聲樂工作計(jì)劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編精心整理的聲樂工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

聲樂工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式。通過對(duì)聲樂訓(xùn)練，能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動(dòng)聽的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂的小鳥，他們帶著顆顆童心，對(duì)歌唱無不充滿著美好的向往，對(duì)學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題；而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析和解決問題的能力，把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1。掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級(jí)聲樂樂曲。

　　2。培養(yǎng)良好的音樂感覺，能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。

　　3。讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴伲瑔⒌下斆髦腔�，豐富精神生活。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　聲音訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練、尋找共鳴、節(jié)奏訓(xùn)練、咬字與吐字的訓(xùn)練。

　　四、訓(xùn)練方法及過程

　　訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到聲樂聲音上的'諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練；進(jìn)行豎笛的訓(xùn)練。

　　1。聲音的訓(xùn)練

　�。�1）呼吸（2）聲音位置（3）直聲訓(xùn)練

　　2。音準(zhǔn)訓(xùn)練

　　音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　3。尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

　�。�1）胸音訓(xùn)練（2）頭音訓(xùn)練

　　4。節(jié)奏訓(xùn)練

　　音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

　　5。咬字與吐字的訓(xùn)練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　每周三下午15：20——16：00。

　　六、活動(dòng)總安排：

　　第三周：《嘚啵嘚啵嘚》

　　第四周：《嘚啵嘚啵嘚》

　　第五周：《花仙子之歌》

　　第六周：《花仙子之歌》

　　第七周：《春曉》

　　第八周：《春曉》

　　第九周：《春曉》

　　第十周：《小美人魚》

　　第十一周：《小美人魚》

　　第十二周：《小美人魚》

　　第十三周：觀看錄像

　　第十四周：復(fù)習(xí)

　　第十五周：表演

　　第十六周：表演（家長(zhǎng)觀禮）

　　第十七周：總結(jié)

聲樂工作計(jì)劃2

　　為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，特成立學(xué)�！靶“凫`”音樂社團(tuán)。音樂社團(tuán)活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。為了給愛好音樂的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將藝術(shù)活動(dòng)搞得有聲有色，我們將通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽覺和樂感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校的具體情況，現(xiàn)將音樂社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　秉持以尊重個(gè)性,張揚(yáng)個(gè)性,提倡個(gè)性,發(fā)展個(gè)性為中心，圍繞“讓藝術(shù)走進(jìn)校園，走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生”的主題活動(dòng)，利用課余時(shí)間打造豐富的校園音樂文化環(huán)境, 實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo)，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)，創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)音樂社團(tuán)。

　　二、社團(tuán)宗旨：

　　想唱就唱，有你有我。

　　三、社團(tuán)的.期初目標(biāo)：

　　本社團(tuán)初成立，首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員，建立社團(tuán)機(jī)構(gòu)，通過組織學(xué)習(xí)、鍛煉，真正成為一支有實(shí)力的社團(tuán)。因此，每周的音樂交流學(xué)習(xí)是必要的，首先第一次集體活動(dòng)為教師教學(xué)基本功，第二次集體活動(dòng)則開始學(xué)西一些有意義的歌曲，我社室將為社員開放，為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。

　　四、社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)：

　　1、 通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高演唱水平和演唱技巧。

　　2、 通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

　　3、 進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

　　五、參加對(duì)象：

　　在學(xué)校一至四年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行選拔，人數(shù)在25人左右。

　　六、指導(dǎo)老師：

　　姚小麗，魏穎瑜

　　七、活動(dòng)時(shí)間：

　　每周三下午第一、二節(jié)

　　八、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校音樂教室

　　九、活動(dòng)月歷：

　　9月：設(shè)置社團(tuán)機(jī)構(gòu)，選拔成員，準(zhǔn)備教具。

　　10、11、12月：制定第二輪教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)歌曲。

　　20xx年1月：學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束，評(píng)定成績(jī)，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果。

　　十、成員名單：

　　戴靜琦、洪麗蓮、劉杰娜、陳茹婷、陳桂琛、胡希媛、張麗媛、陳少凡、陳銘軒、陳澤鑫、林銘祥、黃毅鑫、陳冠津、洪宏智、陳鎮(zhèn)珠、陳小巧、洪珠圓、張麗梅、陳志豪、盧錦鵬

