欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

小學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-29 04:30:00 工作計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)工作計(jì)劃匯編5篇

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)工作計(jì)劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)工作計(jì)劃匯編5篇

小學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、提煉理念,打造學(xué)校發(fā)展的主心骨

  如果說(shuō),文化一所學(xué)校發(fā)展的靈魂,那么,理念則是文化成長(zhǎng)的主心骨。當(dāng)一所學(xué)校發(fā)展遲緩,人心渙散,找不著北的時(shí)候,更迫切需要一種理念來(lái)支撐與喚醒。這種感受,讓我們提煉出“責(zé)任高于一切,態(tài)度決定未來(lái),服務(wù)贏得信賴”的管理理念,“教師的優(yōu)勢(shì)就是學(xué)校的優(yōu)勢(shì),教師的成長(zhǎng)就是學(xué)校的發(fā)展”的教師理念,“回歸教育本源,實(shí)施雅行教育”的學(xué)生理念,為管理“正向?qū)Ш健薄?/p>

  在理念構(gòu)建上,我們的做法是:

  1.響亮地打出口號(hào)。從校外宣傳墻到校內(nèi)教學(xué)大樓,從校長(zhǎng)辦公室到各管理辦公室,從學(xué)校教職工會(huì)議到學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),我們始終如一地叫響辦學(xué)理念的口號(hào),讓它能深深地植根于領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工、家長(zhǎng)、學(xué)生的心田。特別是在具體工作的落實(shí)與評(píng)價(jià)中,我們堅(jiān)持用理念對(duì)照,用理念升華。

  2.鮮明地提出目標(biāo)。讓學(xué)校的每一名員工清楚校長(zhǎng)要做什么,學(xué)校要做什么,讓每一名學(xué)生家長(zhǎng)清楚學(xué)校正在做什么。我們?cè)诶砟钪笇?dǎo)下,提出了“盤(pán)活隊(duì)伍,提升素養(yǎng);規(guī)范機(jī)制,精細(xì)過(guò)程;部門(mén)負(fù)責(zé),項(xiàng)目管理;雅行教育,健全人格;優(yōu)化環(huán)境,服務(wù)增效;特色鮮明,全面進(jìn)步”的總目標(biāo)。然后將這一系列目標(biāo)分階段,分重點(diǎn)去落實(shí)。

  二、培植精神,激活學(xué)校發(fā)展的主優(yōu)勢(shì)

  我們常想,學(xué)校這樣一個(gè)群體,數(shù)十年如一日,就如一潭平靜的湖水。沒(méi)有活水注入,沒(méi)有流動(dòng)。維系它久不生病,永葆新鮮的秘密究竟應(yīng)該是什么?除了精神,別無(wú)其它。在社會(huì)開(kāi)放多元的今天,精神的東西在被污染、被沖擊,被消化。精神與價(jià)值觀體系的崩潰必然導(dǎo)致一個(gè)群體的渙散;谶@樣的認(rèn)識(shí),我們?cè)谂@樣做:

  1.樹(shù)立“信念”文化。新校長(zhǎng)不只是新面孔,還應(yīng)該給教師新的理念和信念!鞍l(fā)展不比別人慢,地們不比別人低”這是重樹(shù)信念;“學(xué)校什么制度沒(méi)有公平執(zhí)行,什么公開(kāi)承諾沒(méi)有及時(shí)兌現(xiàn)”這是提醒信念;“站在最落后的起點(diǎn)上每一點(diǎn)滴的`進(jìn)步都是成就”這是堅(jiān)定信念!白鲇泄适碌慕處煛笔亲顦闼氐男拍,“做有思想的教師”是最崇高的信念。

  2.規(guī)范“制度”文化!皼](méi)有規(guī)矩,不成方圓”,制度文化是保障。我們以為,制度建設(shè),教師認(rèn)同,共同遵行,它就叫“文化”;教師不認(rèn)同,被動(dòng)應(yīng)付,它就是“廢紙”。因此,我們奉行和探索的是“有情的制度無(wú)情的管理,科學(xué)的制度規(guī)范的管理”這一制度文化。

