度。
5、檢查教學六認真工作。
6、組織數(shù)學組教師業(yè)務學習和集體備課。
六月份：
1、檢查復習計劃制定情況。
2、檢查教學六認真工作。
3、期末工作總結(jié)。
數(shù)學教研組學期工作計劃5
一、指導思想
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化數(shù)學課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化數(shù)學教學中知識技能、數(shù)學思考、解決問題、情感態(tài)度等方面的訓練，全面提高學生數(shù)學綜合素養(yǎng)，扎扎實實提高教學質(zhì)量，使每個學生成為合格的畢業(yè)生。
二、工作要點加強教研組建設
把常規(guī)教研工作抓落實，想實招，做事實，求實效、力求達到效果好，效率高。本學期時間短，任務重，因此要提高課堂教學的效率。加強班級管理的力度，增強學生的紀律觀念組織觀念，保持學生的良好學習心態(tài)，營造良好的學習氛圍。
2、加強集體備課，除了集體備課，進行專項研究。還要認真參加大組交流活動。本組的備課活動要堅持課前修改，課后反思，加強教材的交流，使集體備課富于有效性。認真教研，加強交流。課前課后隨時交流，做到心中有底，隨時可以調(diào)整教學策略和教學內(nèi)容以及教學進度等。從而提高教學質(zhì)量認真開展互相聽課，互相評課的.活動，并做好詳細的記載，認真進行記錄，反思，心得。
3、作業(yè)與后進生的輔導。布置作業(yè)目的明確。要符合課程標準和教材的要求，及時收作業(yè)，批改作業(yè)，發(fā)還作業(yè)，讓學生及時了解自己的學習情況、對違規(guī)學生的行為，及時了解，進行教育，加強對學生問題的研究。有針對性的加強對學生的訓練，各教師還要落實提優(yōu)、補差工作，對本班本年級學習困難的學生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預防，早落實，及時解答疑難，補習指導。
4、加強課堂教學研究，樹立全面的度量觀，以三個層面的課堂教學研究為載體，促進課堂教學質(zhì)量的全面的提升。結(jié)合新課標理念，探索改革評價的方式，逐步構建全面評價體系，關注學生的進步與發(fā)展，注意收集能反映學生學習過程的資料。
5、做好家長工作，及時溝通，解決問題，為了學生思想平穩(wěn)，學習進步，打下扎實的基礎。
三、本學期主要工作安排：
二月份制定教學進度
1、制定教研組計劃
2、檢查備課筆記
3、上一節(jié)研討課
三月份集體備課
1、學習教學文章
2、研討本階段教學內(nèi)容和方法
3、制定后進生輔導計劃
四月份統(tǒng)一教學進度
1、出好期中試卷
2、總結(jié)期中考試情況
五月份學習教學文章
1、集體備課確定復習重點
2、進行提優(yōu)補差
3、迎接區(qū)調(diào)研考試
六月份制定復習計劃
1、迎接市調(diào)研考試
2、總結(jié)調(diào)研考試情況
3、出好畢業(yè)試卷
4、認真做好畢業(yè)考試各項工作
數(shù)學教研組學期工作計劃6
一、指導思想
為了推進教育教學現(xiàn)代化，學校在xx市教育局的“慧教育”及“慧課堂”的理念指導下，結(jié)合學校的實際情況，繼續(xù)推進和完善“以人為本，生態(tài)發(fā)展”的教育思想，彰顯學校的辦學特色。學校在生態(tài)教育理念的指導下，按“以生態(tài)文化促知行，以生態(tài)課堂促學習，以生態(tài)活動促發(fā)展”的工作思路，全面開展教育教學工作，推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)“辦一所人民滿意、學子向往、有特色的示范性名校”的辦學目標。“生態(tài)教育”也將會成為我校的一張閃亮的特色名片！
本學期，我們低年級數(shù)學科組結(jié)合我校的辦學理念“以生態(tài)文化促知行，以生態(tài)課堂促學習，以生態(tài)活動促發(fā)展。”及低年級數(shù)學科組的實際情況，創(chuàng)設情境讓學生通過自主、合作、交流、實踐，營造良好的學習氛圍及學習習慣，扎扎實實地實施有效教學，重抓常規(guī)教學，積極開展各項教學活動，提高教師駕馭課堂的能力，提高學生的興趣及學習效果，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
二、教研目標及思路
本學期，我們低數(shù)科組按照學校的總體思路“系統(tǒng)規(guī)劃、理念引領、先試先行、以點帶面、科學穩(wěn)妥、多元發(fā)展”的原則，將著力深化課堂教學改革，優(yōu)化課教學模式、手段和方法，提高課堂教學的有效性，向課堂40分鐘要質(zhì)量。實扎實指導學生讀好書、寫好字。在備課中要注重德育教學目標的設計，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀教學目標的設計；利用數(shù)學教學內(nèi)容中細小的人文元素，培養(yǎng)學生辨別是非、善惡、美丑的能力，從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
三、工作目標及措施
�。ㄒ唬┘訌娦抡n程標準的學習，把好課改的方向。
本學期，小數(shù)科在市教研室及鎮(zhèn)宣教文體局工作精神指導下，將以“信息技術與學科教學深度融合”“研讀‘三書’，提升教學能力”為研究主題，開展系列研修與展示活動，以促進學科智慧課堂建設，促進教與學方式的變革，從而提升學科教師專業(yè)能力，實現(xiàn)學科教學質(zhì)量的整體提升。
1.教研組長研修暨《教師教學用書》研讀培訓活動�？紤]到“三書”的研讀需在常態(tài)的校本教研中推進，教研組長作為校本教研活動的組織者、策劃者，需帶頭讀好“三書”。因此，計劃3月底開展教研組長研修暨《教師教學用書》研讀培訓活動。通過活動加強教師重視《教師教學用書》的研讀，用好《教師教學用書》，提高教學能力。
2.骨干教師“研讀‘三書’提升專業(yè)能力”研修活動。本學期，市級骨干教師將開展兩次研修活動，主題依次是：
一是20xx年全國優(yōu)質(zhì)課評比經(jīng)典課例賞析，3月9日在莞城中心小學舉行；
二是讀好《教師教學用書》中的‘備課資料’，提升學科專業(yè)素養(yǎng)�！督處熃虒W用書》“備課資料”欄目中的文章有一定的深度和高度，可以幫助教師把握學科知識的本質(zhì)、了解知識的來龍去脈，對提升骨干教師學科專業(yè)素養(yǎng)有很好的借鑒和促進作用。因此，本年度要求骨干教師通讀12冊《教師教學用書》中的“備課資料”，并以分享、交流、測評等方式對研讀情況進行檢查和督促。
3.校本教研中加強“三書”研讀，提升教師教學能力。鎮(zhèn)、學校教研活動同樣要強化“三書”研讀。一是要調(diào)查每位教師是否有《課標》和《教師教學用書》，要確保每位教師有“三書”（特別是民辦學校教師，請科組長盡快調(diào)查落實）；二是通過鎮(zhèn)本、校本教研活動加強“三書”的研讀。例如：研讀經(jīng)驗分享、考試測評等。
（二）“信息技術與學科教學深度融合”系列活動
