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學(xué)期語文工作計(jì)劃

時間:2022-12-23 21:52:51 工作計(jì)劃 我要投稿

【精選】學(xué)期語文工作計(jì)劃4篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始做一個計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編整理的學(xué)期語文工作計(jì)劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】學(xué)期語文工作計(jì)劃4篇

學(xué)期語文工作計(jì)劃 篇1

  一、 對上學(xué)期語文教學(xué)工作的回顧

 。ㄒ唬┮宰x書為中心,精心安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動

  上學(xué)期,我們組以讀書為中心,以讀書匯報(bào)交流為主要形式,開展了低。中、高各年段的讀書交流活動。低年級老師共讀了《還語文教學(xué)本真》一書,中年級老師共讀了高子陽老師的《做見識型小學(xué)語文教師》,五年級老師共讀管建剛老師的《不做教書匠》,六年級老師共同閱讀了《走進(jìn)語文詩意的叢林》。各年級組推薦教師代表利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,作讀書匯報(bào)交流。精彩的發(fā)言給人啟迪,營造了濃郁的讀書氛圍。

 。ǘ┲匾暢R(guī)檢查,強(qiáng)化教育教學(xué)管理

  在鼓勵語文教師創(chuàng)造性工作的同時,不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。上學(xué)期,語文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,從檢查的情況來看,全組教師備課都非常認(rèn)真,教案完整,重點(diǎn)突出,有反思,作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。

 。ㄈ┮曰顒訛橐劳,為師生成長搭建平臺

  (1)抓好校級一人一課活動。這是樸實(shí)的平臺,卻取到了務(wù)實(shí)的效果,每位執(zhí)教者在活動中踏實(shí)地成長。

  (2)開展第五屆青年教師美文誦讀比賽。

  (3)組織進(jìn)行一年級漢語拼音過關(guān)測試。

  (4)我校開展了第二屆讀書月系列活動,極大地激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。我們舉行了“最是書香能致遠(yuǎn)”黑板報(bào)評比活動、讀書交流會活動、五六年級讀書卡設(shè)計(jì)比賽、二三年級讀書名言書寫比賽、四五年級“好書伴我行”現(xiàn)場作文比賽、六年級讀書知識競賽等活動。

  二、對本學(xué)期語文教學(xué)工作的展望

 。ㄒ唬┲笇(dǎo)思想

  以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,以學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),以“促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),進(jìn)一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。

 。ǘ┕ぷ魉悸

  本學(xué)期我們要繼續(xù)立足學(xué)校課題研究,創(chuàng)設(shè)書香班級,緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個重點(diǎn),深入開展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。

  (1)每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

  (2)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注《小學(xué)語文教師》《江蘇教育》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。

  我組計(jì)劃采取如下方式:

  (1)以年級組為單位開展學(xué)習(xí),定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得,相互學(xué)習(xí)、相互切磋,使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,不斷促進(jìn)教師的成長。

  (2)組織各類沙龍研討活動,使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時通過研討、交流,尋找到改進(jìn)的方法和措施,尋求相關(guān)策略。

  (3)在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,撰寫典型教學(xué)案例,進(jìn)行評比并積極向市區(qū)投稿。

  2、完善常規(guī)工作,構(gòu)建和諧課堂。

  (1)作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化。要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中,字要規(guī)規(guī)矩矩的.寫,話要清清楚楚的說,練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。要求學(xué)生要有語文摘抄本(素材積累)和周記本。不定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展示活動。

  (2)每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課,為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的,備課組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真評課。這樣,才能讓大家在觀摩中反思、交流、學(xué)習(xí),共同成長,從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

  3、重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)

  (1)充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地,重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。本學(xué)期,我們將開展學(xué)生美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽,力爭在活動中提高各班的朗讀水平。

  (2)加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。語文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo),充分利用好寫字指導(dǎo)課,把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。

