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高三班級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-30 22:25:20 工作計(jì)劃 我要投稿

高三班級(jí)工作計(jì)劃(合集15篇)

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的高三班級(jí)工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高三班級(jí)工作計(jì)劃(合集15篇)

高三班級(jí)工作計(jì)劃1

  【指導(dǎo)思想】

  拼學(xué)習(xí)、樹(shù)理想;引導(dǎo)學(xué)生尋找人生目標(biāo),實(shí)踐自己的人生價(jià)值。

  【具體工作】

  一、紀(jì)律教育

  班主任與高三年級(jí)部全體教師共同協(xié)作,建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。具體要求:

  1、定時(shí)檢查儀容儀表:學(xué)生的頭發(fā)、服裝、佩戴應(yīng)符合學(xué)子形象。

  2、年級(jí)成立專門(mén)的學(xué)生檢查小組切實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)工作的檢查,年級(jí)主任及班主任切實(shí)抓好早自修、午自修、住校生的學(xué)習(xí)的紀(jì)律,各班早自修要有序、午自修不喧嘩、晚自習(xí)要靜。

  3、教育學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)班級(jí)日志。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,對(duì)遲到者進(jìn)行教育,無(wú)故缺席者及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)了解詳情,曠課者及時(shí)上報(bào)年級(jí)部。

  4、抓好課前鈴聲三分鐘的準(zhǔn)備工作,確?焖龠M(jìn)入聽(tīng)課狀態(tài);嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,要求學(xué)生水瓶不上桌,不做與上課無(wú)關(guān)的事(如玩手機(jī)、游戲機(jī)、看雜書(shū)等),不無(wú)故缺課(尤其是體育課)。

  5、面對(duì)江蘇省教育廳的禁令,嚴(yán)格執(zhí)行早輔導(dǎo)前按時(shí)收繳作業(yè)制度,對(duì)少數(shù)敷衍作業(yè)的學(xué)生加強(qiáng)教育和督促。年級(jí)部將定時(shí)組織檢查。

  6、加強(qiáng)考風(fēng)教育,考前認(rèn)真動(dòng)員,發(fā)現(xiàn)作弊堅(jiān)決處理,遏制不良考風(fēng)。

  任課教師應(yīng)積極配合班主任,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋,把問(wèn)題解決在萌芽之中,特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范,才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

  二、理想教育

  充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生擁有遠(yuǎn)大理想,而且有為遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志,爭(zhēng)做自尊自強(qiáng)、努力拼搏的學(xué)生。對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),精心培育打造每一位學(xué)生,大力推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。本學(xué)期末,將組織全體學(xué)生開(kāi)展“理想前途教育”活動(dòng)。并以此為核心,各班組織好相關(guān)的主題活動(dòng)。

  三、心理教育

  積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力。了解現(xiàn)階段高三年級(jí)學(xué)生的心理狀況,研究高三學(xué)生存在的心理障礙的成因,以幫助高三學(xué)生及時(shí)地消除心理障礙,使他們以一種健康的心態(tài)來(lái)備考迎考,根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差,考試前心理負(fù)擔(dān)重,壓力大,考試成績(jī)差,心理受不了的實(shí)際情況,以班主任為核心,組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo),緩解學(xué)生心理壓力。

  四、抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)。

  一是班主任隊(duì)伍建設(shè),班主任隊(duì)伍建設(shè)采用新老結(jié)合,師徒結(jié)對(duì)的形式。(陳瑩---高寶珠;趙清越—趙燕桐;劉正軒—李明)。二是抓好班級(jí)干部的建設(shè),主要是班主任要選好苗子,我們年級(jí)組把他們組織起來(lái)讓他們參與年級(jí)與班級(jí)的管理。同時(shí)也配合學(xué)校進(jìn)行必要的學(xué)生干部工作的指導(dǎo)與培訓(xùn)。

  五、完善科學(xué)的考評(píng)制度。

  首先成立一支學(xué)生管理隊(duì)伍參與年級(jí)的管理,從早輔導(dǎo)開(kāi)始,參與年級(jí)的衛(wèi)生檢查,參與課間文明休息的管理,參與午休,以及晚自習(xí)的管理,總之是全方位的管理。其次成立年級(jí)組與班主任的管理隊(duì)伍進(jìn)行多層次的管理?己税嘀魅危詧F(tuán)委的考核為基礎(chǔ),結(jié)合年級(jí)學(xué)生和年級(jí)老師的檢查,針對(duì)不同層次的班級(jí)的特點(diǎn),用日記載、周小結(jié)、月評(píng)比的`方式進(jìn)行綜合的考評(píng)。

  六、充分發(fā)揮文化宣傳的作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途、人升觀的教育。

  各班認(rèn)真利用好本班級(jí)的黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育,感恩教育,把學(xué)生的高考目標(biāo)早日在后黑板旁邊公布出來(lái),把每次考試的成績(jī)及時(shí)的公布出來(lái),對(duì)比差距,找出解決問(wèn)題的方法。及早的籌劃高三年級(jí)的“百日沖刺大會(huì)”。

  具體工作安排(見(jiàn)下頁(yè))

  周次

  活動(dòng)內(nèi)容

  備注

  2

  慶祝教師節(jié)、尊師愛(ài)生教育;召開(kāi)新高三學(xué)習(xí)常規(guī)動(dòng)員大會(huì);年級(jí)學(xué)生檢查小組工作會(huì)議

  3

  愛(ài)國(guó)主義教育(記念9。18);學(xué)生高考目標(biāo)具體化,全部上墻。

  4

  常規(guī)管理專項(xiàng)檢查(服飾、發(fā)型)

  5

  月考動(dòng)員

  6

  月考分析

  7

  先進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流

  8

  常規(guī)管理專項(xiàng)檢查(手機(jī),隨身聽(tīng))

