幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃（精選20篇）
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開(kāi)展新的工作了，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃 篇1
我園所有后勤人員將全力配合園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作。我們的目標(biāo)是盡最大努力教育好孩子，讓他們有一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。以下是我園物流工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
后勤工作是搞好幼兒園管理和教育的基礎(chǔ)。在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在老師的積極配合下，園舍和環(huán)境在原有的基礎(chǔ)上有了很大的改善。本學(xué)年以《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，搞好后勤保障，保證供應(yīng)，保證責(zé)任明確，分工負(fù)責(zé)，切實(shí)做好園區(qū)環(huán)境的'衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)工作、門(mén)衛(wèi)工作和綠化管理工作。
二、具體工作如下：
�。�1）做好幼兒園財(cái)務(wù)工作計(jì)劃，做好財(cái)產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理工作：
1、堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，合理使用有限的資金，為幼兒園辦實(shí)事，辦好事。
2、做好學(xué)年預(yù)決算的審計(jì)、檢查和監(jiān)督工作，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和財(cái)務(wù)制度。
3、財(cái)務(wù)制度嚴(yán)格，分工明確，所有財(cái)務(wù)支出必須在主任的統(tǒng)一安排下進(jìn)行，每張發(fā)票必須由主任簽字，財(cái)務(wù)賬目每學(xué)期審核一次。
（2）業(yè)務(wù)工作：
1、及時(shí)采購(gòu)和更新教學(xué)用品、辦公用品和教學(xué)玩具，并根據(jù)園區(qū)特點(diǎn)為每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。
2、做好幼兒園維護(hù)工作，經(jīng)常檢查大、中、小玩具，消除不安全因素，及時(shí)修理門(mén)窗、玻璃、自來(lái)水等。
3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，經(jīng)常給孩子的玩具消毒。并做好消毒記錄。各班老師要配合保健老師做好工作。
（3）搞好園林建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，也是我們物流工作計(jì)劃的重點(diǎn)。
1、管理花木、草坪、果園。
草坪生長(zhǎng)期，要保護(hù)好草坪，讓它長(zhǎng)好。同時(shí)要加強(qiáng)施肥，增加一些花草樹(shù)木，做到四季常青芳香，美化校園。教育孩子照顧好幼兒園里的每一株植物和每一棵樹(shù)。公園內(nèi)無(wú)雜物，各種玩具擺放合理，活動(dòng)室內(nèi)外布置美觀，美化綠化，凈化空氣，充滿童趣。
2、加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生和環(huán)境管理。
整個(gè)校園內(nèi)外分人，每個(gè)活動(dòng)室由班主任負(fù)責(zé)，每天打掃一次，每周打掃一次，保證整潔，窗戶干凈，內(nèi)外無(wú)紙屑、無(wú)痰、無(wú)雜物，各種用具擺放整齊，清潔區(qū)無(wú)雜草。
幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二、工作思路
20xx年幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出雙語(yǔ)教學(xué)及英語(yǔ)特色教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”。
三、主要工作目標(biāo)
規(guī)范管理。
增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。
強(qiáng)化隊(duì)伍。
完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核
突出特色。
以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語(yǔ)教學(xué)、雙語(yǔ)教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。
家園共育。
召開(kāi)期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展。
四、主要工作及措施
1、規(guī)范管理，重視有效的過(guò)程管理。
制定“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展與有效實(shí)施。
2、以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心
宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂(lè)的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園。
3、營(yíng)造良好的人文環(huán)境。
�。�1）強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。
（2）根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行每周一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。
（3）加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
4、組織各類(lèi)人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)
突出特色，配合幼兒園的特色課程“快樂(lè)英語(yǔ)”，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園雙語(yǔ)辦園特色
1、加強(qiáng)教研，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。
2、加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)課程的推廣，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、加強(qiáng)園本教研，進(jìn)行半月一次公開(kāi)課，教師進(jìn)行說(shuō)課，評(píng)課和反思。半月寫(xiě)一次教學(xué)筆記。
六、保教工作
1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。
根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開(kāi)展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比，進(jìn)行每周一次的流動(dòng)紅旗的評(píng)比。
2、打造雙語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)特色。
立足幼兒園實(shí)際開(kāi)展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的`課程。探索英語(yǔ)教學(xué)、雙語(yǔ)教學(xué)如何融合課改背景下教育課程的新模式；針對(duì)教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，邀請(qǐng)專家來(lái)園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。
3、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。
組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。
七、后勤工作
1、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹(shù)立師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。
2、抓好幼兒保健管理。
（1）保證幼兒膳食質(zhì)量，通過(guò)召開(kāi)膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽(tīng)取家長(zhǎng)、教師的意見(jiàn)，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。
�。�2）加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。
�。�3）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。
八、家長(zhǎng)社區(qū)工作
1、積極開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng)：通過(guò)家委會(huì)、組織親子活動(dòng)、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好“全員大家訪”活動(dòng)。
2、各班每月更新家長(zhǎng)園地，每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)。通過(guò)“家長(zhǎng)信箱”“調(diào)查問(wèn)卷””等形式積極采納家長(zhǎng)的好建議。
3、積極參加社區(qū)等各級(jí)組織舉辦的文藝活動(dòng)，技能比賽，親子游戲。尋找家長(zhǎng)共同關(guān)注的育兒?jiǎn)栴}，開(kāi)展互動(dòng)，半日活動(dòng)匯報(bào)、家長(zhǎng)資源進(jìn)課堂，提高家園工作質(zhì)量。
幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃 篇3
一、班級(jí)情況分析
1、幼兒情況
我班原有幼兒36名，本學(xué)期轉(zhuǎn)班1名，插班生2名，現(xiàn)有幼兒37名。其中男孩：19名，女孩：18名。
本班幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進(jìn)步，但有部分孩子性格較內(nèi)向，不敢在集體面前表達(dá)、講述自己的意愿；還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣較差，有說(shuō)笑及挑食現(xiàn)象。
針對(duì)上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象，我班三位教師將團(tuán)結(jié)合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動(dòng)，幫助孩子們改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營(yíng)造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、家長(zhǎng)情況
我班家長(zhǎng)文化水平較高，素質(zhì)較好，以大專、本科學(xué)歷居多，研究生學(xué)歷4位，個(gè)別家長(zhǎng)只具高中文化。每位家長(zhǎng)都能與班級(jí)配合，只有個(gè)別小朋友的家長(zhǎng)由于工作原因不能前往幼兒園接孩子，由奶奶或保姆代接，與我們的`聯(lián)系稍少些。
3、教師情況
園里本學(xué)期對(duì)我班教師配備進(jìn)行了調(diào)整，給我們配備了一位新來(lái)園的老師。這對(duì)我班的工作是一個(gè)考驗(yàn)，我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒，適應(yīng)工作環(huán)境。
二、班級(jí)教育教學(xué)總目標(biāo)：
1、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力，開(kāi)發(fā)幼兒的智力。
3、促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感。
4、促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展，培養(yǎng)人際效能力。
5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣和愛(ài)好。
三、教育措施
1、品德教育方面
(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過(guò)晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。
(2)加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。
2、智育方面
多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周?chē)恕⑹隆⑽锏�。通過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。積極開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
四、家長(zhǎng)工作
1、設(shè)立家長(zhǎng)園地，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。
向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。
宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解，使家長(zhǎng)能夠自覺(jué)抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論。
2、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好家訪，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。
3、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。
幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃 篇4
新學(xué)期來(lái)了，忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個(gè)年頭了，在這過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長(zhǎng)，一起歡笑，他們雖然跳過(guò)皮，搗過(guò)蛋，可是他們?cè)缫殉蔀榱宋疑钪兄匾囊徊糠�。馬上孩子們就要進(jìn)入了大班了，為了讓孩子們平穩(wěn)過(guò)渡順利進(jìn)入大班，我將結(jié)合本班的實(shí)際情況，從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作
一、教學(xué)方面
讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對(duì)幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。
鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周?chē)�、事、物等。通過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的.啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
二、保育方面
三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。
幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃 篇5
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班級(jí)將用嶄新的面貌來(lái)迎接新學(xué)期的到來(lái)，班級(jí)在原有情況下，有一名教師的更換，注入了新的力量，我們一定能辦出特色。為開(kāi)展好本學(xué)期工作，故計(jì)劃如下：
一、教學(xué)方面：
1、建構(gòu)式課程的開(kāi)展：
本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動(dòng)，為幼兒提供多元互動(dòng)的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會(huì)。構(gòu)建式課程的每一個(gè)主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動(dòng)、日�；顒�(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、家園共育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個(gè)方面。這些多途徑、多形式的活動(dòng)互為支持、互為補(bǔ)充。
在這種情境化的、生活化的、多元互動(dòng)的學(xué)習(xí)共同體中，幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動(dòng)，又以自身的行動(dòng)去影響學(xué)習(xí)共同體，幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個(gè)有生命力的整體。
2、蒙氏教學(xué)的開(kāi)展：
我們?cè)谠械拿墒辖逃R(shí)經(jīng)驗(yàn)上，繼續(xù)參加園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn)，從中可以使我們更正一些我們所存在的問(wèn)題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國(guó)國(guó)情、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。
本學(xué)期我們大班著重進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)教育，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，制定一系列的觀察量表，真正做到對(duì)每一位孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，在其原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
3、常規(guī)教育的發(fā)展：
良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不可或缺的內(nèi)容，也是保證教學(xué)正常開(kāi)展的重要因素。我班自小班以來(lái)一直運(yùn)用蒙氏的教育理念及兒童觀對(duì)孩子的常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng)，得到了較好的效果。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)常規(guī)，在大班最后一年里，將他們平平安安快快樂(lè)樂(lè)的送入小學(xué)。
4、讀經(jīng)活動(dòng)的開(kāi)展：
因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學(xué)，在此，我們要做好孩子的幼小銜接工作，而其中，識(shí)字教學(xué)是備受家長(zhǎng)關(guān)注的一個(gè)內(nèi)容。因此，我們將在開(kāi)展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)唐詩(shī)的背誦，并將識(shí)字教學(xué)與之相結(jié)合，避免孩子在一個(gè)枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
二。家長(zhǎng)工作的開(kāi)展
這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以在本學(xué)期，我們將加強(qiáng)此方面的內(nèi)容。具體工作如下：
1、家園共育的開(kāi)展