  (3)語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀,提前作出設(shè)想,組織學(xué)生開展活動,利用多種語文資源,把語文和生活實(shí)踐結(jié)合起來。

  (三)具體工作安排

  三月份:

  1、制訂各年級教學(xué)計(jì)劃,并有序開展各項(xiàng)教學(xué)工作。

  2、研究制訂語文教研組工作計(jì)劃。

  3、安排教師“一人一課”教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時間。

  4、組內(nèi)教研。(講座:二次作文)

  5、一人一課活動。(一年級組)

  四月份:

  1、對教師的備課、上課、作業(yè)批改等工作進(jìn)行常規(guī)檢查。

  2、開展“語文周”活動。

  3、組織教師參加區(qū)級教研活動。

  4、組內(nèi)教研(立足有效課堂)

  5、一人一課活動。(二、三、四年級組)

  五月份:

  1、開展學(xué)生美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽活動。

  2、組織教師參加區(qū)級教學(xué)研討活動。

  3、組內(nèi)教研(如何細(xì)讀文本)

  4、一人一課展示活動。(五、六年級組)

  六月份:

  1、組織教師參加區(qū)級教學(xué)研討活動。

  2、組內(nèi)教研(復(fù)習(xí)策略大家談)。

  3、優(yōu)秀作業(yè)展示活動。

  4、積極做好期末考試及分析等各項(xiàng)學(xué)期結(jié)束工作。

學(xué)期語文工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針,繼續(xù)以“效率課堂”為主題,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),深化語文課堂教學(xué)改革,健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制的建立,切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,思想教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。

  二、工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,不斷提高教師的自身素質(zhì);

  2、重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理與校本教研,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的自主創(chuàng)新意識,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校的知名度;

  3、組織學(xué)生開展豐富多彩的語文課外實(shí)踐活動,使學(xué)生在實(shí)踐活動中形成一定的語文能力,創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力;

  4、改進(jìn)教研活動的形式,方法和內(nèi)容,切實(shí)提高教師教學(xué)科研能力,力爭“研有特色”的小語教研組。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬⒓訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,進(jìn)一步深化小學(xué)語文課程改革。

  1、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的.激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀,從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過程。

  3、加強(qiáng)課改過程管理。各備課組的教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實(shí)踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用,同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、在線探討,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。4、本學(xué)期繼續(xù)以“效率課堂和單元模塊教學(xué)實(shí)驗(yàn)”為著力點(diǎn),逐步完善主題式教研氛圍,促進(jìn)學(xué)校語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“校公開課”系列活動和“互聽互評”活動,提升教師群體水平。

  (二)、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

  1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國文字的能力。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆,使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。

  2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

  四、具體工作安排

  三月份:

  1、學(xué)習(xí)市教研工作計(jì)劃,制定本教研組計(jì)劃。

  2、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,及相關(guān)理論學(xué)習(xí)。

  四月份:

  1、集體備課。

  2、教研組開展“互聽互評”活動。

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)理論。

  五月份

  1、期中質(zhì)量調(diào)研和質(zhì)量分析。

 。病⑵谥薪虒W(xué)反思交流會。

  3、集體備課。

  六月份:

 。、寫字比賽。

  2、單元集體備課。

  3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論。

  5、講故事比賽。

  七月份:

  1、組織期末考試。

 。病⑵谀┵|(zhì)量分析。

  3、寫好教研組總結(jié)

學(xué)期語文工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,深入貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命。加強(qiáng)教育教學(xué)管理,深化教育教學(xué)改革,以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平為重點(diǎn),力求計(jì)劃務(wù)實(shí),工作有效,服務(wù)到位。努力吧本組教育教學(xué)工作推向一個新的高潮。

  二、工作目標(biāo)及措施

  1、積極推進(jìn)教育信息化,努力提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。

  (1)挖掘現(xiàn)有教育資源,積極參與農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源的學(xué)習(xí)運(yùn)用。教研組將組織集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式幫助各教師對優(yōu)秀資源的運(yùn)用。

