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小學(xué)德育中心工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-05 22:03:00 工作計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)德育中心工作計(jì)劃四篇

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)德育中心工作計(jì)劃4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)德育中心工作計(jì)劃四篇

小學(xué)德育中心工作計(jì)劃 篇1

  一、鞏固德育陣地,優(yōu)化育人環(huán)境。

  1、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織教育職能,建立健全組織機(jī)構(gòu),制訂活動(dòng)計(jì)劃。

  2、發(fā)揮德育工作領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)作用,有組織、有重點(diǎn)地抓好德育工作,將德育工作落到實(shí)處。

  3、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育法令、法規(guī),認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以師德建設(shè)為核心,培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。

  4、在師生中加強(qiáng)“五愛(ài)”、“五自”教育,開(kāi)展無(wú)神論教育,杜絕師生參與各種反動(dòng)的'、邪惡的活動(dòng)。

  5、強(qiáng)化環(huán)境治理,凈化、美化校園。繼續(xù)衽衛(wèi)生查比制度、流動(dòng)紅旗制度、少先隊(duì)執(zhí)勤制度。

  二、增強(qiáng)德育意識(shí),開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

  1、組織輔導(dǎo)員深入學(xué)習(xí)《小學(xué)德育大綱》,定期召開(kāi)隊(duì)干會(huì)議,研究布置少先隊(duì)工作。

  2、建立健全隊(duì)組織,發(fā)揮大隊(duì)委組織作用和輔導(dǎo)員的引導(dǎo)作用。進(jìn)一步健全少先隊(duì)檔案。

  3、認(rèn)真做好宣傳工作,繼續(xù)開(kāi)播紅領(lǐng)巾廣播站,出好班報(bào)。各中隊(duì)辦好“三欄”和“兩簿”,做到“三風(fēng)”端正,“五育”并舉。

  4、堅(jiān)持周一舉行升旗儀式,組織開(kāi)展重大節(jié)日慶;顒(dòng)。

  5、建立評(píng)優(yōu)表彰制度。定期評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班級(jí)”、“文明少年”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  三、具體工作安排:

  二月份:

  1、健全隊(duì)組織。,

  2、紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播。

  三月份:

  1、少先隊(duì)執(zhí)勤。

  2、校園文化建設(shè)。

  四月份:

  1、開(kāi)展社會(huì)公德、安全等教育。

  2、出班報(bào),辦校級(jí)手抄報(bào)。

  五月份:

  1、開(kāi)展隊(duì)知教育活動(dòng)。

  2、布置六一慶;顒(dòng)。

  六月份:

  做好評(píng)優(yōu)表彰工作。

  柏林鄉(xiāng)中心小學(xué)

  20xx年2

小學(xué)德育中心工作計(jì)劃 篇2

  百年大計(jì),教育為本。教育當(dāng)于德育為先,立德方能樹(shù)人。小學(xué)德育的核心工作就是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使其成長(zhǎng)為正直、善良、陽(yáng)光、文明、健康的人。本著這個(gè)目標(biāo),我校德育處特?cái)M定了本學(xué)期以下德育工作計(jì)劃:

  一、成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):云昌貴

  副組長(zhǎng):林明濱符永堅(jiān)孫海英符永康許邦富

  成員:各班班主任

  學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)全部擔(dān)任副組長(zhǎng),有利于他們安排班主任開(kāi)展德育工作。

  二、選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任各班班主任

  班主任是學(xué)校開(kāi)展德育工作不可小看的重要人物。因此,只有選拔責(zé)任心強(qiáng)、進(jìn)取心強(qiáng)的`教師擔(dān)任才行。班主任工作做得好,優(yōu)先推薦評(píng)優(yōu)評(píng)先。(如上學(xué)年度的教師考核,獲得“優(yōu)秀”的首先是三個(gè)年級(jí)段“先進(jìn)班級(jí)”的班主任符貞老師、符英耐老師、林小貞老師。)

  三、堅(jiān)持開(kāi)展德育常規(guī)活動(dòng)

  1、各班開(kāi)展“閱讀”活動(dòng),除了鼓勵(lì)學(xué)生到校圖書(shū)室借書(shū)閱讀外,還要統(tǒng)一在教室的左上角建立圖書(shū)角,這樣可以豐富書(shū)籍來(lái)源并方便學(xué)生閱讀課外書(shū)。(學(xué)校若有經(jīng)費(fèi),能為每個(gè)教室購(gòu)買(mǎi)一個(gè)書(shū)柜方便存放圖書(shū)就更好了。)

  2、各班開(kāi)展學(xué)生“德育積分表”活動(dòng),建議采用德育處制定的積分方案,方便日后比較學(xué)生德育情況,為推薦學(xué)生上優(yōu)質(zhì)中學(xué)備用。這僅是建議。如果情況不允許做得這么細(xì),各班可依據(jù)本班情況靈活且富有成效地開(kāi)展。

