幼兒園大班周工作計(jì)劃（精選18篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班周工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班周工作計(jì)劃 1
本周工作重點(diǎn)：
主題：《我掉牙了》
1.了解牙齒的外形特征，并與名稱(chēng)、功能建立聯(lián)系，提升觀察、分類(lèi)與概括能力。
2.學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度面對(duì)換牙事件，學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的正確方法，提高保護(hù)牙齒的意識(shí)。
3.嘗試依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理蛀牙形成的原因，萌發(fā)“眼見(jiàn)為實(shí)”的科學(xué)態(tài)度。
生活活動(dòng)指導(dǎo)：
1.知道換牙期間護(hù)牙的'常識(shí)。
2.每天能適量喝水，養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。
3.戶外活動(dòng)時(shí)在不串區(qū)，控制運(yùn)動(dòng)速度，與同伴保持安全距離。
區(qū)域游戲：
1.美工區(qū)：投放紙盒子，裝飾盒子，練習(xí)系蝴蝶結(jié)包扎禮品盒。
2.表演區(qū)：投放《刷牙歌》，供幼兒表演時(shí)用。
3.益智區(qū)：統(tǒng)計(jì)班上小朋友的換牙數(shù)。
4.運(yùn)動(dòng)區(qū)：玩鄉(xiāng)土游戲《打年糕》《阿烏坐坐》。
5.科學(xué)區(qū)：把蛋殼浸泡在糖醋里觀察它的變化。
生成調(diào)整與個(gè)別教育：
家園聯(lián)系：
1.請(qǐng)督促孩子早晚刷牙、飯后漱口。
2.班上還有幾位孩子沒(méi)學(xué)會(huì)跳繩，請(qǐng)抓緊練習(xí)，本學(xué)期將舉行年段跳繩比賽，為入小學(xué)跳繩達(dá)標(biāo)早作準(zhǔn)備。
3.春天來(lái)了，可和孩子商量種植土豆了，貼上名稱(chēng)標(biāo)簽后把它帶到班上來(lái)。
幼兒園大班周工作計(jì)劃 2
一、生活活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、能認(rèn)真做好值日生工作，愿意主動(dòng)為大家服務(wù)。
2、喜歡幼兒園的生活。知道新學(xué)期開(kāi)始了，自己長(zhǎng)大了一歲。
3、和幼兒共同布置新學(xué)期的環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手操作。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集與主題相關(guān)的資料。
二、活動(dòng)區(qū)材料與指導(dǎo)：
1、小巧手：提供各種廢舊材料、紙張、彩筆工具等制作信封，郵票等，鼓勵(lì)幼兒用多種形式來(lái)表現(xiàn)主題相關(guān)的各種制作。
2、表演區(qū)：提供各種郵票，信封等一些信息道具，讓幼兒進(jìn)行角色表演。
3、探索區(qū)：提供一些有關(guān)信息傳遞工具的模型或?qū)嵨?幼兒可隨意拆裝、組合,了解其中的.構(gòu)造。
4、種植區(qū)：指導(dǎo)幼兒種植自然角。并制作植物生長(zhǎng)記錄。
5、交流區(qū)：設(shè)置“每周新聞焦點(diǎn)”欄目，鼓勵(lì)幼兒把收集到的各種與主題相關(guān)的信息與同伴分享。
三、教育活動(dòng)安排：
主題：多樣的信息傳遞
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、設(shè)計(jì)郵票
2、制作雞毛信
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、北風(fēng)和小魚(yú)
2、小熊過(guò)橋
社會(huì)領(lǐng)域：
“三·八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)
科學(xué)領(lǐng)域：
1、郵票展覽會(huì)
2、沒(méi)有字的信
健康領(lǐng)域：
我是小小值日生
四、戶外游戲材料與指導(dǎo)：
1、體質(zhì)體能：跳小繩拍球（準(zhǔn)備材料——小繩，球）
2、體育游戲：
�。�1）發(fā)射衛(wèi)星
�。�2）小小郵遞員
�。�3）雞毛信
�。�4）快速占圈
�。�5）電腦游戲
幼兒園大班周工作計(jì)劃 3
一、本周工作重點(diǎn)：
周總要求：能?chē)@暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交換，樂(lè)意表達(dá)真實(shí)的情感。
1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度；
2、能用完全的話講述暑假興奮的事情，并學(xué)會(huì)安靜聆聽(tīng)他人講話；
3、知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；
4、熟悉新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置（說(shuō)說(shuō)新教室與之前教室的異同），并與新老師建立良好的關(guān)系，構(gòu)成信賴(lài)感；
5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，及時(shí)適應(yīng)幼兒園的一平常規(guī)；
6、熟悉班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的`規(guī)章制度；
7、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動(dòng)
談話活動(dòng)：快樂(lè)暑假語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室社會(huì)活動(dòng)：值日生分工音樂(lè)活動(dòng)：值日生歌數(shù)學(xué)活（動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù))
英語(yǔ)活動(dòng)：溫習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)
戶外活動(dòng)：溫習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映（立正、稍息、左右轉(zhuǎn)）
游戲活動(dòng)：一起玩玩之前的游戲，學(xué)會(huì)新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加進(jìn)到活動(dòng)中（以老帶新）；漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞竌
安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每一個(gè)角落并說(shuō)說(shuō)存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸摸；
三、其他工作
1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境
2、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習(xí)新安排的床位與坐位。
3、常規(guī)教育：繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕輕拿放東西。
4、家長(zhǎng)工作：
（1）預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
�。�2）預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。
（3）進(jìn)進(jìn)大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
�。�4）與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園
幼兒園大班周工作計(jì)劃 4
本周工作重點(diǎn)：
主題：《甜甜的年》
1．回憶和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴，回味中國(guó)年特有的年夜飯，對(duì)正月里的中國(guó)飲食文化感興趣。
2．了解正月里常見(jiàn)的糕點(diǎn)的`制作及烹飪過(guò)程，嘗試簡(jiǎn)單制作，并學(xué)習(xí)用美工、形體等多種形式表現(xiàn)。
生活活動(dòng)指導(dǎo)：
1.洗手時(shí)用洗手液充分搓洗并沖洗干凈。
2.學(xué)習(xí)將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，有困難的主動(dòng)找老師幫忙。
3.知道運(yùn)動(dòng)前要做準(zhǔn)備活動(dòng)，奔跑時(shí)不推搡，不要對(duì)著別人投擲等。
區(qū)域游戲：
1.閱讀區(qū)：投放幼兒自帶書(shū)供幼兒分享閱讀；提供掛圖《幸福的大桌子》及故事磁帶，幼兒嘗試復(fù)述、表演故事。
2.運(yùn)動(dòng)區(qū)：自制紙球，紅心、、練習(xí)夾球跳過(guò)障礙；彩紙若干張，小禮品若干份 ，玩“五彩包裹”游戲。
3.美工區(qū)：提供無(wú)紡布和顏料，玩渲染窗花；玻璃彈珠玩滾珠創(chuàng)意畫(huà)；用廣告紙制作花燈。
4.益智區(qū)：提供5以?xún)?nèi)計(jì)算圖，練習(xí)根據(jù)圖意自編應(yīng)用題并列式計(jì)算；掛花燈的架子兩排，不同特征（花紋、顏色、形狀等）的花燈若干。按材料的一個(gè)特征進(jìn)行肯定與否定分類(lèi)。
5.科學(xué)區(qū)：提供磁鐵和各類(lèi)鐵制品，操作發(fā)現(xiàn)同極相斥、異極相吸現(xiàn)象。
生成調(diào)整與個(gè)別教育：
家園聯(lián)系：
1.近日在教孩子們序數(shù)，請(qǐng)讓孩子利用周?chē)h(huán)境中的實(shí)物，正確理解“第幾個(gè)”和“幾個(gè)”的不同。
2.請(qǐng)繼續(xù)幫孩子豐富有關(guān)過(guò)年的民俗知識(shí)，了解各地不同的春節(jié)風(fēng)俗。
2.讓孩子留意新年里表示吉祥美好祝愿的物品，如中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、鞭炮、紅包等找一找哪些地方有猴年生肖圖片。
幼兒園大班周工作計(jì)劃 5
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析
新的學(xué)期我班共有40名幼兒，是由兩個(gè)中班合并成一個(gè)大班的，其中xx班有20名幼兒，xx班有20名幼兒。由于兩個(gè)班的幼兒性格特點(diǎn)不同，生活習(xí)慣不同，新的學(xué)期里兩個(gè)班的孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級(jí)新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的朋友。xx班的孩子活潑外向，xx班的孩子文靜內(nèi)向(博主注：寶寶以前在中二班)，xx老師年輕，做事認(rèn)真，但缺乏帶大班經(jīng)驗(yàn);保育員xx老師溫柔細(xì)心，但對(duì)孩子有慈愛(ài)缺乏嚴(yán)愛(ài)。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高;教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高;與家長(zhǎng)的溝通能力也有待于提高。
二、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞托兒所計(jì)劃來(lái)積極開(kāi)展班級(jí)工作，創(chuàng)造性進(jìn)行大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”。
三、工作目標(biāo)
1、落實(shí)《綱要》，推進(jìn)《快樂(lè)與發(fā)展》大班課程的實(shí)施。
2、建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍。
3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
四、具體工作與措施