上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒(méi)有真正做到解決家長(zhǎng)朋友們所關(guān)注的問(wèn)題。本學(xué)期，我班將會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的關(guān)注情況及時(shí)的為家長(zhǎng)提供各方面的育兒信息，并將一些家長(zhǎng)好的育兒經(jīng)驗(yàn)同其他家長(zhǎng)共同分享。真正做到服務(wù)于家長(zhǎng)，搞好家園配合工作。
2、家長(zhǎng)助教活動(dòng)的開(kāi)展：
家長(zhǎng)助教活動(dòng)是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長(zhǎng)資源開(kāi)展教學(xué)的活動(dòng)。上學(xué)期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長(zhǎng)中普及率不夠高，家長(zhǎng)參與的興趣也不夠濃厚。對(duì)此，我們將對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行大力的宣傳，并發(fā)動(dòng)孩子來(lái)邀請(qǐng)爸爸媽媽們一起參與到其中來(lái)。
其次，在家長(zhǎng)助教的'教學(xué)內(nèi)容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價(jià)值的內(nèi)容。這樣才能實(shí)孩子得到全面的發(fā)展。
3、特殊家庭幼兒的家訪：
我們班級(jí)里有幾位單親家庭里的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對(duì)這樣的情況，我們老師將會(huì)對(duì)其進(jìn)行適時(shí)的家訪，對(duì)孩子的情況進(jìn)行深入的了解，并從心理上真正的幫助孩子，使其身心快樂(lè)的發(fā)展。
三、教師間工作的配合：
1、雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是建構(gòu)式教學(xué)，但還是應(yīng)以教師的特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行一定的分科教學(xué)，這樣有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)活動(dòng)，才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展。經(jīng)過(guò)商議，由我來(lái)主要負(fù)責(zé)音樂(lè)教學(xué)，而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)。
2、本學(xué)期新增設(shè)的書(shū)法課、武術(shù)課將由__老師負(fù)責(zé)，我們班上的教師一定會(huì)積極配合，并從中學(xué)習(xí)，也不忘給予好的意見(jiàn)和建議。
3、我班將每周五開(kāi)展一個(gè)由班上三位教師共同參與的經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)，在會(huì)上，我們將會(huì)根據(jù)本班本周的工作開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，并交流一些好的教育經(jīng)驗(yàn)，從而統(tǒng)一常規(guī)，更好的開(kāi)展教學(xué)。
4、本學(xué)期，我班將在家園聯(lián)系上做一定的嘗試與創(chuàng)新。我們要將以往呆板、重復(fù)的教！師評(píng)語(yǔ)改為孩子在園內(nèi)一日活動(dòng)的真實(shí)反映——用相片記錄下來(lái)。這樣不僅便于家長(zhǎng)能直接看到孩子在園情況，還可以起到很好的留念作用。而我們的聯(lián)系冊(cè)也是由孩子與爸爸媽媽共同來(lái)制作屬于自己的小冊(cè)子。使親子共同感受到創(chuàng)作的樂(lè)趣。
5、積極配合年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)展年級(jí)工作。
以上就是本學(xué)期的所開(kāi)展的主要工作計(jì)劃，我們將會(huì)用考核優(yōu)秀班級(jí)體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的工作，努力使我們班級(jí)體朝優(yōu)秀班級(jí)體靠攏。
幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃 篇6
新學(xué)期新開(kāi)始，本學(xué)期中工作主要是針對(duì)上學(xué)期工作中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加大幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料的積累和投放，教育教學(xué)的教研工作，開(kāi)發(fā)一些有特色、有利于開(kāi)發(fā)幼兒智力的，引起幼兒興趣的活動(dòng)，多方位提高孩子參與的積極性。加大管理力度，多檢查，勤督促，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)工作，力爭(zhēng)使今年的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
一、園思想工作
1、思想是行動(dòng)的指南，良好的思想意識(shí)和端正的工作態(tài)度，是做好一切工作的關(guān)鍵，因此，要求幼兒園的全體教職工，都要積極參加園內(nèi)及幼兒園組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是積極參加師德建設(shè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，寫(xiě)好心得體會(huì)及讀書(shū)筆記。
不斷提高自身的政治思想覺(jué)悟和道德素質(zhì)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，關(guān)心集體，熱愛(ài)幼兒，識(shí)大體顧大局，積極上進(jìn)，自覺(jué)抵制和克服斤斤計(jì)較，自私自利，本位主義和自由散漫等消極被動(dòng)思想，正確處理好集體與個(gè)人的關(guān)系。在日常工作中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象和不良行為堅(jiān)決予以制止，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。并通過(guò)各種形式進(jìn)一步明確努力方向，端正工作態(tài)度，立足本職工作，扎實(shí)有效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、在教育理論方面不斷提高每位教師的素質(zhì)，堅(jiān)持每周進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，并做好筆記，各位教師努力使自己做到既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有深厚的理論功底。年輕教師要注意樹(shù)立和保持正確的人生觀，價(jià)值觀，虛心好學(xué)踏實(shí)肯干，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、保教工作。
（一）保育工作，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒戶外體育鍛煉，每天不少于2小時(shí)。并在注重幼兒身體保護(hù)的同時(shí)重視幼兒心理健康教育，使每位幼兒能在寬松和諧的氛圍中游戲活動(dòng)。
在實(shí)際操作過(guò)程中，重點(diǎn)將保育工作的內(nèi)容有效地貫穿到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教學(xué)當(dāng)中。注意培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，逐步培養(yǎng)幼兒每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到飯前便后要洗手。日常工作中做到保中有教，教中有保，保教結(jié)合。
（二）教育教學(xué)工作
今年的教育教學(xué)工作重點(diǎn)是：
1、繼續(xù)落實(shí)好托幼辦下發(fā)的《幼兒園一日常規(guī)要求》，按要求做好各項(xiàng)常規(guī)教育教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)《優(yōu)化幼兒“一日活動(dòng)”實(shí)施意見(jiàn)》、《幼兒園大、中、小班“一日活動(dòng)”常規(guī)要求》落實(shí)的指導(dǎo)與評(píng)估，提高保教質(zhì)量。切實(shí)保證好幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，區(qū)域活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，五大領(lǐng)域均衡設(shè)置且集體教學(xué)活動(dòng)每天不超過(guò)2課時(shí)，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”傾向，確保幼兒健康、快樂(lè)、富有個(gè)性的和諧發(fā)展。
根據(jù)本園的實(shí)際情況，各班結(jié)合教材內(nèi)容，制定確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格實(shí)施，在實(shí)施過(guò)程中要認(rèn)真分析，把握教材，及時(shí)反思教育過(guò)程，找出存在的問(wèn)題，不斷積累教育經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，真正提高教育質(zhì)量。
2、根據(jù)實(shí)際情況，每位教師制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃并落實(shí)到位；搞好教師培訓(xùn)工作，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，使每位教師都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并寫(xiě)好體會(huì)，爭(zhēng)取使教師的教育教學(xué)水平有較大提高。
3、組織教師開(kāi)展好教研活動(dòng)，重點(diǎn)研究教材教法，不斷創(chuàng)新，探索幼教理論；開(kāi)展好全園公開(kāi)課、示范課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，使幼兒教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)基本功底不斷提高。做到“三個(gè)一”：一周一次集體教研活動(dòng)；一月一次“示范課”活動(dòng)；一學(xué)期舉行一次公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)；努力打造個(gè)性化的幼兒園課堂教學(xué)模式；二是要加強(qiáng)教師技能訓(xùn)練，提高教師素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”：每周看一本好書(shū)、畫(huà)一幅畫(huà)、彈會(huì)一首新曲、學(xué)唱一首新歌，每月舉行一次技能比賽。三是要加強(qiáng)對(duì)《優(yōu)化幼兒“一日活動(dòng)”實(shí)施意見(jiàn)》、《幼兒園大、中、小班“一日活動(dòng)”常規(guī)要求》落實(shí)的指導(dǎo)與評(píng)估，提高保教質(zhì)量；做好《幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)與研究》課題的研究與總結(jié)。
4、充分發(fā)揮幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流和溝通，做好家園共育工作，取得家長(zhǎng)的支持和配合，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的保教質(zhì)量，請(qǐng)家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意。
三、衛(wèi)生保健工作
認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作計(jì)劃的制訂和實(shí)施，嚴(yán)格要求做好衛(wèi)生消毒工作，定期組織教職工及幼兒進(jìn)行查體，做好上級(jí)有關(guān)部門(mén)臨時(shí)安排的衛(wèi)生防疫等工作，如：手足口病的預(yù)防、流感的預(yù)防等。
重點(diǎn)做好：
1、把好孩子入園在園查體關(guān)；
2、堅(jiān)持衛(wèi)生消毒制度，做到專人定時(shí)消毒并做好記錄，幼兒做到一人一杯，并單獨(dú)清洗預(yù)防交叉感染；
3、從多個(gè)方面預(yù)防流行病在幼兒園的暴發(fā)和傳播。如：孩子的餐飲及其他生活用具的消毒，桌椅、門(mén)窗的消毒等，并作好記錄。定期開(kāi)窗通風(fēng)，保證孩子飲水量，保證孩子睡眠質(zhì)量，保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)，保持周?chē)h(huán)境的清潔衛(wèi)生，為孩子創(chuàng)設(shè)寬松和諧的心理環(huán)境等。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，做好課間活動(dòng)的安全教育都有教師帶領(lǐng)，把好接送孩子的安全關(guān)；每天值班教師要作好記錄。
四、有效實(shí)施安全教育
本學(xué)年安全教育工作以各項(xiàng)安全規(guī)章制度的建立和落實(shí)為中心，以確保幼兒園日常工作的`順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師幼和家長(zhǎng)的安全意識(shí)及針對(duì)性開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，建立健全各方面安全工作常規(guī)，堅(jiān)持有目的有計(jì)劃地開(kāi)展安全教育和定期細(xì)致認(rèn)真的檢查，做到防患于未然。
1、各班制定安全教育計(jì)劃
學(xué)期初，帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)相關(guān)安全教育文件，明確安全工作指導(dǎo)思想，組織教師創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，各班級(jí)制定切實(shí)可行的安全教育計(jì)劃。
2、安全培訓(xùn)
每月定期召開(kāi)教師會(huì)議會(huì)和班務(wù)會(huì)議，對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，幫助教師掌握幼兒常見(jiàn)突發(fā)事件（燙傷、驚厥、異物入體、摔傷、鼻出血、脫臼）和突發(fā)疾病的處理辦法，繼續(xù)將幼兒園安全工作放在首位，將安全培訓(xùn)作為日常會(huì)議的重要組成部分。
3、建立幼兒一日活動(dòng)班級(jí)安全制度
各班認(rèn)真做好晨午檢工作、交接班工作、幼兒接送工作，按照常規(guī)量化考核細(xì)則的要求落實(shí)，教師每月定時(shí)進(jìn)行安全隱患排查工作，重視日常班級(jí)安全管理，讓每一個(gè)孩子在自己的視線范圍內(nèi)。規(guī)范管理人員每日的日常檢查，將檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)提出安全工作的細(xì)致要求。
4、扎實(shí)開(kāi)展安全教育活動(dòng)
指導(dǎo)教師結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，隨時(shí)開(kāi)展相關(guān)的安全教育活動(dòng)。教師結(jié)合“安全教育平臺(tái)”以及我園“安全教育教參書(shū)”，把安全教育納入課程，每周四固定對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育，并使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
5、定期開(kāi)展安全演練
根據(jù)安全教育計(jì)劃，每月結(jié)合班級(jí)自行演練和園里統(tǒng)一演練方式開(kāi)展安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，引導(dǎo)幼兒掌握必要的自我保護(hù)常識(shí)和方法，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救。通過(guò)演練活動(dòng)，不斷積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
五、活動(dòng)安排
1、籌備家長(zhǎng)會(huì)。
2、各班根據(jù)本班幼兒的理解能力和接受水平，介紹“三八”、“清明”、“五一”、端午節(jié)等節(jié)日的有關(guān)知識(shí)，積極組織有關(guān)主題教育活動(dòng)。
3、根據(jù)幼兒園的現(xiàn)有條件，組織好各班室外活動(dòng)，使幼兒的戶外活動(dòng)內(nèi)容不斷更新，開(kāi)發(fā)體現(xiàn)園本特色的游戲活動(dòng)，既做到強(qiáng)身健體，更做到開(kāi)發(fā)智力。
4、舉行家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，全方位對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)開(kāi)放。
5、“六一節(jié)”組織專題慶�；顒�(dòng)，參加幼兒園的藝術(shù)節(jié)慶祝大會(huì)。各班制訂切實(shí)可行的詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃，早打算、早安排，確�；顒�(dòng)質(zhì)量和效果。
六、今學(xué)期打算：
1、根據(jù)幼兒園的計(jì)劃，適當(dāng)增添室內(nèi)、外幼兒玩具。
2、各班發(fā)動(dòng)幼兒自制活動(dòng)器材至少每人一件（如：大沙包、小沙包、單人跳繩、雙人翻繩等）；
3、各班自制教玩具不少于10種，每種不少于5件。
4、發(fā)動(dòng)師生搜集區(qū)域活動(dòng)材料，力爭(zhēng)達(dá)到區(qū)域活動(dòng)材料投放合理、數(shù)量充足、適合幼兒的活動(dòng)興趣和特點(diǎn)，有利于開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒在活動(dòng)中增長(zhǎng)智慧，發(fā)展能力。
5、每學(xué)期的教師技能比賽在原有繪畫(huà)和彈唱的基礎(chǔ)上增添粉筆字、制作、講故事三項(xiàng)。
6、舉行教師教學(xué)比賽、說(shuō)課比賽和備課展評(píng)，努力打造幼兒園個(gè)性化游戲教學(xué)模式。
每月工作安排：
二月份
1、召開(kāi)學(xué)期工作大會(huì)，傳達(dá)20xx年學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)“幼兒園業(yè)務(wù)常規(guī)管理考核細(xì)則（20xx版）”等規(guī)章制度
2、各崗位制定各項(xiàng)計(jì)劃：安全教育計(jì)劃、教師培訓(xùn)教研計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃、教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃、家長(zhǎng)工作計(jì)劃等
3、召開(kāi)教師會(huì)議，傳達(dá)本學(xué)期的各項(xiàng)業(yè)務(wù)考核細(xì)則，做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
4、新學(xué)期豐富活動(dòng)區(qū)游戲材料，創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，本月重點(diǎn)規(guī)劃好五大區(qū)域
5、召開(kāi)安全會(huì)議，強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全事項(xiàng)，各崗位排查安全隱患
6、各班級(jí)制定習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃，根據(jù)重點(diǎn)設(shè)計(jì)具體計(jì)劃
9、教師培訓(xùn)：“學(xué)規(guī)范、見(jiàn)行動(dòng)”主題活動(dòng)一《山東省教育廳關(guān)于規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》
10、教研活動(dòng)：通研《新教材實(shí)施》
11、與教師簽訂責(zé)任書(shū)
三月份
1、課程研討活動(dòng)
2、慶三八“和和美美大家庭”主題活動(dòng)