聲樂工作計(jì)劃3

　　一．訓(xùn)練目的

　　1、提高聲樂演員的演唱水平，使其增加對(duì)歌曲的藝術(shù)處理。

　　2、通過訓(xùn)練，讓聲樂演員能夠熟練掌握演唱技巧，形成正確、清晰的聲音概念。

　　3、使聲樂演員增強(qiáng)對(duì)音樂的審美能力和表現(xiàn)能力。

　　4、為參加各種演出與比賽做好充分的準(zhǔn)備

　　二．訓(xùn)練內(nèi)容

　　分為歌唱技能，聲樂理論的學(xué)習(xí)、樂理視唱練耳、一定的鍵盤基礎(chǔ)訓(xùn)練，心理素質(zhì)，幾個(gè)方面

　�。�1）歌唱技能：每天上午利用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，進(jìn)行聲樂練習(xí)

　　1、 “哼鳴”的基本練習(xí)

　　2、母音的`練習(xí)

　　3、 連音練習(xí)

　　4、 頓音練習(xí)

　　5、 連音和頓音結(jié)合的練習(xí)

　　6、 保持共鳴位置不變的練習(xí)

　　7、 聲音靈活性的練習(xí)

　　8、 結(jié)合字聲練習(xí)（帶詞練習(xí)）

　　（2）聲樂理論的學(xué)習(xí)、樂理視唱練耳、一定的鍵盤基礎(chǔ)訓(xùn)練：

　　A.聲樂演員要做好理論知識(shí)的筆記，如歌唱的姿勢(shì)、呼吸、發(fā)

　　聲、共鳴、吐字、歌唱中的松與緊、聲音的靠前與靠后、打開喉嚨、等等一系列的理論知識(shí)，并進(jìn)行理解消化，把科學(xué)的理論轉(zhuǎn)化成自己實(shí)踐的有效幫手

　　B.學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，使自己具備正確的認(rèn)譜、記譜、寫譜和理解音樂、表現(xiàn)作品的基本能力。

　　C.視唱練耳練習(xí)，包括音程，和弦，調(diào)式，調(diào)性，節(jié)奏，節(jié)拍，旋律，視唱等。

　　D.聲樂練習(xí)或演唱離不開鍵盤樂器伴奏，所以掌握簡(jiǎn)單的鍵盤基礎(chǔ)是聲樂訓(xùn)練必備的條件。

　�。�3）心理素質(zhì)：流暢完整的演唱需要在健康良好的心理調(diào)控下進(jìn)行，良好的心理素質(zhì)是歌唱獲得成功的重要保障；完美的歌唱技術(shù)又是提高心理素質(zhì)、增強(qiáng)信心的重要因素。要勤學(xué)苦練，掌握熟練的專業(yè)技巧，真正做到心中有數(shù)，才能自信的站在舞臺(tái)上演唱

　　三．具體措施

　　1、建立考勤制度要認(rèn)真刻苦，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證訓(xùn)練時(shí)間，不能隨意缺勤。

　　2.聲樂基本功訓(xùn)練采取單獨(dú)訓(xùn)練和教員上大課的方法。

　　3.為了盡快提高聲樂演員的演唱水平，在訓(xùn)練過程中，采取基本功訓(xùn)練與小練習(xí)曲、成品歌曲相結(jié)合的方法。

　　4.定期觀看一些名家的演唱和音樂劇，通過不同的演唱風(fēng)格和

　　藝術(shù)處理方式提高聲樂組的整體演唱水平，開拓每位聲樂演員的視野。

　　5.每一季度進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核，使聲樂演員的業(yè)務(wù)能力日趨完美，表演水平不斷提高

　　四．訓(xùn)練要求

　　1、聲樂組員在練聲房不要大聲喧嘩，要保持屋內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，愛惜鋼琴。

　　2、聲樂組員每天遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退，按時(shí)訓(xùn)練，聲樂組長(zhǎng)做好考勤登記。

　　3、經(jīng)常不參加訓(xùn)練或不遵守訓(xùn)練時(shí)間的組員，要給予適當(dāng)?shù)膽土P。

　　4、組員之間要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，形成良好的訓(xùn)練氛圍

　　5、訓(xùn)練要積極、主動(dòng)、刻苦，養(yǎng)成勤學(xué)苦練的好習(xí)慣。

　　五．注意事項(xiàng)

