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最新教師工作計劃

時間:2022-09-14 08:38:01 工作計劃 我要投稿

最新教師工作計劃

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編整理的最新教師工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

最新教師工作計劃

最新教師工作計劃1

  每一次也都會是用新的開始來做最先的開端。一點也不華麗卻的的確如此。在20__年新學(xué)期的教育教學(xué)中,根據(jù)班級老師們的商討決定按照一下工作進(jìn)行我對班級中的配合做到以下工作。

  一:安全方面:

  安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環(huán)境下,才能進(jìn)行良好的`教育,安全最為重要。

  1、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。

  2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患,及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。

  3、每月進(jìn)行兩次防震、防火、防踩踏的演練,讓孩子多加了解安全意識。

  4、每星期開展安全、健康的活動。

  5、利用每天的過渡環(huán)節(jié)中,從電腦中搜索有關(guān)保護(hù)牙齒、過馬路、獨自在家、輕輕走路、認(rèn)識包裝食品的生產(chǎn)日期、上下樓梯等等相關(guān)的安全食品。

  二:教育教學(xué)活動:

  1、多在教學(xué)中不斷提高自己的教學(xué)水平。讓每一次的教學(xué)活動都有它的價值,讓孩子們真正受益。

  2、重視每一節(jié)活動的開展,認(rèn)真組織好游戲活動。提前準(zhǔn)備好活動開展需要的教具、材料。

  4、學(xué)會利用身邊的一切資源,來進(jìn)行交流、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動,注重每一個活動的教育、多學(xué)習(xí)一些有價值的、新鮮得事物、吸引幼兒。

  5、每一次的組織活動都要盡自己的最大所能去帶好孩子們。

  幼小銜接,根據(jù)大班孩子的特點即將進(jìn)入小學(xué)生,我們將進(jìn)行了多個小活動進(jìn)行從生活中的自理能力的培養(yǎng),例如:疊衣服,整理物品,正確的書寫姿勢及握筆姿勢進(jìn)行教學(xué)活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接,為孩子們即將進(jìn)入小學(xué)打下一個較好的基礎(chǔ)。

  三:保育方面

  1、重視幼兒的各項習(xí)慣培養(yǎng)(自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等)

  2、保證幼兒每天的喝水量,給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習(xí)慣。

  3、每天做好班內(nèi)的消毒工作。

  4、繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進(jìn)行午睡。

  四:家園活動:

  1、記錄好家長一切交代的事情,并在下午后在反饋給家長,讓家長放心。

  2、及時和家長反饋孩子在幼兒園發(fā)生的有趣的事情,進(jìn)步的事情,及不好的習(xí)慣等,真正的做到家園共育。

最新教師工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我將認(rèn)真貫徹我校的教育教學(xué)工作要點,在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“生本教育”的教學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)“生本教育”改革的進(jìn)程,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,努力讓自己成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各班數(shù)學(xué)成績達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

  2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓自己成為一位思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師。

  3、狠抓生本教育,加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極參加各項教研活動,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、積極參加集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,共同提高教育教學(xué)水平。聽課后認(rèn)真評課,及時反饋,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。

  三、具體措施

  1、把握教材關(guān)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點,熟悉教材的特點和編者的'意圖,訂好所教學(xué)科的教學(xué)計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施,研究解決難點的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時進(jìn)行記錄,及時進(jìn)行反思,認(rèn)真反思個人的教育教學(xué)心得。

  2、規(guī)范日常工作

  嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。要認(rèn)真制定教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求,包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。

  3、教師角色的變化

  要積極實踐生本教育,真正實現(xiàn)教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,是學(xué)生的合作伙伴,不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學(xué)生、“牽”著學(xué)生去掌握知識,而是要將知識“放”給學(xué)生,放心、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

  總之,我們愿與新課程同行,在探索中前進(jìn),在失敗中成熟,把新課改引向深入。因為我們堅信我們的新課改最終可以使學(xué)生學(xué)會:用自己的眼睛去觀察,用自己的頭腦去思考,用自己的語言去表達(dá),用自己的心靈去感悟。

最新教師工作計劃3

  一、班級介紹

  本學(xué)期本班幼兒__名,男生__名,女生__名,本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個有序,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),形成本班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé),踏踏實實做好每項工作,做好每一天。

  二、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,根據(jù)時代的發(fā)展需要和《綱要》的精神實質(zhì),培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人,為實現(xiàn)這一目標(biāo),我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容,因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn),又有創(chuàng)新的理念,它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中,成為學(xué)習(xí)的主體,主動建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點:

  1、學(xué)期將進(jìn)行的以下活動:文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動,盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。

  2、本學(xué)期根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充分,在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法。

  3、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作,提高隨時記錄的意識,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的'評估。根據(jù)本班幼兒的情況,設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。

  三、發(fā)展目標(biāo)

  健康

  1、身體健康,能主動地適應(yīng)環(huán)境。

  2、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

  3、逐步形成自我保護(hù)和安全的意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規(guī)則。

  4、能積極參加體育活動,動作靈活。

  5、能獨立地,創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習(xí)慣。

  語言

  1、樂意與人交談,講話有禮貌。

  2、能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容。

  3、能清楚地說出自己想說的事。

  4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,對書藉,閱讀和書寫感興趣。

  5、會說普通話。

  科學(xué)