3、共同體讀書(shū)組活動(dòng)
4、開(kāi)展幼兒器械操訓(xùn)練觀摩活動(dòng)、安全衛(wèi)生自查工作
5、新教師匯報(bào)課。
6、召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議
7、幼兒園調(diào)研情況通報(bào)活動(dòng)
8、園務(wù)會(huì)議，總結(jié)三月份各條線工作，部署四月份工作
四月份
1、各班開(kāi)展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動(dòng)。
2、幼兒“歌頌春天”詩(shī)朗誦/少兒k啦ok比賽。
3、課程改革和好習(xí)慣培養(yǎng)研討活動(dòng)
4、幼兒美勞手工比賽活動(dòng)。
5、踏青活動(dòng)、安全檢查和演習(xí)活動(dòng)
6、課程教學(xué)研討
五月份
1、準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)，做好六一活動(dòng)的籌劃與活動(dòng)安全預(yù)案
2、開(kāi)放日教學(xué)活動(dòng)
3、園務(wù)會(huì)議，研究課程改革執(zhí)行情況，部署六一活動(dòng)。
5、幼兒才藝比賽（內(nèi)容待定）
6、幼兒園班級(jí)戲曲特色活動(dòng)評(píng)比
六月份
1、開(kāi)展“六一”活動(dòng)典禮
2、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估
3、開(kāi)展端午節(jié)主題活動(dòng)
七月份
1、學(xué)期總結(jié)
2、開(kāi)展大班畢業(yè)典禮
3、做好假期安全工作
幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃 篇7
伴隨著新年的腳步，我在愉快地心情下結(jié)束了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，回顧不平凡的20xx年，著眼大局，最令人激動(dòng)的莫過(guò)于北京奧運(yùn)會(huì)了，每位運(yùn)動(dòng)員的出色表現(xiàn)，都讓中國(guó)人感到自豪。我從他們身上感到了一種精神，這種精神承載著希望，承載著夢(mèng)想。
同時(shí)這種精神也鼓舞著我積極向前�；氐脚c自己密切相關(guān)的工作崗位上，這一年雖不象奧運(yùn)健兒那么轟轟烈烈，但在平平淡淡中，也感悟?qū)W習(xí)到許多東西，收集到了在自己成長(zhǎng)手冊(cè)中不可缺少的重要一頁(yè)。
在過(guò)去的一年里，我嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)本班教師圓滿地完成了20xx年度的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，不斷提高自身修養(yǎng)
俗話說(shuō)："活到老，學(xué)到老"，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。在四川汶川發(fā)生地震時(shí)，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視等新聞平臺(tái)，認(rèn)真了解地震災(zāi)區(qū)的情況，并且捐款；在奧運(yùn)會(huì)期間，我通過(guò)各種形式，了解奧運(yùn)知識(shí)，向小朋友宣傳奧運(yùn)，并利用利用一周時(shí)間在班上開(kāi)展了"奧運(yùn)之風(fēng)"主題教育活動(dòng)，使我們班的幼兒個(gè)個(gè)成了"奧運(yùn)通"，同時(shí)也培養(yǎng)了他們熱愛(ài)祖國(guó)的榮辱感和身為中國(guó)人的自豪感。
二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng)
我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）解讀》并做了大量詳實(shí)的筆記，使自己的理論層次得到進(jìn)一步提高。根據(jù)《綱要》中提出的每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。
因此，在活動(dòng)中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺(jué)適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。
在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)幼兒的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
三、利用各種機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)
在工作之余我積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，5月份我參加了市教育局托幼辦組織的《中國(guó)兒童少年基金會(huì)安康（公益）嬰幼兒成長(zhǎng)管理系統(tǒng)培訓(xùn)》；10月份參加市托幼辦組織的《上海名師、名課現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流會(huì)》等，在這些培訓(xùn)中我進(jìn)一步充實(shí)了自己。
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽xx_網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行電腦知識(shí)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以"人文教育"為出發(fā)點(diǎn)。
四、發(fā)揮職業(yè)潛能，營(yíng)造健康向上的濃厚氛圍
在做好保教工作的同時(shí)，我還積極積極參加園內(nèi)外組織的各類(lèi)活動(dòng)。四月份我的班級(jí)博客在山東學(xué)前教育網(wǎng)組織的.博客大賽中獲獎(jiǎng)；同時(shí)四月份我還被市托幼辦評(píng)為"優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)管理員"；五月份在縣教育局組織的幼兒素質(zhì)展示活動(dòng)中我指導(dǎo)的幼兒獨(dú)唱《我是奧運(yùn)幸福娃》和故事《狐貍送枕頭》同時(shí)獲得一等獎(jiǎng)；五月份我還參加了市縣教育局組織的自制玩教具比賽，并獲得二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；元旦節(jié)前夕我班幼兒還參加了"八榮八恥主題教育暨迎新年歌詠比賽"，并獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。另外十一月份和20xx年元月我們還組織了期中及期末教育活動(dòng)效果展示，取得了好的效果。同時(shí)這些活動(dòng)也為下一步做好家園工作奠定了基礎(chǔ)。
五、真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。
真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。
在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊(cè)，等形式，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好幼兒。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和大朗鎮(zhèn)教育辦指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，深刻把握《綱要》精髓，以貫徹落實(shí)《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見(jiàn)》為核心，牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念，深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，以新理念適應(yīng)當(dāng)前幼兒教育的需要，從而促進(jìn)幼兒園發(fā)展及幼兒的全面發(fā)展。
二、工作內(nèi)容與措施
�。ㄒ唬⿲�(shí)施目標(biāo)管理，做到管理規(guī)范化。
1、管理中做到“四定”即“定任務(wù)、定時(shí)間、定人員、定標(biāo)準(zhǔn)”。
一定任務(wù)。把全園所有崗位的工作都逐一定位，一天、一周、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一定位。
二定人員。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上，確定每項(xiàng)任務(wù)完成的具體負(fù)責(zé)人和任務(wù)完成人，使全園各個(gè)崗位的工作都做到責(zé)任到人，任務(wù)到人，一日工作清楚明了。
三定時(shí)間。我們?cè)诖_定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上，明確每項(xiàng)任務(wù)完成的具體時(shí)間節(jié)點(diǎn)，不拖、不等。
四定標(biāo)準(zhǔn)。這是規(guī)范化管理的核心。在完成定任務(wù)、定人員、定時(shí)間的基礎(chǔ)上，詳細(xì)制訂完成每項(xiàng)具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。
2、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，并與考核掛鉤。
本學(xué)期重點(diǎn)貫徹落實(shí)《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見(jiàn)》，做到保教工作不超綱，不違規(guī)，對(duì)《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》在三月份深入學(xué)習(xí)之后，堅(jiān)持做到每?jī)蓚�(gè)月自評(píng)一次，《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見(jiàn)》中的內(nèi)容及要求也在沒(méi)每年的5月進(jìn)行園內(nèi)抽查，自評(píng)與抽查結(jié)果與教師的學(xué)期、年度考核掛鉤。以使《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見(jiàn)》真正落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程性管理。
加強(qiáng)對(duì)教師一日活動(dòng)的檢查，走入教學(xué)第一線聽(tīng)課，與教師交流聽(tīng)課體會(huì)，加強(qiáng)對(duì)教師的指導(dǎo)力度。了解教師的需求，為他們的教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境，促進(jìn)教師保教能力的提高。
4、落實(shí)三位一體制度，加強(qiáng)班主任與保育員的溝通，做到保教合一，分工不分家
有效激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，形成活潑開(kāi)朗的`個(gè)性。
（二）建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，切實(shí)加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感。
2、開(kāi)展多種形式的師德教育和崗位練兵，提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感。關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，組織開(kāi)展教師基本功比賽、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)活動(dòng)觀摩評(píng)比等活動(dòng)。
3、為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，做好教師繼續(xù)教育工作，努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分尊重教師的個(gè)性發(fā)展。激發(fā)教師創(chuàng)造的主動(dòng)性。發(fā)現(xiàn)每一位教師的長(zhǎng)處，給予他們充分展示自我的機(jī)遇。鼓勵(lì)教師形成獨(dú)具特色的教育教學(xué)風(fēng)格。
�。�1）鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善。并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
�。�2）充分發(fā)揮骨干教師（許冬微）的傳、幫、帶、模范帶頭作用。通過(guò)崗位跟職，營(yíng)造“對(duì)話文化”，使骨干教師在一次次的崗位跟職中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升能力，從而能更好帶動(dòng)更多的教師去思考、去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為形成和打造一支骨干梯隊(duì)奠定基礎(chǔ)。
（3）為新教師搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉。
�。�4）園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)新老教師成長(zhǎng)。
�。�5）加強(qiáng)教師間對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。
�。�6）增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教師與家長(zhǎng)溝通交往的技巧。
4、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。本學(xué)期要求各班級(jí)對(duì)常規(guī)管理常抓不懈。以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
5、后勤隊(duì)伍：進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí)，增強(qiáng)崗位角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。
�。ㄈ┙逃萄�，促質(zhì)量提高，促幼兒發(fā)展。
１、加強(qiáng)教研組建設(shè)，加大教研力度，運(yùn)用理論引進(jìn)、專題講座，內(nèi)化研討，開(kāi)放觀摩等形式，展開(kāi)教研活動(dòng)，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“集體教育活動(dòng)中有效互動(dòng)”的研究。學(xué)會(huì)反思教育教學(xué)行為。
�。�、細(xì)化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高。新教師著力課堂集體教學(xué)的研究，過(guò)好入門(mén)關(guān)；教研組努力形成學(xué)習(xí)型、研究型教師群體，分工合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分發(fā)揚(yáng)1+1>2的工作效益創(chuàng)造性工作，建設(shè)成教師成長(zhǎng)的第一平臺(tái)。
�。�、開(kāi)展幼兒養(yǎng)成教育的研究。努力以養(yǎng)成教育為抓手，尋找適合幼兒發(fā)展需要的策略，通過(guò)園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，大帶小活動(dòng)，“世界水日”和“世界環(huán)境日”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明交往，文明走路，文明進(jìn)步，做個(gè)文明小公民。
�。ㄋ模┬@安全，衛(wèi)生保健，確保幼兒身心健康。
1、樹(shù)立“安全第一”“意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴。落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修。
2、加強(qiáng)治安隊(duì)（兼幼兒園門(mén)衛(wèi)）工作責(zé)任，確保幼兒出入安全，以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成幼兒園窗口形象。
3、健全幼兒在園安全常規(guī)，在日常保育、教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步落實(shí)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4、根據(jù)季節(jié)流行病特點(diǎn)和信息認(rèn)真做好流行病預(yù)防工作。
5、抓好幼兒健康教育。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，落實(shí)日常生活中的養(yǎng)成教育，開(kāi)展主題健康教育活動(dòng)，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練……
�。ㄎ澹┘议L(zhǎng)社區(qū)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。
1、加大宣傳力度，塑造良好形象。定期為社區(qū)開(kāi)設(shè)咨詢服務(wù)，參與小區(qū)敬老節(jié)活動(dòng)。提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社區(qū)”的意識(shí)，以爭(zhēng)取家園、社區(qū)資源的有效利用。
2、開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng)，家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)講座等爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，提高家長(zhǎng)的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。
3、加強(qiáng)以法治園的觀念，收好用好經(jīng)費(fèi)，處理好節(jié)約開(kāi)支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強(qiáng)班級(jí)、幼兒園物品的管理工作。
三、各月工作安排
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（衛(wèi)生打掃、環(huán)境布置）迎幼兒回園
2、穩(wěn)定幼兒情緒
3、園務(wù)會(huì)議，布置新學(xué)期的各項(xiàng)工作
4、制訂各部門(mén)計(jì)劃
三月份：
1、慶“三八”活動(dòng)
2、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)
3、各班召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議及家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議
4、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健工作
5、教師深入學(xué)習(xí)“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”
6、開(kāi)展“3.22世界水日活動(dòng)”
四月份：
1、教研組教研活動(dòng)（優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)觀摩研究）
2、全園半日教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)（向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)）
3、對(duì)各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行自查
五月份：
1、教研組教研活動(dòng)
2、開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng)
3、開(kāi)展向全鎮(zhèn)幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)
4、慶“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備
六月份：
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日、慶“六一”系列活動(dòng)
2、開(kāi)展“6.5世界環(huán)境日”活動(dòng)
3、啟動(dòng)新生報(bào)名工作
4、幼小銜接工作