　　1、要注意保護(hù)好自己的嗓子，適當(dāng)?shù)鼐毘�，�?jiān)持每天練習(xí)最重要，絕對(duì)避免用全音量來練習(xí)。大聲地亂唱，容易使歌唱器官受損。

　　2、在沒有能力唱高音之前，切勿作高音練習(xí)，經(jīng)常唱一組你最滿意的音，選擇曲目更要謹(jǐn)慎，不要唱不適合自己的曲目。

　　3、每次練習(xí)應(yīng)有新鮮感，精神集中，感興趣地練習(xí)。

　　4、練習(xí)時(shí)要多用慢的、短的樂句作為最初的練習(xí)。

聲樂工作計(jì)劃4

　　我們承載著老社員的期待，又承載著新社員的希望。在以盡量不妨礙社員們正常的校園學(xué)習(xí)的原則下我們基本順利地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。雖然還有很多不足，但基本上有按照上學(xué)期的.計(jì)劃運(yùn)行：

　　1.社員們了解了聲樂社的情況和自己在團(tuán)體中的作用

　　2.社團(tuán)在20xx年度上半學(xué)期同廣播站記者團(tuán)舉辦了猜歌填詞這一學(xué)期受文藝部邀完成了十佳主持人舞臺(tái)劇

　　3.社員們逐漸熟悉起來，大家齊心協(xié)力地為聲樂社

　　在這學(xué)期中，聲樂社團(tuán)將招新社員，同時(shí)老社員們將以對(duì)她們的音色投票的方式招入，副社一職也會(huì)進(jìn)行。

　　社內(nèi)：歌詞接龍

　　規(guī)劃一出聲樂游戲，以歌詞接龍方式來評(píng)定輸贏，每輸一局將以交給社團(tuán)一元做處罰，贏三局者獲得那一元。（游戲參與者不可故意跑奇怪的歌，不可支支吾吾耽誤時(shí)間）目的是為了增強(qiáng)團(tuán)內(nèi)合作心，同時(shí)對(duì)社員水平進(jìn)行估摸評(píng)價(jià)。（期中考后一星期）

　　社外：有聲有色

　　一場(chǎng)音色音準(zhǔn)的Pk。

　　以pk顫音抖音短音長(zhǎng)音以及即興演唱等等為試題選出特等一等二等的優(yōu)勝者，予其獎(jiǎng)品和廣播點(diǎn)歌卡

　　邀十佳歌手勵(lì)志俊作評(píng)委

　　目的：讓同學(xué)們感受音樂的魅力，讓社團(tuán)發(fā)現(xiàn)新興的苗子。（第二次月考后一星期）

聲樂工作計(jì)劃5

　　為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱方法，了解和學(xué)唱兒童歌曲，以進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，特制訂一下活動(dòng)計(jì)劃：

　　一、活動(dòng)目的

　　1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和審美觀念，通過優(yōu)美動(dòng)聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學(xué)生的情感，以塑造健全人格，使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

　　3、加強(qiáng)對(duì)聲樂特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，為今后校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的.準(zhǔn)備。

　　4、給學(xué)生提供一個(gè)廣闊的藝術(shù)展示平臺(tái)。

　　二、訓(xùn)練的內(nèi)容：

　　1、聲音的訓(xùn)練

　�。�1）呼吸（2）聲音位置

　　2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

　　音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　3、節(jié)奏訓(xùn)練

　　音樂史在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂

　　4、咬字和吐字的訓(xùn)練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法，它講究字情深情

　　5、呼吸訓(xùn)練

　�。�1）呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓(xùn)練方式。

　�。�2）呼吸應(yīng)根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。

　　三、社團(tuán)負(fù)責(zé)人：總負(fù)責(zé)人：連軍教練員：孫倩

　　五、隊(duì)員名單：

　　四、五年級(jí)部分學(xué)生，總共32人。

聲樂工作計(jì)劃6

　　一、教學(xué)準(zhǔn)備工作

　　1、做好新學(xué)期開學(xué)各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備，落實(shí)好“三教一表（教師、教室、教材，課表）”工作，包括外聘教師；