  3.推進(jìn)“公平”文化。公平首先源自公開(kāi)。我們?cè)诟鬓k公室建立了“學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理信息白板”,學(xué)校一切管理信息無(wú)一不及時(shí)公開(kāi)。校務(wù)簡(jiǎn)報(bào)《交流與通報(bào)》定期印發(fā)各辦公室或相關(guān)教師。所有會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)講話必須有電子稿,并經(jīng)校長(zhǎng)審查后公開(kāi)發(fā)布,接受全體教職工議論和監(jiān)督。自從建立優(yōu)秀教師公費(fèi)外出旅游考察活動(dòng)制度后,教師評(píng)優(yōu)開(kāi)始倍受關(guān)注。我們及時(shí)制定《優(yōu)秀教師推薦與評(píng)比辦法》進(jìn)行規(guī)范,部門(mén)提名、集體討論、民主投票、公示無(wú)異,陽(yáng)光操作。公平貴在領(lǐng)導(dǎo)示范。3名校長(zhǎng)教語(yǔ)數(shù)、上畢業(yè)班,校委會(huì)7名成員人人上講臺(tái),以身作則,不因人而異,為學(xué)校平衡工作量開(kāi)好頭。上級(jí)督導(dǎo)聽(tīng)課,校長(zhǎng)同樣上課迎檢,不回避。老師們?cè)诟惺艿揭环N差距和壓力的同時(shí),也強(qiáng)化了一種信任與目標(biāo),這就是公平文化的力量。

  4.豐富“活動(dòng)”文化。教師文化建設(shè)的重點(diǎn)是青年,我們制定了《學(xué)校青年教師培養(yǎng)規(guī)劃》,圍繞黨員發(fā)展、教學(xué)骨干、后備干部這三大目標(biāo)整體對(duì)在崗的22名青年教師從“做一名有素質(zhì)的教師”角度進(jìn)行規(guī)劃。師徒結(jié)對(duì)、思想交流、基本功訓(xùn)練正在進(jìn)行。我們借“班班通”建設(shè)之機(jī),啟動(dòng)青年教師信息技術(shù)基本功培訓(xùn);“青年教師粉筆字一日一練一展示”正在形成習(xí)慣;教師男女子排球隊(duì),早晚訓(xùn)練、全副武裝、精神抖擻,成了校園另一道風(fēng)景線;師生同跳校園集體舞、廣場(chǎng)舞活動(dòng)讓校園充滿生機(jī);“做有故事的教師”論壇,讓觀摩的家長(zhǎng)增進(jìn)了解、萌生敬意;還有我們別具一格的年度“優(yōu)秀教師”表彰會(huì),為每一名優(yōu)秀教師送上文采飛揚(yáng)的“頒獎(jiǎng)詞”,營(yíng)造的是感動(dòng),升華的是精神。

  三、回歸本源,創(chuàng)造雅行文化的新特色。

  我們以為,小學(xué)教育的核心是習(xí)慣教育。因此,提出了“雅行教育”的德育文化。它的內(nèi)涵目標(biāo)是“環(huán)境靜雅、舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅”。步驟是“一根主線,著眼三年,反復(fù)循環(huán),注重細(xì)節(jié),分步實(shí)施,分解目標(biāo),集中重點(diǎn),慢慢養(yǎng)成!

  1.定雅標(biāo),學(xué)雅規(guī)。我們制定了全面的“雅行標(biāo)準(zhǔn)”,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了“雅行修身60個(gè)細(xì)節(jié)”,關(guān)注并指導(dǎo)學(xué)生“雅在思想,雅在言行,雅在日!。特別是易于誦讀的“雅行修身三字經(jīng)”,講起來(lái)通俗易懂,讀起來(lái)朗朗上口。政教處落實(shí)學(xué)雅規(guī)的主要措施是“導(dǎo)”“習(xí)”“誦”。每周一節(jié)雅規(guī)導(dǎo)學(xué)課,每周一個(gè)雅規(guī)實(shí)習(xí)活動(dòng),每天誦讀一個(gè)雅規(guī)歌訣。