(一)積極參加所里培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，規(guī)范言行
本學(xué)期我們將積極參加所里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒潛移默化地施加積極影響。
2、樹(shù)立自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)，增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)
隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化，我們只有增強(qiáng)自主性的學(xué)習(xí)，提高教育實(shí)踐的能力，自覺(jué)樹(shù)立自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)，才能夠不斷地進(jìn)步，不斷地提高教育工作的`質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，班內(nèi)老師之間互談體會(huì)。
(二)開(kāi)展好大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”
1、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，制定教育目標(biāo)
開(kāi)學(xué)初，我們大班三位老師會(huì)坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會(huì)《綱要》的新思想、新理念。以“快樂(lè)與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容。
2、同伴間互相合作共同學(xué)習(xí)
5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強(qiáng)了，他們不僅注意自己的活動(dòng)，而且還注意同伴的活動(dòng)。如果有共同的興趣或目標(biāo)，幼兒相互之間會(huì)有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會(huì)主動(dòng)地向同伴學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題等。本學(xué)期我們會(huì)多組織一些游戲化、活動(dòng)化的集體性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)也要重視個(gè)別孩子的活動(dòng)我們將在教育過(guò)程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個(gè)領(lǐng)域的教育目標(biāo);以多種形式的集體活動(dòng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動(dòng)
隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動(dòng)手做。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機(jī)會(huì)。在投放活動(dòng)區(qū)的材料時(shí)，我們也將結(jié)合大班探索的特點(diǎn)，投放具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的主體作用。
(三)以幼兒為本，提高人性化服務(wù)的水平
1、勤于反思，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高
提高反思水平是我們一直比較欠缺的，本學(xué)期我班全體教師將以個(gè)人反思和集體質(zhì)疑的形式來(lái)形成良好的班級(jí)反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整策略，獲得成長(zhǎng)。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>
本學(xué)期我們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)幼兒參與到“快樂(lè)與發(fā)展課程”之中，互相探討交流并邀請(qǐng)保育員老師參與簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量。
2、深層次了解幼兒需要，真心實(shí)意做實(shí)事
本學(xué)期我們會(huì)更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務(wù)理念來(lái)要求自己，加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察，以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們會(huì)每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動(dòng)及環(huán)境布置，隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同發(fā)展。我們會(huì)允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動(dòng)需求，有自我選擇的權(quán)利。
(四)家園共育水平，提高溝通能力
依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持協(xié)助家長(zhǎng)提高教育能力�！�
1、結(jié)合家長(zhǎng)的需求和大班實(shí)際，創(chuàng)造性的開(kāi)展家長(zhǎng)工作，每月定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。
2、每?jī)蓚�(gè)月給家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議。
3、創(chuàng)造性地開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)，使家長(zhǎng)樂(lè)于參加。
4、創(chuàng)建班級(jí)公共郵箱，吸引家長(zhǎng)暢所欲言。
本學(xué)期我們會(huì)以我們的真心微笑、真情實(shí)感來(lái)做好家長(zhǎng)工作，充分挖掘家長(zhǎng)資源，大力向家長(zhǎng)宣傳“快樂(lè)與發(fā)展課程”，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的互動(dòng)。
幼兒園大班周工作計(jì)劃 6
一、基本情況
上學(xué)年我園趕時(shí)間、搶效率，圍繞創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園、綠色學(xué)園、衛(wèi)生保健先進(jìn)、創(chuàng)建安全先進(jìn)學(xué)園和幼兒教育先進(jìn)的目標(biāo)。用較少的時(shí)間取得了最多的業(yè)績(jī)，用不凡的成績(jī)?cè)谑杏捉探邕~出了引人注目的第一步。下一步工作重心將是務(wù)實(shí)內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)有影響的各級(jí)名教師，提升幼兒園整體教育實(shí)力。
指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；通過(guò)課程實(shí)施和課題研究提升教學(xué)效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：教育觀念不斷更新；現(xiàn)實(shí)生活不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新；與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。
二、主要工作目標(biāo)
一深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。
二加強(qiáng)師資隊(duì)伍，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹(shù)立我園教師的良好形象。通過(guò)幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動(dòng)，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。
三加強(qiáng)教師“專(zhuān)業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專(zhuān)業(yè)水平有明顯地提高。各段開(kāi)展課題現(xiàn)場(chǎng)交流、反思，并鼓勵(lì)教師多寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。
四廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。
五有計(jì)劃地改進(jìn)園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。六樹(shù)立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安全。七在園內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，積極爭(zhēng)取參加市級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。
三、主要措施一加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)
1、利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的.將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給知識(shí)充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
3、教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
4、積極參加市幼兒園青年教師評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，以及市優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專(zhuān)題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結(jié)，并進(jìn)行交流。
四、加強(qiáng)教科研工作，積極構(gòu)建園本課程
1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。續(xù)上學(xué)年確立的——《利用當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土資源對(duì)幼兒教育的研究》為園本課題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。
2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題。
五、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級(jí)，保證幼兒在園的安全
1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度.迎接市婦幼保健所對(duì)我園衛(wèi)生保健驗(yàn)收復(fù)查。
4、督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。
六、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與�！痹诠ぷ髦薪處煈�(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁，家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，十一月份向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。各班設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)。
3、開(kāi)展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
幼兒園大班周工作計(jì)劃 7
