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美術(shù)老師工作計劃

時間:2023-05-01 11:51:26 工作計劃 我要投稿

關(guān)于美術(shù)老師工作計劃

  時光在流逝,從不停歇,很快就要開展新的工作了,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于美術(shù)老師工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于美術(shù)老師工作計劃

關(guān)于美術(shù)老師工作計劃1

  為推進學生素質(zhì)教育,促進學生全面發(fā)展,更好的完成本學期的教學目標、教學任務,現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下:

  一、指導思想

  進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使美術(shù)教學工作有一個新的突破。

  二、學生現(xiàn)狀分析

  由于各年級學生年齡特點和個性不同,所以,在課堂上的表現(xiàn)也有所差別。大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣,想象力豐富、大膽,敢于表現(xiàn)自己想法,上課課堂氣氛也比較活躍。但是,高年級的學生容易漸漸失去對美術(shù)的興趣,需要采取能吸引學生的、有效的教學方式方法來保護他們的美術(shù)興趣。

  三、本期教學任務

  本期我負責五、六年級六個班的美術(shù)教育教學工作。

  四、教學目標

  本學期我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將欣賞、繪畫、剪紙,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的'美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、創(chuàng)造和創(chuàng)新能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

  具體目標

  1、讓學生主動欣賞中外名作,提高學生的欣賞能力,審美水平,學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

  2、通過各種形式的繪畫,鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

  3、掌握國畫基礎(chǔ),讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強其民族自豪感。

  4、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

  在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調(diào)動學生的積極性,讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。

  五、教學要注意的問題

  1、注意課堂秩序,嚴格組織管理,注重習慣養(yǎng)成,防止意外發(fā)生。

  2、自調(diào)顏料比較難把握,應該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

  3、部分學生作業(yè)上交或完成作業(yè)方面比較慢,課堂上要注意輔導。

  4、針對美術(shù)課工具準備不全,制定出相應的教學評價制度。

  六、本學期提高教學質(zhì)量的措施與方法

  1、本學期,要求各年級學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,不再使用鉛筆構(gòu)圖,以提高繪畫進度,培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。