  3、各班利用周一早讀課開(kāi)班會(huì),總結(jié)前一周的班級(jí)情況并布置本周工作等。

  4、各班開(kāi)展“手拉手”活動(dòng),組織學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對(duì)子,鼓勵(lì)學(xué)優(yōu)生幫助學(xué)困生,大家一起進(jìn)步。

  5、大隊(duì)部每周開(kāi)展“國(guó)旗下講話”活動(dòng),根據(jù)學(xué)校需要安排講話內(nèi)容。

  6、開(kāi)展“節(jié)能清潔”活動(dòng)。如,各樓層的廁所安排到指定班級(jí)管理,各樓層樓道走廊里的燈也指定班級(jí)管理,讓學(xué)生及時(shí)檢查、及時(shí)關(guān)燈關(guān)緊水龍頭、清潔廁所等。

  7、組織優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生輪流值日,《值日記錄表》依照上學(xué)期不變。建議每日安排一名值日教師和四名值日學(xué)生在學(xué)生進(jìn)校前20分鐘到達(dá)校門(mén)口,檢查學(xué)生的儀容儀表

小學(xué)德育中心工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)我校教育教學(xué)工作計(jì)劃和教科室的具體工作細(xì)則,以我校課題工作會(huì)議精神及相關(guān)要求為指導(dǎo),“尊重童心,滋養(yǎng)童真,激發(fā)童趣”在這樣的理念引領(lǐng)下,我們子課題組成員把童話“搬”進(jìn)課堂,走進(jìn)孩子的心靈,讓思想品德之花悄然綻放。

  二、具體措施

  1、營(yíng)造神奇的童話氛圍

  眾所周知,孩子喜愛(ài)童話,愛(ài)聽(tīng)童話,愛(ài)說(shuō)童話,愛(ài)讀童話,愛(ài)寫(xiě)童話。為了挖掘童話中的德育元素,讓孩子置身于主題教育而創(chuàng)設(shè)的氛圍之中,以激起孩子心靈的共鳴,情感的共振。

  2、讓童話,走進(jìn)思品課堂

  他們熟悉童話故事的'人物,熟悉故事里的情節(jié),這是品德課豐富的資源庫(kù)呀。棄之不用,豈不可惜?

  三、活動(dòng)安排

  月份 內(nèi)容 人員 具體時(shí)間

  二月 學(xué)習(xí):我校課題工作會(huì)議精神及相關(guān)要求 z 2.27下午 第一節(jié)

  三月 研討:思品課 z 3.27下午 第一節(jié)

  四月 研討:以品德教材教育目標(biāo)為主旨,以童話為載體,實(shí)施智德合一的課程整合 z 4.23下午 第二三節(jié)

  五月 研討:思品課 z 5.28上午 第二節(jié)

  六月 整理:本小組科研資料 z 六月第1周

小學(xué)德育中心工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  我校德育工作將繼續(xù)圍繞學(xué)!梆B(yǎng)浩然正氣,育完整人生”的辦學(xué)理念,以“三年校本規(guī)劃”為重點(diǎn),加強(qiáng)養(yǎng)成教育,深化孝心教育,營(yíng)造健康向上的育人氛圍,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育工作實(shí)效。

  二、工作重點(diǎn)

  1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),形成高素質(zhì)群體。

  2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,提升學(xué)生自我覺(jué)醒能力。

  3、通過(guò)評(píng)優(yōu)評(píng)先,創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)。

  4、豐富活動(dòng)形式,完善育人機(jī)制。

  5、完善社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

  具體工作

 。ㄒ唬、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),形成高素質(zhì)群體。

  加強(qiáng)師德規(guī)范教育,提高班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)新老班主任結(jié)隊(duì)子活動(dòng),加強(qiáng)年輕班主任的培養(yǎng)。改善班主任考核細(xì)則,考核實(shí)事求是,體現(xiàn)工作實(shí)績(jī)。

  利用班主任例會(huì)暢通德育工作渠道,進(jìn)行班級(jí)管理的總結(jié)反思和改進(jìn)。促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒,促進(jìn)青年班主任的成長(zhǎng)。推廣部分班主任的特色管理,點(diǎn)帶面,推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè)。

  努力進(jìn)行德育科研探索,本學(xué)期每位班主任需要撰寫(xiě)教育隨筆或案例、論文一篇,參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)比活動(dòng),起到“以評(píng)促教”。學(xué)期末上交隊(duì)活動(dòng)方案一篇。三年以?xún)?nèi)的年輕班主任將上班隊(duì)課或心理輔導(dǎo)課一節(jié),通過(guò)理論指導(dǎo)實(shí)踐,并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)反饋并完善德育理論。