(一)班級(jí)工作人員做到：
1、班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
2、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。
3、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。
4、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
5、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作，并做好記號(hào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，并及時(shí)打電話進(jìn)行家訪了解原因。
6、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
7、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的.手中。有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。
9、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
10、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo)。
(二)在幼兒方面做到：
1、在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。
8、教幼兒一些必要的消防知識(shí)，如：起火時(shí)，如何逃生，火警電話是“119”等。
幼兒園大班周工作計(jì)劃 8
一、班級(jí)情況分析本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園生活，每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高。
優(yōu)勢(shì)：
大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng);能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。
不足：
部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達(dá)。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心，注意力不夠集中或時(shí)間較短。
分析以上不足后，我們特別制定以下要求：
1、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣。
2、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自信、大膽地表達(dá)自己的意見(jiàn)。
3、通過(guò)形式多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)吸引所有的幼兒的參與。
4、因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生針對(duì)鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的`目標(biāo)有以下兩點(diǎn)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、知道自己的事情自己做，并能主動(dòng)為班集體、他人做好事。
具體措施1、多提醒幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意周?chē)瞽h(huán)境的衛(wèi)生。
2、每天請(qǐng)值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。
3、為班級(jí)或他人做好事后，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個(gè)五角星。
促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施：
1、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與個(gè)別幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。
2、多進(jìn)行混班活動(dòng)，使其找到地朋友，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。
激發(fā)個(gè)別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動(dòng)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)。
2、開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，使所有的幼兒都對(duì)活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。
3、及時(shí)抓住不同幼兒的興趣點(diǎn)，地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
4、開(kāi)展"我要上小學(xué)"的主題活動(dòng)，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外，參觀小學(xué)，開(kāi)展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、安全工作目標(biāo)：
安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。(用過(guò))措施：
1、在一日活動(dòng)中時(shí)刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人。
2、根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。
3、每周深入開(kāi)展安全活動(dòng)，樹(shù)立良好的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
三、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：
努力做好家長(zhǎng)工作，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)滿意度。
措施：
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期與家委會(huì)成員溝通，請(qǐng)他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。
2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容，向家長(zhǎng)們宣傳和溝通本班開(kāi)展的每一項(xiàng)工作。
3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集主題資料，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。
4、繼續(xù)在家�；�(dòng)中與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，將新學(xué)的知識(shí)貼在上，以便家長(zhǎng)給孩子復(fù)習(xí)。
四、學(xué)期目標(biāo)生活：
1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事情。
2、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè)，尊重他人的需要。形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。
運(yùn)動(dòng)：
1、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試充滿民俗特點(diǎn)的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2、具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。
學(xué)習(xí)：
1、探究、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
3、了解顯示生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。
4、與家長(zhǎng)共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能力的提高，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋。
游戲：
1、積極的情感體驗(yàn)，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗(yàn)中，獲得愉悅、樂(lè)觀和自信。
2、能從多方面感知周?chē)钪械拿�，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、制作、構(gòu)造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造。
多元閱讀目標(biāo)：
1、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。
2、對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感，能覺(jué)察并尊重他人的情緒和需要。
幼兒園大班周工作計(jì)劃 9
這一學(xué)期，我擔(dān)任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時(shí)間，我覺(jué)得雖然我們相處的時(shí)間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰�。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：
(一)日常生活習(xí)慣方面：
1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。
2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理。
3、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。
4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
(二)教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn)。
今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂(lè)地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。
1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展他們的基本動(dòng)作，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。
2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的`生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格。
3、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周?chē)钪写譁\的知識(shí)和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、美育方面：教給幼兒音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣，初步發(fā)展他們對(duì)周?chē)�、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止。
(三)配合家長(zhǎng)教育好幼兒。
充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)，同時(shí)發(fā)表意見(jiàn)，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛(ài)心，做好教育工作!