  9

  召開(kāi)學(xué)生管理隊(duì)伍人員會(huì)議

  10

  期中考試動(dòng)員

  11

  備考期中考試

  12

  先進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流

  13

  勵(lì)志教育

  2、3、5、6、10、12

  14

  檢查班主任手冊(cè)和班級(jí)工作日志

  15

  月考動(dòng)員

  16

  月考分析;班主任例會(huì)班主任心得交流:如何做好網(wǎng)內(nèi)生的保苗工作

  17

  學(xué)生心理健康教育

  18

  學(xué)干培訓(xùn)

  19

  明禮誠(chéng)信道德教育

  20

  市聯(lián)考動(dòng)員;班主任各項(xiàng)工作的總結(jié),評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)、學(xué)生檔案完善等工作

  21

  考前學(xué)法指導(dǎo)和心理指導(dǎo)

  22

  備考;學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

高三班級(jí)工作計(jì)劃2

  進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段,班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:

  一、高考氛圍的營(yíng)造

  鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

  1.舉行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰(zhàn)。

  2、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì),部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。

  3、通過(guò)主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),

  4、將“抓兩頭,帶中間”進(jìn)行到底。

  5、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的`距離。

  二、做好服務(wù)

  1、督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,適當(dāng)參加體育活動(dòng)。

  2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任教師及家長(zhǎng)外,還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

  3、針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī),總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

  4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。

  5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。

  6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。

  7、多陪他們,做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。

  三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),齊抓共管

  經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題,必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì),共同研究,設(shè)法解決。

  四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流

  召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。

  五、日常工作

  1、開(kāi)好每周班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生教育。

  2、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

  3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?荚嚰案呖脊ぷ。

  4、做好學(xué)生高考體檢工作。

  5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

  6、協(xié)作各課任教師工作。

  7、高考動(dòng)態(tài)信息公布。

  8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

  9、及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

  10、高考報(bào)名工作。

  11、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

  12、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。

  13、高考前準(zhǔn)備工作

  14、填報(bào)志愿指導(dǎo),填好志愿(二個(gè)階段)

高三班級(jí)工作計(jì)劃3

  一、學(xué)生基本情況:

  175班共有學(xué)生66人,176班共有學(xué)生60人。學(xué)生基本屬于知識(shí)型,相當(dāng)多的同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,兩班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不太濃,學(xué)習(xí)不夠刻苦,各班都有少數(shù)尖子生,但是每個(gè)班兩極分化非常嚴(yán)重,差生面特別廣,很多學(xué)生從基礎(chǔ)知識(shí)到學(xué)習(xí)能力都有待培養(yǎng),輔差任務(wù)非常重,目前形勢(shì)非常嚴(yán)峻。

  二、高考要求

 1、高考對(duì)數(shù)學(xué)的考查以知識(shí)為載體,著重考察學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

  2、重視數(shù)學(xué)思想方法的考查,重點(diǎn)考查轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、函數(shù)與方程思想。高考數(shù)學(xué)實(shí)體的設(shè)計(jì)是以考查數(shù)學(xué)思想為主線,在知識(shí)的交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)試題。

  3、高考試題注重區(qū)分度,同一試題,大多沒(méi)有繁雜的運(yùn)算,且解法較多,不同層次的學(xué)生有不同的解法。

  4、注重應(yīng)用題的考查,XX年文科試題應(yīng)用有3道題,共28分。

  5、注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的考查,注重學(xué)生創(chuàng)造能力的考查。

  三、教學(xué)措施

  1、以能力為中心,以基礎(chǔ)為依托,調(diào)整學(xué)生的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。精講多練,一般地,每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  2、堅(jiān)持每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容集體研究,充分發(fā)揮備課組集體的力量,精心備好每一節(jié)課,努力提高上課效率。調(diào)整教學(xué)方法,采用新的教學(xué)模式。教學(xué)基本模式為:

  基礎(chǔ)練習(xí)→典型例題→作業(yè)→課后檢查

  (1)基礎(chǔ)練習(xí):一般5道題,主要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),基本方法。要求所有的學(xué)生都過(guò)關(guān),所有的學(xué)生都能做完。

  (2)典型例題:一般4道題,例1為基礎(chǔ)題,要直接運(yùn)用課前練習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法,由學(xué)生上臺(tái)演練。例2思路要廣,讓有生能想到多種方法,讓中等生能想到1—2種方法,讓中下生讓能想到1種方法。例3題目要新,能轉(zhuǎn)化為前面的典型類型求解。例4為綜合題,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

 。3)作業(yè):本節(jié)課的基礎(chǔ)問(wèn)題,典型問(wèn)題及下一節(jié)課的預(yù)習(xí)題。

 。4)課后檢查;重點(diǎn)檢查改錯(cuò)本及復(fù)習(xí)資料上的作業(yè)。

  3、腳踏實(shí)地做好落實(shí)工作。當(dāng)日內(nèi)容,當(dāng)日消化,加強(qiáng)每天、每月過(guò)關(guān)練習(xí)的檢查與落實(shí)。堅(jiān)持每周一周練,每章一章考。通過(guò)周練重點(diǎn)突破一些重點(diǎn)、難點(diǎn),章考試一章的查漏補(bǔ)缺,章考后對(duì)一章的不足之處進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)。

  4、周練與章考,切實(shí)把握試題的選取,切實(shí)把握高考的脈搏,注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,注重能力的考查,注意思維的層次性(即解法的多樣性),適時(shí)推出一些新題,加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度。每一次考試試題堅(jiān)持集體研究,努力提高考試的效率。