　　2、第一周09、10級(jí)學(xué)生調(diào)整專業(yè)課教師并排出小課表；做好老師學(xué)生工作，落實(shí)雙選制度。

　　3、第3-4周落實(shí)上學(xué)期不及格考生補(bǔ)緩考；

　　4、第三周進(jìn)行新生專業(yè)匯報(bào)，安排11級(jí)學(xué)生專業(yè)課教師。

　　二、教學(xué)檢查（包括聽評(píng)課）

　　1、第二周開始教學(xué)材料（包括大綱、課表、進(jìn)度表、教案、點(diǎn)名冊(cè)、學(xué)生作業(yè)等，專業(yè)課重點(diǎn)是教案，每月最后一個(gè)周五檢查教案）檢查并留檔；

　　2、課堂教學(xué)檢查（不定期，隨時(shí)抽查）；

　　3、教研室公開課（賈洪菊、王江、鄧錳、賴月娟等）；

　　4、第五周至十六周互相聽課學(xué)習(xí)（每學(xué)期4節(jié)）

　　5、分組聽評(píng)課，互評(píng)有評(píng)語總結(jié)并討論學(xué)習(xí)；

　　三、教學(xué)組織

　　1、開始進(jìn)行本學(xué)期和下學(xué)期本科新大綱的修訂；

　　2、第14周做好下學(xué)期教材的征訂工作；

　　3、第10周組織09、10、11級(jí)進(jìn)行期中考核，專業(yè)課進(jìn)行走臺(tái)觀摩；

　　4、12月份舉行實(shí)訓(xùn)周，09、10、11級(jí)以年級(jí)為單位舉行“年級(jí)音樂會(huì)”（鋼琴、聲樂一同組織）。

　　5、討論本科聲樂主修專業(yè)設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃修改。

　　6、第19周09、10、11級(jí)安排組織專業(yè)課期末考試；

　　四、制度建設(shè)

　　1、加強(qiáng)教研室專業(yè)教學(xué)制度建設(shè)

　　結(jié)合教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱與各位老師展開學(xué)習(xí)討論，以求小課教學(xué)內(nèi)容能夠與大綱相統(tǒng)一，各位老師之間相統(tǒng)一；并逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范教案教學(xué)進(jìn)度表的合理填寫、音樂專業(yè)實(shí)踐考查課考試要求匯編（總）、音樂專業(yè)學(xué)生雙選及專業(yè)教師年度匯報(bào)（下學(xué)期）。

　　2、教學(xué)檔案

　　每學(xué)期整理歸檔教學(xué)材料（課表、進(jìn)度表、教案、教師科研），下學(xué)期計(jì)劃對(duì)專業(yè)所開課程教材及資料進(jìn)行收集，每學(xué)期學(xué)生與教師的`演出、比賽、音樂會(huì)、名師講學(xué)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的影像資料整理收集。

　　3、聽評(píng)課：

　　第五周至十六周互相聽課學(xué)習(xí)（每學(xué)期4節(jié)）分組聽評(píng)課，互評(píng)有評(píng)語總結(jié)并討論學(xué)習(xí)。

聲樂工作計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式。通過對(duì)聲樂訓(xùn)練，能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動(dòng)聽的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂的小鳥，他們帶著顆顆童心，對(duì)歌唱無不充滿著美好的向往，對(duì)學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析和解決問題的能力，把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級(jí)聲樂樂曲。

　　2、培養(yǎng)良好的音樂感覺，能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。

　　3、讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴�，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

　　三、活動(dòng)要求

　　1、營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

　　在少兒聲樂教學(xué)中，我們一開始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，理解孩子的思想，采用人性化的教學(xué)，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍，此時(shí)此刻，教師的一言一行、每一個(gè)表情、甚至每一個(gè)眼神，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極其重要的影響。此時(shí)，你一定要表現(xiàn)出親和力，不要吝惜你溫和的語言和燦爛的笑容，讓他從你的眼神里感覺到你發(fā)自內(nèi)心喜歡他，使他認(rèn)為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來快樂的朋友。不要板起面孔給孩子一種師道尊嚴(yán)的感覺。如果孩子對(duì)老師產(chǎn)生了懼怕心理，那么只會(huì)造成學(xué)習(xí)上的拘謹(jǐn)，而對(duì)奔放自由的歌唱藝術(shù)來講，拘謹(jǐn)是前進(jìn)道路上的最大的羈絆。

　　2、遵循循序漸進(jìn)的原則，杜絕揠苗助長(zhǎng)