幼兒園大班周工作計(jì)劃 10
一、班況分析：
本學(xué)期我將擔(dān)任大三班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過(guò)了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒(méi)有經(jīng)過(guò)小班的教育,中班期間來(lái)園時(shí)間也不長(zhǎng),對(duì)幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。因此,本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣,提高各方面的能力,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)堅(jiān)持幼兒園的各項(xiàng)教育方針,遵循保教結(jié)合的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的'原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項(xiàng)要求,解放思想,采用新穎的教育教學(xué)方法,全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面、和諧的發(fā)展。
三、工作任務(wù)：
在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的記憶力、思維能力和動(dòng)手操作的能力。
四、教育內(nèi)容與要求：
(一)思想品德：
1、能和小朋友友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。
2、習(xí)慣集體生活，遵循集體規(guī)則，不擾亂他人。
3、自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。
4、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣：
1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。
3、進(jìn)一步了解安全保健知識(shí)，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
(三)各主題教學(xué)活動(dòng)：
主題二：中秋節(jié)
讓幼兒體驗(yàn)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂(lè)氣氛，加深幼兒隊(duì)父母和親人的感情;通過(guò)參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享;簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
主題四：奇妙的植物
引起對(duì)植物及植物的生長(zhǎng)感興趣，能有興趣地探索植物各部分的特征和作用;在老師的引導(dǎo)下，能將搜集來(lái)的實(shí)物。圖片資料等進(jìn)行有序的整理和合理的擺放，能積極地參加布置種子展覽會(huì)�；ǖ氖澜缯褂[會(huì)等活動(dòng);知道植物在人的生活中所發(fā)揮的重要作用。
主題六：奇妙的影子
通過(guò)這一主題活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒對(duì)影子的各種變化感興趣，并始終保持較強(qiáng)的好奇心;學(xué)會(huì)用觀察。實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、記錄等方法研究影子的變化，能與同伴交流分享研究的結(jié)果;知道影子與光的照射有密切的關(guān)系。
主題七：我會(huì)保護(hù)自己
幼兒通過(guò)積極參加本主題的活動(dòng)，提高自我保護(hù)的意識(shí);知道身體成長(zhǎng)需要各種各樣的營(yíng)養(yǎng)，簡(jiǎn)單了解集中常見(jiàn)事物的主要營(yíng)養(yǎng)成分;初步掌握自我保護(hù)的基本常識(shí)和方法;遇到緊急情況知道簡(jiǎn)單的處理方法。主題十：天冷我不怕
幼兒對(duì)冬天人類(lèi)、動(dòng)物、植物等事物和現(xiàn)象感興趣，喜歡探究;在成人的幫助下學(xué)習(xí)搜集資料并學(xué)習(xí)與人合作和分享;了解動(dòng)植物過(guò)冬方法，懂得保護(hù)它們;逐步樹(shù)立天冷我不怕的勇敢精神。
幼兒園大班周工作計(jì)劃 11
主題活動(dòng)：街心花園 20xx年10月31日—11月4日
一周目標(biāo)
1、關(guān)心周?chē)黄鹕畹幕ú輼?shù)木，感受我們的生活離不開(kāi)植物，要愛(ài)護(hù)植物。
2、觀察秋季植物的變化，學(xué)習(xí)照顧植物，愿做小小護(hù)綠員。
3、幫助幼兒養(yǎng)成常包肚子的良好習(xí)慣，天冷了要保護(hù)自己。 環(huán)境 創(chuàng)設(shè) 共同性課程 生活 重點(diǎn)內(nèi)容與措施 重點(diǎn)內(nèi)容：天冷了要保護(hù)自己
目標(biāo)：學(xué)習(xí)保護(hù)自己，隨時(shí)注意將肚皮包好。
措施：
1、 與幼兒談話討論天冷了該如何保護(hù)自己，找找方法。
2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范包肚皮，其他幼兒觀察動(dòng)作：將外衣撩高，將內(nèi)衣下擺牽好，并塞到褲腰中。
3、 午睡起來(lái)如廁后，幼兒在臥室進(jìn)行包肚子比賽。 構(gòu)建植物角，將幼兒帶來(lái)的植物進(jìn)行種植。 觀察要點(diǎn) 運(yùn)動(dòng)、如廁后幼兒自主將肚皮包好，不露出白肚皮。 運(yùn)動(dòng) 小器械運(yùn)動(dòng) 器械類(lèi)型：推車(chē)、圈圈、呼啦圈、蹦蹦球、鐵環(huán)
重點(diǎn)指導(dǎo)：呼啦圈
目標(biāo)： 學(xué)習(xí)扭動(dòng)身體，利用腰部力量將呼啦圈轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
措施：
1、 教師示范并講解動(dòng)作：將呼啦圈放在腰部靠上，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈后迅速放手并扭動(dòng)腰部，將圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
2、 幼兒選擇呼啦圈進(jìn)行練習(xí)，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。 集體游戲 打地鼠 打地鼠 運(yùn)貨 運(yùn)貨 小鳥(niǎo)和樹(shù)林 操節(jié) 目標(biāo)：知道不同音樂(lè)相應(yīng)的動(dòng)作，聽(tīng)節(jié)奏、有力度地進(jìn)行操節(jié)。
措施：觀察幼兒的動(dòng)作，針對(duì)性將個(gè)別有難度的'動(dòng)作進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。游戲 內(nèi)容、要求及材料 內(nèi)容：植物養(yǎng)成記（植物角、美工區(qū)）
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察秋天的植物、種子等生長(zhǎng)情況，學(xué)習(xí)照顧植物并記錄植物的生長(zhǎng)。
材料： 棉花、黃豆、稻穗等植物、彩筆、畫(huà)紙…… 指導(dǎo)方式 教師講述植物生長(zhǎng)過(guò)程，幼兒觀察后通過(guò)繪畫(huà)或者其他方式進(jìn)行記錄。 學(xué)習(xí) 集體活動(dòng) 語(yǔ)言活動(dòng)：樹(shù)真好 藝術(shù)活動(dòng)：
秋葉飛飛 社會(huì)活動(dòng)：沙塵暴 藝術(shù)活動(dòng)：懸掛樹(shù) 科探活動(dòng)：
該怎么分呢 小組活動(dòng)：
搖啊搖 小組活動(dòng)：
樹(shù)葉貼畫(huà)1 小組活動(dòng)：
秋天的花園 小組活動(dòng)：
4是4 機(jī)動(dòng)課 家長(zhǎng)工作 1、協(xié)助幼兒收集秋天的各種植物果實(shí)或種子并帶至班級(jí)。
2、讓幼兒幫助適當(dāng)做一些家務(wù)，培養(yǎng)幼兒的相對(duì)獨(dú)立性。 個(gè)別幼兒
工作 天氣變化大，注意幼兒在運(yùn)動(dòng)中的衣物調(diào)節(jié)，針對(duì)幼兒情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)控。
幼兒園大班周工作計(jì)劃 12
主題名稱(chēng)：不一樣的我
主題目標(biāo)：
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，了解自我，并通過(guò)談話大膽地評(píng)價(jià)自我。
2、了解“我”在不同人的眼里是不一樣的。
時(shí)間
內(nèi)容周一周二周三周四周五
上午活動(dòng)
晨間
活動(dòng)滑滑梯
(安全教育)荷花幾月開(kāi)
(禮貌教育)踩高蹺
(衛(wèi)生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享
(分享教育)
教學(xué)
活動(dòng)我是誰(shuí)名字的故事比比誰(shuí)最快我，喜歡我自己不一樣的我
我能夠我的標(biāo)記牌把我的名字唱出來(lái)我的面具我很特別
游戲
活動(dòng)智游：我們?nèi)ネ媲騾^(qū)域活動(dòng)體游：老狼老狼幾點(diǎn)鐘區(qū)域活動(dòng)音游：你的.名字叫什么：
下午