1.小學數(shù)學教學信息化基本情況調(diào)研。對全市小學開展“平板教學”“翻轉(zhuǎn)課堂”實驗及錄播室情況進行摸底調(diào)查，了解各小學信息化硬件建設及與學科教學融合情況，以便有針對性地開展“信息技術與學科教學深度融合”的研究與指導。
2.小學數(shù)學智慧課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學模式專題研討。翻轉(zhuǎn)課堂、平板教學等新型教學模式在我市部分學校已探索較長時間，但大家對此并未形成較一致的認識，甚至存在一定偏差。為了更好地探索和推進翻轉(zhuǎn)課堂教學，一是各校積極要參加省市“信息技術與學科教學深度融合”專項活動，二是xx鎮(zhèn)中心小學擬于4月下旬開展“小學數(shù)學智慧課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學模式專題研討”。通過課例、講座、專家點評等方式，明晰翻轉(zhuǎn)課堂教學模式及其關鍵要素，以幫助廣大教師形成清晰、準確的認識，從而更有效地推進信息技術與學科教學的融合創(chuàng)新。
3.“慧教育·慧資源·慧應用”研訓活動�！皒x市教育局教學資源應用平臺”已得到民辦學校教師的廣泛使用。為進一步促進民辦學校教師科學、有效使用資源，提升教學質(zhì)量，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。各民辦學校一要積極參加市教研室開展的“慧教育·慧資源·慧應用”系列研訓活動；二要積極探索教學資源的有效使用，開展校本課題研究。
4.精品微課征集與評選。開展“小學數(shù)學精品微課征集與評選”。按要求遴選出優(yōu)質(zhì)、精品微課于6月11日前上送至鎮(zhèn)輔導員。
5.“信息技術與小學數(shù)學教學深度融合”教學設計評選
開展“信息技術與小學數(shù)學教學深度融合”教學設計評選。本次評選以自愿參加為原則，凡是參加的學校，請先在校內(nèi)進行初評，并按附件3的要求于5月7日前擇優(yōu)上送鎮(zhèn)輔導員。
6.積極參加“優(yōu)課直播”“教研直播”等網(wǎng)絡教研活動。市教研室本學期擬開展3次骨干教師“優(yōu)課直播”教研活動，嘗試現(xiàn)場+直播的'方式進行，各學校要組織全體教師收看，活動結(jié)束后，要將收看現(xiàn)場照片及反思，發(fā)給數(shù)學輔導員。
7.骨干教師“送教送培”活動。要充分發(fā)揮鎮(zhèn)內(nèi)骨干教師的示范引領作用，積極開展送課到校、結(jié)對幫扶等活動，并將送課到校情況及時填寫在“釘釘”相應欄目。
�。ㄈ├^續(xù)加強教研活動，積極開展科內(nèi)評比活動，提高課堂教學效率。
利用科組學習時間，低年級數(shù)學科組以級為單位，做好各年級的校內(nèi)教材培訓工作，提高教師正確解讀教材和靈活處理、運用教材的能力。繼續(xù)加強集體備課，上好教研匯報課，做好及時評課工作。本學期我們低數(shù)科組根據(jù)學期教研目標“提高學生參與度和投入度”開展活動，主要體現(xiàn)在小組如何有效交流、展示過程，努力提高小組合作交流的實效性，同時能提高教師們調(diào)控課堂的能力。
�。ㄋ模┡囵B(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。
要注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如抓好學生的作業(yè)書寫，課前預習、課后復習的學習習慣等。科組長定期對各教師的作業(yè)批改、學生作業(yè)質(zhì)量做定期的檢查（學生作業(yè)要求工整美觀，書寫規(guī)范），并作出指導和提出相關的建議。繼續(xù)注重利用各種有效的教學手段，創(chuàng)設一定的教學情境，提高學生上課的參與度和投入度。在課堂上，教師要充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生積極主動參與數(shù)學活動，能獨立思考和主動發(fā)言。
�。ㄎ澹┳龊脝卧荚嚨馁|(zhì)量分析：繼續(xù)做好單元試卷的分析，做好知識的查漏補缺，抓緊學困生的輔導工作，提高學生的整體學習成績。
（六）要求各教師培養(yǎng)學生能用流利的普通話來交流，養(yǎng)成認真書寫作業(yè)、書寫規(guī)范字的良好習慣。
數(shù)學教研組學期工作計劃7
為了更好地落實我們低年級數(shù)學教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：
一、指導思想：
本學期，我們低年級數(shù)學教研工作主要圍繞“有效課堂教學”為工作主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學生數(shù)學素養(yǎng)為研究宗旨，積極學習《數(shù)學課程標準》，立足課堂，并結(jié)合本校特點，實施審美教學、選擇教學、建模教學、生活化教學等，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┰鷮嵧七M教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性
教學科研是學校的'生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、繼續(xù)堅持每周一的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、網(wǎng)絡研討、集體備課研討、專題輔導、等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動時的到會情況和參與情況嚴格按照《教師教研活動量化細則》進行量化考核，并記于教師個人教研積分。
2、嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思等要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔
對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
（二）學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作、各級名師、教學骨干和學科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
�。ㄈ╅_展網(wǎng)絡教研，創(chuàng)教研特色
網(wǎng)絡教研突破了地域限制、時間限制，縮小了學校、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放、平等、交互的學習研討平臺。近年來我們數(shù)學教研組充分利用學校比較先進和完善的網(wǎng)絡環(huán)境，對課堂教學及教研活動進行了大膽的探索和嘗試，取得了一些可喜的成績，為教學教研工作注入了勃勃的生機和活力。在本學期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，繼承開展網(wǎng)絡教研以來取得的成果，繼續(xù)把網(wǎng)絡教研作為校本教研的主要任務，讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。
