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文綜工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-26 11:23:33 工作計(jì)劃 我要投稿

文綜工作計(jì)劃合集7篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,很快就要開展新的工作了,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家收集的文綜工作計(jì)劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

文綜工作計(jì)劃合集7篇

文綜工作計(jì)劃 篇1

  為落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處工作計(jì)劃,認(rèn)真搞好教研工作,保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,在“面向全體學(xué)生,一切為了學(xué)生”的基礎(chǔ)上,將以質(zhì)量求生存,以改革促發(fā)展,以科研興學(xué)校具體落實(shí)在教學(xué)中,并在當(dāng)今課改的新形式下,根據(jù)本組文綜具體情況,進(jìn)行一些師生互動的教研活動,以本組教研課題“高中文綜高考與教學(xué)整合”為核心,以學(xué)生為主體,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定一些政、史、地的小組活動計(jì)劃,為提高教學(xué)質(zhì)量打基礎(chǔ),根據(jù)本組實(shí)際,特?cái)M定以下計(jì)劃:

  一、工作目標(biāo)

  1、制定教學(xué)計(jì)劃,遵循教育教學(xué)規(guī)律,授課具有科學(xué)性,寓學(xué)科教育于愛國主義教育和國情教育之中,將德育教育放在重要的地位。將新課程改革精神落到實(shí)處。

  2、鉆研教材,改進(jìn)教法,面向全體學(xué)生,因材施教,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以課題“高中文綜高考與教學(xué)整合”為核心,培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手,創(chuàng)新的能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)師資培訓(xùn),特別注重對年輕教師及新教師(任本學(xué)科時(shí)間短)的培養(yǎng),以案例課模式進(jìn)行培訓(xùn),開展觀摩教學(xué),互相取長補(bǔ)短,每位教師在教學(xué)中摸索出一套行之有效、有特色的教學(xué)方法適用自己教學(xué),每學(xué)期聽課不少于8次。

  4、對常規(guī)工作應(yīng)認(rèn)真完成,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、制卷、批改作業(yè)及試卷,能接受教務(wù)處定時(shí)和不定時(shí)的檢查。

  5、提高自身業(yè)務(wù)能力,掌握現(xiàn)代技術(shù)教育制作課件參與教學(xué),提高課堂效率。

  6、在思想政治教育及其他方面,根據(jù)班級情況采取一定方法,必要時(shí)進(jìn)行家長會及家訪,與家長取得聯(lián)系,便于更好管理學(xué)生。并積極參加政教處的課題研究.開展一次研討會。

  7、根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科教研活動,并寫出計(jì)劃進(jìn)行,期末總結(jié)活動的成果及改進(jìn)的地方,并提出下一步的`發(fā)展方向。

  8、學(xué)期結(jié)束,要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析,總結(jié)得失,以便在教學(xué)中不斷完善。

  二、工作職責(zé)

  1、構(gòu)建和諧,積極向上的教研組,倡導(dǎo)組內(nèi)合作,組外競爭,講師德、講文明、講奉獻(xiàn)的良好組風(fēng)。

  2、每學(xué)期開學(xué),認(rèn)真做好常規(guī)工作,完成計(jì)劃,備課、上課批改作業(yè)、制卷、聽課、測試等工作任務(wù)。

  3、根據(jù)學(xué)科特征,每小組確定一個(gè)教研小課題,目的是提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在實(shí)施過程中不斷進(jìn)步。并培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力,以學(xué)生為主體,各小組寫出實(shí)施方案,期末并加以總結(jié),將總結(jié)材料交組上一同上交教務(wù)處。

  4、開學(xué)時(shí),每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況寫出教學(xué)計(jì)劃。每月交教案于教務(wù)處檢查,并聽公開課,在各小組內(nèi)進(jìn)行,互相取長補(bǔ)短,學(xué)期結(jié)束后寫出教學(xué)總結(jié)上交教務(wù)處,并交聽課記錄本。

  5、為了使各學(xué)科組員有交流的時(shí)間,教研會議間周一次大會,各周都開小會,將各學(xué)科工作落實(shí)到位。

  三、本學(xué)期的公開課,重點(diǎn)放在培養(yǎng)新教師及年輕教師上,具體班級放在高一年級。具體安排如下:

  高一政治上公開課兩節(jié)以上:教師由小組討論確定

  高一歷公開課兩節(jié)以上:教師由小組討論確定

  高一地理上公開課兩節(jié)以上:教師由小組討論確定

  各小組按安排的人員,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,其他組員聽課,給上課教師提出寶貴意見和建議,然后再上課、再修改,使上課教師的教學(xué)不斷完善,也使聽課教師得到提高。

文綜工作計(jì)劃 篇2

  本學(xué)期政史教研組將全面落實(shí)學(xué)校教研處的工作計(jì)劃,深入學(xué)習(xí)新理念,新科技。圍繞構(gòu)建有效課堂這個(gè)目標(biāo),全面提升教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量;貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生自主能力,注重實(shí)效,為我校工作整體水平的提高作出努力。

  首先,抓好常規(guī)工作:

  1、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化備課組的集備功能,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,充分發(fā)揮集體的智慧,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享、智慧共享。

  2、認(rèn)真上課,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動的設(shè)計(jì)、分析、評價(jià)和總結(jié)工作。注意方法的指導(dǎo),及時(shí)將知識歸納、總結(jié),形成知識網(wǎng)絡(luò);注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;重視考前訓(xùn)練和講評,研究中考,提高學(xué)生的應(yīng)變能力。扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,使每一位教師都能靈活靈活運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高課堂教學(xué)效率。

  3、作業(yè)量要適當(dāng),不留重復(fù)機(jī)械性的作業(yè);留了作業(yè)要及時(shí)批改。

  4、加大對學(xué)生的檢查力度,課堂上要經(jīng)常提問或安排小考;每個(gè)單元之后要進(jìn)行單元測試或單元練習(xí);每次月考之后要及時(shí)召開備課組分析會,及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決。

  5、堅(jiān)持有效觀課議課。組內(nèi)多討論,多交流。通過觀課議課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。保持本組"傳幫帶"的優(yōu)良傳統(tǒng)。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí),多參與觀課議課,多請教,更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格,取長補(bǔ)短,做到教學(xué)相長,共同進(jìn)步。

  第二、大力改進(jìn)課堂教學(xué):

  課程標(biāo)準(zhǔn)指出:課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提倡學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程,勇于提出問題,學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法,改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式;政史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索新的`教學(xué)途徑,改進(jìn)教學(xué)方法和手段,組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動,為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  因此我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立新的師生關(guān)系,探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導(dǎo)者,倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),靈活運(yùn)用"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高,真正讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),會學(xué)學(xué)習(xí)!多動腦筋,多想辦法,密切與實(shí)際生活的聯(lián)系,使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)知識、理解知識和拓展知識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力。

  第三、定期開展教研活動,推進(jìn)校本教研活動:

  1、教研要與政史學(xué)科中考熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)相結(jié)合。要梳理學(xué)科知識體系,明確學(xué)科主干知識,中考重點(diǎn)。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達(dá)到的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。研究學(xué)科基本觀點(diǎn)、思想方法并體現(xiàn)對學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu),思維發(fā)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)的水準(zhǔn)。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié),選好復(fù)習(xí)的切入點(diǎn)、突破口。研究復(fù)習(xí)的策略、對策,結(jié)合學(xué)科專題解決好復(fù)習(xí)課怎么上。通過復(fù)習(xí)研究課、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。

  2、積極參與學(xué)校課題《農(nóng)村初中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究》課題研究,通過開題、問卷調(diào)查、跟蹤調(diào)查、分析研究等由現(xiàn)象到本質(zhì),由事實(shí)到成因,由探究到實(shí)踐的思路,解釋現(xiàn)象,解決問題。實(shí)踐與反思相結(jié)合。首先是對初中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,對影響學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的因素分析。其次是制定各年級各學(xué)科重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)實(shí)施計(jì)劃,從基本學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,循序漸進(jìn),發(fā)展到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),組織教師進(jìn)行圍繞課題的理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。

  3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。組織本組教師以老帶新、互幫互學(xué)活動,從而力促青年教師迅速成長。督促青年教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,激勵(lì)青年教師參加各種級別基本功競賽,主動、積極投入課改,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié),撰寫教學(xué)后記、教學(xué)論文,提高青年教師教學(xué)水平。鼓勵(lì)老師們訂閱學(xué)科雜志,了解、學(xué)習(xí)前沿知識,開闊眼界,在教學(xué)上瞻前顧后,高屋建瓴。