  2、教師用校訊通通知學生下節(jié)課要準備的工具。

  3、盡量注意學科間的聯(lián)系。

  4、注重學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

  5、采用多種教學方法,利用現(xiàn)代化的教學儀器,大膽改革。

  6、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。

  7、利用宣傳窗和各類美術(shù)比賽,調(diào)動學生學習的積極性。

  8、改變評價方法,采用自評、互評或家長評價,充分肯定學生的進步和發(fā)展,尊重個性差異,重視學生的自我評價,激發(fā)學習興趣。

  七、主要工作目標及具體措施

 。ㄒ唬┳ズ谜n堂教學。

  1 認真?zhèn)湔n,仔細鉆研教材。

  2 領(lǐng)會新教材思想,提倡“同課異構(gòu)”即同教材不同教法的嘗試,探索學習新路。

  3 低年級注重常規(guī)教學,中高年級注重知識面的拓寬。

  4 注重教學方法的趣味性,保護學生的美術(shù)興趣的持久性。

  5 注意把握課堂作業(yè)的難易程度,避免過于復雜。

  6 認真對待每一堂課,及時作好反思、隨筆等記錄。

 。ǘ┢綍r注意自覺練習教學基本功。

  1每周畫2張速寫作品(可臨摹可寫生),周五下班前交到教研組長處。

  2 多練習手工創(chuàng)作,可多練習在立體構(gòu)成基礎(chǔ)上加以變化的制作方法。

  3 利用課余時間多讀美術(shù)教育書籍,學習美術(shù)專業(yè)理論知識,開闊視野,充實自己。

  4 注意素描、國畫、色彩畫等繪畫方法的練習和鞏固。

  5 堅持練習毛筆字。

 。ㄈ┳⒁饨逃碚搶W習,搞好教科研工作。

  1 學習美術(shù)課改精神,學習新課標,用新思想指導新教學。

  2 積極參加課改實踐,提升專業(yè)水平,促進專業(yè)化發(fā)展。

  3 加強科研與教研相結(jié)合,完善美術(shù)教育教學工作。

  4 至少看3本教育教學專業(yè)書籍,努力提高專業(yè)文化修養(yǎng)等。

 。ㄋ模┙Y(jié)合美術(shù)社團,搞好美術(shù)課外活動。

  1 做好美術(shù)社團新舊人員更替評選工作。

  2 有計劃,有組織的開展社團活動,培養(yǎng)學校美術(shù)人才。

  3 積極參與各項比賽活動,讓學生有展示才華的機會。

  本學期,我們將繼續(xù)利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,提高自己的業(yè)務水平,理論聯(lián)系實際,融入課堂教學。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高我校美術(shù)教育教學質(zhì)量。

關(guān)于美術(shù)老師工作計劃2

  一、指導思想

  進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

  二、學生知識現(xiàn)狀分析

  本校共有初中學生2356人左右,分為37個班。在農(nóng)村的小學或中學,美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學科。學生美術(shù)水平高低向來不被學校、學生及家長重視,處于次要的位置。所以大部分學生在升上初中前對美術(shù)的認知僅僅是畫圖,對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊,色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知。在美術(shù)學習領(lǐng)域上就相當于零。長期受到應試教育的影響,學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農(nóng)村中學本身就地方偏遠,接觸到美術(shù)展覽的機會更少,幾乎是沒有。學校里美術(shù)教學設(shè)施也基本為零,師生素質(zhì)普遍沒有城市的高。因而,美術(shù)地位更是變得可有可無,沒有足夠重視。

  種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實施必定困難重重,因此,教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。

  三、教材情況分析

  面對農(nóng)村中學的實際情況,結(jié)合美術(shù)新課程標準,我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施。首先,自己要重視美術(shù),要轉(zhuǎn)變教學理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學模式學生圍繞著教師學,轉(zhuǎn)為教師圍繞學生學。其次,要告訴學生:美術(shù)是一門非常有趣的學科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學科。

  四、教學目標

  本學期我擔任八年級1—12班的美術(shù)教學工作,我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對于學生的心理特點和整體水平,通過階梯式的美術(shù)課教學,將欣賞、繪畫、工藝從易到難,循序前進。課堂上多種教學手段教學方法相結(jié)合,使美術(shù)課不再枯燥無味,讓學生始終在一個寬松愉快的教學環(huán)境下來學習美術(shù)。通過美術(shù)科的學習,提高學生合作學習的能力,和團隊合作精神。努力開拓學生的'美術(shù)思維,擴大學生的知識面,提高學生的審美能力,使學生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計手段。

  提高學生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W生的一門愛好,讓學生能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學習任務。

  五、教學重難點

  通過美術(shù)教學,引導學生掌握美術(shù)基本知識和技能,進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美,激發(fā)學生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,陶冶學生情操,發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。

關(guān)于美術(shù)老師工作計劃3

  本學年繼續(xù)以學?傮w計劃為指針,以學校教學工作計劃為引導,認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,認真貫徹《中小學教學工作常規(guī)》,學習美術(shù)新課程標準,更新教學理念,運用新的理論來指導自己的日常教學工作,提高我校美術(shù)教學質(zhì)量。特制定以下計劃。

  一、教學目標:

  1、知識與技能:了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。學習美術(shù)欣賞和評述的方法,形成美術(shù)基本素養(yǎng)。

  2、過程與方法:學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,發(fā)展美術(shù)實踐能力。

  3、情感態(tài)度與價值觀:學生能體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  二、教學資源分析:

  1、教材的基本結(jié)構(gòu):