  2.抓日常,促習(xí)得。我們堅(jiān)持大目標(biāo),小常識(shí);高標(biāo)準(zhǔn),低臺(tái)階;全過(guò)程,小細(xì)節(jié)抓雅行。學(xué)“禮”,我們用3周落實(shí)升旗、課堂、交往三個(gè)常規(guī);學(xué)“凈”,少先隊(duì)從“丟下一張廢紙,拾起一個(gè)文明”“呵護(hù)鮮花300盆,保護(hù)綠色一條路”等細(xì)節(jié)入手;學(xué)“孝”,我們制作“二十四孝”典故墻,給學(xué)生布置“道德作業(yè)”,雙管齊下。學(xué)“廉”,我們編輯“中華傳統(tǒng)廉潔詩(shī)詞警句選讀”浸潤(rùn)學(xué)生心靈。每月一次“雅行少年”評(píng)比,樹(shù)立學(xué)習(xí)典型!把乓(guī)入我心,雅舉伴我行”。

  3.讀經(jīng)典,潤(rùn)心靈。經(jīng)典誦讀,傳承文化,校園書(shū)香能致遠(yuǎn)。我們將5月和10月定為經(jīng)典讀書(shū)活動(dòng)月,我們以誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、賞析名家名篇名人名言、閱讀名人故事為主要內(nèi)容,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化,豐富學(xué)生精神內(nèi)涵,激勵(lì)學(xué)生成人成才。今年的“六一”慶祝會(huì)別開(kāi)生面,16個(gè)精彩紛呈的經(jīng)典誦讀方陣表演,8個(gè)獨(dú)具特色的名篇詩(shī)文吟誦,深受現(xiàn)場(chǎng)觀摩的家長(zhǎng)的好評(píng)。

  四、優(yōu)化環(huán)境,提升文化育人的高水準(zhǔn)。

  舒服精致,時(shí)時(shí)處處有教育。我們是這樣做的:

  1.“見(jiàn)縫插針”式傳統(tǒng)文化。校門(mén)口,對(duì)學(xué)生,有“進(jìn)校園,當(dāng)思如何進(jìn)取,離校園,該想如何收獲”的醒目警示;對(duì)家長(zhǎng),有“愛(ài)孩子,就要真的懂教育”的40條建議。入學(xué)校,迎面而來(lái)既有整齊的18版溫馨提示贈(zèng)言警句,也有“雅行少年”和“優(yōu)秀教師”的風(fēng)采展示。走在主道上,中華傳統(tǒng)道德文化墻內(nèi)容豐富,寓意深遠(yuǎn):既有國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《廉潔名句》等易于小學(xué)生誦讀和習(xí)得的內(nèi)容,也有“做智慧型、思想型、勉力型老師——給教師的50條建議”引人深思,催人奮進(jìn)。

  2.“美點(diǎn)景區(qū)”式環(huán)境文化。暑期里,我們投資近24萬(wàn)元完成了標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)修建、校園綠化和規(guī)范運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改造等工程。校園小廣場(chǎng)、香樟林、桂花園、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)綠地等,我們力求美觀、舒服、精致,將它們建成學(xué)校的景點(diǎn),學(xué)生的樂(lè)園。我們正在進(jìn)行校園四條林蔭小道、五大活動(dòng)區(qū)的命名征集活動(dòng)。努力讓校園的每一面墻壁都說(shuō)話,讓校園的每一處景點(diǎn)都怡人。

  3.“展示交流”式網(wǎng)絡(luò)文化。xx小學(xué)站以“綠色”為主色調(diào),以活潑為主風(fēng)格,以精致為主目標(biāo),專人管理、每日更新,不是“時(shí)尚花瓶”,而是特色文化。今天,年輕的她,歷時(shí)半年,在教師中有影響,在家長(zhǎng)中有印象!白呓處煛辈┛腿赫蔑@的也是教師的精神風(fēng)貌。

  校園文化并不僅僅是種樹(shù)植草、標(biāo)牌口號(hào)那些簡(jiǎn)單的表象,應(yīng)該一所學(xué)校持久恒定的團(tuán)隊(duì)精神。我們期待能引領(lǐng)一種正氣,培植一種精神,實(shí)現(xiàn)一種突圍,真正實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校共成長(zhǎng)同提高的共同愿景。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  寒假和春節(jié)即將來(lái)臨,為了確保全體師生節(jié)假日期間安全順利,為了維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序,切實(shí)落實(shí)校園范圍內(nèi)的安全保衛(wèi)工作,要確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、不受到損失。我校特制定預(yù)案如下:

  一、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):蘇旗(校長(zhǎng))全面工作

  副組長(zhǎng):韓法中(后勤主任)具體落實(shí)

  成員:全體教師

  二、安全事故應(yīng)急預(yù)案

  在寒假期間,要樹(shù)立安全第一、預(yù)防為主的意識(shí),萬(wàn)一遇到突發(fā)安全事件,要沉著應(yīng)對(duì),首先確保在場(chǎng)人員的生命安全、及時(shí)上報(bào)。學(xué)校安全事故應(yīng)急組織的領(lǐng)導(dǎo)和成員獲訊后迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織指揮、搶險(xiǎn)求助。

  (一)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。

  1、發(fā)生火災(zāi)事故時(shí),值班人員迅速疏散人員,撤離到安全區(qū)域。

  2、迅速切斷有關(guān)電源。

  3、在向119消防指揮中心報(bào)警時(shí),并立即報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)及教育局。

  4、積極配合消防人員滅火。

  5、在進(jìn)行滅火的`同時(shí),應(yīng)采取有效的隔離措施,防止火勢(shì)蔓延。

  (二)雨雪天氣應(yīng)急預(yù)案

  1、學(xué)校組織人員對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行排查,并及時(shí)解決安全隱患。

  2、在雨雪天氣,值班人員應(yīng)及排查學(xué)校安全隱患,如有緊急情況應(yīng)及時(shí)上報(bào)。

  3、如積雪嚴(yán)重,應(yīng)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo),組織相關(guān)人員掃雪。

  (三)其它傷害事故應(yīng)急預(yù)案。

  1、如發(fā)生師生身體受到意外傷害時(shí),應(yīng)及時(shí)送傷害者到醫(yī)院診治。

  2、及時(shí)向?qū)W校、家庭、教育局和有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

  3、注意事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù),調(diào)查事故發(fā)生的原因,并做好有關(guān)材料。

  4、妥善處理事故。

  (四)學(xué)校安全措施:

  1、查驗(yàn)證件,進(jìn)校填會(huì)客單。

  2、履行登記手續(xù),強(qiáng)行闖入,門(mén)衛(wèi)應(yīng)力加阻止,不得放行。

  3、以強(qiáng)行闖入校內(nèi),門(mén)衛(wèi)追趕不及,應(yīng)電話通知有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),及時(shí)將闖入者查清逐出。

  4、發(fā)現(xiàn)不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆,應(yīng)先制止、制服,為防不測(cè),同時(shí)可撥打“110”報(bào)警。

  5、不良分子逃逸,在制止、制服其之前,應(yīng)關(guān)閉校門(mén)。

  6、關(guān)鍵崗位必須要有專人負(fù)責(zé),晝夜值班。值班人員要堅(jiān)守崗位,盡職盡責(zé),重大問(wèn)題要隨時(shí)報(bào)告,及時(shí)妥善處理。

  7、放寒假間有門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班,學(xué)校安排教師值班。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹第三次全教會(huì)精神和頒布的《決定》、《綱要》內(nèi)容,以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為陣地,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,抓好英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè),努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境,進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí),為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  二、主要工作

  本市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在過(guò)去幾年的發(fā)展中,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的關(guān)心和重視下,取得了一定的成績(jī),骨干教師隊(duì)伍基本形成,一批青年教師逐漸脫穎而出,教學(xué)、教研活動(dòng)蓬勃展開(kāi),教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是,本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作依然形勢(shì)嚴(yán)峻,任務(wù)艱巨:1、師資緊,課時(shí)少,教學(xué)任務(wù)重;2、《牛津小學(xué)英語(yǔ)》4B和5B教材是各校初次使用,任課教師對(duì)教材要求把握不夠到位,有一個(gè)認(rèn)識(shí)、磨合和適應(yīng)的過(guò)程;3、中小學(xué)英語(yǔ)教材的銜接對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出了明確的要求。這就要求全體教師不等、不靠,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作,實(shí)實(shí)在在提高自身水平,切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教師觀念