活動(dòng)游戲
活動(dòng)象棋：
復(fù)習(xí)一繪畫(huà)：全家福紙工：小鬧鐘象棋：
復(fù)習(xí)(二)安全教育
戶外活動(dòng)戶外活動(dòng)戶外游戲戶外活動(dòng)戶外活動(dòng)
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、布置“我的面具”展示欄，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己與他人面部特征的區(qū)別。
2、懸掛幼兒自制的“我的標(biāo)記牌”。
家長(zhǎng)工作
有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個(gè)體，從而增強(qiáng)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。
幼兒園大班周工作計(jì)劃 13
一、本周工作目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如獨(dú)立穿衣、整理書(shū)包等。
激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣，通過(guò)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)了解物體的沉浮。
增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，鼓勵(lì)他們講述自己的周末趣事。
提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，通過(guò)體育游戲鍛煉相關(guān)能力。
二、教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬┲黝}活動(dòng)
開(kāi)展 “我上大班啦” 主題活動(dòng)
通過(guò)故事、兒歌等形式，讓幼兒了解大班與中班的不同，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
引導(dǎo)幼兒討論大班小朋友應(yīng)該遵守的規(guī)則，培養(yǎng)他們的自律意識(shí)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：物體的沉浮
準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品，如木塊、塑料玩具、鐵釘、石頭等。
讓幼兒猜測(cè)哪些物品會(huì)沉，哪些會(huì)浮，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒觀察物體在水中的狀態(tài)，并嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述。
�。ǘ┱Z(yǔ)言活動(dòng)
分享周末趣事
組織幼兒圍坐在一起，鼓勵(lì)他們輪流講述自己在周末的經(jīng)歷。
教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，幫助幼兒豐富講述內(nèi)容，如 “你和誰(shuí)一起去的？”“你們做了什么有趣的事情？”
對(duì)于表達(dá)能力較弱的幼兒，教師可以給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和提示。
兒歌學(xué)習(xí)：《我是大班小朋友》
教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《我是大班小朋友》，通過(guò)朗誦兒歌，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒對(duì)大班生活的`認(rèn)知。
可以采用分組朗誦、男女比賽朗誦等形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、生活活動(dòng)
�。ㄒ唬┥盍�(xí)慣培養(yǎng)
穿衣比賽
在午睡起床后，組織幼兒進(jìn)行穿衣比賽，看誰(shuí)能又快又好地穿好衣服。
對(duì)表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。
整理書(shū)包小能手
每天放學(xué)前，指導(dǎo)幼兒整理書(shū)包，將書(shū)本、文具等物品擺放整齊。
教師可以示范正確的整理方法，并定期檢查幼兒的書(shū)包整理情況。
�。ǘ┬l(wèi)生保健
個(gè)人衛(wèi)生教育
教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，正確使用肥皂和洗手方法。
提醒幼兒保持指甲清潔，定期剪指甲。
班級(jí)衛(wèi)生清潔
每天對(duì)教室進(jìn)行清掃和消毒，包括桌面、地面、玩具等。
引導(dǎo)幼兒參與簡(jiǎn)單的班級(jí)衛(wèi)生清潔工作，如擺放椅子、整理圖書(shū)等。
四、游戲活動(dòng)
�。ㄒ唬w育游戲：《接力運(yùn)球》
游戲準(zhǔn)備
準(zhǔn)備若干個(gè)皮球和兩個(gè)小籃子。
在操場(chǎng)一端設(shè)置起點(diǎn)，另一端設(shè)置終點(diǎn)，終點(diǎn)放置兩個(gè)小籃子。
游戲玩法
將幼兒分成兩組，每組幼兒站成一列縱隊(duì)在起點(diǎn)處。
游戲開(kāi)始，每組的第一個(gè)幼兒用手將皮球運(yùn)到終點(diǎn)，放入小籃子后，跑回起點(diǎn)，與下一個(gè)幼兒擊掌。
下一個(gè)幼兒重復(fù)前面幼兒的動(dòng)作，先完成的一組為勝。
游戲目標(biāo)
鍛煉幼兒的手臂力量和身體協(xié)調(diào)性。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
�。ǘ﹨^(qū)域游戲
建構(gòu)區(qū)：搭建高樓大廈
投放各種積木，鼓勵(lì)幼兒合作搭建高樓大廈。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)不同形狀和風(fēng)格的建筑。
美工區(qū)：我的自畫(huà)像
提供畫(huà)紙、彩筆、油畫(huà)棒等材料，讓幼兒畫(huà)自己。
教師可以引導(dǎo)幼兒觀察自己的外貌特征，如眼睛、頭發(fā)的顏色和形狀等。
五、家園共育
利用家長(zhǎng)群向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)步。
請(qǐng)家長(zhǎng)在家鼓勵(lì)幼兒自己穿衣、整理書(shū)包，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
建議家長(zhǎng)在周末帶幼兒進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如用鹽讓雞蛋浮起來(lái)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。
幼兒園大班周工作計(jì)劃 14
一、本周工作重點(diǎn)
促進(jìn)幼兒社會(huì)交往能力的發(fā)展，通過(guò)角色扮演等活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)合作與分享。
加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知，開(kāi)展認(rèn)識(shí)數(shù)字和簡(jiǎn)單加減法的活動(dòng)。
培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，通過(guò)繪畫(huà)和音樂(lè)活動(dòng)激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。
保證幼兒在園期間的安全，加強(qiáng)安全教育和安全檢查。
二、教育教學(xué)活動(dòng)
�。ㄒ唬┥鐣�(huì)活動(dòng)
角色扮演：醫(yī)院游戲
在教室設(shè)置 “醫(yī)院” 場(chǎng)景，投放醫(yī)生服裝、聽(tīng)診器、注射器等道具。
引導(dǎo)幼兒分別扮演醫(yī)生、護(hù)士、病人等角色，體驗(yàn)醫(yī)院的工作流程。
在游戲過(guò)程中，教育幼兒要關(guān)心他人，學(xué)會(huì)與同伴合作完成游戲任務(wù)。
分享活動(dòng)：我的玩具
鼓勵(lì)幼兒從家里帶一個(gè)自己喜歡的玩具到幼兒園。
組織幼兒開(kāi)展分享活動(dòng)，讓幼兒介紹自己的玩具，并與其他幼兒交換玩具玩耍。
通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)和社會(huì)交往能力。
�。ǘ⿺�(shù)學(xué)活動(dòng)
認(rèn)識(shí)數(shù)字 1 - 10
通過(guò)數(shù)字卡片、兒歌、游戲等多種形式，讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字 1 - 10。
例如，玩 “數(shù)字猜猜猜” 游戲，教師出示數(shù)字卡片的一部分，讓幼兒猜測(cè)是哪個(gè)數(shù)字。
簡(jiǎn)單加減法運(yùn)算（5 以?xún)?nèi)）
利用實(shí)物教具，如蘋(píng)果、積木等，向幼兒演示簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。
讓幼兒通過(guò)操作實(shí)物，理解加減法的含義，如 “3 個(gè)蘋(píng)果加上 2 個(gè)蘋(píng)果是幾個(gè)蘋(píng)果？”
三、藝術(shù)活動(dòng)
（一）繪畫(huà)活動(dòng)：美麗的花園
活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。