  5、發(fā)揮集體的力量,共同培養(yǎng)尖子學(xué)生。

  6、加強(qiáng)文科數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)的力度,堅(jiān)持每周有針對(duì)性地集體輔導(dǎo)一次,建議學(xué)校文科數(shù)學(xué)每周多開(kāi)一節(jié)課(即每周7節(jié))。

  四、教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)安排:

  1、函數(shù)(共11課時(shí))(8月9日結(jié)束)

  (1)函數(shù)的單調(diào)性(2課時(shí))

 。2)函數(shù)的圖象(2課時(shí))

 。3)二次函數(shù)(2課時(shí))

 。4)函數(shù)的奇偶性(1課時(shí))

 。5)函數(shù)章考(4課時(shí))

  2、三角函數(shù)(共30課時(shí))(9月15日結(jié)束)

 。1)任意角的三角函數(shù)(1)

  (2)同角三角函數(shù)的基本關(guān)系(1)

 。3)誘導(dǎo)公式(1)

 。4)三角函數(shù)的圖象(2)

 。5)三角函數(shù)的定義域、值域和最值(2)

 。6)三角函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性(1)

 。7)三角函數(shù)的周期性(1)

  (8)兩角和差的正、余弦公式(1)

 。9)倍角公式、萬(wàn)能公式(2)

  (10)和積互化公式(1)

 。11)三角函數(shù)的化簡(jiǎn)與求值(3)

 。12)三角恒等式的證明(1)

 。13)條件恒等式的證明(1)

 。14)三角形的求值與證明(3)

高三班級(jí)工作計(jì)劃4

  本學(xué)期為20xx-20xx年第二學(xué)期,也是高中學(xué)生的最后一學(xué)期,學(xué)習(xí)進(jìn)入了是執(zhí)行階段。作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,為提高學(xué)生成績(jī),讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階,特制定本工作計(jì)劃:

  【指導(dǎo)思想】

  以“以德促學(xué),以德促教”為德育工作方針,充分發(fā)揮德育是教育第一生產(chǎn)力的作用,有效開(kāi)展高三年級(jí)德育管理工作,切實(shí)為高三年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)。

  【工作目標(biāo)】

  從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,確保每一位學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)勤奮刻苦,不畏艱難,志向遠(yuǎn)大的高三精神,德育工作有效服務(wù)于20xx年高考。

  【工作要點(diǎn)】

  1、完善德育工作機(jī)制,健全德育工作制度。高三五班全體教師要樹(shù)立“抓德育就是抓教學(xué)質(zhì)量”的德育觀。在學(xué)校政教處的的引領(lǐng)下,形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運(yùn)行機(jī)制。建立高三五班德育發(fā)展制度,以每一次考試為契機(jī),進(jìn)行班級(jí)管理提升,督察班級(jí)德育過(guò)程管理,為高效開(kāi)展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。堅(jiān)持“走動(dòng)式”管理,班級(jí)充分利用好《班級(jí)日志》,及時(shí)了解班級(jí)情況,處理好各種問(wèn)題。

  2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育實(shí)效。抓學(xué)生的養(yǎng)成和行為習(xí)慣,是高三五班德育工作中最重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期要繼續(xù)從嚴(yán)要求,監(jiān)督落實(shí),常抓不懈。同時(shí),以榜樣來(lái)教育和引導(dǎo)學(xué)生。做好“綠色溫馨班級(jí)”、“高三五班優(yōu)秀畢業(yè)生”的評(píng)選工作。結(jié)合升旗儀式,評(píng)選“班級(jí)每周一星”。

  3、提高自己的管理水平。嚴(yán)格執(zhí)行我校的《班主任一日常規(guī)》。高三班主任應(yīng)該具有三個(gè)基本的素質(zhì):即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念、有責(zé)任心。為指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展工作,每周三下午圍繞高三工作召開(kāi)班會(huì);每周一召開(kāi)班委會(huì),安排部署本周教學(xué)教育工作;每周四找本班部分學(xué)生談話,開(kāi)導(dǎo)心理,解答問(wèn)題,促進(jìn)提高。

  4、優(yōu)化德育工作。按照學(xué)校的要求,把管理班級(jí)班務(wù)和分別找班級(jí)的臨界生、后進(jìn)生談話工作結(jié)合起來(lái),任課教師按照統(tǒng)一要求,扎實(shí)開(kāi)展談心幫教活動(dòng),做好記錄,在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中給予關(guān)心和照顧,引導(dǎo)學(xué)生全力以赴投入學(xué)習(xí)。

  5、扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)接軌。以“學(xué)生價(jià)值觀”教育為主線,開(kāi)展感恩、勵(lì)志、理想信念等各項(xiàng)德育主題教育活動(dòng)。賦予高三五班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)新的內(nèi)容。

  6、抓德育合力,促進(jìn)德育走進(jìn)家庭。充分利用網(wǎng)上班主任家長(zhǎng)交*群,優(yōu)化家校聯(lián)系方式。扎實(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí),幫助家長(zhǎng)提高家教水平。堅(jiān)持開(kāi)展班主任家長(zhǎng)談話制度,搭建學(xué)校與家庭之間的教育合作橋梁。

  7、提升班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)涵。班級(jí)文化展示的是一個(gè)班級(jí)的管理理念和師生的精神風(fēng)貌。高三五班更要提升文化品位,強(qiáng)化班級(jí)精神文化建設(shè),進(jìn)一步豐富班級(jí)文化內(nèi)涵。鼓勵(lì)本班學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn),運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量開(kāi)展特色班級(jí)活動(dòng),努力形成高三五班的品質(zhì)和特色。在高三后期,要讓五班有一個(gè)響亮的口號(hào)、一套有效的公約制度。努力發(fā)掘資源,建設(shè)和諧有序的宿舍文化。