  1、由于新課程實(shí)驗(yàn)從起始年級(jí)開(kāi)始,英語(yǔ)教師對(duì)新課程尚了解不多,為了更好地更新觀念,轉(zhuǎn)變行為,英語(yǔ)教師有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

  2、精心組織理論學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,開(kāi)展《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng),每位教師要認(rèn)真通讀一、兩種英語(yǔ)教學(xué)研究刊物,以提高自身的理論素養(yǎng)。

  3、進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》等文件精神,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

  (二)、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教師六認(rèn)真工作要求》,切實(shí)做好教學(xué)六認(rèn)真工作。本學(xué)期擬在以下三個(gè)方面作更大探索:

  1、嘗試集體備課。針對(duì)本市英語(yǔ)教師普遍年輕,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)較為單一,教案書(shū)寫(xiě)有待規(guī)范以及為解決備課相對(duì)封閉的情況,本學(xué)期嘗試全市集體備課,把備課任務(wù)下放到各個(gè)學(xué)校,每校負(fù)責(zé)一或二個(gè)單元的備課,力求備好、備精,做到活動(dòng)形式多樣,術(shù)語(yǔ)表達(dá)正確,格式符合要求。教案經(jīng)教研室認(rèn)可后,下發(fā)各校供參考。

  各校教研組下設(shè)備課組,每個(gè)年級(jí)設(shè)備課組長(zhǎng)一名,在每個(gè)單元新授前由備課組長(zhǎng)召集,對(duì)教材和提供的教案進(jìn)行研討,分析教材內(nèi)容,確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),為能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,凸顯教師個(gè)性,各校宜在借鑒的基礎(chǔ)上作補(bǔ)充、刪減或調(diào)整。每單元教學(xué)結(jié)束后,各校對(duì)所提供教案需有分析和評(píng)價(jià)及說(shuō)明所做的調(diào)整。

  2、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索,確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的.教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景,有語(yǔ)言,有過(guò)程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。

  3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究。小學(xué)英語(yǔ)課不是唱唱跳跳,玩玩樂(lè)樂(lè),它的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養(yǎng),知識(shí)的掌握和能力的提高,是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識(shí),要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度,要在研究學(xué)生如何學(xué)得好,記得住,用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的作用,也要研究如何進(jìn)行檢測(cè)性評(píng)價(jià)。教師要加強(qiáng)對(duì)檢測(cè)性試卷命題的研究,既注意形式要符合年齡特點(diǎn),也注意要求要依據(jù)教材,更注意難度要根據(jù)學(xué)生,以確保及格率,充分發(fā)揮檢測(cè)的積極作用,使學(xué)生學(xué)的有趣,學(xué)的自信。并及時(shí)做好檢測(cè)后的反饋和分析。教研室將會(huì)在這方面加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

  (三)、加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教師水平

  1、抓好教研組長(zhǎng)隊(duì)伍。英語(yǔ)教研組長(zhǎng)在各校的英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)中非常關(guān)鍵,本學(xué)期將重點(diǎn)抓好以教研組長(zhǎng)為中堅(jiān)力量的骨干教師隊(duì)伍。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)各校的英語(yǔ)教研組建設(shè)。

  2、促進(jìn)新教師成長(zhǎng)。各校組織新教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,并加強(qiáng)檢查督促,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、講座、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3、強(qiáng)化教研“三化”。各校教研組繼續(xù)做好教研活動(dòng)的“三化”,教研組或備課組活動(dòng)每周進(jìn)行。為加強(qiáng)教研活動(dòng)的專題化,提高教師教研意識(shí),并通過(guò)教研解決教學(xué)中的問(wèn)題和難題,各校的教研活動(dòng)宜圍繞課題或?qū)n}展開(kāi),并認(rèn)真做好資料積累,寫(xiě)好專題小結(jié)。教研室將關(guān)注各校的專題研究情況,期初各校把教研組的課題或本學(xué)期定的研究專題報(bào)教研室,期末教研室將組織學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