三、主要活動安排
2月份
�。�1）制定教研組備課組計劃。各教師制定授課計劃。
（2）及時了解學生動向，盡快引導學生把注意力轉(zhuǎn)移到學習上。
�。�3）依據(jù)上學期情況，加強對學困生的個別輔導，別讓他們一開始就“掉隊”。
3月份
�。�1）“三秋”比武活動。
�。�2）骨干教師柳丹講示范課。
�。�3）備課組活動：評課活動。
4月份
�。�1）期中教學工作檢查、分析與交流。
�。�2）區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
（3）備課組活動：觀看網(wǎng)上數(shù)學優(yōu)質(zhì)課活動。
5月份
（1）教學論文、教學案例撰寫評比。
�。�2）期末教學常規(guī)檢查。
（3）復習計劃制定。
�。�4）期末質(zhì)量檢測與分析。
數(shù)學教研組學期工作計劃8
一、指導思想：
在天寧區(qū)小學數(shù)學教研訓工作重點的指導下，基于本校學生實際，以培養(yǎng)“會學習、善合作、有責任”的北小數(shù)字小公民為目標，以數(shù)字化學習研究為抓手，以轉(zhuǎn)變教學觀念、提高教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，繼續(xù)有效落實常規(guī)教研工作，提升學科品牌教研的品質(zhì)，扎實推進數(shù)學學科課程建設，從而真正實現(xiàn)我校數(shù)學學科教育教學質(zhì)量的跨越發(fā)展。
二、工作重點：
�。ㄒ唬⿵娀Ｒ�(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
1、引領智慧備課，提高教學質(zhì)量。
加強教師備課工作的管理，規(guī)范備課要求，我們提倡老師突出備課“過程”意識，關注學生視角，注重目標的引領，用好機動課時，使備課、上課成為有效的學習過程。重視學習過程的設計，首先要依據(jù)課標，研讀教材，明確學習目標；其次要設計好核心問題，注意學習方式的多樣化，如合作學習、自主學習、共享學習；還要用技術引領學習，及時了解學生的學習狀況，調(diào)整教學進度，對存在的問題給予解決。采用獨立備課和集體研討相結(jié)合的備課方式，帶著自己的思考和有效的教學設計走進教室，牢固樹立“效率第一”的思想，最大限度提高課堂教學效率。
2、依托質(zhì)量評價，促進素養(yǎng)落實。。
本學期將定期對各年級進行基于數(shù)學核心素養(yǎng)及關鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動，二年級進行“口算小達人”活動， 三—六年級參加區(qū)學業(yè)質(zhì)量檢測、市運算能力的測試。其中一個年級區(qū)統(tǒng)一抽樣組織，另外三個年級根據(jù)區(qū)提供的樣卷自主組織。調(diào)研后組織教師進行評析、反思，針對發(fā)現(xiàn)的問題進行有針對性的改進，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，減輕學生課業(yè)負擔。
數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，批改及時規(guī)范。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式，教導處不定期進行檢查。堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，調(diào)動學習積極性，繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。
（二）增強學習意識，轉(zhuǎn)變教學觀念。
利用教研活動時間組織教師學習《小學數(shù)學教學策略》一書，每次由一位教師導讀，然后組織交流學習心得體會。加強教學實踐的反思，教研組定期組織全體數(shù)學教師開展反思交流，通過反思尋找解決問題的`策略，改進教學。組織教師學習與“數(shù)字化學習”相關的教育教學理論，通過專家講座、沙龍研討、實例分析等活動形式，轉(zhuǎn)變教師教學觀念，讓老師感受到不斷更新的技術對教與學方式產(chǎn)生的促進作用，讓理論學習和實踐操作緊密結(jié)合。
（三）加強教研組建設，促進師生全面發(fā)展。
1、深化數(shù)字化學習研究，推進校本課程建設。
本學期繼續(xù)加強數(shù)字化常態(tài)課的研究，以“數(shù)字化研究項目組”為中心，輻射到整個教研組，深化研究工作，求創(chuàng)新、求突破。本學期研究的重點是“課堂的交流策略”，以貫穿課前、課中、課后的個性化自主合作學習模式推進教學，從課前預學到課中導學到課后延伸，打破時空的壁壘，融通課內(nèi)和課外。堅持線上、線下學習，提高學生的學習能力，促進學生全發(fā)展。加強課堂教學目標的有效和效率意識，合理安排課堂教學結(jié)構，鼓勵學生勤奮學習、獨立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學習習慣，讓課堂充滿生長的氣息，讓課堂成為孩子們心馳神往的地方。注重行動落實，積極開展數(shù)字化課堂研究工作，項目組的老師上好每周數(shù)字化的常態(tài)課，積極上公開課、研究課，定期進行集體研討。二至六年級教師均參與常態(tài)化數(shù)字課堂教學的研究，積極上研究課，同級部老師互相聽課、評課，加強研討學習。課后及時反思總結(jié)，撰寫教學反思、論文，找到并放大研究過程的價值，讓研究專題變得具體可感。
2、重視校本主題課程研究，促進學生全面發(fā)展。
本學期繼續(xù)開展“主題課程”的研究與實施，以“課程改變理念，課程重塑學校，課程提升教師，課程成就學生”為主旨，努力讓每個孩子在課程的體驗探索中不斷學習、不斷思考，在學習中嶄露頭角，成為會學習、善合作、有責任的北小娃。更讓我們的校本主題課程為孩子童年涂抹絢麗的色彩，為每一個孩子的自由成長提供充滿生命特質(zhì)的營養(yǎng)。學期初，各級部結(jié)合蘇教版教材中“動手做”、“實踐活動”的內(nèi)容，“思考題”的內(nèi)容特點，制定本學期課程實施方案。主題課程實施一階段后，每個級部要進行課程匯報展示，展示的時間、形式每個年級自主申報。遵循科學的研究路徑，促進本校學生的數(shù)學能力發(fā)展。
3、加強師資隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展。
加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動、市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動、及校內(nèi)數(shù)字化常態(tài)課教學，提高青年教師課堂教學能力，提升教學素養(yǎng)，促進青年教師盡快成長。組織好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。本學期除了開展教研組常規(guī)的的聽課、評課活動、理論學習之外，還組織教師積極參加教材分析、市小學數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課評比活動、教學研究成果提煉活動、市小學數(shù)學同題異構聯(lián)校教研活動等，多渠道提高教師們的綜合素質(zhì)。