  8、打造魅力班會(huì)課。本學(xué)期作為班主任,要精心準(zhǔn)備,科學(xué)策劃。堅(jiān)決杜絕班會(huì)課上班主任“一言堂”的現(xiàn)象,要讓班會(huì)課成為學(xué)生展示自我,感受集體的場(chǎng)所,成為高三學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活的加油站和心理調(diào)節(jié)的港灣。本學(xué)期根據(jù)高三年級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,安排好班會(huì)課內(nèi)容.⑴ “規(guī)劃高三”系列班會(huì);⑵ “愛(ài)國(guó)愛(ài)!毕盗邪鄷(huì);⑶ “學(xué)習(xí)方法交流”系列班會(huì);⑷ “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”系列班會(huì);⑸ “心理健康教育”系列班會(huì);⑹ “理想、專業(yè)、人生”系列班會(huì)。

  9、勤抓常管多督促嚴(yán)要求,及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

 。1、本學(xué)期,為了讓學(xué)生有良性競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo),在學(xué)習(xí)上形成比學(xué)趕幫超的`學(xué)習(xí)氛圍,根據(jù)成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn),重新排布了座位,做到了優(yōu)中差合理搭配,做到了幫扶帶動(dòng),共同提高的班級(jí)學(xué)習(xí)的新格局。

  (2、為了能夠健康、有序、安靜的上好下午自習(xí)和晚自習(xí),實(shí)行班委會(huì)學(xué)生干部值班制,一個(gè)學(xué)生干部值班一天,并對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)等各個(gè)方面做到詳細(xì)登記,反饋班主任處,表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn),達(dá)到德志齊頭并進(jìn)的目的。

 。3、在班級(jí)勞動(dòng)衛(wèi)生方面,實(shí)現(xiàn)了責(zé)任明確,分工具體,勇于承擔(dān),認(rèn)真打掃的的目的,對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行分組,共劃分六個(gè)衛(wèi)生小組,一個(gè)衛(wèi)生小組輪值一周,并通過(guò)政教處及時(shí)反饋,打掃衛(wèi)生優(yōu)秀的小組,將在下一輪衛(wèi)生打掃輪值中輪空一次,對(duì)于衛(wèi)生打掃不徹底、

  衛(wèi)生考評(píng)在年級(jí)末的小組,將加罰衛(wèi)生打掃一次。

 。4、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確努力的目標(biāo)和方向,通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況 ,并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。5、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

  10、本學(xué)期加強(qiáng)方面:

  (1、本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集,作好學(xué)生心理工作尤為必要。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)分析、保持良好心態(tài)。

 。2、利用家長(zhǎng)交*群這個(gè)平臺(tái)與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通交流工作,加強(qiáng)家校配合,促進(jìn)學(xué)生的成人成才。

 。3、本學(xué)期任務(wù)重,時(shí)間短,更要效率高,因此,要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細(xì)致,充分挖掘?qū)W生潛力,營(yíng)造勤學(xué)班風(fēng),不留遺憾。

  計(jì)劃已定,重在行動(dòng),為把高三(5)班帶成文明班級(jí),學(xué)習(xí)進(jìn)步向上,身體健康,思想進(jìn)步,而努力奮斗!

高三班級(jí)工作計(jì)劃5

  高三畢業(yè)班馬上就要面臨高考了,還有一年的時(shí)間,這一年的時(shí)間是整個(gè)人生中相當(dāng)重要的一年,因?yàn)閷W(xué)生在這一年里如果能夠做到認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),那么考上大學(xué)并不是癡人說(shuō)夢(mèng),而是擺在我們的現(xiàn)實(shí)中來(lái)的。

  我作為高三畢業(yè)班的班主任,也是早就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)了。為了讓所有學(xué)生均能限度的發(fā)揮自己的.潛力,重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量的提高,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,高三尤為重要,因此,我們要做好幾項(xiàng)工作。

  一、明目標(biāo)—質(zhì)量為上

  質(zhì)量是學(xué)校的生命線,質(zhì)量是教育永恒的主題。因此,我們針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況),制定出本屆高三學(xué)生的個(gè)人高考奮斗目標(biāo)。

  二、“以人為本,重在發(fā)展”

  1、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍:

  我們把辦學(xué)思路,辦學(xué)理念化為課任教師的自覺(jué)行動(dòng),課任教師要“上好一門(mén)課,管好一個(gè)口”,做到“抓教學(xué)手不軟,說(shuō)教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)。

  2、以發(fā)展的眼光看備考:

  整個(gè)高三工作是非常艱辛的,如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此,我們要合理安排時(shí)間,精心選擇資料,把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升,發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程,為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。年級(jí)組給高三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料,另訂XX年《高考說(shuō)明》,模擬試卷。

  三、措施

  1、做好八項(xiàng)工作:抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,中間生要幫助,差下生要穩(wěn)。;充分利用好班會(huì),對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響,做到有的放矢,克服盲目性;明確知識(shí)框架,考題一定要有價(jià)值(基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合);隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),定期召開(kāi)備考研討會(huì),學(xué)生思想動(dòng)員會(huì),信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰。

  2、一個(gè)方法:學(xué)習(xí)方法是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法和途徑,因此,找學(xué)生談心,交流學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)體會(huì),盡努力發(fā)揮學(xué)生的潛力。

  3、思想教育:針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,加強(qiáng)思想教育,恢復(fù)其對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

  4、兩有數(shù):班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù),任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù),縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。

  5、兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo),培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合,取得立體效應(yīng)。

  6、三個(gè)加強(qiáng):作息時(shí)間加強(qiáng),保證時(shí)間;加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。

  7、兩個(gè)重點(diǎn):突出重點(diǎn)學(xué)生,突出重點(diǎn)學(xué)科。

  我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,“知從高遠(yuǎn),愛(ài)國(guó)敬業(yè),為人師表,教書(shū)育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),與時(shí)具進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過(guò)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí),但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問(wèn)題,學(xué)生間學(xué)習(xí)成績(jī)差異較大。部分學(xué)生對(duì)高考失去信心。但本班學(xué)生總體成績(jī)比過(guò)去有了很大的提高。