5、對(duì)各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行自查
七月份：
1、園務(wù)總結(jié)會(huì)議
2、做好學(xué)期結(jié)束交接工作，歸檔工作
3、園內(nèi)各種設(shè)備的檢查、維修工作
幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃 篇9
班級(jí)情況分析：
本班現(xiàn)有幼兒39名，男孩26名，女孩13名。其中有七名幼兒是新的插班生。經(jīng)過(guò)半年的中班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高，對(duì)于新生我們給予更多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，使他們感受到上幼兒園的樂(lè)趣和開(kāi)心。
一、教育教學(xué)工作
按照本園的教學(xué)教育計(jì)劃，按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好安全,衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人生安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。
二、思想工作
對(duì)工作做到主動(dòng)積極踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有耐心愛(ài)心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適優(yōu)美良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、使幼兒能夠正確運(yùn)用體育器材，要愛(ài)惜器材，能把玩了的器材歸回原位。
2、幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)加強(qiáng)，讓幼兒意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生其實(shí)是最重要的。知道飯前便后洗手，早晚刷牙的好習(xí)慣。
3、使幼兒能夠獨(dú)立整理自己的東西，不亂丟放，自己會(huì)整理自己的儀表穿著，自己的事情自己做（如穿衣服褲子鞋子）等方面。
4、引導(dǎo)幼兒大膽的進(jìn)行繪畫(huà)，運(yùn)用多種形式進(jìn)行。
5、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用日常生活的英語(yǔ)短句。
四、家長(zhǎng)工作
對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的'表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加力度。收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。
五、保育工作
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食，不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜的游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。
幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)的文件指導(dǎo)精神，立足本園實(shí)際，圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。
二、工作要點(diǎn)
圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”。
1、規(guī)范管理。
增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。
2、強(qiáng)化隊(duì)伍。
完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、突出特色。
以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破。
4、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。
5、家園共育。
召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展。
三、工作措施
�。ㄒ唬┲匾曈行У倪^(guò)程管理。
制定“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展與有效實(shí)施。
�。ǘ┮浴皭�(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心
宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造幼兒園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園。
�。ㄈI(yíng)造良好的人文環(huán)境。
1、強(qiáng)化隊(duì)伍。
加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。
2、園本培訓(xùn)計(jì)劃
針對(duì)教師日常教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，利用問(wèn)題生成教研主題及時(shí)解決開(kāi)展培訓(xùn)，讓教師養(yǎng)成良好的、更具有創(chuàng)新的精神。
3、加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
多開(kāi)展相互觀摩活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
4、組織各類(lèi)人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，突出特色。
強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
�。ㄋ模┖葑ヂ鋵�(shí)安全工作，確保幼兒園各項(xiàng)工作的順利、安全進(jìn)行。
1、加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。
本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月查加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度，修改并制定好各項(xiàng)安全防范應(yīng)急預(yù)案，從常規(guī)入手，加強(qiáng)對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理。
其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)并定期對(duì)園舍設(shè)備，水、電、大型玩具、車(chē)輛等設(shè)施的檢修工作，減少事故隱患，避免意外事故發(fā)生。
2、有計(jì)劃地對(duì)全體教職工及幼兒進(jìn)行防火、防電、防水、交通等的安全教育
并邀請(qǐng)相關(guān)人員進(jìn)行專題講座或進(jìn)行相應(yīng)的模擬演練。
�。ㄎ澹┬l(wèi)生保健
1、不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營(yíng)養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。
2、不斷提高幼兒保育質(zhì)量。保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點(diǎn)，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學(xué)習(xí)，使幼兒保育工作更上一層最重要。
3、我園將認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)空氣流通。
4、幼兒健康教育。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有計(jì)劃有主題的'開(kāi)展健康教育活動(dòng)，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練等。
�。┘议L(zhǎng)工作
1、學(xué)期初召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)情況，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。各班主任向幼兒園反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)、建議，幼兒園及時(shí)針對(duì)意見(jiàn)建議進(jìn)行整改。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系欄，對(duì)家長(zhǎng)達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、每學(xué)期教師要全面家訪一次；平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況，個(gè)別情況用電話家訪或登門(mén)家訪；節(jié)假日舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
每月工作安排：
七、八月份：
1、對(duì)幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級(jí)物品存在問(wèn)題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)。
2、校園環(huán)境修繕。
3、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全工作檢查。
4、校園衛(wèi)生大清理。
5、家長(zhǎng)合租車(chē)司機(jī)及隨車(chē)人員安全知識(shí)培訓(xùn)
6、后勤人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)
7、搞好招生、編班、收費(fèi)等開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。
九月份：
1、制定學(xué)園計(jì)劃及各部門(mén)計(jì)劃、各種考核、評(píng)價(jià)方案；建立健全規(guī)章制度。
2、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周?chē)h(huán)境。
3、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。
4、建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案。
5、幼兒園各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。
6、班主任與家長(zhǎng)簽定“安全責(zé)任書(shū)”，填寫(xiě)乘車(chē)幼兒的有關(guān)材料，并上交學(xué)校存檔。
7、加強(qiáng)新操的指導(dǎo)訓(xùn)練，大中班第三周開(kāi)始做新操，小班第五周出操。
8、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。
9、迎接期初工作檢查。
10、開(kāi)展交通安全教育，做好家長(zhǎng)合租車(chē)的安全管理工作。
11、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
12、做好學(xué)前資助的填報(bào)工作。
13、組織參加市級(jí)幼兒園教師教學(xué)技能比賽。
14、做好校園歌手的選拔工作。
十月份：
1、各班開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。
4、抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、做好學(xué)校安全知識(shí)宣傳教育工作，開(kāi)展安全逃生演練活動(dòng)。
6、召開(kāi)家委會(huì)。
7、組織幼兒進(jìn)行體檢。
8、各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。
9、根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展幼兒秋游活動(dòng)
10、常規(guī)工作檢查
11、幼兒自理能力比賽
十一月份：
1、“消防安全”主題活動(dòng)。
2、班級(jí)常規(guī)觀摩。
3、各班幼兒早操觀摩評(píng)比。
4、舉行幼兒故事比賽
5、教師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比
6、開(kāi)展學(xué)區(qū)性公開(kāi)課。
7、組織參加中心小學(xué)舉行的“青年教師教學(xué)比武”
十二月份：
1、開(kāi)展“慶元旦”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、組織幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健。
3、加強(qiáng)冬季鍛煉，開(kāi)展安全健康教育活動(dòng)
4、各段活動(dòng)—歌表演
5、開(kāi)展中、大段幼兒繪畫(huà)、泥工比賽，選出優(yōu)秀選手參加中心小學(xué)的“慶元旦”美術(shù)大賽。
6、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
7、各班區(qū)角活動(dòng)觀摩。
一月份：
1、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況。
2、教師教育教學(xué)隨筆比賽。
3、各類(lèi)人員、各年段做好期末工作總結(jié)。
4、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
5、校園安全隱患排查及整改。
二月份
1、搞好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作。
2、各部門(mén)做好期未總結(jié)、量化、評(píng)比工作。
3、做好借書(shū)、教玩具、圖書(shū)資料的清還工作。
4、做好各種材料歸檔工作。
6、安排好假期值班工作。
幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃 篇11
上學(xué)年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持下，在全體教職工的共同努力下，本著強(qiáng)化師德，優(yōu)化服務(wù)的理念，我園教育和服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)步提升。本學(xué)期，我們會(huì)繼續(xù)以孩子發(fā)展為本，認(rèn)真貫徹《指南》和《綱要》精神，以專業(yè)化、現(xiàn)代化、制度化為科學(xué)的管理模式，深入、扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高質(zhì)量，保障保教工作的順利開(kāi)展。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年是我園迎接新挑戰(zhàn)、開(kāi)創(chuàng)新局面、再創(chuàng)新佳績(jī)的一學(xué)年。我園將以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《指南》精神為準(zhǔn)繩，以扎實(shí)開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，以迎接老園新建為契機(jī)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
按照規(guī)范辦園、強(qiáng)化特色、豐富內(nèi)涵的總體思路，深化內(nèi)部管理，深化教育教學(xué)改革，美化校園環(huán)境，完善教學(xué)設(shè)備，提升校園文化底蘊(yùn)，把校園文化建設(shè)與特色發(fā)展有機(jī)結(jié)合，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育，全力以赴完新園搬遷、老園重建工作，辦人民滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo)
1、做好“新園搬遷、老園重建”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，以全新的園容園貌、鮮明的辦園特色、優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量、先進(jìn)的辦學(xué)水平、細(xì)致入微的家長(zhǎng)工作力爭(zhēng)以平穩(wěn)過(guò)渡。
2、根據(jù)辦園特色及改善辦學(xué)條件需要，進(jìn)行校園環(huán)境改造。
3、以“八心自律”為要求，即“耐心教育幼兒、精心開(kāi)展教學(xué)、用心組織語(yǔ)言、細(xì)心積累資料、熱心參與教研、盡心接待家長(zhǎng)、專心鉆研理論、誠(chéng)心對(duì)待同事”，提高師德水平。
抓好教育科研，落實(shí)園本培訓(xùn)。加大師訓(xùn)力度，抓好名師工程，確保可持續(xù)發(fā)展。
4、深化課題研究，下學(xué)期我園準(zhǔn)備積極申報(bào)2014年市級(jí)規(guī)劃課題。
5、加強(qiáng)“現(xiàn)代教育技術(shù)”建設(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。加強(qiáng)現(xiàn)代教育設(shè)備管理和技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)提高應(yīng)用水平實(shí)效。
6、加強(qiáng)后勤管理，嚴(yán)格幼兒園財(cái)物管理，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬﹫@務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。
2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的'作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。
3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設(shè)：通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。本學(xué)期我園將舉行教師基本技能比賽活動(dòng)，并選出優(yōu)秀教師前往XX市參賽。
5、工會(huì)工作：激發(fā)教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個(gè)教工的精神家園。
6、幼兒工作：本學(xué)期我園將開(kāi)展多項(xiàng)豐富的活動(dòng)，為每個(gè)幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展提供平臺(tái)。四月份舉行各年級(jí)組春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、五月份將以班級(jí)為單位舉行“個(gè)性韻律操”展示，六一文藝匯演、幼兒繪畫(huà)、手工作品展示等等。
�。ǘ┙虒W(xué)工作：立足實(shí)際，大力提升
全園教師圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作，醞釀?shì)^高組織智慧，大力提升個(gè)體教育能力。思想上教研合一，教中有研，研不離教。教師要科學(xué)教育新教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，自覺(jué)地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。實(shí)踐中在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識(shí)。
1、教研工作
本學(xué)期著力細(xì)化管理，分層提高，注重年輕教師的培養(yǎng)提高，進(jìn)行更合理更有效的分層管理。教導(dǎo)處組織教師著力研究課堂集體教學(xué)，著力于“研究、創(chuàng)新”，在不斷的研究實(shí)踐中培養(yǎng)骨干教師。
2、關(guān)注課題研究
教師能主動(dòng)關(guān)注課題研究的進(jìn)程，切實(shí)加強(qiáng)課題研究的力度，使研究能深入教學(xué)、深入教師，切實(shí)為教學(xué)、為教師服務(wù)。適時(shí)加強(qiáng)對(duì)課題的研究和反饋，有計(jì)劃有組織地開(kāi)展好課題的常規(guī)活動(dòng)，走向規(guī)范化。
（三）后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)