  (四)、拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

  1、繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。小學(xué)英語(yǔ)教材容量在不斷加大,難度在加深,每周三課時(shí)已不利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。學(xué)校層面尤其要保證村校、完小各年級(jí)的英語(yǔ)課時(shí)數(shù),確保學(xué)生每周有足夠的時(shí)間接觸外語(yǔ)。深入了解小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。教師任教班級(jí)多,學(xué)生多,完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦,學(xué)校在安排英語(yǔ)課程的教學(xué)工作時(shí)要靈活、科學(xué)、合理。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,建議各校利用《告家長(zhǎng)書(shū)》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

  2、加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。本學(xué)期將舉行中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接研討活動(dòng)。

  3、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。加強(qiáng)小學(xué)頁(yè)建設(shè),調(diào)整欄目,豐富內(nèi)容,給教師提供平臺(tái),共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改需要。借助行知論壇互動(dòng)功能,通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

  三、主要活動(dòng)安排

  二月份《牛津小學(xué)英語(yǔ)》3B、4B、5B教材培訓(xùn)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)會(huì)議

  三月份各年級(jí)教研活動(dòng)

  四月份小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽,中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接研討活動(dòng)

  五月份小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽,蘇州市小學(xué)英語(yǔ)教師技能展評(píng)

  六月份六年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試

小學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,使學(xué)校的德育形成“真情德育、“愛(ài)心德育”、“快樂(lè)德育”、“實(shí)踐德育”和“全員德育”的特色,讓德育因行動(dòng)而光芒四射,讓學(xué)校因和諧而充滿活力。

  二、工作重點(diǎn)

  1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),對(duì)班主任隊(duì)伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任用科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

  2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

  通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)、晨會(huì),德育處將抽查各班上課情況。

  3、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng),通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

  4、通過(guò)形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社會(huì)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,形成教育的合力。

  5、繼續(xù)以星級(jí)好習(xí)慣銀行為抓手的特色教育。

  6.安全工作常抓不懈

  三、具體工作

  (一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍。

  1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師相結(jié)合的檢查制度,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)值周情況及時(shí)進(jìn)行公布。

  2、班主任隊(duì)伍建設(shè)。

  樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人,本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制,健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。采取班主任例會(huì)、理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式,重點(diǎn)做好校內(nèi)培訓(xùn)的同時(shí),努力為班主任爭(zhēng)取走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn),提高管理水平;

  3、抓好少先隊(duì)工作。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,各個(gè)板塊合理安排,內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用,成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要途徑。要充分利用學(xué)校豐富的人文資源,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),提高德育實(shí)效。

  (二)常規(guī)教育常抓不懈

  抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,各班要利用晨會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)常規(guī)教育和德育教育,德育處將采用用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔以撨@樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體,形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和學(xué)生會(huì)常規(guī)檢查、反饋、督促作用,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

  (三)抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。

  1、以校園禮儀為重點(diǎn),上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、等一系列的主題教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的.一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。

  2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升旗制度,利用中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德教育。

  3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng),感恩就是要從愛(ài)父母,愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

  (四)高度重視養(yǎng)成教育

  繼續(xù)以星級(jí)好習(xí)慣銀行為抓手的特色教育,深入開(kāi)展小學(xué)生日常好習(xí)慣的教育。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)班級(jí)”和星級(jí)個(gè)人等活動(dòng)為載體,加強(qiáng)班級(jí)管理,經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查,將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí),各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育,在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出,文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣,

  (五)、抓好安全教育、普法教育和衛(wèi)生教育。

  堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用班會(huì),紅領(lǐng)巾廣播站、升旗活動(dòng)進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作,要求值日教師提高責(zé)任感,讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。

  (六)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

  1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況,充分利用每一節(jié)班會(huì)課,認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,寫(xiě)好教案,多講身邊人,身邊事。德育處要利用主題班會(huì)、推門(mén)班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查,并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。

  2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹(shù)立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

  3、以活動(dòng)為載體,在班級(jí)、年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng);顒(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

  (七)抓好“三結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展 重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合,利用校外德育教育基地,進(jìn)一步形成德育教育的合力,定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。班主任要進(jìn)一步做好家訪工作,和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,利用一切資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