展示一些花園的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察花園里的花朵、蝴蝶、蜜蜂等。
活動(dòng)過(guò)程
教師引導(dǎo)幼兒想象自己心目中美麗的花園，鼓勵(lì)他們用畫(huà)筆描繪出來(lái)。
在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，教師可以指導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的顏色和線條來(lái)表現(xiàn)花朵的形狀和色彩。
活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
提高幼兒的色彩感知能力和繪畫(huà)技巧。
（二）音樂(lè)活動(dòng)：歌曲《春天在哪里》
活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備歌曲《春天在哪里》的音樂(lè)音頻和視頻。
制作一些與春天相關(guān)的圖片或道具，如花朵、小鳥(niǎo)等。
活動(dòng)過(guò)程
播放歌曲《春天在哪里》的視頻，讓幼兒欣賞歌曲，感受歌曲歡快的節(jié)奏。
教師教幼兒學(xué)唱歌曲，可以通過(guò)歌詞朗誦、逐句教唱等方式進(jìn)行。
讓幼兒用自制的'道具表演歌曲，增強(qiáng)幼兒對(duì)歌曲的理解和表現(xiàn)力。
四、生活與安全保障
（一）生活指導(dǎo)
午睡管理
為幼兒創(chuàng)造安靜、舒適的午睡環(huán)境，調(diào)整好室內(nèi)溫度和光線。
巡視幼兒午睡情況，幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。
飲水管理
提醒幼兒定時(shí)飲水，保證每天足夠的飲水量。
教育幼兒正確使用水杯，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。
�。ǘ┌踩逃�
交通安全教育
通過(guò)圖片、故事等形式，向幼兒講解基本的交通安全知識(shí)，如過(guò)馬路要走斑馬線、看紅綠燈等。
在戶外活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園周邊的交通情況，強(qiáng)化交通安全意識(shí)。
消防安全教育
開(kāi)展消防安全演練，讓幼兒熟悉火災(zāi)逃生的方法和路線。
向幼兒介紹常見(jiàn)的消防器材，如滅火器、消火栓等，讓幼兒知道它們的用途。
五、家園溝通
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本周的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)，以及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
定期與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一溝通，反饋幼兒在園的表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家與幼兒一起進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲、藝術(shù)創(chuàng)作等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
幼兒園大班周工作計(jì)劃 15
一、本周工作目標(biāo)
提升幼兒的觀察力和思維能力，通過(guò)益智游戲和探索活動(dòng)實(shí)現(xiàn)。
培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，開(kāi)展與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的活動(dòng)。
進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手能力，在手工制作和自理活動(dòng)中鍛煉。
強(qiáng)化幼兒的環(huán)保意識(shí)，從日常生活中的點(diǎn)滴做起。
二、教育教學(xué)安排
�。ㄒ唬┮嬷腔顒�(dòng)
拼圖比賽
準(zhǔn)備不同難度的拼圖，將幼兒分成小組。
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看哪個(gè)小組能最快完成拼圖。
在活動(dòng)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒觀察拼圖的圖案和形狀，培養(yǎng)他們的觀察力和耐心。
邏輯思維訓(xùn)練：找規(guī)律
設(shè)計(jì)一些找規(guī)律的題目，如顏色規(guī)律、形狀規(guī)律等。
讓幼兒通過(guò)觀察和思考，找出題目中的規(guī)律，并完成填空或延續(xù)規(guī)律。
教師可以通過(guò)實(shí)物教具或圖片來(lái)呈現(xiàn)題目，幫助幼兒更好地理解。
�。ǘ﹤鹘y(tǒng)文化活動(dòng)
中秋節(jié)主題活動(dòng)
向幼兒介紹中秋節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，如賞月、吃月餅等。
組織幼兒制作月餅，可以使用彩泥或可食用的材料。
在中秋節(jié)當(dāng)天，在幼兒園舉辦小型的賞月活動(dòng)，讓幼兒感受節(jié)日氛圍。
傳統(tǒng)故事講述
每天安排一個(gè)時(shí)間段，給幼兒講述中國(guó)傳統(tǒng)故事，如《嫦娥奔月》《后羿射日》等。
在講述故事后，鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受和想法，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。
三、手工與自理活動(dòng)
（一）手工制作：紙燈籠
活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、繩子等材料。
展示一些紙燈籠的圖片，讓幼兒觀察燈籠的形狀和結(jié)構(gòu)。
制作過(guò)程
教師示范制作紙燈籠的步驟，指導(dǎo)幼兒將彩色紙剪成合適的形狀，并用膠水粘貼。
幫助幼兒在燈籠上添加裝飾，如剪紙圖案、彩筆繪畫(huà)等。
最后，將繩子系在燈籠上，讓幼兒可以提著燈籠。
活動(dòng)目標(biāo)
提高幼兒的手工制作能力，鍛煉手部肌肉的靈活性。
培養(yǎng)幼兒的'審美能力和創(chuàng)造力。
（二）自理能力培養(yǎng)：系鞋帶比賽
活動(dòng)準(zhǔn)備
為幼兒準(zhǔn)備有鞋帶的鞋子。
在教室地面上設(shè)置比賽區(qū)域。
活動(dòng)過(guò)程
向幼兒講解系鞋帶的步驟和方法，并進(jìn)行示范。
組織幼兒進(jìn)行系鞋帶比賽，看誰(shuí)能又快又好地系好鞋帶。
對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其他幼兒練習(xí)。
四、環(huán)保教育
�。ㄒ唬┉h(huán)保小課堂
認(rèn)識(shí)垃圾的分類(lèi)
通過(guò)圖片、實(shí)物等形式，向幼兒介紹不同類(lèi)型的垃圾，如可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾等。
讓幼兒了解垃圾對(duì)環(huán)境的危害，以及正確分類(lèi)垃圾的重要性。
環(huán)保行動(dòng)從我做起
引導(dǎo)幼兒在幼兒園里進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)，如節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少紙張浪費(fèi)等。
設(shè)立環(huán)保小衛(wèi)士崗位，鼓勵(lì)幼兒監(jiān)督和提醒其他小朋友做好環(huán)保工作。
五、家園共育
請(qǐng)家長(zhǎng)在家與幼兒一起制作傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的手工藝品，加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的印象。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行垃圾分類(lèi)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保習(xí)慣。
建議家長(zhǎng)與幼兒一起玩益智游戲，促進(jìn)幼兒思維能力的發(fā)展。
幼兒園大班周工作計(jì)劃 16
一、本周工作目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如按時(shí)起床、穿衣、洗漱等，提高幼兒的自理能力。
激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的發(fā)展。
加強(qiáng)幼兒的安全教育，讓幼兒了解基本的安全知識(shí)，確保在園期間的安全。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。
二、具體工作安排
周一：
上午：
迎接幼兒入園，進(jìn)行晨檢，關(guān)注幼兒的身體和情緒狀況。
組織幼兒進(jìn)行晨練活動(dòng)，如跑步、做早操等，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)：故事《小馬過(guò)河》，通過(guò)講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力，鼓勵(lì)幼兒分享自己的想法。
下午：
進(jìn)行安全教育活動(dòng)，教幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，通過(guò)圖片、視頻等形式，讓幼兒了解在馬路上行走的安全規(guī)則。