  以學生學習活動方式劃分學習領(lǐng)域,即“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”。這四個學習領(lǐng)域的劃分是相對的,每一學習領(lǐng)域既各有側(cè)重,又互相交融,緊密相關(guān),形成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。

  2、教材的內(nèi)容:

  在造型表現(xiàn)方面:有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,選擇恰當?shù)墓ぞ、材料,以繪畫和雕塑等形式,探索不同的創(chuàng)作方法,發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力,傳遞自己的思想和情感。

  在設(shè)計應用方面:了解主要的設(shè)計類別、功能,運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理,利用媒材特性,進行創(chuàng)意和設(shè)計,美化生活,形成初步的設(shè)計意識。

  在欣賞評述方面:多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征,獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力,初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,尊重人類文化遺產(chǎn),能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。

  在綜合探索方面:調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習,理解共同的主題和共通的原理。

  3、教學任務要求:

  第一學期高三學生外出?,迎接高考。

  第二學期迎接新高一,學生學習素描幾何靜物的專業(yè)技能技法,學會臨摹與寫生。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操。重點進行課堂寫生教學,努力提高各種美術(shù)技能。

  同時在課堂中適時地對學生進行安全教育,環(huán)保教育,行為習慣養(yǎng)成教育,進一步完善學生的人格,認真做好全員育人的德育活動。

  4、教學重點難點:

  充分認識美術(shù)學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用,切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,作為美術(shù)學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。

  5、教學資源:

 、、發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢,加強學習和培訓,增強基本素質(zhì)和基本技能。

 、、加強和兄弟院校的溝通,互通有無,借調(diào)師資。

 、、積極開發(fā)信息化課程資源,充分利用網(wǎng)絡(luò),獲得最新的美術(shù)教育資源,開發(fā)新的教學內(nèi)容,探索新的教學方法,開展各方面的交流。

 、、充分利用美術(shù)教學器材、美術(shù)書籍、教師參考書、美術(shù)教育雜志、光盤、幻燈片等資源,供教師備課及上課,學生收集、查閱資料以及自學或合作學習使用。便于開展多種形式的美術(shù)活動。

  三、學生基本情況分析:

  第一學期我擔任高三年級的美術(shù)教學工作,第二學期擔任高一年級的美術(shù)教學工作。由于學生狀況參差不齊,學生美術(shù)基礎(chǔ)較差,主要是學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學生學習美術(shù)的興趣較高,這是學好美術(shù)的前提。在教學銜接上,困難比較大,所以在教學素描、色彩知識等內(nèi)容要邊教邊補,要充分調(diào)動學生學習美術(shù)的興趣。

  四、教學方法設(shè)計:

  1、備課中嚴格按照學校要求的活頁教案書寫格式進行,認真鉆研美術(shù)課程標準和教材,在研究學生的基礎(chǔ)上,認真撰寫和修改美術(shù)教案。認真確立三維目標、重點、難點、學具等,教學內(nèi)容要體現(xiàn)對重難點內(nèi)容的突破,包括教法和教學過程,在課堂練習時針對不同學生的層次進行教學,課后要有教學反思。

  2、抓好課堂教學指導工作。注重美術(shù)科的特點,寓德育于美術(shù)課堂教學之中,更新教學手段,挖掘豐富的課程資源,充分利用多媒體、美術(shù)教學儀器等進行教學,充分發(fā)揮主觀能動性,自制教學用資源,提高課堂效率。

  3、將美術(shù)學習與學生經(jīng)驗,生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系。利用鄉(xiāng)土人文資源,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感學校與社會互相依存。開發(fā)好地方自然資源,培養(yǎng)學生對自然美的體驗能力。將學習美術(shù)富有時代生活氣息,提高學生學習的'積極性和學習效果。

  4、全面了解學情,既面向全體,也要兼顧個別差異。抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學習成績好,專業(yè)技能掌握突出的學生,進行高標準、高要求,使其更加熟練地掌握與應用所學技能。對于后進生要給予更多的關(guān)注。適當降低專業(yè)難度,提高全面素養(yǎng),作好學科整合。

