- 相關(guān)推薦
一年級習慣養(yǎng)成教育工作計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的一年級習慣養(yǎng)成教育工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級習慣養(yǎng)成教育工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
小學(xué)生，特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué)，在行為習慣上存在很大的可塑性，許多好習慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。所以一年級是學(xué)生各種行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會認知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生，最終成為一個全面發(fā)展的人。他們必須靠家長和老師的引導(dǎo)來認知世界。我堅持從實踐出發(fā)的原則，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容的主要依據(jù)。經(jīng)過大家集思廣益，初步歸納出了適合一年級學(xué)生特點需要的10種道德行為習慣，像愛國、守紀、待人、勞動、愛護公物、關(guān)心集體、助人、勤儉、刻苦奮發(fā)、團結(jié)友愛等，以及良好的心理品質(zhì)，諸如誠實、虛心、正直、寬容、自尊、自愛、自信、自強等，這些都是道德教育范圍以內(nèi)的，也是小學(xué)生力所能及的。
二、活動開展目的意義：
播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個品格；播種一個品格，收獲一個命運。良好行為習慣的養(yǎng)成真接影響到學(xué)生的一生，為此，我根據(jù)學(xué)生實際情況，組織開展良好行為習慣養(yǎng)成主題教育系列活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣，為學(xué)生的健康成長鋪平道路。
三、活動內(nèi)容：
1、熱愛祖國，關(guān)心時事，收聽收看新聞，了解國內(nèi)外大事。
2、自覺參加學(xué)校的升旗儀式，尊敬國旗、國徽，唱國歌聲音洪亮。
3、熱愛班集體，有較強的集體榮譽感。愛護公物，熱心為集體服務(wù)。
4、同學(xué)之間友好相處，互相幫助。
5、尊敬師長，有禮貌。見老師能主動問好；對家長稱呼“您”；不頂撞老師和家長；
6、使用文明用語：“謝謝”、“對不起”、“你好”等已成學(xué)生口頭語、
7、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不罵街，不打逗，不欺負弱小。
8、遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)，走人行橫道，不亂穿馬路。
四、教育計劃：
（一）學(xué)習習慣：
1、課前要盡量早點進教室，擺放好學(xué)習用品，靜靜的坐在座位上等待上課。離開教室整理好桌面。
2、課堂上積極表現(xiàn)，大膽表達出自己對問題的想法，是一種很好的學(xué)習習慣。經(jīng)常參加集體活動，可以使自己變得更開朗、更樂觀，還可以交往更多的新朋友。
（二）充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣，在班級內(nèi)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的.日常行為，并在班會時間進行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”“文明禮儀之星”等，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。
�。ㄈ┖侠砝蒙靸x式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
�。ㄋ模┏浞职l(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
總之，一年級是學(xué)生良好習慣養(yǎng)成的重要時期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。
一年級習慣養(yǎng)成教育工作計劃2
一、指導(dǎo)思想：
葉老先生曾這樣說：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。”
小學(xué)階段，尤其是低年級更是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習慣的關(guān)鍵時期，俗話說：習慣成自然。當學(xué)生養(yǎng)成了各種好習慣后，會使學(xué)生學(xué)習更自覺，更有效；逐步適應(yīng)學(xué)校生活，使學(xué)生更主動積極地投入到集體生活中。
作為低年級的班主任，我們決定以習慣培養(yǎng)為目標，
通過對行為習慣和學(xué)習習慣的培養(yǎng)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣和學(xué)習習慣，為今后的終身學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。
二、養(yǎng)成教育內(nèi)容：
1、日常行為習慣的培養(yǎng)
2、學(xué)習習慣的培養(yǎng)
(1)上課習慣的培養(yǎng)(傾聽習慣、思考習慣、表達習慣)
(2)作業(yè)習慣的培養(yǎng)(仔細審題習慣、認真做作業(yè)、及時改正的習慣)
(3)閱讀習慣的.培養(yǎng)(喜歡讀書的習慣、閱讀積累的習慣)
(4)講究學(xué)習衛(wèi)生的習慣培養(yǎng)(用眼衛(wèi)生習慣、合理安排時間習慣)
【一年級習慣養(yǎng)成教育工作計劃】相關(guān)文章：
習慣養(yǎng)成教育04-27
學(xué)生行為習慣養(yǎng)成教育工作計劃04-26
學(xué)生行為習慣養(yǎng)成教育工作計劃04-26
學(xué)生行為習慣養(yǎng)成教育工作計劃范文04-25
習慣養(yǎng)成教育心得體會05-09
習慣養(yǎng)成教育主題班會教案04-25
淺談技校生的習慣養(yǎng)成教育04-29