4、依托課題研究項目組，教科研引領創(chuàng)新助力。
結(jié)合市級課題《互聯(lián)網(wǎng)＋環(huán)境下互動課堂的實踐研究》，積極開展“數(shù)字化教學”主題研討活動。課題負責人要積極組織課題組成員學習相關理論，開展課題組活動，做好記錄，使課題有序地開展下去。課題組成員要發(fā)揮主觀能動性，針對課題研究的目標，立足課堂勇于實踐，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，做真研究，有效研究，促進課堂學習的科學性。團隊協(xié)作，維護課題網(wǎng)站，撰寫研究心得論文，提高科研能力，提升課程開發(fā)和實施能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。
�。ㄋ模╅_展豐富多元的學生活動，提升學生素養(yǎng)。
開展豐富的社團活動、主題課程活動，營造濃厚的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在參與活動中得到鍛煉，增強學習數(shù)學的信心，感受學習數(shù)學的快樂。開展讀報用報活動，提升學生數(shù)學素養(yǎng)。重視用好學生訂閱的“小數(shù)報”，積極組織學生一起閱讀《小學生數(shù)學報》，提高學生的學習能力，提升學生的綜合素養(yǎng)。
三、具體安排：
二月份
1、參加期初教材分析。
2、各年級制定年級教學計劃。
三月份
1、參加市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動。
2、參加常州市小學數(shù)學課程實施成果展示活動。
3、數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動。
四月份
1、數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動。
2、參加市小學數(shù)學同題異構聯(lián)校教研活動。
3、參加市小學數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。
五月份
1、參加區(qū)學業(yè)質(zhì)量檢測。
2、參加區(qū)復習教學中數(shù)學素養(yǎng)及關鍵能力的常態(tài)教學落實研討活動。
3、參加市學業(yè)質(zhì)量檢測。
4、數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動。
5、校主題課程匯報活動。
六月份
1、各年級期末檢測。
2、期末結(jié)束工作。
數(shù)學教研組學期工作計劃9
為扎實而有效地推動六年級組數(shù)學教師的專業(yè)成長，更好地提高教研組教師教學研究工作的實效性，促進課程改革目標的全面落實，結(jié)合我組實際情況，特制定本組校本教研活動方案。
一、指導思想：
以全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量為目標，以基礎教育課程改革為工作核心。以學�！叭臧l(fā)展規(guī)劃”為指導，以提高教育教學質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展為宗旨，以深化課程改革和課堂教學改革為中心，以嚴格規(guī)范教學常規(guī)管理為重點，以校本教研、組本教研為基礎，以柳州市靑年教師賽課為契機，遵循“理念為先，教研為導，師訓為本，發(fā)展為標”的工作思路，以創(chuàng)新促發(fā)展，進一步彰顯學校特色，使我校教育教學質(zhì)量再上新臺階。
二、工作思路與實施：
1、以校本教研工作為中心，采取“先學后研、三位一體”的教研形式，將校本教研與網(wǎng)絡教研、科研課題相結(jié)合，增強教師的教科研意識，加速教師專業(yè)化發(fā)展的進程。
1、繼續(xù)加強教學“六認真”，規(guī)范教學行為。
嚴格按照學校教學工作中的“六認真”，加大備課的力度，深入鉆研教材，及時做教學反思。認真批改作業(yè)。上好每學期的研究課，每課及時進行教學點評，每月寫一篇教學反思，每學期寫好一份教學論文。平時加強督促檢查教學工作，開展教師教學工作月檢查，規(guī)范教學行為。
2、以組本教研為基礎開展集體備課：在個人備課的前提下，利用現(xiàn)代教育技術和網(wǎng)絡資源，以集體備課為基礎，電子備課為形式，網(wǎng)絡校本教研為載體的備課方式，集體鉆研教材，確定教學目標，商討教學方法，反思交流、合作共享，切實提高課堂教學效率。
3.重視形成性測試，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，為畢業(yè)作準備。
�、艑W期初，進一步學習單元形成性測試操作規(guī)范。每位教研組內(nèi)老師還是應該把好上課關，堅持課堂出效益，同時注重培優(yōu)補差，力爭在原有基礎上有明顯提高。單元形成性測試的批卷保持以前良好的習慣規(guī)范，嚴肅、認真。
⑵每位教師在考試后應及時作出反思，綜合分析試卷情況，尋找教學中的不足，以求教學進一步提高。
�、墙萄薪M內(nèi)定期對學生的概念、計算、應用題、圖形知識、綜合實踐運用等進行專項質(zhì)量檢測，以及時了解學生學習情況相應調(diào)整教育教學措施，確保教育教學質(zhì)量。
4.互幫互學，開展畢業(yè)班教學工作經(jīng)驗交流，提高年級整體教學水平。
組織本組教師學習教育理論，互幫互學，提高教學水平。
5、以柳州市靑年教師賽課為契機，堅持開展學校的“青藍工程”活動，切實加強青藍工程的實效性，讓年輕教師迅速成長。
6、做好畢業(yè)班培優(yōu)補差工作。有針對性的加強對學生的訓練，對本班本年級學習困難的學生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預防，早落實，及時解答疑難，補習指導。緊緊抓住培優(yōu)補差兩大環(huán)節(jié)，一方面加強雙基訓練，對學困生個別輔導，另一方面讓學有余力的學生充分吃飽。縮小差距，夯實雙基。
7、認真鉆研，扎實做好課題工作。
積極參與《經(jīng)驗反思型校本教研對教師專業(yè)發(fā)展研究》課題實驗，把科研課題落實到每堂課中，努力探索，形成符合實際的課堂教學模式，進一步提高教學質(zhì)量。
結(jié)合柳州市“讀懂學生——面對學生的課堂表現(xiàn)，如何實現(xiàn)預設與生成的和諧統(tǒng)一？”項目研究方案，探索“計算教學”領域的教學新模式，對系統(tǒng)研讀教材進行探索與實踐。
三、工作安排：
（一）、校本教研。
三月份
1、認真學習新課標，鉆研教材，理清教學思路，把握全冊教材，制定教學計劃。
2、做好教研組工作計劃、集體備課計劃。明確教研工作重點，落實集體備課具體任務及分工。
3、進行第一、二單元集體備課。