  第四、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

  1、積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率;課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對于兩類希望生,要依據(jù)學(xué)生個(gè)性實(shí)施因材施教,為他們定準(zhǔn)目標(biāo),定期輔導(dǎo),對他們提出更高的要求,促使他們更好發(fā)展。同時(shí)做好績差生的轉(zhuǎn)化工作。

  2、組織初三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究近年中考?xì)v史試題的特點(diǎn),明確中考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。聯(lián)系近幾年中考試題,探討復(fù)習(xí)新思路,使初三的復(fù)習(xí)教學(xué)更具有針對性。

  3、初三教師要及時(shí)汲取外部信息,調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性和針對性。對外部信息,充分發(fā)揮群體力量,教研組內(nèi)共同討論、共同分析,為初三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  第五、積極參與學(xué)校組織的教研培訓(xùn)、競賽

  積極參與學(xué)校組織的優(yōu)秀微課作品展示大賽、PREZI優(yōu)秀作品展示大賽、ppt影音課件制作交流賽等,有效提高教師理論科技水平和多媒體運(yùn)用技巧,提高教師教學(xué)的有效性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。

  第六、舉辦豐富多彩的教研活動

  本學(xué)期我們將注重開展豐富多彩的能體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的教研活動,參與學(xué)校教研處隔周組織一次集體教研,政史教研組按規(guī)定時(shí)間自主安排與學(xué)校教研主題有關(guān)政史知識競賽,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)趣味性、促進(jìn)教學(xué)為目的。做到有計(jì)劃、有步驟、有評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、有圖片資料。

文綜工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以建設(shè)和諧社會和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“積極、穩(wěn)步、有效地實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革”為主線,依托行政部門,強(qiáng)化自身建設(shè),創(chuàng)新教研方式,整合教研力量,認(rèn)真實(shí)施課程改革,總結(jié)和推廣課程改革的優(yōu)秀成果,提升教師的專業(yè)水平,為我;A(chǔ)教育的科學(xué)和諧發(fā)展提供更為有效的專業(yè)支持。

  二、基本思路

  進(jìn)一步貫徹落實(shí)素質(zhì)教育課程改革的精神理念,積極推進(jìn)課程改革,研究課程改革的理念和教學(xué)行為相統(tǒng)一的方法、途徑和策略,以務(wù)實(shí)和科學(xué)的態(tài)度,以校本教研為主要形式開展教研工作,力求在以下四個(gè)方面取得新的成績:

  一是認(rèn)真貫徹新的《義務(wù)教育法》,關(guān)注教學(xué)狀況和教師專業(yè)成長,繼續(xù)加強(qiáng)對各學(xué)科的調(diào)研和指導(dǎo),有效監(jiān)控各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步提高教研工作的針對性和實(shí)效性,使我校新課程實(shí)施水平有新的.提高;

  二是積極開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng),推廣校本教研經(jīng)驗(yàn),使支持、服務(wù)教師成長的教研平臺有新的拓展;

  三是改進(jìn)教研方式,通過“有效教研”,推動“有效教學(xué)”,促進(jìn)師生“有效發(fā)展”方面有新的突破。

  四是堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,繼續(xù)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程、方法與評價(jià)的探索。

  三、主要工作

  我校綜合學(xué)科教研組包括科學(xué)、品生品社、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、5門學(xué)科。本學(xué)期主要教研工作如下:

  1、創(chuàng)新教研方式。本學(xué)期,我校將推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研和校本教研,促進(jìn)教研方式創(chuàng)新,努力探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相互促進(jìn)的新型教研方式。校本教研活動安排遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的原則、小組分散大組集中相結(jié)合原則開展教研活動。

  2 、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),開展系列教研活動:人人實(shí)施“反思型教學(xué)”,人人寫教學(xué)隨筆,人人上教研課與說課,人人參與評課,交流教學(xué)心得;各教師立足本學(xué)科陣地,結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀案例等評比活動,繼續(xù)開展以“構(gòu)建教學(xué)材料,實(shí)施有效教學(xué)”為主題的新課程課堂教學(xué)研究活動,加強(qiáng)提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究。

  4、加強(qiáng)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,全面實(shí)施素質(zhì)教育。不得將非統(tǒng)測科目的教學(xué)時(shí)間挪作它用。開展教學(xué)狀態(tài)分析,研究新課程背景下教學(xué)管理和課堂教學(xué)常規(guī),確保學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展,鞏固和深化素質(zhì)教育成果。