安排戶外活動(dòng)，組織幼兒玩滑梯、蹺蹺板等游戲，培養(yǎng)幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)確保幼兒在游戲過(guò)程中的安全。
周二：
上午：
晨練后，開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)數(shù)字 1 - 10，通過(guò)游戲、兒歌等方式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字，理解數(shù)字的含義，提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
組織幼兒進(jìn)行手工制作：制作數(shù)字卡片，讓幼兒在制作過(guò)程中進(jìn)一步鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。
下午：
音樂(lè)活動(dòng)：學(xué)習(xí)歌曲《兩只老虎》，引導(dǎo)幼兒感受歌曲的`歡快節(jié)奏，鼓勵(lì)幼兒跟著音樂(lè)唱歌、跳舞，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感和表現(xiàn)力。
區(qū)域活動(dòng)，設(shè)置建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)等，讓幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，發(fā)展幼兒的自主探索能力和創(chuàng)造力。
周三：
上午：
晨練后，開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)：有趣的沉浮，準(zhǔn)備各種物品，讓幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察哪些物品會(huì)沉在水底，哪些會(huì)浮在水面，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。
組織幼兒進(jìn)行小組討論，分享自己在沉浮實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題和猜測(cè)。
下午：
體育游戲：接力比賽，將幼兒分成小組，進(jìn)行接力賽跑，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)鍛煉幼兒的奔跑能力。
生活活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。
周四：
上午：
晨練后，開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)：兒歌《我是大班小朋友》，教幼兒朗誦兒歌，理解兒歌內(nèi)容，讓幼兒感受成為大班小朋友的自豪，培養(yǎng)幼兒的自信心。
組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模仿兒歌中的場(chǎng)景，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和表演能力。
下午：
美術(shù)活動(dòng)：繪畫(huà)《我的幼兒園》，引導(dǎo)幼兒回憶幼兒園的建筑、設(shè)施等，鼓勵(lì)幼兒用畫(huà)筆描繪出自己心中的幼兒園，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛(ài)之情。
戶外活動(dòng)，組織幼兒玩跳繩游戲，鍛煉幼兒的跳躍能力和手腳協(xié)調(diào)能力。
周五：
上午：
晨練后，開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)：簡(jiǎn)單的加減法，通過(guò)實(shí)物演示、游戲等方式，讓幼兒初步了解加減法的概念，進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算練習(xí)。
組織幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲：買(mǎi)賣(mài)小超市，讓幼兒在游戲中運(yùn)用加減法知識(shí)，提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)在生活中應(yīng)用的理解。
下午：
本周總結(jié)活動(dòng)，和幼兒一起回顧本周的學(xué)習(xí)和生活內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒分享自己最喜歡的活動(dòng)和收獲。
整理教室，進(jìn)行大掃除，引導(dǎo)幼兒參與簡(jiǎn)單的清潔工作，如整理玩具、擦桌子等，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。
三、家園共育
請(qǐng)家長(zhǎng)在家督促幼兒按時(shí)作息，保證充足的睡眠。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容，如故事、兒歌、數(shù)字等。
提醒家長(zhǎng)注意幼兒的交通安全，以身作則遵守交通規(guī)則。
幼兒園大班周工作計(jì)劃 17
一、本周重點(diǎn)
情感與品德教育：培養(yǎng)幼兒的關(guān)愛(ài)他人意識(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享和幫助同伴。
知識(shí)技能提升：通過(guò)多種活動(dòng)發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和邏輯思維能力。
健康與體能發(fā)展：注重幼兒的體能鍛煉，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
二、每日安排
周一：
上午：
入園接待，熱情迎接每一位幼兒，檢查幼兒的身體狀況和攜帶物品。
開(kāi)展晨練活動(dòng)，包括早操和簡(jiǎn)單的體育游戲，如 “老鷹捉小雞”，激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，提高幼兒的反應(yīng)能力。
主題教學(xué)：“我愛(ài)我的家人”，通過(guò)圖片、故事等形式，引導(dǎo)幼兒了解家人對(duì)自己的愛(ài)，鼓勵(lì)幼兒分享自己和家人之間的溫馨故事，培養(yǎng)幼兒的家庭情感。
下午：
手工活動(dòng)：制作愛(ài)心卡片，讓幼兒將對(duì)家人的愛(ài)通過(guò)卡片表達(dá)出來(lái)，鍛煉幼兒的手工制作能力和創(chuàng)造力。
戶外活動(dòng)：組織幼兒在操場(chǎng)進(jìn)行自由活動(dòng)，如跳繩、扔沙包等，培養(yǎng)幼兒的自主運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)能力。
周二：
上午：
晨練后，進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)：“神奇的光影”，準(zhǔn)備手電筒、鏡子、透明塑料片等材料，讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)光和影的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。
小組活動(dòng)：幼兒分組討論在生活中見(jiàn)到的光影現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，分享自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
下午：
音樂(lè)欣賞：播放《小星星變奏曲》，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的美妙變化，讓幼兒發(fā)揮想象力，描述自己在音樂(lè)中看到的畫(huà)面，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感知能力和想象力。
區(qū)域活動(dòng)：在建構(gòu)區(qū)投放積木等材料，鼓勵(lì)幼兒搭建自己想象中的光影城堡，鍛煉幼兒的空間思維能力和動(dòng)手能力。
周三：
上午：
晨練后，開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)：繪本閱讀《大衛(wèi)不可以》，通過(guò)閱讀繪本，引導(dǎo)幼兒理解行為的`對(duì)錯(cuò)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒模仿大衛(wèi)的表情和動(dòng)作，提高幼兒的表演能力。
角色扮演：幼兒分組扮演大衛(wèi)和媽媽?zhuān)硌堇L本中的場(chǎng)景，讓幼兒在游戲中體會(huì)媽媽的愛(ài)和規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒的情感認(rèn)知能力。
下午：
體育活動(dòng)：障礙跑比賽，在操場(chǎng)上設(shè)置各種障礙，如跨欄、鉆圈等，讓幼兒分組進(jìn)行比賽，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
生活指導(dǎo)：教幼兒正確的擦汗方法，提醒幼兒在運(yùn)動(dòng)后及時(shí)擦汗，避免感冒。
周四：
上午：
晨練后，數(shù)學(xué)思維活動(dòng)：“圖形拼圖”，準(zhǔn)備各種形狀的拼圖卡片，讓幼兒通過(guò)拼圖認(rèn)識(shí)不同的幾何圖形，鍛煉幼兒的邏輯思維能力和觀察力。