1、依據(jù)依法辦園的思想，收好、用好經(jīng)費(fèi)，處理好節(jié)約開(kāi)支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強(qiáng)班級(jí)、幼兒園物品的管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。
2、強(qiáng)化安全意識(shí)，安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。定期檢查維修校舍、大型玩具，細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，幼兒園與各部門(mén)、各崗位簽訂安全責(zé)任書(shū)，做到有章可循。全園教職工對(duì)照自己的工作崗位制訂相應(yīng)的安全計(jì)劃或安全教育、安全逃生等方案，預(yù)防各類(lèi)安全事故發(fā)生。本學(xué)期將開(kāi)展幼兒消防演練、防地震演習(xí)等安全主題活動(dòng)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒、防病的過(guò)程工作，加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格把好食品從采購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，科學(xué)合理制定菜譜。及時(shí)更換櫥窗，向家長(zhǎng)宣傳防病知識(shí)，積極做好預(yù)防傳染工作。
�。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作
1、積極開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng)：通過(guò)家委會(huì)、組織親子活動(dòng)、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，以電話聯(lián)系、上門(mén)家訪等多種形式開(kāi)展與家長(zhǎng)溝通活動(dòng)。
2、各班每月更新家長(zhǎng)園地和主題墻，每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)。
3、多形式做好家園互動(dòng)工作，大力爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我園工作的理解支持，提高家長(zhǎng)的合作意識(shí)及合作行為。
4、特別是在搬遷、重建工作中，做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取他們的理解與支持。
新的學(xué)期我園上下將謹(jǐn)遵三條原則：實(shí)事求是、努力奮斗、開(kāi)拓積極。認(rèn)真學(xué)習(xí)條例精神，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，探索新的辦園模式。抓緊重建過(guò)度工作，重視保教質(zhì)量提高。力求創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快、清潔、有序的人文教育環(huán)境，在新的一年取得更大成績(jī)。
幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃 篇12
根據(jù)市教育局《張家港市美麗學(xué)校建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》，在全市展開(kāi)美麗學(xué)校建設(shè)行動(dòng)的大環(huán)境下，圍繞校容悅目環(huán)境美、質(zhì)量一流品質(zhì)美、師生幸福身心美、社會(huì)滿意xxx美的建設(shè)要求，積極投入美麗校園、美麗課堂、美麗教師和美麗學(xué)生等四項(xiàng)工程活動(dòng)，立足本園實(shí)際，以領(lǐng)域活動(dòng)課程實(shí)施為主陣地，進(jìn)步教師內(nèi)涵為抓手，以細(xì)化常規(guī)為渠道，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。
（一）思想工作
1、本學(xué)期將定期組織教職工學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)相干時(shí)勢(shì)文件、教育理論文章等，讓教職工進(jìn)一步了解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)教育工作者的要求，進(jìn)步思想熟悉和本身素質(zhì)。
2、進(jìn)行以人生觀、價(jià)值觀為中心的理想信念教育，教書(shū)育人、為人師表的人格教育，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、誨人不倦的職業(yè)文明教育，構(gòu)成良好的園風(fēng)。
�。ǘ┍＝坦ぷ�
1、保育工作
�。�1）加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、催促，加強(qiáng)隨班檢查指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí)等，不斷進(jìn)步保育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�2）參照?qǐng)?zhí)行上級(jí)作息制度，保證幼兒身心健康、愉悅地發(fā)展。
（3）培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
�。�4）加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。
�。�5）把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。
�。�6）善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。
�。�7）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。
2、教育教學(xué)工作
�。�1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，增進(jìn)保教質(zhì)量不斷進(jìn)步。
�。�2）保教職員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況制定確切可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷進(jìn)步觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，增進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的`發(fā)展。
�。�3）通過(guò)聽(tīng)課了解保教職員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。
（4）通過(guò)情勢(shì)多樣的活動(dòng)，增進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
國(guó)旗下講話、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行講文明、講禮貌，愛(ài)惜公物，守規(guī)則等思品教育。
繼續(xù)展開(kāi)好品幼兒圖畫(huà)故事享早期瀏覽快樂(lè)的瀏覽活動(dòng)，讓幼兒在欣賞故事優(yōu)美的同時(shí)取得實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)展開(kāi)好親子瀏覽日記的撰寫(xiě)活動(dòng)，為培養(yǎng)良好的家庭生活方式和增進(jìn)親子情感交換發(fā)揮一定的增進(jìn)作用。
幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃 篇13
指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)：
上一學(xué)期在園長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)和副園長(zhǎng)室的明確指引下，教務(wù)工作更加明確、清晰、規(guī)范、有序。本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持從“以幼兒園發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，以幼兒發(fā)展為本”的理念出發(fā)，以市幼教辦、教研室工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，圍繞幼兒園中心工作和教學(xué)工作計(jì)劃，為創(chuàng)設(shè)穩(wěn)定、和諧的教育環(huán)境、加強(qiáng)園本教研建設(shè)、深入推進(jìn)幼兒園課程改革、強(qiáng)化幼兒園常規(guī)管理、全面提升幼兒園品牌形象而提供及時(shí)、細(xì)致、便捷的教學(xué)服務(wù)。
工作重點(diǎn)與主要措施：
一、教學(xué)前期工作：
1、及時(shí)確定并告示各樓層一學(xué)期兩批的早班人員，編排并發(fā)放中、大班科探活動(dòng)輪流實(shí)施表。
2、認(rèn)真、及時(shí)地驗(yàn)收、發(fā)放各教學(xué)資料、幼兒用書(shū)；對(duì)于殘缺的教學(xué)資料如教學(xué)磁帶、參考用書(shū)等及時(shí)予以復(fù)制、添補(bǔ)。
3、根據(jù)新學(xué)期幼兒轉(zhuǎn)插實(shí)際按園務(wù)班子分配名單分班將幼兒名單輸入電腦制作成清晰的新生名錄，及時(shí)在幼教智能管理系統(tǒng)中更改轉(zhuǎn)插生信息、銷(xiāo)增卡號(hào)，并認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好銷(xiāo)、補(bǔ)接送卡的記錄與統(tǒng)計(jì)工作。
4、及時(shí)了解、核實(shí)各班新學(xué)期實(shí)際人數(shù)，做好相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)說(shuō)明，并及時(shí)上報(bào)園長(zhǎng)室、副園長(zhǎng)室、總務(wù)室、保健室、食堂、衛(wèi)生組。
5、因家長(zhǎng)及上級(jí)要求，繼續(xù)開(kāi)展以棋、畫(huà)為主的特長(zhǎng)班、困難班活動(dòng)，教務(wù)處將根據(jù)幼兒報(bào)名情況及時(shí)合理地分班，并經(jīng)常性地做好協(xié)調(diào)督促工作。
二、升旗、講話儀式：
1、儀式頻率：每周一次（一般都定在周一的早上）；護(hù)旗——每月的月初一次（一般定在每月的月初，實(shí)際以表中打的為準(zhǔn)）。
2、重申升旗、講話要求，規(guī)范升旗制度。
�、俑靼嗬蠋煴仨氁陨碜鲃t，并對(duì)班中幼兒強(qiáng)調(diào)升旗、講話時(shí)的紀(jì)律：嚴(yán)肅、安靜、認(rèn)真，脫帽行禮！
�、跁r(shí)間安排：升旗儀式每周一次，每次2人；出旗護(hù)旗儀式每月一次，每次4人。遇天下雨，升旗儀式取消，講話儀式在廣播室繼續(xù)，各班組織幼兒在教室外走廊上聆聽(tīng)。
�、壑鞒秩�、旗手、講話人需提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)；站在國(guó)旗下需儀態(tài)自然大方，動(dòng)作得體。表中打班級(jí)需負(fù)責(zé)護(hù)旗、升旗整套儀式，旗手、講話幼兒一律穿園服執(zhí)行儀式,升旗時(shí)所在班級(jí)的一位老師需在旁提醒、照看、整理。
④講稿以教務(wù)處提供的內(nèi)容為參考，經(jīng)得教務(wù)處同意可變更更合適的內(nèi)容。講稿內(nèi)容要照顧幼兒年齡特點(diǎn)，材料充分、準(zhǔn)確及有條理；語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢，吐字清楚、響亮，語(yǔ)調(diào)純正、有表情、與底下的幼兒有互動(dòng)；演講時(shí)間最佳為2—3分鐘，盡量不要超時(shí)。
�、葜v話人或所在班的老師需在前一周的周五前將講稿定稿，并將文檔內(nèi)容拷貝到大班年段或教科室電腦桌面“國(guó)旗下講話”文件中，以便存檔和下一學(xué)年查用。遇特殊情況不能按時(shí)主持、講話時(shí)，需提前一星期告知教務(wù)處。
附：主持升旗講話儀式程序范例：
主持人：親愛(ài)的老師、小朋友們：大家好！我是xx班的x老師，請(qǐng)大家趕快安靜，我們的升旗儀式馬上就要開(kāi)始了。
首先讓我為大家介紹一下今天光榮地?fù)?dān)任升旗任務(wù)的班級(jí)和小旗手，他們是……讓我們拍拍手，預(yù)祝他們成功！
我宣布：升旗儀式正式開(kāi)始，全體立正！旗手準(zhǔn)備�。ǔ銎欤�
(升旗手國(guó)旗下站立待命，四名護(hù)旗手站于操場(chǎng)西邊，分別兩前兩后站于國(guó)旗兩側(cè)手握國(guó)旗，聽(tīng)到口令后，踏步經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前，立定收旗交于老師后右轉(zhuǎn)面向旗桿站立。)
(國(guó)歌前奏過(guò)后升旗手開(kāi)始升旗，升旗過(guò)程要平緩，勻速，待國(guó)歌奏完后國(guó)旗必須剛好升至桿頂，升旗班級(jí)的老師綁好短繩。唱國(guó)歌時(shí)旗手帶領(lǐng)全體師生隨音樂(lè)齊唱，聲音響亮、整齊)。
主持人：旗手歸隊(duì)。下面請(qǐng)xxx講話，大家歡迎。
�。▏�(guó)旗下講話）。
主持人：xxx的話大家記住了嗎？讓我們一起把它記在心里，落到行動(dòng)中！今天的升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)大家注意安全、慢慢排隊(duì)離開(kāi)，小朋友再見(jiàn)！
三、負(fù)責(zé)的幼兒類(lèi)活動(dòng)：
1、在園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班子隨堂聽(tīng)課檢查教師教學(xué)行為的基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)情況也予以過(guò)關(guān)驗(yàn)查，以確保教學(xué)的目的性和有效性，扎實(shí)推進(jìn)幼兒素質(zhì)全面發(fā)展。經(jīng)副園長(zhǎng)室和各線中層商議，本學(xué)年對(duì)幼兒綜合素質(zhì)過(guò)關(guān)驗(yàn)查給予明確的.保底目標(biāo)：
�、倜佬g(shù)：制作成精美的幼兒畫(huà)冊(cè)，由封面、前言、幼兒畫(huà)作、封底組成，在學(xué)期末檢查。
�、谡Z(yǔ)言：以每學(xué)期大班不少于6則、中班不少于5則、小班不少于4則的數(shù)量將兒歌復(fù)述、故事、兒歌續(xù)編改編、生活經(jīng)驗(yàn)講述等內(nèi)容在成長(zhǎng)檔案上給予落實(shí)。
�、劭茖W(xué)：以每學(xué)期大班數(shù)學(xué)不少于4則、常識(shí)科學(xué)不少于3則、中班數(shù)學(xué)不少于3則、常識(shí)科學(xué)不少于2則、小班數(shù)學(xué)不少于2則的數(shù)量下限將幼兒操作練習(xí)保存在幼兒成長(zhǎng)檔案本上。
④音樂(lè)：由各年段，副園長(zhǎng)室、教務(wù)室為主在每學(xué)年的第一學(xué)期進(jìn)行集體測(cè)查，要求合格率達(dá)90%以上。
�、蒹w能：在每學(xué)年的第二學(xué)期對(duì)大班幼兒進(jìn)行呼啦圈、跳繩集體測(cè)查，對(duì)中班幼兒進(jìn)行拍球集體測(cè)查，要求合格率達(dá)90%以上。
2、本學(xué)期還將隆重推出以“我們生活在浣紗江畔”為主題的第四屆科技節(jié)活動(dòng)，屆時(shí)知識(shí)競(jìng)賽、風(fēng)箏制作比賽、科技探索之旅、科學(xué)實(shí)驗(yàn)展示、浣幼吉尼斯記錄比賽、節(jié)奏樂(lè)演奏、實(shí)驗(yàn)繪畫(huà)展覽將一一亮相、精彩呈現(xiàn)，教務(wù)處將配合做好各項(xiàng)活動(dòng)的籌劃、準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)工作。
3、接上級(jí)幼教辦工作意見(jiàn)，本學(xué)期將組織幼兒進(jìn)行折紙比賽。我園也將借市里比賽之契機(jī)，對(duì)大班幼兒積極認(rèn)真開(kāi)展折紙技能訓(xùn)練。在四月中旬每個(gè)大班將推薦兩名幼兒參加幼兒園組織的折紙比賽，奪魁的前兩名選手將進(jìn)行個(gè)別強(qiáng)化訓(xùn)練，并于五月與分園的一名優(yōu)勝者一起代表幼兒園參加市里的比賽。教務(wù)處將努力領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，認(rèn)真籌備幼兒園里的選拔和訓(xùn)練，為爭(zhēng)取在市里取得優(yōu)異的成績(jī)而積極備戰(zhàn)。
4、為讓大班的孩子們快樂(lè)、難忘地度過(guò)人生中第一個(gè)畢業(yè)典禮，初次感受與朝夕相處的老師、朋友分離時(shí)的惜別與不舍，對(duì)幼兒園的生活留下美好、永久的印象，教務(wù)處將虛心聽(tīng)取大班老師意見(jiàn)，在學(xué)期結(jié)束前夕認(rèn)真策劃并組織大班幼兒的畢業(yè)典禮。
四、負(fù)責(zé)的教師類(lèi)活動(dòng)：
1、協(xié)助副園長(zhǎng)室開(kāi)展、記錄好基礎(chǔ)教研活動(dòng)，為創(chuàng)建更為寬松、多樣、活躍、有效的園本教研載體而共同努力。
2、積極配合幼教辦、教研室、副園長(zhǎng)室做好諸如承辦教研活動(dòng)、接待同行參觀、觀摩、送教下鄉(xiāng)、見(jiàn)實(shí)習(xí)接待指導(dǎo)帶教等雙向聯(lián)誼工作，做好通知、調(diào)配、組織等具體事項(xiàng)。
3、為確保各類(lèi)教研、教學(xué)活動(dòng)正常、順利開(kāi)展，主動(dòng)配合、及時(shí)安排所涉及的課時(shí)、人員調(diào)配。
五、督導(dǎo)考勤其余工作：
1、月考核工作：在每個(gè)月的25日左右配合副園長(zhǎng)室，召集部分中層組長(zhǎng)、教師代表對(duì)各班的主題墻、區(qū)域角、自然角、家園欄、成長(zhǎng)檔案五大班級(jí)工作進(jìn)行例查，客觀做好反饋，及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)；與教科室主任和教師代表一起在幼教智能管理系統(tǒng)查核各位教師的上下班時(shí)間，公正地做好遲到、早退、無(wú)記錄統(tǒng)計(jì)；準(zhǔn)時(shí)公示每個(gè)月教職工的代課、值班記錄情況，準(zhǔn)確反饋財(cái)務(wù)室。
2、教師業(yè)務(wù)檔案情況檢查：主要利用學(xué)期初抽查、學(xué)期中隨查、學(xué)期末核查三種形式對(duì)教師的備課夾、隨筆、摘記、個(gè)案等業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行檢查、督促，及時(shí)向全體教師反饋檢查情況，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)的計(jì)劃性、有效性。
3、檔案、資料整理歸檔：及時(shí)、完整收集教師、教學(xué)檔案及其他資料，并根據(jù)各類(lèi)爭(zhēng)創(chuàng)、檔案管理工作需要有序整理各類(lèi)實(shí)績(jī)資料，上報(bào)材料做到正確、清楚、有條理。
4、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神要求、執(zhí)行園務(wù)班子意見(jiàn)，謹(jǐn)慎做好園務(wù)網(wǎng)上公開(kāi)工作。
幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃 篇14
幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)改子力克鎮(zhèn)幼兒園歷來(lái)重視保教質(zhì)量，在過(guò)去的工作中得到了社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好。本學(xué)期，我們將在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高，積極爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀幼兒園。
教學(xué)工作計(jì)劃是科學(xué)地安排教學(xué)工作，順利完成教學(xué)目標(biāo)不可缺少的教學(xué)文件，是教師進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)。
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展指南》，《幼兒園工作綱要》不斷反思、積累。堅(jiān)持教研，促教師化發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、以綱要為指導(dǎo)，促進(jìn)師生在原有水平上獲得限度的發(fā)展。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師自覺(jué)學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的意識(shí)，在研究中促進(jìn)教師的自主發(fā)展和自我成長(zhǎng)。