4.參加學校大組教研。進行上學期質(zhì)量分析、布置學校教研工作計劃。
5、青年教師參加學�！扒嗄杲處熣n堂教學大比武”，其它老師觀課。
四月份：
1、進行第二、三單元集體備課。
2.組內(nèi)成員交流探討，推廣組內(nèi)好的教學經(jīng)驗，畢業(yè)班教學工作經(jīng)驗交流，互幫互學，切實提高教學質(zhì)量。
3、參加學校數(shù)學大組教研。
五月份：
1.進行第四、五單元集體備課。
2、參加學校數(shù)學大組教研。
3.進行教學理論學習。
4、做好畢業(yè)班培優(yōu)補差工作，探討具體措施和方法，交流經(jīng)驗。
六月份：
1、進行第六單元集體備課。
2、參加學校數(shù)學大教研。
3、教學常規(guī)檢查。
4、總復習綜合測試。
5、期末成績評定、教學質(zhì)量分析工作。
6、積極撰寫數(shù)學教學論文、案例。
7、整理教研組材料，歸檔上交。
�。ǘ┘w備課：
實施策略及步驟：
（一）1、堅持教研組長負責下的'集體備課制，保障教研活動定時定期開展。堅持每周一次教研活動，切實利用好教研時間，開展集體備課，做到內(nèi)容提前準備，教材人人研討，人人參與，人人提高……2、堅持“主題研討+課例研究”的“同課異構”的教研模式，以主題為引導，以課例為載體，對教材和課堂教學進行深入研究。
3、堅持“先自主學習后組內(nèi)交流”的理論學習方式，豐富教師的教學理論知識，并將理論應用于實踐，努力提高教師的業(yè)務水平。
4、堅持“中心”發(fā)言人制度，保障教研活動的有效度。
（二）、備課流程：備課組分工→個人單元備課→集體單元備課→個性化修改→教后反思修改。
教研主題：“讀懂教材、讀懂學生”
結(jié)合柳州市“讀懂學生——面對學生的課堂表現(xiàn)，如何實現(xiàn)預設與生成的和諧統(tǒng)一？”項目研究方案，探索“計算教學”領域的教學新模式，對系統(tǒng)研讀教材進行探索與實踐。
教研形式：“先學后研、三位一體”
1、理論學習：圍繞專題，教師們讀書或上網(wǎng)學習理論。
2、研討講座：由一位骨干教師作專題小講座。
3、上課聽課：年級組推選一名老師上課，全體教師聽課。
4、評課反思：全體教師評課，以研討的結(jié)論去衡量課的成敗，反思課堂設計是不是落實了研討的結(jié)論。
�。ㄈ└鲉卧w備課流程：
1.解讀課標，深鉆教材。
2.分頭備課，人人參與。組內(nèi)的每位老師各自研究本單元教材，備研討課。執(zhí)教老師寫出初稿教案。
3.集體備課，統(tǒng)一意見。每個單元的第一次集體教研，先由中心發(fā)言人介紹教材，再由組內(nèi)老師們各自發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。執(zhí)教老師寫出第二稿教案。
4.試教評課，改進教學。執(zhí)教老師試教，其他老師聽課后，提出改進意見。執(zhí)教老師根據(jù)老師們提出的意見改進教案。寫第三稿教案。
5.上研究課，展示風采。每個單元的第二次集體教研，老師集中聽課、評課，找出課的特色，執(zhí)教者進行教后反思。
6.推廣應用，提高升華。課堂組內(nèi)的其他老師學習研究課的精華，結(jié)合自己的班級情況進行個性修改，應用到各人的課堂教學中。
數(shù)學教研組學期工作計劃10
一、指導思想
為全面深化教育教學綜合改革，進一步加強學校內(nèi)涵建設，強化質(zhì)量意識，全面提高育人水平，本學期小學數(shù)學教研組以《濰城區(qū)教科研培訓中心20xx年工作計劃要點》為指導，以“課堂提升年”活動為統(tǒng)領，全面推進素質(zhì)教育，深化教學改革，突出質(zhì)量主線，樹立“質(zhì)量提升、人人有責”的意識，以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，扎實有效開展我校數(shù)學教學活動。
二、工作目標
1、加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系，促進每位教師專業(yè)發(fā)展，能獨立開展教學研究，提高自我反思，自主發(fā)展的能力。
2、努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師、等優(yōu)秀教師群體。
3、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。做到全員參與，層層賽課，產(chǎn)生一批優(yōu)秀成果。在此基礎上擇優(yōu)推薦參加上一級評選活動。
4、開展有效性課堂教學系列研討活動，引領教師遵循先學后教、以學定教的原則，認真落實“三講三不講”“三布置三不布置”要求，減少講與聽，增加說與做，加大課堂思維容量和思維深度，提高學生的學習興趣與學習能力，從根本上解決課堂教學目標不明確、重難點不突出、學生參與率低、合作學習流于形式、重知識傳授輕思維能力培養(yǎng)、教學資源利用率低等重點問題，積極構建優(yōu)質(zhì)高效課堂。
5、積極開展數(shù)學實踐活動，使數(shù)學實踐活動常態(tài)化。
三、工作要點
�。ㄒ唬┰鷮嵧七M教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性
1、堅持單周一次的業(yè)務活動，采用理論學習、網(wǎng)絡研討、集體備課研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
2、嚴格執(zhí)行集體備課制度。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行、易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。
3、作好課堂教學指導，打造高效課堂。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把打造高效課堂作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，實行推門聽課、跟蹤聽課、點評交流、量化打分，對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。
4、優(yōu)化作業(yè)設計，切實減輕學生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
�。ǘ┐龠M教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好教師的培訓工作、各級名師、教學骨干和學科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、采取集中學習和自主學習相結(jié)合形式進行。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的.精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、開展教師讀書活動，豐富教師的業(yè)余生活，有計劃地安排老師們開展讀書活動提高教師的理論水平。
�。ㄈ㈤_展“培優(yōu)”活動