  一、教材簡析:

  本冊教材秉承了前九冊“培養(yǎng)興趣、文化積累、學(xué)會學(xué)習(xí)、整體推進(jìn)”的總特點(diǎn),從選編課文、設(shè)計(jì)活動、安排練習(xí)等各方面拓寬并深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容。本冊共10個(gè)單元,單元主題分別為:龍、書、禮物、真誠、勞動、心愿、火與光、角度、破除迷信、我們?nèi)ヂ眯。每個(gè)單元依然由主體課文和“語文天地”兩部分組成,以保持教材的連貫性。

  二、學(xué)情分析:

  全班有學(xué)生51人,基礎(chǔ)知識較牢固,閱讀能力較弱,寫作水平有待提高,有個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè),上課不認(rèn)真聽講,需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣,爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

  四、教材目的和要求

  1、鞏固漢語拼音,借助拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話

  2、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字,要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖,要求坐的姿勢、握筆姿勢正確,養(yǎng)成認(rèn)真寫字的的習(xí)慣。

  3、能正確、流利、有感情地讀課文,會背誦指定的課文。能領(lǐng)會句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系,了解課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個(gè)問題再連起來的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能按要求預(yù)習(xí)課文,初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

  4、引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力;要注意考察學(xué)生對作文內(nèi)容、文字表達(dá)的修改,也要關(guān)注學(xué)生修改作文的態(tài)度、過程和方法;要引導(dǎo)學(xué)生通過自改和互改,取長補(bǔ)短,促進(jìn)相互了解和合作,共同提高寫作水平;教會學(xué)生修改自己的習(xí)作,并主動與他人交換意見,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。

  5、綜合性學(xué)習(xí)自始至終要突出學(xué)生的自主性,強(qiáng)調(diào)合作精神。最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的主動精神、創(chuàng)造性和合作意識,提出問題、分析問題、解決問題的能力。

  五、教學(xué)措施

  1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),不隨意拔高或降低。

  2、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練,本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練,但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法,擴(kuò)大訓(xùn)練面,努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求,及時(shí)反饋和矯正,講求實(shí)效。

  3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá),從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中,要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法,鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達(dá)能力。

  4、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn),重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中,要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué),從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時(shí),要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住內(nèi)容分析,忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí),要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用,根據(jù)課文的特點(diǎn),適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

  5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大力提高中等生。

文綜工作計(jì)劃 篇4

  本學(xué)期文綜教研組工作在校長室、教研室、的指導(dǎo)下,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家的教育方針和政策,積極而穩(wěn)妥的推進(jìn)素質(zhì)教育, 營造良好的教科研氛圍,積極開展教研、教改活動和課題研究活動,探索教學(xué)方法,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高,加強(qiáng)政史地組教師隊(duì)伍的建設(shè),貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)的有效性和針對性,實(shí)施有效教學(xué),不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),推進(jìn)課程改革

  1、 學(xué)習(xí)教育新理念,學(xué)習(xí)新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央關(guān)于新時(shí)期的教育思想,不斷用正確的理念來引領(lǐng)自己的教學(xué)。

  2、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,學(xué)習(xí)研究全日制義務(wù)教育政、史、地學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底。

  為此,教研組決定由邱玉初、范麗卿、洪碧蘭、劉芳、黃婉輝、池文琴、陳奕花、范珍珍分別在第4、6、8、10、12、14、16、18周主持學(xué)習(xí)師德、新理念和新課標(biāo)。

  二、教學(xué)教研工作

  1、公開課、說課、評課活動 (本學(xué)期是范珍珍、黃婉輝、池文琴)

 。1)每位教師一學(xué)年寫好一篇教案、開一次公開課、說一次課、主評一次課。

 。2)要求教案、公開課、說課是同一篇課文。

 。3)開課教師要先利用備課組備好課,寫好說案,評課時(shí),先說課,然后由主評教師評課,其他教師附評(都要發(fā)言并即時(shí)記錄)

  2、備課組活動

  A、備課

  組名單

  政治備課組:組長:劉芳

  成員:池文琴、邢崇革

  歷史備課組:組長:黃婉輝

  成員:范麗卿、洪碧蘭、邱玉初

  B、政、史兩個(gè)備課組活動的內(nèi)容

 。1)協(xié)調(diào)同年段教師的教學(xué)進(jìn)度,各課的重、難點(diǎn)及教學(xué)方法等

 。2)各教師主講一次。

  (3)協(xié)助開公開課教師備好課,寫好說案

  (4)出好單元測試試卷和期中試卷并做好分析。

  3、競賽活動:八年級中國政區(qū)拼圖比賽和七年級制作地球經(jīng)緯網(wǎng)模型競賽,七年級歷史小故事比賽,八、九年級政治小論文比賽。由備課組長組織落實(shí)。定于5月底完成

