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八年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

時間:2022-10-01 09:48:32 工作計(jì)劃 我要投稿

2022八年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

  時光飛逝,時間在慢慢推演,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候開始制定計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的2022八年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

2022八年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

  一、學(xué)情分析:

  一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),有的習(xí)慣比較差,易失去注意力等問題,從上學(xué)期的教學(xué)效果看,課堂教學(xué)組織有必須的難度,除了每班的人數(shù)較多的因素外,就是學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響,所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

  二、教材分析:

  全冊教學(xué)目標(biāo)要求:

  1、知識教育要點(diǎn):

  (1)認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形、常用色。

  (2)運(yùn)用形和色,進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

  (3)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。

  (4)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

  2、本事培養(yǎng)要點(diǎn):

  (1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,進(jìn)取促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

  (2)在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童經(jīng)過繪畫表達(dá)自我的情緒情感。

  (3)提高手部運(yùn)動的靈活性,促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  (4)提高對色彩美、形狀美的本事。

  3、審美教育要點(diǎn):

  (1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

  (2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

  全冊重難點(diǎn):

  (一)重點(diǎn):

  1、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫,描繪觀察、記憶、想象中的動植物,線條流暢,色彩均勻豐富,造型大膽、夸張、生動活潑,富有一種童趣;

  2、傳授版畫的方法和步驟,并進(jìn)行一系列練習(xí);

  3、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡單畫面制作;

  4、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

  (二)難點(diǎn):

  1、在繪畫訓(xùn)練中,要求線條自然流暢,色彩鮮艷豐富,造型大膽生動,富有兒童情趣。

  2、在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生初步的造型本事,培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。

  3、在欣賞過程中,提高欣賞本事,發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的本事。

  三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法:

  1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫方法,充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

  3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  4、注意學(xué)生的情緒,語言要親切,氣氛要簡便,要進(jìn)取鼓勵學(xué)生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象本事和創(chuàng)造本事。

  四、教學(xué)檢測與評價(jià):

  根據(jù)兒童年齡特征,檢測方法主要是學(xué)生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力,課堂的示范本事,紀(jì)律觀念,團(tuán)體協(xié)作精神,作業(yè)完成情景等方面,評價(jià)主要采用學(xué)生自評、互評、教師講評,家長評價(jià)的綜合方式。

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