  高考是人生中最重要的一次考試,這是大家都知道的,只要高考成功,那么你的下半生不能說(shuō)是飛黃騰達(dá),至少也是不會(huì)很差;如果考不上大學(xué),不能說(shuō)你一生就會(huì)不成功,只是說(shuō)你成功的幾率就會(huì)少很多。大學(xué)是一個(gè)補(bǔ)給站,在里面學(xué)習(xí)的東西對(duì)自己的將來(lái)都很有好處,就看你是否能夠認(rèn)識(shí)到其中的利害了。所以我作為班主任,一定會(huì)教育好我的高三畢業(yè)班學(xué)生的!

高三班級(jí)工作計(jì)劃6

  一、工作思路:聚焦高考聚焦考生

  形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)――精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì);抓好兩塊陣地――年級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng),教師的教風(fēng)研風(fēng);把握三個(gè)層次――把握突出尖子生,狠抓特長(zhǎng)生,不棄后進(jìn)生,抓兩頭促中間,關(guān)注每個(gè)考生。嚴(yán)把四道關(guān)口――嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),嚴(yán)把考試分析關(guān),嚴(yán)把高考信息整合關(guān),嚴(yán)把考試心理關(guān)。力爭(zhēng)一本都有突破,應(yīng)屆生本科達(dá)線率有提高,再鑄二中新輝煌。

  二、具體做法:教育要細(xì)致教學(xué)要扎實(shí)

  (一)教育工作

  1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)――建設(shè)一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的教師隊(duì)伍。

  年級(jí)組協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系,形成積極向上的年級(jí)組精神,努力以實(shí)際工作成績(jī)?yōu)閷W(xué)校創(chuàng)建省級(jí)優(yōu)秀示范高中添專加瓦,要努力想辦法盡可能地調(diào)動(dòng)教師工作積極性,推進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)合作,大家共同研究教學(xué),互相學(xué)習(xí),同心協(xié)力,步調(diào)一致,讓“人和”成為年級(jí)的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種關(guān)系作為年級(jí)組的工作重心和主要工作方式,保證上傳下達(dá),教師工作心情舒暢,保持飽滿的工作熱情,群策群力,做好工作。

  2、強(qiáng)化三種意識(shí)――責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng),加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作,不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍,并切實(shí)關(guān)心希望生、潛能生,經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,從而促使他們走向成功。

  3、協(xié)調(diào)三種關(guān)系――任課教師之間、任課教師與學(xué)生之間、學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。

  在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,班主任要處理好以下三種關(guān)系:第一,任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤(pán)棋意識(shí)、顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二,師生之間的關(guān)系。班主任注重過(guò)程管理,廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn),搜集信息,以便及時(shí)了解情況,及時(shí)反饋,及時(shí)補(bǔ)救。第三,學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況,配合學(xué)校及時(shí),準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,特別是希望生、潛能生、學(xué)困生、異常生,他們更需要同學(xué)的幫助,老師的關(guān)心,家長(zhǎng)的理解和支持。

  4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)――注重整體關(guān)注個(gè)別。

  高三學(xué)生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,特別是每次考試前后,要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),把握學(xué)生心理動(dòng)向,適當(dāng)組織課外活動(dòng),及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),保持適度緊張,限度地提高教育教學(xué)效果。隨著考試檢測(cè)的延伸,成績(jī)起伏波動(dòng)大的學(xué)生,盡管努力成績(jī)依然止步不前的學(xué)生,班主任和授課老師更要及時(shí)了解原因并尋出對(duì)策。隨著高考的臨近,學(xué)生心理變化逾趨明顯,為了更好地調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)校在高考前100天具體安排組織一次高考百日沖刺誓詞動(dòng)員大會(huì),在高考前50天有學(xué)校具體安排組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。

  5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、文體特長(zhǎng)生,租住生的管理――自信向上穩(wěn)定發(fā)展。

  相比而言每個(gè)班級(jí)都有優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長(zhǎng)生,優(yōu)秀生主導(dǎo)著班級(jí)的良性、穩(wěn)定發(fā)展,對(duì)他們班級(jí)要及時(shí)表彰,形式不拘,樹(shù)立他們的自信,讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí),力爭(zhēng)上游。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作,高三的差生一般都是文體特長(zhǎng)生,所以要樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)希望生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的理念,不歧視、不冷眼看待,關(guān)注他們的發(fā)展,對(duì)他們所學(xué)的特長(zhǎng)班主任要指導(dǎo),讓他們感到備受重視,既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課,防止他們游離班級(jí)群體,為年級(jí)的穩(wěn)定,高考出成績(jī)打基礎(chǔ)。

  6、認(rèn)真開(kāi)好主題班會(huì)。

  高三工作繁重多緒,加上考試檢測(cè)頻繁,壓力重重,班會(huì)課定會(huì)受到擠壓,其實(shí)班會(huì)課在高三階段非常重要,一周以來(lái)或數(shù)周以來(lái),教育教學(xué)有許多問(wèn)題值得總結(jié),思想問(wèn)題,態(tài)度問(wèn)題等,及時(shí)適時(shí)召開(kāi)班會(huì)尤其有必要,F(xiàn)附有關(guān)班會(huì)主題望各班結(jié)合本班情況有針對(duì)性安排,我的人生我選擇――確立奮斗目標(biāo);青蘋(píng)果,我不摘――高三遠(yuǎn)離早戀;真實(shí)書(shū)寫(xiě)我的人生―高三拒絕作弊;我的未來(lái)不是夢(mèng);聰明與勤奮,時(shí)間與方法――充分利用一切智力與非智力因素博取高考成功;爸爸(媽媽),我理解您爸爸(媽媽);兒子(女兒)是您的驕傲;一顆紅心兩種準(zhǔn)備――考前心理調(diào)整