  要求:賽前一周出海報(bào),賽后結(jié)果要公布并發(fā)獎(jiǎng)狀。過程要照像。最后,材料集結(jié)成冊交到教研室

  4、聽課:每學(xué)期聽課18節(jié),要求有過程性記錄和評價(jià)

  5、認(rèn)真對待教學(xué)常規(guī)檢查:

  6、開展課題活動,深化創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

  課題:《傳統(tǒng)教學(xué)向現(xiàn)代教學(xué)轉(zhuǎn)變的相關(guān)研究》

  各老師負(fù)責(zé)的子課題分別是

  1、 劉芳、池文琴、邢崇革:多媒體教學(xué)的現(xiàn)代教學(xué)

  2、 黃婉輝、邱玉初、范麗卿、洪碧蘭:從激勵(lì)教學(xué)方面轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué) 陳奕花、范珍珍:從合作教學(xué)方面轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)

  要求:課題研究要扎實(shí),做到期初定課題,實(shí)踐中研究,活動時(shí)探討并即時(shí)做好每位教師的發(fā)言(過程性材料),期末做好成果總結(jié)等等

  7、每人帶領(lǐng)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動或興趣小組活動(期初有計(jì)劃,期中有過程性材料,期末有總結(jié))

  8、組織文綜組教師進(jìn)行微課培訓(xùn)(2至3節(jié)課),并進(jìn)行文綜組微課比賽。

  四、落實(shí)教學(xué)常規(guī),深化教學(xué)改革

  組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真,做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)格控制作業(yè)量,盡量控制在課堂內(nèi)完成,不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,精心備好課,提高個(gè)人的好課率和備課組的好課率,充分使用電教媒體。

  五、工作要點(diǎn):

 。保J(rèn)真組織教研組的'每次活動,做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容,重點(diǎn)放在在提高教研組活動的質(zhì)量上下功夫。一學(xué)期教研組活動不少于18次。

  2.由于今年教研組的人員相對集中和穩(wěn)定,我們準(zhǔn)備在教研組下面分別成立三個(gè)備課組(政治、歷史、地理)。平時(shí)可以根據(jù)不同的學(xué)科特點(diǎn)以備課組形式進(jìn)行一些教研活動。

  3.積極探索有效教育改革模式,認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,迎接學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查。組織教師積極參加學(xué)校的“優(yōu)質(zhì)課”評比活動。

  4.教研組和備課組之間,積極開展相互聽課活動,相互交流,取長補(bǔ)短,不斷提高教師教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。

  6.認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處布置給我組的各項(xiàng)工作。 為了進(jìn)一步提高我組教師隊(duì)伍的素質(zhì),提高教師課堂教學(xué)水平,提高我校政治、歷史兩科的合格率,在學(xué)校的指導(dǎo)下,特制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

文綜工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  研究高考,學(xué)習(xí)高考,抓基礎(chǔ),抓落實(shí),幫助每一位學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的樂趣,樹立學(xué)習(xí)的信心,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)求知,不厭煩,不妥協(xié),不放棄,爭取讓每個(gè)孩子都能有最大的突破。

  二、教研組現(xiàn)狀分析

  目前高中部文科教研組共有10人,語文3人,英語3人,政治2人,歷史1人,地理1人,有如下特點(diǎn)1、朝氣蓬勃,富有理想,勤于鉆研業(yè)務(wù),學(xué)生關(guān)系融洽。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,愛崗敬業(yè),真抓實(shí)干,有著強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。

  3、10人年齡老中青結(jié)合,彼此相互了解,經(jīng)過整合交流,已形成一支有著精誠合作風(fēng)格的隊(duì)伍

  三、工作目標(biāo):

  提升高文科教研實(shí)力,研究高考,掌握我校學(xué)生學(xué)情,抓高中學(xué)生基礎(chǔ),幫助每個(gè)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,穩(wěn)步提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。

  四、重點(diǎn)工作:研究高考,關(guān)注會考,抓基礎(chǔ),抓落實(shí)。

  五、基本工作:

  1、高一起始年級本學(xué)期中注意新課程教學(xué),教師要積累符合新課程要求的教案,教學(xué)中滲透我校先進(jìn)理念,打造富有特色的課堂,做到有研究、有活動、有成果。

  2、高二地理和歷史學(xué)科樹立會考意識,從開學(xué)第一節(jié)課開始認(rèn)真落實(shí)會考考點(diǎn),每周進(jìn)行會考模擬試題的訓(xùn)練,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。爭取及格率和優(yōu)秀率雙豐收。

  3、高二政治根據(jù)每班特點(diǎn)因材施教,文科班的學(xué)生滲透高考意識,提前進(jìn)行高考能力的培養(yǎng),理科班和韓語班落實(shí)基礎(chǔ)知識,提前做好會考備考工作。

  4、研究高考,落實(shí)本組每位教師的高考試題研究和做高考題情況,定期進(jìn)行高考研究,大家群策群力。高三老師認(rèn)真進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),按照高考能力要求落實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力。

  5、開展公開課,本學(xué)期每人至少一節(jié)公開課。認(rèn)真客觀進(jìn)行評課活 1動,真正做到通過聽課評課活動,讓每一個(gè)老師都有收獲。

  6、做好傳幫帶工作,讓年輕老師能較快成長。

  7、搞好高中文科學(xué)科的研究性學(xué)習(xí),探究學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,對學(xué)生給予耐心積極的'引導(dǎo),詳細(xì)記錄好研究過程,并注意收集成果。

  8、鼓勵(lì)分層教育,分析各班學(xué)生情況,尋找培優(yōu)補(bǔ)差的有效渠道,讓每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)的信心,幫助學(xué)生體會學(xué)習(xí)的樂趣,保證每個(gè)學(xué)生有所進(jìn)步,有所收獲。鼓勵(lì)多種形式的作業(yè),用多種方式評價(jià)學(xué)生。

  9、注重對考試的認(rèn)真分析。要詳細(xì)到個(gè)人,考試過后一定要有針對性的講評和長期跟蹤策略,對癥下藥,因材施教。

  10、認(rèn)真參加教研活動,與教研員合作。根據(jù)市里統(tǒng)一安排,各教師積極參加市學(xué)科教研會議,每個(gè)參會教師將在教研會上得到的有效信息統(tǒng)一在組內(nèi)交流。每一位教師都要有這樣的意識,珍惜每一次出外學(xué)習(xí)機(jī)會,盡可能擴(kuò)大我們的信息來源。

文綜工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  在當(dāng)今的社會,隨著人們對教育的重視,社會對教育和教師提出更高的要求,教書匠已經(jīng)不能勝任教育教學(xué)的工作,一位教師僅靠一種方法去教不同的學(xué)生的時(shí)代已經(jīng)過去。教研工作越來越被重視,提高教育藝術(shù)、教研能力和有效教學(xué)的能力,形成自己的教學(xué)風(fēng)格已是一項(xiàng)重要的任務(wù)。為配合學(xué)校的工作,貫徹我!敖萄辛⑿!钡姆结,文綜組的教研指導(dǎo)思想是:增強(qiáng)教師的科研意識,能積極主動地根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和我校的辦學(xué)目的改進(jìn)教法和改編教材,能利用課堂教學(xué)的有效反思和探討來提高教師的教育教學(xué)水平,能利用課外閱讀提高教育的理論水平,能利用網(wǎng)絡(luò)上的思想交流提高現(xiàn)代化教學(xué)技能。

  二、具體工作計(jì)劃

  (一)工作思路:本學(xué)期我們以課堂教學(xué)改革為中心,將教改、備課、上課、說課、聽課、評課、課程改革實(shí)驗(yàn)、課題立項(xiàng)整合為一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的整體,繼續(xù)堅(jiān)持“同備一課,同上一課”,探討課堂教學(xué)的實(shí)用性、趣味性、有效性、多樣性,從而提高每一位教師的教學(xué)水平和藝術(shù)。

  (二)具體工作計(jì)劃安排如下:

  1、繼續(xù)堅(jiān)持“同備一課,同上一課”活動

  本學(xué)期適合進(jìn)行“同備一課,同上一課”活動的學(xué)科是幼一的英語和幼二英語,幼二英語是王清枝和張素平老師教的,她們在上學(xué)期已經(jīng)試行“同備一課,同上一課”,并取得非常好的成績。本學(xué)期幼一的兩個(gè)英語老師要在她們的`帶動下,也要推行“同備一課,同上一課”,并且在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,針對我校的特色和學(xué)生的特點(diǎn),確立課程目標(biāo),選擇課程內(nèi)容,采用有效而又活潑的教學(xué)方法,有機(jī)地進(jìn)行課程評價(jià),形成系統(tǒng)完整、適用的英語教學(xué)的課程體系。

  2、成立兩個(gè)教改研究小組,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

  本學(xué)期我們要成立兩個(gè)教改研究小組:一個(gè)是英語教改小組,由王清枝任組長,做好“同備一課,同上一課”的活動,抓好備課、上課、聽課、評課和反思工作,結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況,確立一個(gè)校級課題,進(jìn)行研究。另一個(gè)是有教心學(xué)和社會學(xué)組成教改小組。由胡XX任組長,圍繞“與學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相結(jié)合,與學(xué)生就業(yè)實(shí)際需要相適應(yīng)”的課改方針,思考目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的使用、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)如何做到有效和有趣、考試如何安排等問題,確立課改方案和課題進(jìn)行研究,以督促教學(xué)。

  3、有計(jì)劃地組織聽課活動

  對于英語課的聽課活動,我們重在聽“同備一課”的教師的上課情況,把講得好的教師推出來,多講一些示范課,讓其他教師借鑒和學(xué)習(xí)。對于教心學(xué)和社會,我們重在聽教學(xué)方法的改進(jìn),把增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)用作為研究方向,以提高課堂教學(xué)的有效性。此外,會根據(jù)學(xué)校的安排,有計(jì)劃組織教師到幼兒園聽課,以使教師的教學(xué)更接近幼兒教學(xué)的實(shí)際情況,增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)用性,突出我校的辦學(xué)特色。

  4、積極組織組內(nèi)地說課比賽活動,配合學(xué)校的說課比賽。

  根據(jù)學(xué)校的說課比賽活動安排,先調(diào)動組內(nèi)教師參加活動的積極性,然后在組內(nèi)進(jìn)行比賽,把每一學(xué)科的優(yōu)勝者推出來,參加學(xué)校的說課大賽,并鼓勵(lì)她們在大賽中取得好的名次。

  5、利用課余時(shí)間和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育理論,提高理論水平。

  一方面組織教師利用組內(nèi)的教研活動學(xué)習(xí)教育理論,另一方面組織教師利用自己的便利時(shí)間,有機(jī)地學(xué)習(xí)教育理論,提高自己的教學(xué)理論水平。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上聚友網(wǎng),進(jìn)入“XX師范網(wǎng)絡(luò)教研群”,學(xué)習(xí)學(xué)校布置的專題,把自己的見解和心得體會發(fā)帖交流,也可把自己的學(xué)習(xí)體會和教學(xué)中的問題拿出來在網(wǎng)上交流。反思教學(xué),提高教育理論水平,指導(dǎo)自己的實(shí)際教學(xué)。

文綜工作計(jì)劃 篇7

  一、基本情況

  文綜教研組共有專職政治教師6人,即鄒寶剛、熊賢花、黃景河、樊花、趙金義、胡群、。歷史教師8人,即郭小艷、何宏運(yùn)、張勛、李尚斌、王鋒、胡志鋒、任長玲、程仕家。地理教師6人,即李朋、肖德良、梁金璞、易好珍、梁敏、童青。共20人。

  二.指導(dǎo)思想

  以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為突破口,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校文綜教研組教研工作水平和教學(xué)質(zhì)量。

  三.工作目標(biāo)

  在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際,本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心,以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以教研組、備課組活動以及課堂教學(xué)為主陣地,使教研活動成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的`主要途徑,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化,努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平,較好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),力爭在縣統(tǒng)考中,取得全縣中等以上位次,續(xù)寫文綜組的輝煌。

  四.工作重點(diǎn)及工作措施

  1.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),找方法,添措施,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,合作學(xué)習(xí),趣味學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),增加課堂教學(xué)的含金量。

  2.重視相互學(xué)習(xí),借鑒,備課組內(nèi)教師,相互聽課,評課,文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性,各學(xué)科之間也要互相聽課,取長補(bǔ)短。

  五.具體活動安排:

  趙灣中學(xué)文綜教研組

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