  (2)提倡電子備課,并上傳校園網(wǎng),發(fā)揮資料共享,促進(jìn)業(yè)務(wù)交流與提高。

 。3)鼓勵教師運(yùn)用多媒體輔導(dǎo)教學(xué)。

  2、深入課程改革,探索有效途徑,積極投入到課程改革的行列。

  組織教師深入學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,大膽改革課堂結(jié)夠。積極嘗試新的教育方法,探究教學(xué)生動化,課程整合化,學(xué)習(xí)主題化,并認(rèn)真總結(jié),組織交流與研討,扎扎實(shí)實(shí)搞好課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。及時總結(jié)教育心德與經(jīng)驗(yàn),撰寫經(jīng)驗(yàn)文章,力爭每位老師本學(xué)期內(nèi)有一篇文章發(fā)表。

  3、理論學(xué)習(xí)與觀看錄像教學(xué)相結(jié)合,努力推動教師向?qū)W習(xí)型,復(fù)合型方向邁進(jìn)。積極參加縣校各教研活動和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

 。1)參加理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn),開展教育理論的學(xué)習(xí),教研組及時為教師提供學(xué)習(xí)書目,組織教師參加校內(nèi)外各項(xiàng)教學(xué)評比活動。

 。2)組織教師參加市縣及兄弟學(xué)校公開課,觀摩課,研討課。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會,繼續(xù)開展和完善匯報(bào)制。扎實(shí)有效地開展互學(xué)共進(jìn)活動,是老師們在相互的學(xué)習(xí)和共同探討中不能進(jìn)步。

  (3)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),知識要全面,多鉆研教法,學(xué)法,搞好組內(nèi)教研活動,加強(qiáng)視頻教例探討。

  4、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與管理

  (1)努力使教研組工作計(jì)劃制定科學(xué)可行,工作安排有序,合理。加強(qiáng)教研組建設(shè),組織各位教師交流。在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn),探討存在問題,取長補(bǔ)短,相互促進(jìn)提高。

 。2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。在傳承的基礎(chǔ)上鼓勵創(chuàng)新,努力使語文教學(xué)質(zhì)量在教師的重視下,在學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)上顯現(xiàn)與搞好上下半學(xué)期,分別檢查本組教師的教學(xué)進(jìn)度,教案,教材教參的使用及批改作業(yè)的情況。

  (3)積極參加各年級學(xué)科競賽活動,努力培養(yǎng)更多的`特長生。培優(yōu)不困活動做到定人員,定時間,定內(nèi)容,使活動有心的成效。

  5、堅(jiān)持科研興趣,加強(qiáng)課題的研究。

  (1)堅(jiān)持科研興趣,認(rèn)真做好教研方面工作,配合學(xué)校教科研室加強(qiáng)對立項(xiàng)課題的研究。總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),確保高質(zhì)量完成。

 。2)加強(qiáng)教師科研意識培養(yǎng),樹立問題即課題的思想,把身邊的教育教學(xué)中遇到的問題,結(jié)合實(shí)際工作,深入探討與研究,努力做到點(diǎn)與面結(jié)合,針對性與實(shí)踐性相結(jié)合,還要努力增強(qiáng)教師科研的服務(wù)意識,時效意識和精品意識。

  三、具體工作安排

  九月份:

  1.、結(jié)合“樹校風(fēng),強(qiáng)校紀(jì)”工作,加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)教材編寫特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際編寫切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及備課。

  3、組織教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)與研究。

  4.、組織參加學(xué)校集體備課活動。

  5、常規(guī)工作檢查。

  十月份:

  1、全面開展互聽,互評,互助,互學(xué)活動。

  2、舉行一次課堂教學(xué)展示活動。

  3、進(jìn)行一次檢測,認(rèn)真做好學(xué)情分析。

  4、進(jìn)行常規(guī)工作檢查。

  十一月份:

  1、抓,趕教學(xué)進(jìn)度。

  2、認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真“及學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”。

  3、年級組教學(xué)案例研討活動。

  4、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。

  5、常規(guī)工作檢查。

  十二月份:

  1、全體語文老師參加經(jīng)驗(yàn)論文交流。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生書寫和閱讀訓(xùn)練。

  3、抓趕教學(xué)進(jìn)度。

  4、常規(guī)工作檢查。

  元月份:

  1、對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。

  2、對語文教師教案進(jìn)行檢查。

  3、做好復(fù)習(xí),迎接期末考試。

  4、寫好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

學(xué)期語文工作計(jì)劃 篇4

  一、基本情況

  1)課程名稱:語文

  2)教材使用情況:蘇教版語文必修一、必修二

  3)任課班級:高一5班

  4)本學(xué)期周課時:5節(jié)

  5)計(jì)劃教學(xué)時數(shù):78

  二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù):

  1)課程教學(xué)主要目的要求:

  注重學(xué)生的生活經(jīng)歷和感受,發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力,懂得鑒賞中外文學(xué)作品,能閱讀淺易的文言文,培養(yǎng)學(xué)生的口語和書面表達(dá)能力。

  按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求完成必修一和必修二的教學(xué)

  2)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  學(xué)生獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng),語言知識的積累,寫作能力的提高

  三、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排:

  第一周(兩天)、第二周:必修一第一專題“向青春舉杯”,除《沁園春·長沙》1.5課時,其他一個課時,《讓我們一起奔騰吧》和《青年在選擇職業(yè)時的.考慮》舍棄不教。周五的大課安排考試。

  第三周、四、五周:《勸學(xué)》3課時,《師說》3課時,《獲得教養(yǎng)的途徑》1課時。其中插入《學(xué)海導(dǎo)航》的語法知識教學(xué),以輔助文言文知識教學(xué)。安排一次作文教學(xué),關(guān)于錯字、分段等結(jié)構(gòu)方面。中間中秋國慶放假,課時減少。

  第六、七周:《想北平》2課時,《我心歸去》1課時,《前方》2課時,《鄉(xiāng)土情結(jié)》《今生今世的證據(jù)》合起來1課時,可結(jié)合語文讀本必修一劉亮程的《寒風(fēng)吹徹》,讓學(xué)生更深入地了解這位作家。安排一次作文教學(xué),內(nèi)容暫定“如何寫作議論文”。

  第八、九周:《江南的冬景》2課時,《西地平線上》1課時,《像山那樣思考》1課時,《赤壁賦》3—4課時,《始得西山宴游記》2課時。安排一次考試,考試后校對重點(diǎn)為作文。安排一次寫作,將上次學(xué)生的作文修改后亮給他們,分析問題所在,一課時。

  第十周:期中考試

  第十一周:《我與地壇》2課時,《最后的常春藤葉》2課時,《假如給我三天光明》1課時,《鳥啼》不教。

  第十二、十三周:《一個人的遭遇》2課時,《流浪人,你若到斯巴》1課時,《安妮日記》1課時,《圖片兩組》一課時。作文教學(xué),散文寫作。安排一次考試。

  第十四、十五周:《六國論》+《阿房宮賦》5課時,《念奴嬌赤壁懷古》1課時,《京口北固亭懷古》1課時,《落日》和《勃蘭特下跪贖罪受到稱贊》1課時。安排一次考試。

  第十六周、十七周:《荷塘月色》2課時,《聽聽那冷雨》2課時,《金岳霖先生》1課時,《亡人逸事》1課時,《祝!3課時。作文教學(xué)。

  第十八周:《林黛玉進(jìn)賈府》加上讀本上有關(guān)《紅樓夢》的內(nèi)容,安排一周教學(xué)。

  第十九、二十周:課外閱讀,復(fù)習(xí),考試。

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