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高三年級德育工作計劃
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的高三年級德育工作計劃,歡迎大家分享。
高三年級德育工作計劃1
一是樹立全員管理思想,上下一心,其利斷金。二是樹立管理從細的思想,追求“潤物細無聲”的教育境界。三是樹立管理科學的思想,做到有計劃,抓落實,重高效。達到三個目標:一是學生達到三年規(guī)劃目標,二是各班完成高考任務目標,三是安全高效地完成高三的教育教學任務目標。
一、嚴格常規(guī)管理,保持良好備考環(huán)境。
紀律、衛(wèi)生方面,一是抓好早晨到校、中午到校,晚自習到校人數(shù),并及時落實遲到、曠課學生去向。二是早晨領取蛋奶、打掃衛(wèi)生、倒垃圾必須按時保質完成。三是抓好考試期間衛(wèi)生打掃工作,抓好考試期間學生按時到場和結束離開的紀律要求,抓好考場紀律,對不遵守考場紀律,考試說話、前后轉動、作弊,甚至不尊重監(jiān)考教師,干擾正?荚嚨姆N種行為要給予嚴肅處理。四是抓好周周打掃,一月一次大掃的衛(wèi)生工作。
宿舍方面:重在檢查和保持。主要是安全檢查、衛(wèi)生檢查、紀律檢查。各年級組要定期組織班主任到宿舍檢查和看望學生,要經(jīng)常性的和樓管老師聯(lián)系,交換信息把宿舍管理好。對多次違反宿舍規(guī)定的學生取消住宿資格。
考試方面:考前要布置好試場,做好動員工作,嚴肅考風考紀,同時利用班會對每次考試存在問題及時總結,并提出相應措施,幫助學生不斷提高應考能力?荚囬喚硗戤,各年級組、各班組織召開協(xié)作組會議,認真分析學情,明確后期工作重點,加強學生談話。
二、加強主題班會管理,突出高考勵志內容。
思想工作是任何工作的靈魂,班會是對學生進行思想教育的主陣地。每周一節(jié)的主題班會要結合本班學生實際情況,創(chuàng)造性的開展工作,切實起到加油站的作用。
各班除級部、年級組統(tǒng)一規(guī)劃的班會之外,要根據(jù)高三各階段的'特點和本班實際確定每周班會主題,班主任應從內容、形式,學生發(fā)言,措施等方面,對主題班會認真?zhèn)湔n,通過班會活動,起到觸動學生靈魂、調動積極性、科學備考、調整心理狀態(tài)的作用。
三、加強學生談話工作,突出學生心理疏導。
高三學生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦急、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況。班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈,特別是每次考試前后,要加強集體指導、關注學習群體,把握學生心理動向,適當組織課外活動,及時調整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點,保持適度緊張、最大限度地提高教育教學效果。各班在高考前應播放相關高考心理講座視頻,力爭讓學生甩下包袱,輕松走進考場,發(fā)揮自己最好的水平。
四、加強安全防范工作,樹立防患未然思想。
全體師生要樹立“安全無小事”意識,安全警鐘常鳴,要定期對學生進行安全教育,定期安排安全檢查,隨時注意安全細節(jié),讓每位考生都能夠安全順利參加高考。
五、搞好三次大型德育活動。
組織好各組高三百日誓師大會,發(fā)揮各組特色,突出勵志實效。組織好“十八歲”成人禮活動,培養(yǎng)激發(fā)學生積極進取的人生價值觀。組織好高三畢業(yè)典禮,突出寄語高三祝福高考主題,并為20xx屆學子壯行。(依學校計劃開展)。
高三年級德育工作計劃2
高三是學生走向社會前最重要的一年,這一年要想獲得思想、成績雙豐收,必須在原有的對學生教育的基礎上,工作更認真、更細致,落實要到位,不能含糊。在積極參與學校各項活動的基礎上,根據(jù)高三年級學生年齡特點,警醒合理的管理,保證年級穩(wěn)定。具體計劃如下。
一、高三學生情況特殊,德育工作要注意重點
要認清形勢,增強緊迫感和責任感,高三年級學生獨立性自主性強,學習壓力大,情況特殊復雜,德育工作困難大任務重,特別是進入下學期,隨著學生成績兩極分化越來越明顯,高三年級學生將會相應出現(xiàn)兩極分化的兩大問題。
二、點燃學生激情
1.于xx月高三年級升國旗集中的機會,開展高考xx天的系列活動,如做高考動員,學生高考300、200、100天的宣誓活動。
2.各班級準備班級誓言,在高考備考前xx個月內,利用早中晚的時間,在班級大聲宣讀,激勵學生斗志,鼓舞學生士氣,營造班級氛圍。
3.利用學校教學樓的空間,設置巨大的條幅激勵標語。
4.利用教室外墻的`展板,宣傳各班級先進個人和集體,表彰優(yōu)秀和先進,表彰進步和勤奮。
5.利用教室內空間,鼓勵和引導各班級多張貼名人名言,營造積極向上的班級教室空間。
6.每周年級準備一篇勵志文章,在班級自主班會上印發(fā),朗讀和交流。
7.繼續(xù)搞好各班級的競爭活動,每次大型考試結束后,暫時落后的班級給優(yōu)勝班級送流動紅旗,把班級競爭活動堅持下去,且落到實初。