加強對青年教師的培訓，這是一項長期性的工作，學校準備采取多種形式的培訓促進他們迅速成長。
�。�1）開展“青藍結(jié)對互助”活動，提高全體教師整體執(zhí)教能力與水平。
�。�2、）開展“同課異構”和“教師走班”活動。深化“同課異構”“一課多評”等課堂教學研討，實行教師走班活動，在走班授課過程
中落實二次備課、二次上課，不斷提高教學效益。
�。�3）定期開展崗位練兵活動，盡快提升青年教師的執(zhí)教能力。
�。�4）開展集體備課、上課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于20節(jié)。（40歲以下教師每學期30節(jié)）教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
�。�5）大力推動課例研究。積極開展校本課例研究活動，以課例為載體，發(fā)現(xiàn)、研究、解決課堂教學中的實際問題，提升課堂教學效率，提高教師執(zhí)教水平。
四、主要活動安排
三月份：
1、組織學習20xx年新版課程標準。
2、傳達學校數(shù)學教研計劃。
3、教師每人一節(jié)公開課活動
4。積極開展數(shù)學實踐活動
四月份
1、教師每人一節(jié)公開課活動。
2、開展同課異構活動。
3、 積極開展數(shù)學實踐活動
五月份：
1、推門聽課。
2、數(shù)學故事表演活動。
3、積極開展數(shù)學實踐活動
六月份：。
1、制定學科復習計劃。
2、組織期末考試。
3、開展數(shù)學教研組活動。
4、期末工作總結(jié)、資料歸檔。
5、積極開展“優(yōu)秀教學案例評選”
數(shù)學教研組學期工作計劃11
一、指導思想：
本學期小學數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學有效性為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。
二、具體工作：
（一）加強理論學習、提高思想認識。
1、繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。本學期要組織教師繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準》、《有效教學，和諧課堂》等有關課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學習形式，通過多樣有效的活動，提高理論學習的針對性與實效性。
2、加強數(shù)學課堂教學研究的意識，把“有效課堂”、“有效訓練”作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射，幫助全體數(shù)學教師解決教學中的實際問題，逐步實現(xiàn)“有效課堂長能力，有效訓練出成績”。課堂中抓好學生自主合作學習方式的探究。堅持走有效教學之路，提高課堂效率。學生的課業(yè)內(nèi)容要合理、適度，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。本學期，數(shù)學組全體老師將圍繞“作業(yè)的有效性”這一主題展開研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點自主設計有針對性的作業(yè)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。
3、在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，組織教師進一步開展教改反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思。并撰寫教育教學論文。
（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教學實效。
1、繼續(xù)加強教研組建設。強化每周一次的教研活動。關注日常教學，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的'設計，及時反思實踐過程中的得與失。每月進行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。根據(jù)時間安排進行有專題的集體備課。督促每一位教師認真學習《學校教學常規(guī)》，加強教師教學常規(guī)的檢查指導工作，通過聽隨堂課、查備課、作業(yè)等形式及時了解教師執(zhí)行教學常規(guī)的情況。
2、加強常規(guī)管理制度。每月進行常規(guī)檢查和抽查，（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)）。學期期中、期末質(zhì)量檢測后進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導以后的教學工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系，繼續(xù)以扎實的基礎知識，激發(fā)學生學習興趣為出發(fā)點，開展各年級的學生競賽等活動，激發(fā)學生的學習熱情。競賽可以分班級、年級、校級進行，做到形式多樣，內(nèi)容豐富，學生參與率較高。做到有計劃、有步驟、有結(jié)果。
3、加速師資隊伍的建設，根據(jù)學校的培養(yǎng)計劃，努力創(chuàng)造條件和平臺，讓不同教齡的老師朝著各級各類的目標而努力。
4、做好師徒結(jié)對工作，特別是近兩年轉(zhuǎn)行的教師，重視對他們的業(yè)務，常規(guī)，等方面的指導。全體老教師應多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓年青教師展現(xiàn)，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學教學質(zhì)量。
5、提倡教師使用教學博客，記錄下教學中的成功或不足之處，從細節(jié)出發(fā)，迸發(fā)出教學激情與特色，積累下點滴感受，逐漸成文，要求每位教師每月上傳作品2篇。借助博客平臺，進一步提高教師網(wǎng)絡教研的能力，提升教學研究的實效。
（三）教學輔導務求高效，切實提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。
1、加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。根據(jù)各年級學生特點，形成：“學會傾聽，善于表達、敢于質(zhì)疑、勤于實踐”總體教育要求。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和數(shù)學素養(yǎng)。分年段在課堂教學中體現(xiàn)三個特點：低年級--在“做做玩玩”中學；中年級--在“比比練練”中學；高年級--在“質(zhì)疑問難”中學。要求組內(nèi)教師在教學過程中要運用各種手段和方式，調(diào)動學生各種感官，把學生學習的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力，讓課堂激情燃燒。