3、針對(duì)本園實(shí)際，有效開(kāi)展教研活動(dòng)，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
三、主要工作與措施
�。ㄒ唬┳⒅貎�(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)教師優(yōu)質(zhì)意識(shí)
�。�1）加強(qiáng)自學(xué)的意識(shí)。結(jié)合縣教育局實(shí)際情況，要求教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展。要求教師讀與學(xué)前教育相關(guān)的書(shū)籍，并做讀書(shū)筆記。
�。�2）加強(qiáng)服務(wù)孩子的意識(shí)。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為，建立民主，平等的師生關(guān)系。
�。�3）加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的意識(shí)。要求教師具有較強(qiáng)的專業(yè)發(fā)展的意識(shí)和能力，多向同行、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。不斷更新、豐富、完善自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平和能力。
2、為教師專業(yè)化發(fā)展提供平臺(tái)，注重教師的'培養(yǎng)，提高教師的專業(yè)能力。
重點(diǎn)培養(yǎng)教師的一日活動(dòng)把握能力和對(duì)教材的熟悉度。
（二）加強(qiáng)實(shí)效性教研
1、每次活動(dòng)圍繞專題進(jìn)行，發(fā)言要圍繞主題，結(jié)合自己的工作實(shí)際，或是經(jīng)驗(yàn)心得，或是問(wèn)題困惑等，要做到人到心到，扎實(shí)有效的開(kāi)展對(duì)教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究探討。
2、重視教師反思能力的培養(yǎng)，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量。加強(qiáng)教師如何進(jìn)行有效反思的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師不斷反思自己的教學(xué)成功之舉，教學(xué)敗筆之處；教學(xué)機(jī)智之精、孩子發(fā)現(xiàn)之美、教學(xué)改進(jìn)之想等等，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)工作。
1、進(jìn)一步增強(qiáng)為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，把握好教師和家長(zhǎng)互為合作者和支持者的角色關(guān)系，充分利用自身優(yōu)勢(shì)和家長(zhǎng)資源，開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。
2、加大家長(zhǎng)參與幼兒園的管理，形成家園教育的合力
3、根據(jù)不同幼兒特點(diǎn)、家庭情況、家長(zhǎng)需求等，靈活運(yùn)用面談、家訪、電話、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑和方法與家長(zhǎng)交流溝通，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和配合。
四、工作安排
八月份：
1、教室環(huán)境布置，下周五（9月9日）進(jìn)行評(píng)比。
2、完成各類(lèi)計(jì)劃的制定工作。
九月份：
1、穩(wěn)定新生情緒，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)（一周）。
2、開(kāi)展走訪活動(dòng)（每周2位家長(zhǎng)）。
3、完成中班幼兒早操的新授工作。
4、開(kāi)展"教師節(jié)"中秋節(jié)"國(guó)慶節(jié)"的主題活動(dòng)。
5、每月進(jìn)行一次教師基本功比賽，9月28日下午進(jìn)行手工制作評(píng)比。
十月份：
1、結(jié)合"國(guó)慶節(jié)"開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。
2、各班公開(kāi)課，10月18日中班第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始，19日大班。
3、10月28日進(jìn)行電子琴比賽。
十一月份：
1、幼兒早操比賽，11月14日下午進(jìn)行。
2、教師舞蹈基本功比賽。
十二月份：
1、幼兒美術(shù)作品展。
2、家長(zhǎng)元旦聯(lián)誼半日活動(dòng)。
3、教師講故事比賽，12月29日下午進(jìn)行。
元月份：
1、學(xué)期基本結(jié)束，上交各類(lèi)總結(jié)。
2、教學(xué)檢查。
3、填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)檔案。
4、清點(diǎn)班級(jí)物品。
幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃 篇15
一、指導(dǎo)思想：
以《教育局xxxx年工作意見(jiàn)》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟園務(wù)計(jì)劃工作要求，圍繞《指南》精神，深化課程改革，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，努力打造高效課堂，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
二、主要工作和相關(guān)措施：
�。ㄒ唬┥罨n程改革，探索高效課堂。
1、專題研討，提升教師教學(xué)能力。
繼續(xù)圍繞《指南》精神，深化集體教育活動(dòng)研究，提高課堂效益。本學(xué)期開(kāi)展園本教研，通過(guò)年級(jí)組磨課活動(dòng)（繪本、數(shù)學(xué)），形成人人參與教研活動(dòng)的良好氛圍，明確集體教學(xué)的設(shè)計(jì)思路與方法，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)入手，扎實(shí)研訓(xùn)活動(dòng)的過(guò)程，加強(qiáng)教師對(duì)繪本、數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)策略的研究，使教師在互動(dòng)研討中提升教學(xué)智慧和教學(xué)能力。
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
以“活力課堂”為抓手，通過(guò)案例賞析、專家講座、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，積極推進(jìn)教研工作，強(qiáng)調(diào)教師之間的合作交流、經(jīng)驗(yàn)分享、共同成長(zhǎng)的研討氛圍，推選在教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)科型教師，進(jìn)行園際互動(dòng)交流，發(fā)揮教師個(gè)性化教學(xué)的引領(lǐng)和輻射作用，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
�。ǘ┮�(guī)范日常管理，細(xì)化常規(guī)教育。
1、規(guī)范管理，落到實(shí)處。
依據(jù)績(jī)效考核方案中的《班主任工作考核細(xì)則》，規(guī)范管理，明確職責(zé)，抓實(shí)常規(guī)管理，加大常規(guī)檢查力度，做到有要求，有檢查，有考核，增強(qiáng)保教工作的有序性，將一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)細(xì)化，落到實(shí)處。
2、制作個(gè)性化的成長(zhǎng)檔案。
積極探索幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)方式，為不同年齡段幼兒制作個(gè)性化的'成長(zhǎng)檔案。繼上學(xué)期對(duì)幼兒成長(zhǎng)檔案檢查中存在的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)充、調(diào)整、完善。如作品分析、觀察、談話、家園聯(lián)系等內(nèi)容，讓班級(jí)成長(zhǎng)檔案對(duì)幼兒進(jìn)行動(dòng)態(tài)、全面的科學(xué)評(píng)價(jià)。
3、根據(jù)主題創(chuàng)新班級(jí)游戲活動(dòng)。
為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的游戲環(huán)境與氛圍，主題墻充分體現(xiàn)孩子們的參與與制作，讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)與同伴交流、合作、探究、創(chuàng)新，真正讓孩子做游戲的主人。區(qū)域設(shè)置涵蓋五大領(lǐng)域，材料投放及時(shí)、到位，并做到定期更新。
4、規(guī)范備課。
規(guī)范教師備課，定期與不定期對(duì)教師備課進(jìn)行集體抽查、反饋，以求備課活動(dòng)的有效性。
5、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證孩子每天兩小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，開(kāi)展幼兒園自制教玩具評(píng)比活動(dòng)，讓體育器械發(fā)揮一物多玩的功能，同時(shí)認(rèn)真開(kāi)展體育活動(dòng)研討，讓體育活動(dòng)游戲化、趣味化，也促使幼兒在各項(xiàng)發(fā)展指標(biāo)達(dá)到或超過(guò)同年齡段要求。
�。ㄈ┮蝗栈顒�(dòng)調(diào)研，增強(qiáng)指導(dǎo)力度。
本學(xué)期對(duì)班級(jí)進(jìn)行一日活動(dòng)調(diào)研，制定調(diào)研方案，通過(guò)跟班、聽(tīng)課等，采用多種形式了解班級(jí)教師的課堂、游戲指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、保育工作等情況，增強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)力度，使之成為尋找問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的有效方法和途徑。
�。ㄋ模┲匾曣�(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
1、加強(qiáng)崗位練兵。
依據(jù)“幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃”方案，加強(qiáng)教師崗位練兵，落實(shí)各級(jí)各類(lèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)月考核工作，如鋼筆字、匯報(bào)課、聽(tīng)課、教育隨想、論文撰寫(xiě)等項(xiàng)目，將崗位練兵常態(tài)化，以提升教師的綜合素養(yǎng)。
2、落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃。
認(rèn)真落實(shí)“一二三四五”青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，將幼兒園“師徒結(jié)對(duì)”與“隨堂聽(tīng)課”有機(jī)融合，加強(qiáng)5年內(nèi)青年教師培養(yǎng)，積極開(kāi)展請(qǐng)課、上課、結(jié)對(duì)活動(dòng)，提高青年教師的教育實(shí)踐能力，要求青年教師每月邀請(qǐng)師傅聽(tīng)2節(jié)匯報(bào)課，每周聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)課，師徒結(jié)對(duì)落到實(shí)處，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。同時(shí)也積極為青年教師搭建平臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取早日闖出園門(mén)，培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍。
三、具體工作安排
2月份：
1、召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，布置本學(xué)期工作。完成各類(lèi)計(jì)劃的制定，商討環(huán)境布置。
2、優(yōu)秀視頻課賞析。
3、幼兒成長(zhǎng)檔案評(píng)析。
3月份：
1、一日活動(dòng)調(diào)研。
2、大班年級(jí)組磨課。
3、自制體育器械評(píng)比活動(dòng)。
4月份：
1、中班年級(jí)組磨課。
2、教師外出心得學(xué)習(xí)交流匯報(bào)。
3、期中教師備課檢查。
5月份：
1、小班年級(jí)組磨課。
2、評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)點(diǎn)評(píng)。
6月份：
1、新教師、實(shí)習(xí)生匯報(bào)課。
2、大班畢業(yè)典禮。
3、參觀小學(xué)。
4、做好期末常規(guī)工作。
幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃 篇16
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我班新增新生1名，有一名幼兒轉(zhuǎn)園，共有幼兒32名，其中男小朋友16名，女小朋友16名，--年8月以后出生的幼兒兩名。通過(guò)上學(xué)期的活動(dòng)及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解，以下是具體的分析：
身體發(fā)展方面：
在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)了做模仿操等。
2、小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。
3、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。
4、自我保�。河螒蛑�，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服。
認(rèn)知發(fā)展：
1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類(lèi)。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏拍手。
2、語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受，能聽(tīng)懂語(yǔ)意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。
3、自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣，但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。
4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類(lèi)。
社會(huì)性發(fā)展：
1、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ)，初步懂得收放玩具、愛(ài)護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家。
2、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向，愛(ài)獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。
3、情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。
4、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)；部分幼兒依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。
二、本學(xué)期的主要目標(biāo)
(1)幼兒生活管理方面：
1、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；
2、能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；
3、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
(2)教育管理方面：
語(yǔ)言
1、能夠安靜傾聽(tīng)他人說(shuō)話，不插嘴，且樂(lè)意說(shuō)普通話。
2、能在教師的引導(dǎo)下圍繞某一實(shí)物、圖片或情景進(jìn)行談話或講述。
3、喜歡閱讀，能說(shuō)出兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容，感受不同的文學(xué)體裁，初步體驗(yàn)文學(xué)作品的文學(xué)美。
科學(xué)
1、愿意觀察周?chē)Ｒ?jiàn)自然現(xiàn)象的明顯特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、萌發(fā)探索自然現(xiàn)象的興趣，樂(lè)意參與制作活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、愿意用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
4、通過(guò)目測(cè)等簡(jiǎn)單方法，比較物體形狀大小和熟練差別。
社會(huì)
1、能夠合理、清楚地表達(dá)自己的要求和愿望。
2、對(duì)周?chē)纳鐣?huì)生活有好奇心，能夠愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。
3、能夠了解一些社會(huì)生活中的最基本的規(guī)則。
藝術(shù)
1、幼兒能在音樂(lè)活動(dòng)中體驗(yàn)表達(dá)、創(chuàng)造、交流的快樂(lè)。
2、幼兒能以正確的姿勢(shì)自然地歌唱，能用目光、表情、姿態(tài)、動(dòng)作與同伴交流，能欣賞較典型的不同音樂(lè)的情趣。
3、注意力參與欣賞、繪畫(huà)及手工活動(dòng)，愿意嘗試各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。
4、初步運(yùn)用線條(直線、曲線、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形)表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。
健康
1、養(yǎng)成勤剪發(fā)、洗頭、洗澡、剪指甲的習(xí)慣。
2、初步認(rèn)識(shí)身體的器官，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。
3、過(guò)馬路、乘坐交通工具能注意安全。
4、能輕松自然地向前、向上、向下跳。
(3)家長(zhǎng)工作方面：
1、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程，知道幼兒園課程的安排與設(shè)置，了解班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的情況。
2、能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和物質(zhì)材料的.提供。
3、做好主題反饋工作。
4、支持和配合參與幼兒園教育活動(dòng)，提供社區(qū)資源進(jìn)行教育活動(dòng)。
三、幾個(gè)方面的具體措施
(1)常規(guī)工作：
1、班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
2、幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(2)教學(xué)活動(dòng)：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
(3)家長(zhǎng)工作：
日常性的家長(zhǎng)工作：
1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2、運(yùn)用《幼兒發(fā)展情況——觀察記錄與評(píng)析》表，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交換主題開(kāi)展情況的意見(jiàn)，互通情況信息。