  (二)、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,提升學(xué)生自我覺(jué)醒能力。

  1、學(xué)習(xí)教育部最新頒布的《中小學(xué)生守則》,校本“養(yǎng)正手冊(cè)”試點(diǎn)班級(jí)全面啟動(dòng),對(duì)養(yǎng)成教育進(jìn)行全面系統(tǒng)的訓(xùn)練,讓“常規(guī)教育”落到實(shí)處。

  2、通過(guò)“養(yǎng)正志愿團(tuán)”的建設(shè),大雁崗的檢查,加強(qiáng)常規(guī)檢查,嚴(yán)格控制五星中隊(duì)的獲得班級(jí),每周反饋,并每月在升旗儀式時(shí)進(jìn)行全校公布。同時(shí)本學(xué)期的重點(diǎn)是衛(wèi)生工作和紀(jì)律檢查。紀(jì)律檢查將重點(diǎn)落實(shí)在食堂用餐紀(jì)律和晨讀紀(jì)律的.規(guī)范性上。

  衛(wèi)生做到,每周拖一次班級(jí)地面和走廊、包干區(qū)有些地方也需要拖一下。同時(shí),我們分年級(jí)安排,周一一年級(jí),周二2年級(jí),周三3年級(jí),周四4、5年級(jí),周五6年級(jí)。我們制定了學(xué)校晨讀要求細(xì)則,如老師要提前布置好每天的晨讀內(nèi)容;交作業(yè)可安排統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行,不要零零落落打亂晨讀秩序;老師不在時(shí),以齊讀為主;晨讀時(shí)要求手持課本、坐姿端正、精神飽滿、聲音響亮、人人出聲等等。將會(huì)在班主任第一次例會(huì)上具體傳達(dá)。

  (三)通過(guò)評(píng)優(yōu)評(píng)先,創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)

  1、每個(gè)班級(jí)推進(jìn)“特色班級(jí)”創(chuàng)建,在創(chuàng)建特色中隊(duì)名、班風(fēng)導(dǎo)語(yǔ)等內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進(jìn)行“特色班級(jí)”的活動(dòng),并開(kāi)展“養(yǎng)正示范班”魅力中隊(duì)的評(píng)選,20%的班級(jí)獲得校級(jí)或校級(jí)以上優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)稱(chēng)號(hào)。

  2、繼續(xù)開(kāi)展“養(yǎng)正少年”“美德少年”等優(yōu)秀個(gè)人評(píng)優(yōu)活動(dòng)。學(xué)!娥B(yǎng)正報(bào)》開(kāi)辟“養(yǎng)正少年專(zhuān)欄”,宣傳其優(yōu)秀事跡,帶動(dòng)全體學(xué)生共同進(jìn)步。

  (四)、豐富活動(dòng)形式,完善育人機(jī)制

  1、優(yōu)化“入隊(duì)儀式”“成長(zhǎng)儀式”“畢業(yè)儀式”,做到有方案、有落實(shí)、有成效。邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與活動(dòng),進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

  2、創(chuàng)新完善“四大節(jié)日”的形式和內(nèi)容,提高學(xué)生的參與率、滿意率、獲獎(jiǎng)率。

  3、各年級(jí)開(kāi)展有針對(duì)性的主題教育活動(dòng),通過(guò)主題活動(dòng)、國(guó)旗下講話、社團(tuán)活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)打造具有“孝心、愛(ài)心、責(zé)任心”的三心少年。

  4.做好后續(xù)資料積累和宣傳工作,每次活動(dòng)均有相關(guān)新聞稿上傳至區(qū)級(jí)以上教育網(wǎng)站。

  (五)、完善社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

  1.利用校信通家校平臺(tái),班主任和家長(zhǎng)及時(shí)信息溝通、交流,加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo),及時(shí)督促。組織學(xué)生參加網(wǎng)校各項(xiàng)活動(dòng);針對(duì)每個(gè)孩子在校表現(xiàn),多發(fā)個(gè)性化短信。

  2.本學(xué)期安排四、五、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)家庭教育的專(zhuān)家在舉辦家長(zhǎng)會(huì)時(shí)為學(xué)生家長(zhǎng)做家庭教育輔導(dǎo)。提升家庭教育水平,每班提高家長(zhǎng)優(yōu)秀稿件。

  3.利用社區(qū)資源優(yōu)勢(shì),每學(xué)年繼續(xù)開(kāi)展“校站結(jié)合”活動(dòng),有方案、有新聞、有實(shí)效,并能結(jié)合網(wǎng)校開(kāi)展教育進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)。

  4.選出一年級(jí)新的家委會(huì)成員,并安排每個(gè)年級(jí),每學(xué)年指導(dǎo)“家長(zhǎng)委員會(huì)”至少開(kāi)展1次活動(dòng),真正讓家長(zhǎng)委員會(huì)起到服務(wù)學(xué)生、輔助教育的作用。

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