數(shù)學(xué)游戲：“圖形大比拼”，將幼兒分成小組，每個(gè)小組用給定的圖形卡片拼出不同的圖案，比一比哪個(gè)小組拼出的圖案最多、最有創(chuàng)意，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力。
下午：
美術(shù)活動(dòng)：“我心中的機(jī)器人”，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)自己心中的機(jī)器人形象，并用繪畫(huà)工具表現(xiàn)出來(lái)，培養(yǎng)幼兒的想象力和美術(shù)表現(xiàn)力。
戶外活動(dòng)：組織幼兒玩 “機(jī)器人模仿秀” 游戲，讓幼兒模仿機(jī)器人的動(dòng)作行走、轉(zhuǎn)彎等，鍛煉幼兒的身體控制能力和模仿能力。
周五：
上午：
晨練后，開(kāi)展社會(huì)活動(dòng)：“我們的社區(qū)”，通過(guò)圖片、視頻等資料，向幼兒介紹社區(qū)的組成部分，如商店、醫(yī)院、幼兒園等，讓幼兒了解社區(qū)的功能和人們?cè)谏鐓^(qū)中的生活，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)認(rèn)知能力。
實(shí)地參觀：如果條件允許，組織幼兒參觀幼兒園附近的社區(qū)，讓幼兒親身體驗(yàn)社區(qū)的環(huán)境和生活，鼓勵(lì)幼兒和社區(qū)居民打招呼，培養(yǎng)幼兒的社交能力。
下午：
本周回顧與總結(jié)：和幼兒一起回顧本周的學(xué)習(xí)和生活內(nèi)容，讓幼兒分享自己的收獲和感受，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
家園溝通：向家長(zhǎng)反饋本周幼兒在園的情況，提醒家長(zhǎng)周末注意幼兒的安全和健康，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起開(kāi)展親子活動(dòng)。
三、家園合作
請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起制作一份家庭相冊(cè)，分享家庭中的美好瞬間，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒對(duì)家庭的情感。
建議家長(zhǎng)在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察光影現(xiàn)象，如燈光下的影子等，并和幼兒一起討論。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起閱讀《大衛(wèi)不可以》等繪本，強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識(shí)。
幼兒園大班周工作計(jì)劃 18
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3 - 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識(shí)能力，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力。
培養(yǎng)幼兒初步的人際交往能力，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，懂得分享、合作與互助。
三、工作安排
周一：
上午：
入園環(huán)節(jié)：熱情接待幼兒，檢查幼兒的健康狀況，引導(dǎo)幼兒自主簽到。
晨練：組織幼兒進(jìn)行器械操和自由活動(dòng)，如玩呼啦圈、皮球等，鍛煉幼兒的大肌肉動(dòng)作。
教學(xué)活動(dòng)：語(yǔ)言領(lǐng)域《秋天的雨》，通過(guò)欣賞散文、朗誦等方式，引導(dǎo)幼兒感受秋天的美景，豐富幼兒的詞匯，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
下午：
游戲活動(dòng)：開(kāi)展 “秋風(fēng)掃落葉” 游戲，將幼兒分成小組，用自制的掃帚清掃地上的樹(shù)葉，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和環(huán)保意識(shí)。
生活活動(dòng)：指導(dǎo)幼兒正確使用餐具，安靜就餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
周二：
上午：
晨練后，開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)《種子的秘密》，讓幼兒觀察各種種子的外形特征，通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解種子發(fā)芽的條件，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探究的興趣。
區(qū)域活動(dòng)：在自然角投放種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)材料，讓幼兒自主觀察和記錄種子的發(fā)芽過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的`觀察力和記錄能力。
下午：
美術(shù)活動(dòng)：《種子貼畫(huà)》，引導(dǎo)幼兒用各種種子粘貼出自己喜歡的圖案，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作。
戶外活動(dòng)：組織幼兒在操場(chǎng)進(jìn)行追逐游戲，如 “老狼老狼幾點(diǎn)了”，鍛煉幼兒的奔跑能力和反應(yīng)能力。
周三：
上午：
晨練后，開(kāi)展數(shù)學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)《認(rèn)識(shí)單雙數(shù)》，通過(guò)游戲、兒歌等形式，幫助幼兒理解單雙數(shù)的概念，引導(dǎo)幼兒區(qū)分 1 - 10 以?xún)?nèi)的單雙數(shù)。
小組活動(dòng)：讓幼兒分組操作教具，進(jìn)行單雙數(shù)的分類(lèi)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的合作能力和思維能力。
下午：
音樂(lè)活動(dòng)：《秋天多么美》，教幼兒學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用歡快的歌聲表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)力。
生活活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理衣物，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。
周四：
上午：
晨練后，開(kāi)展健康領(lǐng)域活動(dòng)《保護(hù)眼睛》，通過(guò)故事、圖片等形式，向幼兒介紹眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的方法，如正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)、用眼時(shí)間等。
實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行眼保健操練習(xí)，讓幼兒在實(shí)踐中掌握保護(hù)眼睛的技能。
下午：
體育游戲：《投球小能手》，在操場(chǎng)上設(shè)置不同距離的籃子，讓幼兒嘗試將球投進(jìn)籃子里，鍛煉幼兒的上肢力量和手眼協(xié)調(diào)能力。
區(qū)域活動(dòng)：在圖書(shū)角投放有關(guān)眼睛保健的圖書(shū)，讓幼兒自主閱讀，加深對(duì)保護(hù)眼睛知識(shí)的了解。
周五：
上午：
晨練后，開(kāi)展社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)《重陽(yáng)節(jié)》，通過(guò)介紹重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗等，讓幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊老敬老的意識(shí)。
實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒制作重陽(yáng)節(jié)賀卡，送給爺爺奶奶或外公外婆，表達(dá)對(duì)老人的祝福。
下午：
本周總結(jié)：和幼兒一起回顧本周的學(xué)習(xí)和生活內(nèi)容，表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力。
家園共育：向家長(zhǎng)介紹重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)的意義，建議家長(zhǎng)在家中開(kāi)展尊老敬老活動(dòng)，和幼兒一起為老人做一件事。
四、注意事項(xiàng)
在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。
保證幼兒每天充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，注意活動(dòng)場(chǎng)地和器械的安全檢查。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，及時(shí)反饋幼兒在園的情況，了解幼兒在家的表現(xiàn)，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。
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