  (二)教學(xué)工作:

  1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),精心制定教學(xué)計(jì)劃

  認(rèn)真研究總結(jié)上屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),研究大綱、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題,不斷搜集高考信息,把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求,然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、目標(biāo)及措施。

  2、強(qiáng)化群體意識(shí),抓實(shí)備課組工作

  全體老師要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。做到資源共享、集思廣益,要做到資料、信息、佳題、成績(jī)公開(kāi);要做到統(tǒng)一計(jì)劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、批閱;要做到周周有練習(xí)、月月有考試、檢查、分析、評(píng)價(jià)。

  3、深化課堂教學(xué),提高課堂效益

  (1)高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主,加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重,各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,廢除“滿堂灌”,用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所獲。

  (2)堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,能力為主攻”的教學(xué)原則。課堂上該講的要講到位,該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究,使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說(shuō)得清、寫(xiě)得出、用得上”。提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。

  (3)課堂教學(xué)要注意“三不講”即不考的不講,講不懂的不講,懂的不講。

  (4)注意把握復(fù)習(xí)的“三度”――高度、深度和效度。體現(xiàn)高度:充分備課,復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),又必須作精要?dú)w納而有高度的`概括性,處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度:認(rèn)真研究考試大綱,使高考考點(diǎn)了然于胸,教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性,又要具有綜合性,力求由淺入深,觸類旁通;體現(xiàn)效度:要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái),做到講練結(jié)合。

  (5)防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難,堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象,要面向全體,注重基礎(chǔ),循序漸進(jìn),教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。

  (6)防止偏科,因文理分科,反向?qū)W科有些學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠,態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)不到位,導(dǎo)致偏科嚴(yán)重,授課老師要注重課堂效率,班主任要正確引導(dǎo)。

  4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量

  一方面,教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求,在教學(xué)中滲透學(xué)科思想,學(xué)法指導(dǎo),力求事半功倍;另一方面,我們要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本校學(xué)生實(shí)際,班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況,精選練習(xí),嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

  5、注重教學(xué)反饋,強(qiáng)化教學(xué)的有效性

  高三教學(xué)任務(wù)重、難度大,教學(xué)中要重視學(xué)情,一切從效果出發(fā),各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā),作業(yè)檢測(cè)要做到快批快改快講快訂正,集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式,不同類型班級(jí)的課型、模式不搞一刀切,教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況,要入界宜緩,循序漸進(jìn)。

  6、注重扶優(yōu)補(bǔ)差,做好希望生幫扶工作

  學(xué)生接受能力存在差異,教師應(yīng)利用課余時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),消除潛能生的心理障礙,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制,各班班主任將優(yōu)秀生、潛能生名單圈點(diǎn)出來(lái)發(fā)給各科任教師,做到補(bǔ)差、盯人、談心有機(jī)結(jié)合,對(duì)希望生、潛能生加強(qiáng)對(duì)他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo);對(duì)每位學(xué)生及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑,學(xué)習(xí)、生活上的困難。下學(xué)期學(xué)校將視將具體情況作相應(yīng)安排。

  7、注重表彰優(yōu)秀,做好激勵(lì)進(jìn)步生工作

  學(xué)生的成長(zhǎng)固然表現(xiàn)在多方面,我們一定要多加鼓勵(lì),但高考是必須直面的主題。高三階段,我們將把每次階段性考試成績(jī)張榜公布,后期還要將公布進(jìn)步突出的同學(xué)。

  三、“三輪復(fù)習(xí)”具體安排(教學(xué)復(fù)習(xí)安排、段考考及市模擬考試)

  1、第一輪復(fù)習(xí)――基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)

  時(shí)間:20xx年6月24日到20xx年3月中旬

  目標(biāo):夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、指導(dǎo)學(xué)法、構(gòu)建體系,使學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律有清晰的認(rèn)識(shí)。

  內(nèi)容:以各學(xué)科單元章節(jié)順序進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、扎實(shí)訓(xùn)練,每個(gè)章節(jié)至少進(jìn)行一次單元檢測(cè)。

  要求:教學(xué)上要堅(jiān)持“基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性”的原則,在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的同時(shí),兼顧能力滲透和典型題型的整合、梳理!爸v”要突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,突破難點(diǎn),“練”要講求效果,克服簡(jiǎn)單重復(fù)。學(xué)生指導(dǎo)上,要引導(dǎo)學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中重視課本整理,充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用,弄清每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)和要求,基礎(chǔ)規(guī)律的發(fā)展、產(chǎn)生的過(guò)程,以及本章節(jié)內(nèi)容和前后章節(jié)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)。不僅要加深基本概念、基本規(guī)律的理解與運(yùn)用,而且還要?dú)w納、總結(jié)、記憶典型問(wèn)題及其對(duì)應(yīng)的解法。通過(guò)復(fù)習(xí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合歸納,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),將所學(xué)過(guò)的知識(shí)用自己的理解進(jìn)行整理,總結(jié)形成自己所理解的體系。

  2、第二輪復(fù)習(xí):專題訓(xùn)練

  時(shí)間:20xx年3月中旬到4月下旬。

  目標(biāo):針對(duì)高考命題的必考點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí),突出科學(xué)方法,注重能力提高,尤其著重提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

  內(nèi)容:高考命題的必考點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn),編寫(xiě)、整合的專題資料

  要求:專題復(fù)習(xí)要根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際,互研組組織精選或編寫(xiě)專題資料,專題的確定必須深入研究,專題的內(nèi)容要精練、實(shí)用、高效、針對(duì)性強(qiáng);互研組在20xx年9月將專題任務(wù)布置到人,專人負(fù)責(zé),第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束前必須完成專題資料。