3、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
4、發(fā)放《家園親子單》讓家長(zhǎng)即時(shí)了解班中開(kāi)展主題的情況。
階段性的家長(zhǎng)工作：
1、家訪：
完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日：
請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。
四、月工作安排
二月份
1、好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。
2、常開(kāi)展一日活動(dòng)，抓好幼兒的一日常規(guī)。
三月份
1、初測(cè)查幼兒的身高體重。
2、合主題開(kāi)展飼養(yǎng)小動(dòng)物的活動(dòng)，如：小雞、小金魚(yú)等。
3、合“植樹(shù)節(jié)”開(kāi)展種植活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境教育。
4、結(jié)合“三八節(jié)”開(kāi)展愛(ài)媽媽的活動(dòng)。
5、強(qiáng)化幼兒的一日常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗。
6、向家長(zhǎng)發(fā)放進(jìn)班上課的調(diào)查表。
四月份
1、結(jié)合“春天”的主題，開(kāi)展系列活動(dòng)。
2、和孩子們共同走進(jìn)社區(qū)，一起去尋找春天的秘密。
3、準(zhǔn)備策劃雙休日“家園同樂(lè)”親子活動(dòng)。
4、向家長(zhǎng)開(kāi)發(fā)半日活動(dòng)。
5、和愿意進(jìn)班上課的家長(zhǎng)共同備課、收集上課的資料。
6、和幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
五月份
1、續(xù)豐富主題環(huán)境，充分體現(xiàn)幼兒的參與性。
2、完成雙休日“家園同樂(lè)”親子活動(dòng)。
3、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展“自己的事情自己做”活動(dòng)。
4、準(zhǔn)備和開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)。
六月份
1、展以“夏天”為主題的系列活動(dòng)。
2、做好夏季防暑、防蚊工作，提醒小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼兒多飲水。
3、評(píng)估幼兒發(fā)展情況，測(cè)查幼兒的身高、體重、視力。
4、寫(xiě)好幼兒的評(píng)語(yǔ)，做好班級(jí)總結(jié)工作。
幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃 篇17
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步
但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、情緒浮燥；
二、收拾整理能力差；
三、與人相處、交往能力還有待于提高。
四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
二、教育教學(xué)工作：
�。ㄒ唬┤娴娜雽W(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。
�。ǘ⿲�(duì)大班進(jìn)行的專門(mén)的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
3、不斷提高幼兒的.學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫(xiě)、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習(xí)慣；姿勢(shì)正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣；愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。
三、常規(guī)工作：
1、良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。
2、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
3、繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
4、完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
5、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
家長(zhǎng)工作：
1、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。
2、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。
3、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
4、鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
四、衛(wèi)生保健工作：
1、為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，消除安
2、全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
3、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級(jí)人員的配合：
1、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
2、提高老師的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作。
在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
六、每月工作安排
二月份
1、收取各類(lèi)費(fèi)用，幼兒注冊(cè)，對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。
2、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。
3、在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“正月里”的主題活動(dòng)。
4、正常開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。
三月份
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。
2、開(kāi)展“春天里”的主題活動(dòng)，通過(guò)觀察，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象。
3、慶“三八”親子活動(dòng)。
4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料。
5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長(zhǎng)狀況。
四月份
1、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。
2、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。 做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施，針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。
五月份
1、慶�！�5.1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。
2、幼兒自理能力比賽。
六月份
1、開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。
2、開(kāi)展“六一”兒童節(jié)的慶�；顒�(dòng)。
3、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。
4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫(xiě)、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類(lèi)總結(jié)工作。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！
幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃 篇18
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的歡樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情景分析
本學(xué)期本班幼兒30名，舊生20名，新生10名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情景，總的來(lái)看：幼兒在生活自理本事、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大提高，異常是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維本事方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不一樣，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。
初步構(gòu)成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、職責(zé)感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)
1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆�，造成了幼兒間本事相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有必須的挑戰(zhàn)性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒經(jīng)過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸構(gòu)成合作探究的師生互動(dòng)。
4、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三、教育目標(biāo)
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1．傾聽(tīng)理解
�。�1）能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
（2）對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不一樣的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）
（3）能用普通話與人交流，表達(dá)自我的意思。
2．表達(dá)交流
�。�1）愿意與不熟悉的人交談。
（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。
�。�3）會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。
3．欣賞閱讀
�。�1）能專注地閱讀圖書(shū)，明白畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
�。�2）喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的本事。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。
2、用不一樣的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)6－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。
4、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6－10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
5、在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。
6、認(rèn)識(shí)人民幣。
7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
8、能在教師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問(wèn)題，能經(jīng)過(guò)觀察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
科學(xué)領(lǐng)域
1、幫忙兒童了解不一樣環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）。
2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不一樣構(gòu)成表現(xiàn)四季的特征。
3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性。
4、使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤�，并能用繪畫(huà)或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題、尋求答案；能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、自信心培養(yǎng)
（1）熱愛(ài)勞動(dòng)，有職責(zé)心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。
�。�2）愿意理解有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)
�。�3）遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試
2、人際交往
�。�1）主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的歡樂(lè)。
�。�2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有必須的堅(jiān)持性。
（3）能友善的對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們交流。
3、行為規(guī)則
�。�1）會(huì)根據(jù)需要自我制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。
�。�2）有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。
4、民俗文化
（1）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。
（2）了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。
（3）明白中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，尊重少數(shù)民族。
健康領(lǐng)域：
1、身心保健
進(jìn)餐時(shí)舉止禮貌，不挑食，不暴飲暴食。
進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。
遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)本事。
合群、開(kāi)朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到歡樂(lè)。
正確認(rèn)識(shí)自我，能較客觀地評(píng)價(jià)自我。
2、體育鍛煉
排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一堅(jiān)持對(duì)形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走
步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。
3、掌握多種跑步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。
4、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)本事。
5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。
6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物。
7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的'毅力及合作精神。
8、按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
9、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有團(tuán)體觀念，活動(dòng)中
11、懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和本事進(jìn)一步增強(qiáng)。
美術(shù)領(lǐng)域：
1、興趣與審美
能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的美。
進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，明白對(duì)稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和資料的角度評(píng)價(jià)自我和他人的美術(shù)作品。
引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí)，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。明白美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自我的感受和想像。
2、繪畫(huà)
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不一樣技法表現(xiàn)自我獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
能根據(jù)必須的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)必須的資料和情節(jié)。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。
幼兒能合理安排畫(huà)面，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。
3、手工
引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識(shí)和感受。
能按照自我的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)必須的情節(jié)。
綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。
音樂(lè)領(lǐng)域：
1、歌唱活動(dòng)
積極地參與歌唱活動(dòng)。
能用自然、完美的聲音歌唱，堅(jiān)持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽(tīng)間奏，音域一般在c1—c2。
繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自我的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。
2、韻律活動(dòng)
�。�1）進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。
（2）能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。
（3）學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和資料，積極、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。
�。�4）進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。
3、節(jié)奏活動(dòng)
積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。
主動(dòng)參與自制樂(lè)器，辨別樂(lè)器的音色。