三、班風學風建設
1.加強年紀學風學風建設的重視程度,全體高三年級管委會成員,全體高三班主任和全體教師,齊抓共管,力爭高三年級形成班級班風正,學風好的氛圍。
2.年級加大對各班常規(guī)檢查的檢查力度,發(fā)現(xiàn)任何有影響班風學風的學生,立即采取措施,在不良之風扼殺在搖籃之中。
3.利用高三年級升國旗的機會,大力宣傳年級的先進榜樣,通過榜樣激勵,班級競爭等活動,營造高三年級良好的學習氛圍。
4.結合教導處開展的班級培優(yōu)補差活動,促進尖子生上臺階,后進生有進步,抓兩頭,帶中間,進而帶動整個年級的學習風氣。
四、紀律和安全教育
1.開學后第一周,布置年級的紀律和安全教育任務,加強春節(jié)和元宵節(jié)期間的安全工作,要求各個班級重視安全教育,嚴禁將煙花爆竹帶如校園,布置兩節(jié)期間的紀律要求。
2.結合學校政教處開展的有關活動,對學生的頭發(fā),衣著服飾進行一次檢查,對不符合要求者限期整改,年級組織檢查,并納入班級考核。
3.加強對學校各班級安全隱患的排查,對開學未于報名注冊的學生,長期請假的學生和在外學藝術等學生,按要求辦理好相關手續(xù)。
4.要求各班主任對本班級住讀生進行一次認真清理,準確掌握住讀生異動情況。
5.加強對學生住宿安全和就寢紀律的教育,重申歸寢就寢時間和寢室衛(wèi)生以及內務要求。
6.在學校美術生歸校后,加強美術生的紀律教育,聯(lián)合政教處對美術班進行嚴格管理。
五、重視心理安全
1.結合高三學生普遍心理壓力大,心理波動大的特點,全年級動員,全體班主任動員,全體高三年級教職員工動員,重視學生的心理安全工作。
2.各班級班主任和任課教師平時注意觀察和排查,及時發(fā)現(xiàn)有心理問題的學生,第一時間上報年級和學校有關部門,及早解決。
3.與學校政教處及學校心理咨詢室加強聯(lián)系,鼓勵和要求學生有壓力有問題的時候,及早與班主任溝通,積極與心理咨詢室的老師交流。
4.班主任和班級任課教師要加強團結,不得歧視和忽視后進學生,不得隨意在教室和公共場合對學生發(fā)牢騷或發(fā)脾氣,不得侮辱和體罰學生,重視班級后進生的思想工作。
5.班主任和班級任課教師要加強對優(yōu)秀學生的心理問題的重視,在重視后進學生的同時,更要重視績優(yōu)生,力爭本屆優(yōu)生高考在名校上能夠更上檔次。
高三年級德育工作計劃3
一、加強班干部隊伍建設。
在前面三個學期的學習過程中,已經(jīng)建立了一個得到全體同學認可班委、團支部隊伍。本學期進一步加強班干部隊伍建設,努力提升班干部的工作能力,積極促動班委、團支部成員的工作能力、學習能力以及諸多方面的發(fā)展,在本學期的工作中,準備三次班級班干部會議,分析班級存在的問題,以及班級的發(fā)展對策;集中討論處理影響學生發(fā)展的一些問題;積極討論關于學生發(fā)展成長、班級健康發(fā)展的一些問題。在班干部隊伍建設中,努力提升班委成員的素質,努力為即將到來的'高三打造一個高效穩(wěn)定的班干部隊伍。
二、加強班級文化建設。
班級文化建設是本學期工作的重點。文化建設的陣地,其一是教室內文化氛圍的構建,積極在班級內塑造一種積極、勤奮、努力、上進的學習氛圍,積極塑造一種德智體全面發(fā)展的面貌。其二是黑板報的建設,以黑板報為主要陣地,進行主流意識的宣傳,充分利用本學期內教育契機充沛的特點,如,雷鋒學習日,清明節(jié)、植樹節(jié)、青年節(jié)等,積極引導學生關注在思想的發(fā)展、意識的建立,努力建立一種健康的生活狀態(tài)。其三是宿舍文化的建設,針對住宿生的特點,利用宿舍建立出一種學生發(fā)展的新的陣地,加強生活素質教育,提升生活能力,積極為文化學習提供保障。
三、強化生活教育。
加強生活教育,日常生活教育,道德生活教育,學習生活教育,健康生活教育,職業(yè)生活教育等。在生活中學會學習,在生活中學會發(fā)展,在生活中塑造一種積極健康的精神和體魄。本學期積極貫徹學校提出的“做成功的事,過幸福的生活”的發(fā)展目標,積極促動學生在三維教學目標的指導下,在多元發(fā)展理論的指導下,努力促進德、智、體多方面的發(fā)展。
四、強化主題班會的功效。
本學期進一步加強主題班會的建設,積極以主流意識塑造學生的品質,以積極態(tài)度塑造學生的價值觀。在主題班會的建設中,進一步規(guī)范學生的各項行為,進一步加強學生班干部隊伍的建設,努力為更多的學生提供發(fā)展的舞臺,為更多的學生提供發(fā)展的空間。利用主題班會,為班級建設提供有力的支持,為學生成長提供支持。利用主題班會,澄清學生發(fā)展的誤區(qū),利用主題班會,指明學生發(fā)展的方向,利用主題班會,構造學生健康積極的人生規(guī)劃。
五、積極促動學生的全面發(fā)展。
在本學期的德育工作中,以全面發(fā)展為主題,以讓每一個學生成才為目標,以學校德育工作為契機,努力促使每一個學生都能夠體驗成功、體驗成長。努力使得每一個學生都能夠在本學期得到最好的發(fā)展,為高三,為人生打造最堅實的基礎。
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