  3、第三輪復(fù)習(xí):模擬考試

  時(shí)間:20xx年4月下旬至6月3日

  目標(biāo):強(qiáng)化應(yīng)試能力,熟悉應(yīng)試策略,提高心理素質(zhì)。

  內(nèi)容:高考仿真模擬試題

  要求:這一輪是高考前的沖刺訓(xùn)練,試題的選用必須多重把關(guān),提高試題質(zhì)量及試題的針對(duì)性。各科通過(guò)十套左右的高考仿真試題查漏補(bǔ)缺,教師要指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格審題、規(guī)范做題程序、工整書(shū)寫(xiě)。

  4、考試類型時(shí)間

  高三上學(xué)期

  第一次段考20xx年8月第二次段考20xx年9月

  第三次段考20xx年11月第四次段考20xx年12月

  第五次段考20xx年1月高三下學(xué)期(待定)

  高三畢業(yè)班,不是特區(qū)又是特區(qū)

  畢業(yè)班工作是學(xué)校工作中重之有重的工作,高三畢業(yè)班更是如此,說(shuō)其不是特區(qū),因?yàn)閷W(xué)校一盤(pán)棋,局部服從整體,畢業(yè)班工作必須服從學(xué)校安排;說(shuō)其是特區(qū),因?yàn)楦呖际且粋(gè)學(xué)校質(zhì)量的生命線,高考成功與學(xué)校的興盛緊密相連,在教育教學(xué)等方面必須傾斜,如此,畢業(yè)班不是一個(gè)年級(jí)的,應(yīng)該是整個(gè)學(xué)校的,應(yīng)舉全校之力搞好畢業(yè)班工作。加上今年市教育局政策調(diào)整,原先一套行之有效的復(fù)習(xí)方案在現(xiàn)時(shí)顯得左支右絀,好在我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,目前復(fù)習(xí)推進(jìn)較穩(wěn)妥,還望學(xué)校對(duì)高三畢業(yè)班工作不遺余力地支持,成為畢業(yè)班堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

  高三同仁,少安毋躁,保持冷靜,繼續(xù)前行

  畢業(yè)班工作漫長(zhǎng)持久,不會(huì)一蹴而就,其間艱難困苦、起伏跌宕非有毅力恒心者有經(jīng)歷成熟者不能順?biāo),尤其?jì)劃趕不上變化時(shí),情緒有時(shí)難以調(diào)整,好在各位都是有毅力恒心有經(jīng)歷成熟者,我相信困難是暫時(shí)的,相信學(xué)校會(huì)全力支持,同時(shí)我也希望高三同仁少安毋躁,保持冷靜,繼續(xù)前行,在某種意義上,信心實(shí)力與成績(jī)相匹配。

高三班級(jí)工作計(jì)劃7

  本學(xué)期我擔(dān)任高三八班班主任,從高二接手這個(gè)班級(jí)以來(lái),已經(jīng)過(guò)去一年半了。與同學(xué)們由初見(jiàn)到相識(shí),到現(xiàn)在的彼此有了一些的了解。由于更換班主任給班級(jí)帶來(lái)的影響也逐漸的淡化,班級(jí)正在穩(wěn)定的發(fā)展著。高三班主任工作是高中階段最累最重的,需要做好深入細(xì)致的思想工作,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利得以開(kāi)展,緊張的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,回首過(guò)去的工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦,有的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、強(qiáng)化班級(jí)管理,穩(wěn)定班級(jí)各項(xiàng)秩序

  良好的班級(jí)秩序,班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,這是高三學(xué)生能坐得住、學(xué)的好的關(guān)鍵保障。所以我十分重視常規(guī)工作,首先,要做好各項(xiàng)工作的檢查督促,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。例如,對(duì)班級(jí)中個(gè)別人帶手機(jī)的現(xiàn)象,進(jìn)入高三來(lái)也曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò),那就嚴(yán)格按照已經(jīng)制定好的班級(jí)制度,一律沒(méi)收,畢業(yè)時(shí)歸還,堅(jiān)決不提前返還。無(wú)論學(xué)生如何商量,也不給其機(jī)會(huì)。在經(jīng)過(guò)兩次事件后,大家看到了老師的堅(jiān)決,這類現(xiàn)象也就不再有出現(xiàn)了,即使他帶在身上,也不會(huì)在教室內(nèi)拿出來(lái)玩了。其次,深入班級(jí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期,在時(shí)間上,學(xué)校統(tǒng)一作出了規(guī)定,壓縮了一些休息時(shí)間,比如,每天大課間由30分鐘變到了20分鐘,晚自習(xí)從6:40提到了6:30,在這幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間段,我都深入班級(jí),督促大家盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),在前幾天的堅(jiān)持下,學(xué)生們也慢慢進(jìn)入了新的生物鐘狀態(tài)。對(duì)個(gè)別晚到的同學(xué)先是語(yǔ)氣緩和的叮囑一下,第二天,你會(huì)看到他會(huì)早早的做在座位上了。本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,鎖碎,我力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。經(jīng)常表?yè)P(yáng),做好激勵(lì)工作,好現(xiàn)象全班大范圍的鼓勵(lì)、表演。個(gè)別不足的地方,盡量在私下解決,個(gè)別談心。最大程度上少發(fā)火,給學(xué)生營(yíng)造一種平靜、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,少讓大家產(chǎn)生焦慮、不滿、煩躁的情緒,盡最大可能讓學(xué)生保持一種樂(lè)觀、向上的心態(tài)。并堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)情況小評(píng),以表?yè)P(yáng)為主,對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動(dòng)好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng),樹(shù)立正氣,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部,班級(jí)個(gè)人值日制,使常規(guī)管理有人抓,充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。