  5、深入學習“關(guān)于減輕學生課業(yè)負擔”的相關(guān)規(guī)定,嚴格課程管理,認真開展好美術(shù)第二課堂活動,做到減負不減質(zhì)。

  6、做到課內(nèi)外結(jié)合,學用結(jié)合,以德育活動為載體,以重大節(jié)日為契機,加強對學生的愛國主義教育。五月份將以“愛祖國、愛生活、愛科學”為主題,開展書畫展覽活動,讓學生在活動中愉快地接受教育,為學校營造良好藝術(shù)氛圍。

  7、認真做好崗位練功,積極參加上級或?qū)W校組織的政治、業(yè)務、科研、教研組等各類學習培訓活動,認真搜集優(yōu)秀的課例進行研究,做好記錄及反思,努力提升自身素質(zhì)。

  8、認真上好匯報課和教研課,積極參加聽評課活動,力爭聽課達到20節(jié)以上。圍繞?平M教研活動,本學期美術(shù)教研課題是:美術(shù)新課導入方法的的研究。

  五、教學評價方案:

  在義務教育階段的美術(shù)教育中,評價主要是為了促進學生的發(fā)展。因此,評價標準要體現(xiàn)多維性和多級性。應以學生在美術(shù)學習中的客觀事實作為評價的基礎(chǔ),注重評價與教學的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,尤其要加強形成性評價。既要關(guān)注學生掌握美術(shù)知識、技能的情況,更要重視對學生美術(shù)學習能力學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價;強化評價的診斷、發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用,弱化評價的甄別與選拔功能。

  評價方式和方法:

  1、重視學生的自我評價。

  2、注重對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價。

  3、采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)。

  此外,我還要積極參與其他教研工作,努力提高自己的教育科研能力。在課余時間,要參與一些藝術(shù)活動,提高自己的修養(yǎng),陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。在工作中,我會不斷的、虛心的向老教師請教、學習。爭取把我校的美術(shù)教學工作完成的更出色!

關(guān)于美術(shù)老師工作計劃4

  一、學生基本情況分析

  本年級共有60名學生,學生熱愛美術(shù),自信心較強,創(chuàng)造力也較強,愛好生活,好奇心強。三年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

  二、教材分析:

  本教材以促進學生人格全面發(fā)展為出發(fā)點,以學生必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ),注意貼近學生的學校生活和社會生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。本冊共有18課,其中繪畫課有:

  1、我們的社區(qū)

  2、恐龍世界

  3、畫中的線條

  4、會動的線條

  5、卵石動物造型

  6、威武的盾牌

  7、會變的盒子

  8、彩墨游戲

  9、大嘴怪

  10、中國龍

  11、吉祥圖案

  12、橙色的畫

  13、綠色和紫色的畫

  14、吃蟲草手工課有:

  15、有趣的造型

  16、一張奇特的臉

  17、電腦美術(shù)——模板幫我們作畫欣賞課:清明上河圖

  18、變垃圾為寶電腦課:

  三、教學要求:

  1、運用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。

  2、用記憶畫的`形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物,認識間色。

  3、用生活中的廢料制作立體圖形。

  4、用彩墨材料制作畫面,繼續(xù)學習彩墨畫。

  5、選用簡便的材料,采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。

  6、學習電腦繪畫。

  7、學習剪紙。

  四、教學措施:

 。、多給學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,開闊視野,在平時教學中針對不同性質(zhì)的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練,各種不同美術(shù)知識技能滲透,以提高學生作品的表現(xiàn)力,對自己美術(shù)能力充滿信心。

 。、學習時,要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,不再使用黃色構(gòu)圖,以提高繪畫進度,培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。

 。、結(jié)合不同班級情況與學生各自不同表現(xiàn),多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺,經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的創(chuàng)造力。

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