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的'過程，而學(xué)習(xí)聲樂更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂，精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知，學(xué)生的條件也不一樣，有的條件好，有的可能就差一些，所以，我們要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，循序漸進(jìn)，不要揠苗助長(zhǎng)。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難，一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識(shí)，又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難，在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增。

　　3、注重演唱的情感投入

　　聲樂的演唱是需要我們投入情感的。我們都知道：無情不唱歌，唱歌為抒情。針對(duì)這樣的目的，在聲樂的教學(xué)中，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。因此，我們就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一種人文教育，要求學(xué)生真正體會(huì)生活，感受生活，在社會(huì)的熔爐里學(xué)會(huì)感動(dòng)，那時(shí)情感的流露就是發(fā)自內(nèi)心的。

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　1—-6年級(jí)學(xué)生，共75人。

　　五、指導(dǎo)老師：

　　衛(wèi) 波 王 霞 陳育芳

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

　　每周二、四下午第三、四節(jié)課。

　　七、活動(dòng)原則：

　　教師方面：

　　1、上課采取指導(dǎo)教師輪換制度。

　　2、上課有計(jì)劃、有安排、有教案。

　　3、定期進(jìn)行階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié)，并及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況作出調(diào)整以便更利于活動(dòng)。

　　學(xué)生方面：

　　1、上課實(shí)施點(diǎn)名制度，不能無故缺席、曠課，有事必須提前向指導(dǎo)老師請(qǐng)假。

　　2、上課時(shí)要認(rèn)真聽講，積極參與，聽從指導(dǎo)老師的安排，并按時(shí)完成布置的作業(yè)。

聲樂工作計(jì)劃8

　　為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，了解和學(xué)會(huì)部分中外歌曲。進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)。充分體現(xiàn)我校藝術(shù)特色，我校特制定以下活動(dòng)計(jì)劃：

　　一、活動(dòng)目的

　　1、豐富學(xué)生的情感，通過優(yōu)美動(dòng)聽、感情真摯的優(yōu)秀座品不斷豐富學(xué)生的情感。

　　2、提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生初步形成統(tǒng)一、和諧的歌唱的聲音。

　　二、訓(xùn)練內(nèi)容：

　　1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

　　2、中外少兒歌曲。

　　3、中外名曲。

　　4、唱歌姿態(tài)、舞臺(tái)造型。

　　三、訓(xùn)練目的：

　　1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高師生的.演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

　　四、訓(xùn)練方法及過程：

　　訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

　　1、聲音的訓(xùn)練

　�。�1）、呼吸。 （2）、聲音位置 （3）、直聲訓(xùn)練

　　2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

　　音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

　�。�1）、胸音訓(xùn)練 （2）、頭音訓(xùn)練

　　4、節(jié)奏訓(xùn)練

　　音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

　　5、咬字與吐字的訓(xùn)練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

　　訓(xùn)練時(shí)間：利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練

　　五、考勤

　　嚴(yán)格考勤制度，納入班級(jí)常規(guī)考核。

　　以上計(jì)劃從即日起開始執(zhí)行。

聲樂工作計(jì)劃9

　　為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，滿足部分聲樂愛好者的興趣。我校開展了課外興趣小組，現(xiàn)將本學(xué)期聲樂興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)介如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式。通過對(duì)聲樂訓(xùn)練，能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動(dòng)聽的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂的小鳥，他們帶著顆顆童心，對(duì)歌唱無不充滿著美好的向往，對(duì)學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析和解決問題的能力，把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)。

　　2、培養(yǎng)良好的音樂感覺，能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想，具備基本演唱二聲部合唱的.能力。

　　4、讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴�，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

　　三、活動(dòng)要求

　　1、營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

　　在少兒聲樂教學(xué)中，一開始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，理解孩子的思想，采用人性化的教學(xué)，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍。

　　2、遵循循序漸進(jìn)的原則，杜絕揠苗助長(zhǎng)

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，而學(xué)習(xí)聲樂更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂，精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知，學(xué)生的條件也不一樣，有的條件好，有的可能就差一些，所以，我們要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，循序漸進(jìn)，不要揠苗助長(zhǎng)。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難，一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識(shí)，又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難，在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增。

　　3、注重演唱的情感投入

　　聲樂的演唱是需要投入情感的。我們都知道：無情不唱歌，唱歌為抒情。針對(duì)這樣的目的，在聲樂的教學(xué)中，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　1—-5年級(jí)學(xué)生，共15人。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　每周四下午第三節(jié)課。