2、扎實開展培優(yōu)補差工作。針對學校實際情況，認真開展培優(yōu)補差工作。要求培優(yōu)工作有計劃、有內(nèi)容、定時間、有實效，補差工作有對象、有措施、有提高。為了使每一個學生都能學有所用、學有所長，我們計劃將每個年級的學生按其學習特點，進行長期的分層輔導。
�。�1）優(yōu)秀生輔導。在條件允許的情況下對部分優(yōu)秀學生的作業(yè)布置可采用分層方式，基本能掌握的作業(yè)不必重復練習，適當可增加一些思維性、實踐性、觀察性較強的作業(yè)，將培優(yōu)工作落實到每天。培養(yǎng)學生數(shù)學興趣，發(fā)展學生個性特長，積淀數(shù)學素養(yǎng)。對學有余力的學生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們認識數(shù)學的價值和意義，形成良好的數(shù)學素養(yǎng)。
�。�2）后進生輔導。
① 繼續(xù)發(fā)揮班級學生的互助力，根據(jù)班級情況成立學習小組，通過學生的力量帶動組內(nèi)部分后進生的進步，并對有明顯進步的學習小組給予階段性評價和獎勵。
�、� 對這部分學生的作業(yè)布置可以基礎知識為主，也可讓其量力而行，確有困難可請求幫助，教師根據(jù)實際情況給予鼓勵性評價和不定時的輔導，以激發(fā)學生的自信心為主，逐步幫助其進步。
③特別關注弱勢群體，關愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。
3、繼續(xù)加強教學質(zhì)量過程監(jiān)控，開展教學質(zhì)量的重點調(diào)研，依據(jù)課程標準有重點地改革教學質(zhì)量監(jiān)測的內(nèi)容和形式，并做好測試分析和調(diào)控。
總之，本學期，小學數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。我們堅信，只要發(fā)揚我們團隊的精神，一定能使我們回民學校的小學數(shù)學工作更上一層樓。
數(shù)學教研組學期工作計劃12
一、指導思想：
以學校整體的教育思想為指導方針，嚴格按照各處室所制定的教育教學工作計劃，深化數(shù)學課堂教學改革，抓住新課程改革機遇，大力推進教育創(chuàng)新，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、本學期主要工作及具體措施：
1、深化課堂改革，提高教學效率。
加強理論學習，認真研討新教材、新大綱、新課程標準，探索新的教學方法。注重學法指導，提高學習效率。重思考、重方法，教導學生如何有效地獲取知識，教會學生如何運用所學的知識解決實際問題，提高學習效率，有效地推動數(shù)學教學質(zhì)量的.提高。
2、充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，開展集體備課。
落實聽課、評課活動，單周均組織上一堂公開課，鼓勵全組教師相互聽課，取長補短。雙周以各備課組為單位每個老師分別上一堂教改課，全組教師均按常規(guī)要求聽課，并作好過程記載。強化“反思”意識，配合學校教務處工作，加強教研組自查備課氣氛，為全面提高教學質(zhì)量做好基礎工作。
3、加強研究性學習，搞好校本課程開發(fā)。
成立課題組，教研組所有教師都參加課題研究，分工合作。本期每人寫一篇與教育教學有關的論文。全組老師參與，開發(fā)出數(shù)學校本課程的主打產(chǎn)品。本學期的重點是高考、初三、二會考、高二水平考試，各備課組要認真落實。
4、繼續(xù)抓好初、高中的奧賽培訓。
充分整合全組教師的資源，成立初高中數(shù)學奧賽教練組，分別制訂初高中培訓計劃，落實各個環(huán)節(jié)，力爭有所突破。
5、促進青年教師的迅速成長。
加強組內(nèi)教研工作，輔導、培養(yǎng)、鼓勵青年教師撰寫教育教學論文，進一步按照學校提出的青年教師成長計劃加強對青年教師的培養(yǎng)，通過上公開課及青年教師教學比武來提高他們的教育教學能力。
上學期組內(nèi)教研活動安排表
時間 內(nèi)容 參加人員
2月8日（第一周） 全組教師會議，布置本學期工作 全組教師
2月 15日（第二周） 各備課組制訂教學計劃及教學進度 各備課組
2月22日（第三周） 高三數(shù)學示范課（z老師） 全組教師
2月29日（第四周） 各備課組內(nèi)教研活動 各備課組
3月7日（第五周） 初三數(shù)學示范課（z老師） 全組教師
3月14日（第六周） 各備課組內(nèi)教研活動 各備課組
3月21日（第七周） 高二數(shù)學示范課（z老師） 全組教師
3月28日（第八周） 各備課組內(nèi)教研活動 各備課組
4月4日（第九周） 初一數(shù)學示范課（z老師） 全組教師
4月11日（第十周） 初二數(shù)學示范課（z老師） 各備課組
4月18日（第十一周） 高一數(shù)學示范課（z老師） 各備課組
4月25日（第十二周） 初一數(shù)學示范課（z老師） 各備課組
5月2日（第十三周） 五一放假 全組教師
5月9日（第十四周） 初二數(shù)學示范課（z老師） 各備課組
5月16日（第十五周） 高一數(shù)學示范課（z林老師） 全組教師
5月23日（第十六周） 各備課組內(nèi)教研活動 各備課組
5月30日（第十七周） 初三數(shù)學示范課（z老師） 全組教師
6月6日（第十八周） 高三高考 各備課組
6月13日（第十九周） 高二水平考試 各備課組
6月20日（第二十周） 初三會考 各備課組
6月27日（第二十一周） 集體備考（各備課組長主持） 各備課組
7月4日（第二十二周） 撰寫總結(jié)（各備課組長主持） 各備課組
注：1、大組活動單周三下午第6節(jié)公開課，第7節(jié)評課。
2、各備課組教研活動為雙周三下午，備課組長負責組織進行。
3、學校如有臨時安排大型教學比武課、展示課等請老師積極參加觀摩。
數(shù)學教研組學期工作計劃13
一、指導思想
認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以“兩段四環(huán)自主互助”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
二、研究目標
1、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學，教學觀念不更新，教學方式不改變，教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，才能指導平常的教學工作。
2、學生的`學習方式有所改變。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點。
3、牢固樹立“教學質(zhì)量即學校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念，堅持“備課是基礎，上課是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真實高效的課堂，切實提高課堂教學效率，充分發(fā)揮教研組的作用。
4、積極開展專題教研活動。