  1、能積極、主動,較長時間地參加科學(xué)活動,有好奇心和求知欲。

  2、能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。

  3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過程和結(jié)果。

  4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

  5、愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。

  社會

  1、能主動地參與各項活動、有自信心。

  2、能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助,合作和分享,有同情心。

  3、理解并遵守日常生活中的社會,行為規(guī)則。

  4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

  5、熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  藝術(shù)

  1、對環(huán)境,生活和藝術(shù)的美,喜愛有初步的感受力。

  2、積極主動地參加藝術(shù)活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

  四、具體措施

  1、根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

  3、加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性的進(jìn)行教育。

  4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

  五、衛(wèi)生保健工作

  (1)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。

  (2)繼續(xù)在平;顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng)。

  (3)保育教師利用中午時間,對幼兒檢查。

  (4)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。

  (5)加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,避免發(fā)生任何事故。

  六、家長工作:

  1、做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

  2、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

  3、做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

  4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況。

  5、開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

最新教師工作計劃4

  指導(dǎo)思想

  堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo),進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以樹立新形象為重點,以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊伍、提升教師學(xué)習(xí)力為切入點,以“讓每個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育,讓每個孩子健康快樂成長”為目標(biāo),按照“以人為本,強化管理,”的基本思路,進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量,不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。

  工作目標(biāo)

  1、加強科學(xué)管理,提高辦園效益。

  2、實踐創(chuàng)新,深化教育教學(xué)。

  3、注重職工培訓(xùn),打造學(xué)習(xí)型教師隊伍。

  4、家園共育,形成幼兒教育合力。

  5、后勤保障,促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

  6、加大宣傳力度,樹立良好的園所形象。

  具體措施

  一、完善硬件設(shè)施。

  本年度,完成新建工程:三園天然氣接入工程,西城區(qū)分園園區(qū)硬化、綠化工程;第一分園綠化、美化工程。完成西城區(qū)分園、第一分園園所的設(shè)施、設(shè)備配套完善,添置桌面玩具、領(lǐng)域柜,蒙氏教具等教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。

  二、加強師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。

  1、每周定期開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

  2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進(jìn)修提高學(xué)歷,給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

  3、教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進(jìn)行一次,每次有一個主題,展開討論。爭取機會組織教師參觀先進(jìn)幼兒園,擴大教師的視野,抓住到市各園的聽課機會,學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

  4、積極參加各類評優(yōu)課評比活動,以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。期初,教師制定專題研究題目,期間認(rèn)真觀察與探索,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),并進(jìn)行交流。

  三、加強教科研工作,積極構(gòu)建園本課程。

  1、教科研是教育的`先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實實抓課題教研,在“研“字上下功夫,實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。在園本課題的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步分解落實,明確目標(biāo)和任務(wù),帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性,主動地參與課題研究的過程,制定措施、按方案計劃進(jìn)行有效的測試工作,做好各種資料收集,保質(zhì)保量進(jìn)行課題實施。

  2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革,積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,要求教師人人參加教改,積極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,定期交流教改經(jīng)驗,解決教師日常教學(xué)中存在實際問題。

  3、充分發(fā)揮地區(qū)級示范園的示范和輻射作用,帶動全縣學(xué)前(雙語)教育事業(yè)的發(fā)展,加強對鄉(xiāng)中心園的管理和指導(dǎo)。通過選派骨干雙語教師到各園及對口支援學(xué)校(幼兒雙語班)上示范課,舉辦鄉(xiāng)、村級幼兒教師、保育員培訓(xùn)班等形式,向鄉(xiāng)級幼兒教師、保育員傳授教學(xué)方法和經(jīng)驗,幫助她們提升教育理念,提高她們的教學(xué)水平,不斷提升我縣幼教整體水平。

最新教師工作計劃5

  為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果,進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,努力幫助基層音樂教師解決實際問題,全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。

  一、重視高中音樂教研,提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學(xué)模塊的教學(xué)能力。

  高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后,《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟,并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點的.教學(xué)模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開課率,我學(xué)科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學(xué)研究。

  二、深入基層服務(wù)一線教師,促進(jìn)教與學(xué)方式變革。

  為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果,進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,努力幫助基層音樂教師解決實際問題,全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線,開展送教上門、送培到門等活動,與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑,促進(jìn)教與學(xué)方式變革,做到在實踐中收獲,校正中前行。

  三、深入課題研究,解決教學(xué)中存在的實際問題。

  在新一輪音樂課改中,教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí)、演奏,有效參與音樂活動等此類教學(xué)中存在的實際問題。針對老師們的困惑,計劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究,申報省級課題。

  四、開展教研員培訓(xùn)活動,打造一支業(yè)務(wù)能力強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。

  教研員是音樂教師的專業(yè)引領(lǐng)人,為提高各級音樂教研員的教科研能力,使他們更好服務(wù)一線教師,我學(xué)科計劃開展教研員培訓(xùn)活動,計劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

  五、建立省級音樂名師工作室,推動地方教研工作的開展。

  計劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個音樂名師工作室,通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動,培養(yǎng)、打造一批名師,推動地方教研工作的開展。

  行事歷

  3月,組織部分市開展音樂學(xué)科課題選題研討會

  4月,全省音樂教研員培訓(xùn)會

  5月,省音樂名師工作室掛牌儀式,

  7月,全省普通高中教學(xué)模塊培訓(xùn)及研討會

  9月,開展2-3個市送教上門活動

  10-11月,組織參加全國中小學(xué)音樂現(xiàn)場課評選活動觀摩活動。

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