　　六、活動(dòng)原則：

　　1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　2、學(xué)生不得曠課遲到，有事需提前向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

　　3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)行配合，以便使聲樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。

　　聲樂輔導(dǎo)計(jì)劃

　　1、歌唱的呼吸

　　聲樂是一種抽象的學(xué)習(xí)，它和鋼琴舞蹈不同，是內(nèi)部肌肉的運(yùn)動(dòng)，需要靠自身感覺去控制，它看不見摸不著，而聲樂的學(xué)習(xí)，在初練聲時(shí)最基本的聯(lián)系就是要學(xué)習(xí)如何吸氣，吸氣不正確，發(fā)生就用不上氣，所以知道學(xué)生聯(lián)系吸氣，讓學(xué)生吸得自然，并且要求口鼻一起吸較好，一般吸氣要求橫膈膜周圍都裝滿氣，小幅不要過于緊張，在發(fā)生用氣時(shí)，橫膈膜保持住與小腹頂上來的氣有一種對(duì)抗的力度。所以小腹不要過于緊張和僵硬，讓它有一個(gè)用氣的彈性，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)感覺。

　　2、上下管道成一條直線

　　上下管道成一條直線，是一種很抽象的技巧，不是一朝一夕就可理解的，要通過示范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求，要求學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中，放松下巴，從張口到發(fā)聲做到最自然。

　　3、聲音的亮點(diǎn)

　　訓(xùn)練發(fā)聲注意要求聲音的亮點(diǎn)，所謂亮點(diǎn)，即頭腔亮點(diǎn)有高位置，要做到發(fā)聲有高位置是一件不容易的事，要達(dá)到此要求，要注意學(xué)生的氣息運(yùn)用，和上下管道通暢，下把放松，聲音自然。

　　4、咬文吐字

　　咬文吐字在歌唱中占據(jù)十分重要的位置，而對(duì)于初學(xué)者培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣，更為重要。

　　5、處理歌曲的技巧

　　這是聲樂最重要也是最高層次的一環(huán)，學(xué)生首先掌握了發(fā)聲技巧，有了發(fā)聲技巧，在處理歌曲時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。當(dāng)然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容，歌曲的要求，學(xué)生對(duì)歌曲有了全面了解后對(duì)歌曲的處理就會(huì)更為容易些。

　　第1~5周：要求學(xué)生建立基本的音高概念，具備基本的模唱能力以及基本的視唱能力，初步的掌握氣息運(yùn)動(dòng)和閉口音的正確發(fā)聲。

　　第6~10周：要求掌握版開口音的發(fā)聲技巧，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)唱，熟悉歌曲的旋律以及背唱歌詞。

　　第11~13周：對(duì)整首歌曲進(jìn)行完整性的排練糾正不足之處。

聲樂工作計(jì)劃10

　　通過儀式，創(chuàng)造一種溫和專制，讓同學(xué)明白成人是怎樣一種責(zé)任，權(quán)利，義務(wù)以及能力，通過他們自己選擇成人，（選擇的總是自己想要的）達(dá)到激勵(lì)和教育的目的。主動(dòng)去承擔(dān)他們的責(zé)任，面對(duì)困難。儀式宣傳口號(hào)：“選擇成人，學(xué)會(huì)承擔(dān)”“面朝大海，相信未來”從責(zé)任和立志兩個(gè)角度，詮釋儀式，在校內(nèi)懸掛宣傳口號(hào)，最后以大型橫幅出現(xiàn)在儀式主席臺(tái)兩側(cè)。烘托莊嚴(yán)氣氛，強(qiáng)調(diào)“選擇”和“學(xué)習(xí)”成為一個(gè)成人。我社團(tuán)在此次成人禮中 活動(dòng)計(jì)劃

　　一、參加對(duì)象：在學(xué)校高一至高二年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行選拔，人數(shù)在20人左右。

　　二、指導(dǎo)老師：祁靜

　　三、活動(dòng)時(shí)間：中午一點(diǎn)至兩點(diǎn)十分

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校天文館一樓以及報(bào)告廳前空地

　　五、活動(dòng)各階段安排

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準(zhǔn)備階段（包括海報(bào)宣傳、前期報(bào)名、贊助經(jīng)費(fèi)等）；