專題教研活動的基本模式為：“確定主題——行為跟進——反思提高”。確定主題即征集問題，形成主題；行為跟進包括理論學習、集體備課、上研究課、評課、說課；反思提高是總結(jié)階段，通過時間磨練，總結(jié)教學規(guī)律，形成研究案例式論文。通過專題研究，旨在提高我們組的教學教研水平。
三、研究主題
本學期，學校的教研重點是以“兩段四環(huán)，自主互助”課堂教學模式為基點，以“培養(yǎng)學生自主學習能力，拓寬學生視野，提高課堂教學質(zhì)量”為中心，進一步改革教師教學的方式和學生學習的方式，轉(zhuǎn)變課堂教學模式。
本學期將繼續(xù)有計劃地對教師進行有關基礎教育課程改革和實驗教材的培訓，幫助教師更好的了解課程標準和實驗教材編寫的指導思想和特點，為教材實施工作的順利開展提供保障。鼓勵教師積累經(jīng)驗，并及時總結(jié)教學經(jīng)驗，積極主動的參與教改。
教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時對每節(jié)課進行教后分析和反思。
四、活動措施
1、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。
改進教師的備課質(zhì)量。教師備課要突出重點，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。
2、抓好教研組的建設，發(fā)揮教研活動的實戰(zhàn)作用。
教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。教研組提出一個教研專題，圍繞專題，每次活動、每一月要有計劃，并及時總結(jié)反饋。
3、學生方面。
（1）要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學，教師要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。
（2）提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀數(shù)學報，發(fā)揮數(shù)學報的功能。
（3）針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。
�。�4）開展多種作業(yè)設計：每天開展口算練習以及針對所學的知識設計階段練習，鞏固學生所學的知識。如：在教學24時記時法后，可以讓學生回家設計一下自己周末一天的安排。
五、活動安排
三月份：
1、制定教研組工作計劃及教師個人教學教研計劃，檢查教師備課材料。
2、制定學期教學計劃、進度，確定組內(nèi)單元教材主備人、教師研究課安排等。
3、集體備課。
四月份：
1、加強常規(guī)管理，組織學習《教學常規(guī)》。督查教師備課、課堂教學常規(guī)執(zhí)行落實情況。
2、組織教師學習《課程標準解讀》。觀看《課程標準小學數(shù)學教材培訓》資料。
3、開展數(shù)學實踐活動。
五月份：
1、組織上課、評課活動。
2、進行期中教學質(zhì)量抽測，做好質(zhì)量分析工作。
六月份：
1、迎接教學常規(guī)檢查。
2、教研組常規(guī)性教研活動
3、開展數(shù)學特色教研活動。
七月份：
1、制定期末復習計劃，做好期末復習工作。
2、教研組進行學期工作總結(jié)。
數(shù)學教研組學期工作計劃14
一、指導思想
結(jié)合學校實際教學情況，認真學習《數(shù)學課程標準》中關于“解決問題的策略”的目標要求，圍繞課題的學期計劃，抓住要點進行突破，以解決問題的策略研究為抓手，對數(shù)學教學中問題進行反思、總結(jié)，切實提高課題研究的有效性。
二、階段性目標
1、進行有關“解決問題教學的策略”理論的學習與相關問題的思考。通過網(wǎng)絡、圖書館等多渠道獲取知識，認真閱讀相關書籍、雜志和文章，以便深入了解“解決問題教學的策略”研究。本學期，一方面我們將給老師們提供許多相關書籍，另一方面也會給老師們留出充足的時間去瀏覽自己喜歡的文章。
2、堅持深入課堂調(diào)研活動。本學期，我們將繼續(xù)開展課例研究，通過示范課和研討課，特別是研討課中出現(xiàn)的問題進行交流和研討，依次改進課堂教學策略。
3、積極開展沙龍活動。收集整理教學中遇到的問題和好的經(jīng)驗，以沙龍的形式，大家共同合作解決問題，也可以借此分享彼此的經(jīng)驗，共同提高，尋找合適的`解決問題教學的有效途徑與方法。
三、具體安排
9月：開展好一次主題沙龍活動，主題是《如何在教學中培養(yǎng)學生提出問題的能力》
11月：
1、由劉筍老師執(zhí)教一節(jié)校級示范課，引領年輕教師。
2、開展同課異構活動：王寅琰《解決問題的策略》
裴文明《解決問題的策略》
12月：組織開展好一次學習觀摩活動
1月：開展好一次課題總結(jié)活動
數(shù)學教研組學期工作計劃15
一、指導思想：
進一步深入學習新課程標準，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強課題研究，積極開展校本研究，提高教育教學質(zhì)量，加強教學常規(guī)建設，進一步提高我校的數(shù)學教學水平。
二、主要工作：
�。ㄒ唬⒓訌娎碚搶W習
進一步認真學習《常州市中學學科教學建議》，學習與新課程相關的教育教學理論書刊和文章，學習有關研究性文章，校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論，組織本組教師認真學習《數(shù)學新課程標準》，熟悉新教材，研究新教材。
�。ǘ�、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率
特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。
（三）、認真開展課題研究，不斷深化教學改革
重點抓好數(shù)學教學的研究，協(xié)助學校搞好課題研究活動。
�。ㄋ模�、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作
認真做好中考試卷分析工作，回顧總結(jié)上屆初三畢業(yè)班復習教學中的`得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學生的現(xiàn)狀，制訂切實可行的教學復習計劃，認真做好新教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，做好初二年級的教學管理，抓好補差工作。
�。ㄎ澹W會工作：
�。ǎ保⒎e極撰寫教育教學論文
�。ǎ玻⒆龊酶髂昙墝W生的數(shù)學解題競賽工作
三、時間安排：
八月：
組織教師課程知識培訓
九月：
做好中考試卷分析
十月：
�。薄⒆龊脭�(shù)學競賽的報名工作
�。�、組織各年級數(shù)學教師的新教材的培訓工作。
�。场⒏髂昙壗M織學生參加數(shù)學蟹題能力競賽
十一月：
做好期中考試的一切工作
十二月：
做好學科常規(guī)調(diào)研工作。
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