小學教育工作計劃三篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編精心整理的小學教育工作計劃3篇,歡迎大家分享。
小學教育工作計劃 篇1
落實以德為先,以育人為主的工作綱要,努力培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,現(xiàn)制定小學德育教育工作計劃。
班級基本情況分析
新學期我班共有xx名學生,男生xx人,女生xx人。本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注?偟膩碚f,班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。
工作目標
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣。
培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。并發(fā)展學生個性特長,促進學生身心健康。
工作措施
1、加強對班干部的培養(yǎng)
班干部是領導全班同學的核心力量,是師生關系的橋梁,班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力,使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的.任務是增加班干部在學生中的影響力,同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則,事事起帶頭作用。
2、做好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展
3、加強建設班集體的凝聚力
班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協(xié)力、攜手并進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體,關心、愛護班集體,時時、處處為班集體著想,為班集體爭光,這樣良好的班風就形成了。因此,增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
4、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
爭創(chuàng)衛(wèi)生 、 文明示范班。 要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持宿舍干凈,保持衣服整潔,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔;利用班會,教育學生:增強安全意識,提高自我防范能力。
5、開展豐富多彩的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風
6、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
7、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。
小學教育工作計劃 篇2
小學三年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經(jīng)有了簡單的了解和自救方法了。不僅要教好他們文化科學知識,還要讓他們有一個快樂,健康,安全的環(huán)境中成長。所以在新的學期到來,作為班主任,我特意將三年級安全工作計劃逐一列出。
1、活動安全教育工作計劃
教育學生遵守規(guī)則,游戲中不做危險動作,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、簡單自救方法教育
識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導學生識別方向,告誡學生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育學生學會躲避(如:發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)學生識別方向,告誡學生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育學生學會躲避(如:發(fā)生火災時的'自救方法)。培養(yǎng)學生多做力所能及的事,學會自理。
3、家庭安全教育
向家長宣傳安全教育的重要性,以及學生的安全教育活動,請家長積極配合學校做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
4、防觸電的教育
對同學們進行電的基本知識講座,預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
5、生活安全教育
此項教育工作很重要。教育學生不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、消毒物品,教育學生入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
6、藥品管理安全教育
請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品管理工作,以免學生誤食。
小學教育工作計劃 篇3
指導思想:
以現(xiàn)代教育思想和理論為指導,以教育教學和管理模式的改革為關鍵,以教育信息化工程建設為契機,以教育信息資源的建設為中心,以教師培訓和人才培養(yǎng)為抓手,以信息技術在教育教學和管理過程中的應用為核心,以學校教學質(zhì)量的提高為根本,為我校教育創(chuàng)新、教育現(xiàn)代化的'推進服務。
具體工作:
(一)轉(zhuǎn)變觀念,提高認識,用教育信息化帶動教育現(xiàn)代化
進一步轉(zhuǎn)變觀念,高度重視教育信息化工作。要把現(xiàn)代教育技術的應用、教育信息化建設工作融入到學校各項工作中,和學校教育教學、學校管理工作、學校特色工作、學校文化建設相結合,使提高現(xiàn)代教育技術水平和提升學校的辦學品位相得益彰,進一步加強教育信息化隊伍建設,為實現(xiàn)教育信息化提供必要的人力、財力和物力的支持。
(二)以資源建設為中心,構建教育資源建設平臺
提高認識,初步構建教育資源建設平臺。
1、逐步完善學校網(wǎng)站,增強服務功能,尤其是資源整合和資源服務的功能。
2、資源建設和管理平臺的開發(fā)和完善。
3、學生成長電子記錄袋在學校的推廣應用。
(三)加強培訓,提高教師的信息技術應用能力和管理水平
堅持學用結合,注重實效,統(tǒng)一規(guī)劃、有計劃的組織不同層次、不同形式、不同內(nèi)容的學習、培訓。新一輪“中小學教師進行信息技術與課程整合培訓活動”本學期將在普通教師開始啟動;立足于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型中小學師資,全面提高我校教師隊伍的信息素養(yǎng)為目標,使全體教師能夠通過培訓把信息技術與學科課程教學有機地結合起來,將信息技術從應用層面轉(zhuǎn)向整合階段。
(四)加強信息技術與課程的整合,不斷提高研究水平
結合新課程,積極探索信息技術與學科整合研究。開展多媒體輔助教學和網(wǎng)絡教學模式的研究,探索網(wǎng)絡條件下課堂教學的新規(guī)律。加強信息技術學科教學研究,抓好信息技術教師教研活動。
工作行事歷
二月份:
1、制訂現(xiàn)代教育技術工作計劃;
2、參加信息技術學科教師教材培訓(PHOTOSHOP);
3、組織20xx年江蘇省青少年信息技術應用競賽活動(省級);
4、少兒NIT報名工作結束。
三月份:
1、參加區(qū)現(xiàn)代教育技術工作年會;
2、推廣使用“天禾”學生成長電子記錄袋;
3、參加小學信息技術學科教學研討。
四月份:
1、英語學科多媒體輔助教學評優(yōu)課活動;
2、部分教師參加第三輪現(xiàn)代教育技術培訓(信息技術和課程整合)。
五月份:
1、部分教師參加第三輪現(xiàn)代教育技術培訓(信息技術和課程整合);
2、參加信息技術學科教學評優(yōu)活動。
六月份:
1、準備學生成長電子記錄袋的推廣使用情況檢查;
2、部分教師參加第三輪現(xiàn)代教育技術培訓(信息技術和課程整合);
3、信息技術學科學期結束考核;
4、參加學生電腦小報制作評比。
5、對學校電教工作進行全面總結。
七、八月份:
1、電教論文、教學反思和信息技術學科論文評比活動;
2、參加第三輪現(xiàn)代教育技術培訓的教師考核;
3、組織骨干教師暑期信息技術技能培訓。
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