  在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,將德育工作落到實(shí)處,積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開(kāi)展工作,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  一、 指導(dǎo)思想

  以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標(biāo),全面實(shí)施課程改革,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,狠抓教學(xué)規(guī)范建設(shè),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,堅(jiān)持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),積極開(kāi)展教學(xué)改革研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步創(chuàng)新小班化教學(xué)的方式。

  二、工作思路

  1、結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處本學(xué)年教學(xué)工作思路,創(chuàng)新教研文化。倡導(dǎo)新的課堂理念,教師為自己而研究,教師研究的是自己。課堂以解決教師自己的問(wèn)題、真實(shí)的問(wèn)題和實(shí)際的問(wèn)題為目的,研究課堂、享受課堂。

  2、組織開(kāi)展好組內(nèi)教學(xué)研討課,教學(xué)研究等活動(dòng),認(rèn)真進(jìn)行評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià),共同提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  3、積極參加校、區(qū)、市等各級(jí)各類的教學(xué)研討、技能競(jìng)賽等活動(dòng)。

  三、工作措施

  (一)認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。

  1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的.意識(shí),通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展小班化探索實(shí)踐,注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn)。

  2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”(備課、上課、作業(yè)、評(píng)改、輔導(dǎo)、考核)。開(kāi)展集體備課,互幫互學(xué),在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

 。ǘ┫ば闹笇(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

  1、配合學(xué)校開(kāi)展“三比四查”活動(dòng)。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的理念。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。

  2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

 。ㄈ┠_踏實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)

  1、創(chuàng)造新的教研模式,突出教研專題。要提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,要以新課標(biāo)、新理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,立足常規(guī),服務(wù)教學(xué)。深入課堂教學(xué)研究,讓朗讀教學(xué)再次閃光。我教育組的研討課關(guān)注略讀課文的教學(xué),注重在閱讀教學(xué)過(guò)程中的朗讀感悟。讓學(xué)生在朗讀的過(guò)程中品位文本的內(nèi)容和內(nèi)涵。

  2、人人參與,讓評(píng)課成為“辨課”。

  根據(jù)學(xué)校工作安排,努力做到本教研組成員五十周歲以下,人人都有一堂公開(kāi)課。積極進(jìn)行教后評(píng)課,五十周歲以上的教師當(dāng)好主評(píng),提倡開(kāi)展“辨課”活動(dòng)。讓教師以平等的姿態(tài)和質(zhì)疑的精神,就課論課。提倡就課的具體環(huán)節(jié)發(fā)表“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”的不同看法。一改往日評(píng)課中“好話說(shuō)盡”,努力讓教研課稱為教師教學(xué)水平發(fā)展和提高的重要平臺(tái)。

  三、 教研活動(dòng)安排

  9月

  制定教研組工作計(jì)劃

  教學(xué)案例上交

  學(xué)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)

  集體備課

  10月

  蔡愛(ài)雪老師上教學(xué)研討課

  章華平老師、錢(qián)玉蓮老師主評(píng)

  沈曉紅老師上教學(xué)研討課

  莊雪蓮老師、謝和妹老師主評(píng)

  集體備課

  11月

  期中考試

  校語(yǔ)文教學(xué)研討課

  溫雪芽老師教育教學(xué)專題講座

  市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)展示活動(dòng)

  校三到六年級(jí)征文活動(dòng)

  12月

  集體備課

  學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)對(duì)口檢查

  徐象升老師教學(xué)研討課

  溫雪芽老師、孫愛(ài)玉老師主評(píng)

  1月

  教研組工作總結(jié)

  學(xué)校教學(xué)檢查

  期末考試

【小學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

小學(xué)的工作計(jì)劃12-29

小學(xué)安全工作計(jì)劃05-15

小學(xué)雙擁工作計(jì)劃05-20

小學(xué)工作計(jì)劃03-23

小學(xué)衛(wèi)生工作計(jì)劃04-07

小學(xué)教研工作計(jì)劃02-27

小學(xué)品德工作計(jì)劃02-02

小學(xué)教研工作計(jì)劃04-25

小學(xué)衛(wèi)生工作計(jì)劃04-25

小學(xué)衛(wèi)生工作計(jì)劃04-26