進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，團(tuán)體設(shè)計(jì)演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)團(tuán)體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。
4、欣賞活動(dòng)
傾聽(tīng)、觀賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)。
能夠大膽地運(yùn)用多種音樂(lè)的、非音樂(lè)的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作、構(gòu)造、戲劇表演、主角游戲等）參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自我的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的本事。
養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè)、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣
四、具體措施
1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類(lèi)學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。
五、家長(zhǎng)工作
1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情景報(bào)告冊(cè)
4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，向家長(zhǎng)供給幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。
5、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
六、每月工作安排
三月份
1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。
2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)本月主題進(jìn)行布置。
3、在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。
4、正常開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。
四月份
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)，經(jīng)過(guò)觀察，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象。
3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料。
4、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長(zhǎng)狀況。
五月份
1、慶�！�5.1”勞動(dòng)節(jié)，明白這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和教師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。
2、培養(yǎng)幼兒的生活處理本事，并能幫忙同伴。
3、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。
4、做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施，針對(duì)不一樣的小朋友實(shí)施不一樣的教學(xué)方法。
5、開(kāi)展親子小制作活動(dòng)（提倡利用廢舊材料）。
六月份
1、開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。
2、開(kāi)展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)。
3、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。
4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫(xiě)、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類(lèi)總結(jié)工作，填寫(xiě)好《幼兒成長(zhǎng)冊(cè)》并發(fā)放，做好退費(fèi)工作。
總之，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的完美回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！
幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃 篇19
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期的孩子分別為2歲和2個(gè)月大；他們幾乎都是3歲至4個(gè)月大的獨(dú)生子女。他們第一次離開(kāi)家庭，開(kāi)始了集體生活。他們是家族中的“小皇帝”和“小公主”。他們通常由祖父母組成。他們的孩子照顧自己的大部分能力被做任何事所取代。因此，大多數(shù)孩子在這方面做得不夠好，對(duì)家庭有很大的依戀。雖然孩子們對(duì)幼兒園充滿好奇，但當(dāng)父母離開(kāi)時(shí)，他們表現(xiàn)出焦慮和焦慮，甚至整天哭泣。更重要的是，他們不上幼兒園。父母也有各種各樣的擔(dān)心，擔(dān)心把孩子送到幼兒園。他們擔(dān)心他們的孩子不能照顧自己，吃不飽。
因此，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)心和足夠的愛(ài)。從穩(wěn)定情緒入手，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和健康習(xí)慣，使他們盡快適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、課堂作業(yè)
1、我們的'老師應(yīng)該做的第一件事是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長(zhǎng)的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)孩子們照顧自己、與他人相處的能力，加強(qiáng)情感訓(xùn)練：
�。�1）與老師建立良好的感情，讓每個(gè)孩子每天都能快樂(lè)地來(lái)到幼兒園。
�。�2） 孩子們學(xué)會(huì)了與他人友好相處，讓他們交到好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社交能力。
2、在這學(xué)期，我們應(yīng)該提出“教育同等重視”的原則。但要加強(qiáng)保育工作，照顧好每一個(gè)孩子，從情感教育入手，給孩子精神慰藉，注重關(guān)愛(ài)。在日常生活中，要加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧，把照顧孩子放在首位，注意培養(yǎng)良好的生活和健康習(xí)慣，使孩子逐步適應(yīng)群體生活。教師應(yīng)該平等對(duì)待每一個(gè)孩子，激發(fā)孩子快樂(lè)的情感反應(yīng)，讓孩子盡快把對(duì)父母的依戀傳遞給教師。
三、生活常規(guī)
新生入園不僅是群體生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是常規(guī)教育的關(guān)鍵時(shí)期。因此，我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在日常教育上。我們應(yīng)該真誠(chéng)、善良、耐心，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)每個(gè)孩子。例外的是要培養(yǎng)自理能力，比如洗手、上廁所、吃飯等，給他們更多的時(shí)間反復(fù)練習(xí)、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。
具體地說(shuō)：
1、快樂(lè)地去幼兒園，早點(diǎn)問(wèn)老師并打招呼，離開(kāi)幼兒園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。
2、逐步養(yǎng)成大便后洗手的習(xí)慣，積極向老師表達(dá)大便的意思，學(xué)會(huì)上廁所。
3、學(xué)會(huì)用勺子吃飯，主動(dòng)說(shuō)想喝水。
4、玩完玩具后，可以坐小椅子，主動(dòng)清理。
5、可以在成年人的幫助下小睡一會(huì)兒。
6、在成年人的引導(dǎo)下，用手杖一步一步地上下樓梯。
四、教育教學(xué)
本學(xué)期，我們將主題課程探索與單學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，從五個(gè)領(lǐng)域開(kāi)發(fā)兒童智力，教材貼近兒童生活。利用游戲的形式，讓孩子在老師的指導(dǎo)下積極探索學(xué)習(xí)，讓孩子愿意參加小組活動(dòng)。
1、健康：
（1）養(yǎng)成有序洗手的好習(xí)慣。洗手時(shí)，不要玩水，擦肥皂，用自己的毛巾擦手
�。�2）能夠正確使用餐具，有禮貌地吃飯，慢慢咀嚼，不挑食，聚精會(huì)神地吃飯
�。�3）保持桌子、地板和衣服的清潔，飯后擦嘴，用水漱口
�。�4）在老師的幫助下，試著脫掉褲子和鞋子
�。�5）安靜地睡覺(jué)，正確地睡覺(jué)。
2、在語(yǔ)言發(fā)展方面：
�。�1）繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌材料
�。�2）愿意用行動(dòng)和語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好和需求
（3）能夠?qū)Ｗ⒂趫D片和書(shū)籍，隨意表達(dá)自己的理解和感受。
3、在社會(huì)發(fā)展方面：
�。�1）初步了解如何放置玩具和愛(ài)護(hù)玩具，不要拿不屬于自己的東西
（2）學(xué)會(huì)觀察他人的情緒，區(qū)分快樂(lè)和不快樂(lè)的表情
�。�3）愿意與同齡人玩游戲，分享自己和他人的物品
（4）隨時(shí)幫助提醒內(nèi)向的孩子與他人交流
�。�5）繼續(xù)學(xué)習(xí)，在小組生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則
�。�6）在短時(shí)間內(nèi)專注于簡(jiǎn)單的事情。
4、科學(xué)發(fā)展：
�。�1）在成年人的引導(dǎo)下，關(guān)注周?chē)h(huán)境中有趣的事情。
�。�2）學(xué)會(huì)用多種感官感知生活中的事物，并嘗試檢測(cè)它們的明顯特征，如聲音、顏色、形狀等。
（3）愿意接近花卉、樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石頭等自然物體。
5、藝術(shù)發(fā)展：
�。�1）在成年人的引導(dǎo)下，繼續(xù)感受生活中的美，能夠大膽地表達(dá)自己的感受和經(jīng)歷。
（2）愿意參加繪畫(huà)、撕扯、揉捏等活動(dòng)，在規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)習(xí)繪畫(huà)，能正確使用固體膠水。
幼兒園教務(wù)工作計(jì)劃 篇20
快樂(lè)的暑期生活結(jié)束了，又迎來(lái)了新的學(xué)期，孩子們和家長(zhǎng)們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們期待見(jiàn)到老師溫暖的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長(zhǎng)們希望看到孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，我們兩位老師共同討論并制定了本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃，如下：
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我班有幼兒44名，其中男生24名，女生20名。雖然我班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，對(duì)人有禮貌、語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力都有較大的進(jìn)步，但部分幼兒在一日常規(guī)上沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，例如：不能安靜地進(jìn)餐、如廁和飲水時(shí)幼兒秩序較亂等等現(xiàn)象，還有個(gè)別幼兒在生活自理的能力和動(dòng)手操作能力還是較差，沒(méi)有達(dá)到屬于這個(gè)年齡階段的水平。
二、本學(xué)期幼兒日常常規(guī)目標(biāo)：
在剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月里我們會(huì)著重加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清一日常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。注重對(duì)幼兒養(yǎng)成良好的語(yǔ)言行為習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)遵守集體生活的語(yǔ)言規(guī)則，如輪流發(fā)言、不隨意打斷別人講話等，學(xué)會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩、老師說(shuō)話要有禮貌，客人來(lái)訪時(shí)要打招呼，得到幫助時(shí)
要說(shuō)謝謝等。同時(shí)利用“紅花榜”評(píng)獎(jiǎng)小紅花、蓋可愛(ài)的印章等積極手段，幫助幼兒樹(shù)立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如：學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。
三、教育教學(xué)內(nèi)容與要求：
�。ㄒ唬┙】�
1、幫助幼兒較快適應(yīng)新老師，讓幼兒經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。
2、安靜愉快地進(jìn)餐，不偏食、挑食，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3、每天按時(shí)睡覺(jué)和起床，準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤，午睡時(shí)養(yǎng)成安靜入睡的良好習(xí)慣，起床后會(huì)整理自己的衣物和床鋪。
4、利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力，如轉(zhuǎn)呼啦圈、拍皮球、跑跳等。
5、具有基本的生活自理能力，能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣。做事有條理，活動(dòng)后能收拾、整理好物品，讓物品物歸原位。
6、具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力，如運(yùn)動(dòng)時(shí)能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)，知道簡(jiǎn)單的求助方式等。
�。ǘ┱Z(yǔ)言
1、鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。
2、引導(dǎo)幼兒要認(rèn)真、耐心傾聽(tīng)別人（包括老師、家人和同伴）的講話，等別人講完再表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
3、培養(yǎng)幼兒有條理地簡(jiǎn)述自己日常的所見(jiàn)所聞和經(jīng)歷的事情，會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，能根據(jù)連續(xù)畫(huà)面提供的信息，大致說(shuō)出故事的情節(jié)。
（三）社會(huì)
1、喜歡和小朋友一起游戲，會(huì)運(yùn)用介紹自己、交換玩具等簡(jiǎn)單技巧加入同伴游戲。
2、對(duì)大家喜歡的東西能輪流、分享，與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能在他人幫助下和平解決。
3、具有自信、自主的表現(xiàn)，如能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng)，自己的事情盡量自己做，不愿依賴別人等。
4、待人有禮、尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩，能和同伴們友好相處，不亂發(fā)脾氣，做到在園在家一個(gè)樣。
5、遵守基本的行為規(guī)范，如不私自拿不屬于自己的東西，知道說(shuō)謊是不對(duì)的，犯錯(cuò)了能承認(rèn)并愿意改正等。
6、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒積極參加班級(jí)勞動(dòng)，如值日生工作、分發(fā)或整理物品等，讓幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，進(jìn)一步培養(yǎng)他的責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
�。ㄋ模┛茖W(xué)
1、能積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。
2、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，能運(yùn)用多種感官去感知周?chē)h(huán)境及現(xiàn)象。喜愛(ài)提問(wèn)，愿意收集感興趣的信息。
3、培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，怎樣保護(hù)環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅(jiān)持做力所能及的環(huán)保行為。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)
1、喜歡傾聽(tīng)各種好聽(tīng)的聲音，感知聲音的'高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等變化。
2、能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確的歌唱。
3、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。
4、經(jīng)常能運(yùn)用繪畫(huà)、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所想。
四、保教工作
1、每天做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
五、家長(zhǎng)工作
1、多利用班級(jí)微信群的交流，既可方便老師又可方便家長(zhǎng)，老師可以經(jīng)常在群上發(fā)些溫馨提示、幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況的照片等，家長(zhǎng)們也可以在群上發(fā)幼兒在家表現(xiàn)的視頻或照片，又或者在微信群上相互探討等，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
2、通過(guò)早接晚送的短暫時(shí)間及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)家長(zhǎng)可以反饋幼兒最近在家中的表現(xiàn)，及時(shí)做到家園共育。
3、每月認(rèn)真填寫(xiě)《親子活動(dòng)手冊(cè)》，特殊幼兒情況及時(shí)進(jìn)行電訪。
4、以家長(zhǎng)園地為窗口，摘錄一些好的家教知識(shí)，或張貼專家對(duì)幼兒季節(jié)性的保健知識(shí)，并每月及時(shí)更換室內(nèi)和室外的主題墻內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解幼兒本月在園學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容。
以上是我們這學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，新的學(xué)期里我們將按照計(jì)劃開(kāi)展班級(jí)工作，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做好，使幼兒能在自己原有的基礎(chǔ)上都得到更好的發(fā)展。
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