　�。ǘ�）活動(dòng)舉辦階段（包括人員的組織配置、場(chǎng)地安排情況等）； 注：須注明開展活動(dòng)的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。

　�。ㄈ�）活動(dòng)后續(xù)階段（包括結(jié)果公示、活動(dòng)開展情況總結(jié)等）；

　　注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時(shí)清理。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　優(yōu)點(diǎn)

　　1、準(zhǔn)備較充分

　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、 周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和工作人員商量，并且在活動(dòng)開始之前我們就有了詳細(xì)的.計(jì)劃及活動(dòng)部署

　　2、密切配合

　　學(xué)校各部門積極的協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。為此表示感謝。

　　3、分工具體安排合理

　　在活動(dòng)沒有開始之前，領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。

　　4、活動(dòng)全面深入

　　從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到校內(nèi)外工作 的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論。

　　不足

　　1、時(shí)間有些倉(cāng)促

　　這主要是由于社團(tuán)決定參加此次活動(dòng)是在臨近成人禮時(shí)才申請(qǐng)下來，沒有很好利用成員簽到通知他們的優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致有的人因?yàn)橛惺虏荒軄�，為此此次活�?dòng)雖成功舉行，大家在活動(dòng)中也非常的快樂。但不能全員參加。是社團(tuán)遺憾之處。

　　2、安排上存在不足

　　主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

　　發(fā)展與展望

　　1、完善策劃書得細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接。

　　2、開展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體成員的參與積極性，加強(qiáng)成員對(duì)社團(tuán)的集體榮譽(yù)感教育。

　　3、活動(dòng)之前加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。

聲樂工作計(jì)劃11

　　為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，特成立學(xué)校聲樂興趣小組。為了使活動(dòng)順利高效開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作以下安排：

　　一、訓(xùn)練方法及過程：

　　訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的`基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，必須進(jìn)行一些必要的訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

　　1、 聲音的訓(xùn)練

　　(1)、呼吸 (2)、聲音位置 (3)、直聲訓(xùn)練

　　2、 音準(zhǔn)訓(xùn)練

　　音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　3、 尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

　　(1)、胸音訓(xùn)練(2)、頭音訓(xùn)練

　　4、節(jié)奏訓(xùn)練

　　音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

　　5、咬字與吐字的訓(xùn)練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

　　二、訓(xùn)練內(nèi)容：

　　1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

　　2、根據(jù)學(xué)生的不同情況學(xué)唱不同的歌曲

　　3、歌唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。

　　三、訓(xùn)練時(shí)間：周四課外活動(dòng)

　　四、訓(xùn)練地點(diǎn)：學(xué)校音樂教室

聲樂工作計(jì)劃12

　　為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱方法，了解和學(xué)唱兒童歌曲，以進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，特制訂一下活動(dòng)計(jì)劃：

　　一、活動(dòng)目的

　　1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和審美觀念，通過優(yōu)美動(dòng)聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學(xué)生的情感，以塑造健全人格，使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

　　3、加強(qiáng)對(duì)聲樂特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，為今后校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。

　　4、給學(xué)生提供一個(gè)廣闊的藝術(shù)展示平臺(tái)。

　　二、具體工作措施：

　　1、簡(jiǎn)單的音樂常識(shí)學(xué)習(xí)

　　音階視唱、節(jié)奏、練耳、音樂記號(hào)

　　2、練聲：

　　訓(xùn)練學(xué)員正確的歌唱方法（包括：姿勢(shì)、呼吸以及各個(gè)腔體產(chǎn)生共振的.能力）、音量、強(qiáng)弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。

　　3、聲音的訓(xùn)練

　�。�1） 呼吸

　�。�2）聲音位置

　　4、音準(zhǔn)訓(xùn)練

　　音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　5、 節(jié)奏訓(xùn)練

　　音樂史在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂

　　6、咬字和吐字的訓(xùn)練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法，它講究字情深情。

　　7、 呼吸訓(xùn)練

　�。�1） 呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓(xùn)練方式。

　�。�2） 呼吸應(yīng)根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。

　　8、學(xué)習(xí)幾首地方民歌、簡(jiǎn)單的中外歌曲。

　　附：所需用具：

　　多媒體、電視機(jī)、音像資料、鋼琴等。

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