  二、重視每一次考試,用好每一次考試

  強(qiáng)調(diào)考試中的各種規(guī)范,一切按高考的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求,讓學(xué)生拿平時(shí)的考試當(dāng)高考,習(xí)慣考試?记罢J(rèn)真準(zhǔn)備,考后仔細(xì)總結(jié),把每張考試卷爭(zhēng)取做到考后100 分。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求,指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。如理綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分,答卷書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范,理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣,學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌。高三的模擬考試較多,組織一場(chǎng)考試也需要花費(fèi)大量的人力物力,考試原本是為了幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,強(qiáng)化心理承受能力,引領(lǐng)進(jìn)步,但在高三的特殊時(shí)期,一旦在班主任的工作中對(duì)考試處理不妥,容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞,甚至越考越喪失信心,產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試,指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間,積累考試經(jīng)驗(yàn),減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對(duì)待考試,做到考試練習(xí)化,練習(xí)考試化。同時(shí),根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績(jī),局部調(diào)整座位,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境,掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情,也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài),通過(guò)班會(huì)課和考試之后與學(xué)生的`交流談心,和學(xué)生一起分析考試情況,對(duì)其成功之處給予充分的肯定,不足之處提出改進(jìn)的措施,使學(xué)生越考心中越亮堂,一考一個(gè)階梯,由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過(guò)這樣的努力,學(xué)生越考越有信心,才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。

  三、觀察學(xué)生的心態(tài)變化,關(guān)注個(gè)別學(xué)生的心理健康

  事實(shí)證明,很多時(shí)候,阻礙學(xué)生成功的主要障礙,不是學(xué)生能力的大小,而是學(xué)生的心態(tài)問(wèn)題。仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn),每次考試前都會(huì)有那么一兩個(gè)學(xué)生開(kāi)始穩(wěn)不住,情緒開(kāi)始有波動(dòng),一次次的月考、?,對(duì)學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊,往往是一波未平一波又起,這些有形和無(wú)形的巨大壓力,極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此在臨近每次考試前的一周內(nèi)

高三班級(jí)工作計(jì)劃8

  經(jīng)過(guò)一個(gè)高三前的暑假,緊繃的學(xué)習(xí)神經(jīng)已讓我們充分感受到了高三階段的緊迫。步入高三生活,高三學(xué)生而言更是面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。如何在常規(guī)方面繼續(xù)保持良好狀態(tài)、在成績(jī)方面保持上升勢(shì)頭、繼續(xù)開(kāi)展好團(tuán)組織活動(dòng),使高三×班成為溫暖而上進(jìn)的集體,做好充分的準(zhǔn)備迎接只要300多天之遙的高考挑戰(zhàn),是這一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃的重點(diǎn)。

  一、行規(guī)工作

  由于在上一學(xué)年開(kāi)學(xué)初始我們就在行為規(guī)范這個(gè)環(huán)節(jié)上加大力度,不僅做了詳盡的計(jì)劃、分析,更是一直保持高度的重視。因此我班在行規(guī)方面一直表現(xiàn)良好。同樣,這一學(xué)年還要保持下去。除了在同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生自主管理外,還要嚴(yán)抓兩分鐘預(yù)備鈴、午自修及兩操,確保班級(jí)常規(guī)行為分的領(lǐng)先地位。

  1.兩分鐘預(yù)備鈴、午自修:班級(jí)有時(shí)比較吵鬧,為此,出臺(tái)的一些行之有效的獎(jiǎng)懲制度依然實(shí)行,值日班長(zhǎng)及各個(gè)干部再加大了兼管力度,使情況進(jìn)一步改善。

  2.兩操:廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié),因?yàn)槲野嘁耘佣,所以做廣播操力度不夠,失分過(guò)多,但我們絕不松懈,體育委員將負(fù)責(zé)與做不到位的同學(xué)一起練習(xí)糾正;至于眼保健操,我們要繼續(xù)保持。

  3.遲到早退:步入高三,必然由于學(xué)習(xí)的繁重導(dǎo)致學(xué)生遲到的現(xiàn)象發(fā)生,我們?nèi)詫?yán)格執(zhí)行提早到校制度,以7:20分為準(zhǔn),并采取遲到做值日生的懲罰辦法,杜絕遲到現(xiàn)象,這樣,也能對(duì)收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進(jìn)行起到了有效的保證。

  4.衛(wèi)生工作:我班一向?qū)嵭械氖恰叭龗摺,由女生包干的制度,雖為高三學(xué)子,我們對(duì)待今后的輪掃、值勤也將盡心盡力,不愧“示范班集體”的稱號(hào)。

  5.午飯:午飯分餐是由男生包下的,使午餐時(shí)間井井有條,將繼續(xù)保持。

  6.值日班長(zhǎng)制度:上一學(xué)年擬下的由班干部輪流擔(dān)當(dāng)值日班長(zhǎng)的計(jì)劃在一學(xué)年的試驗(yàn)下,鎖定了兩位較為負(fù)責(zé)的干部擔(dān)任這份工作,本學(xué)年依然如此,讓他們?cè)诶蠋煵辉诘那闆r下管理好班級(jí)。

  二、學(xué)習(xí)工作

  高三學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主,從分班到現(xiàn)在我班的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,但仍在不斷取得進(jìn)步。為使進(jìn)步的良好勢(shì)頭保持下去,我班應(yīng)在學(xué)習(xí)工作上制訂完善的計(jì)劃,多多努力。

  1.收交作業(yè)工作

  收交作業(yè)是每天的固定工作。也是營(yíng)造良好學(xué)分風(fēng)的基礎(chǔ)。我班要求每一位同學(xué)都配合好課代表的工作,每天在7:20前到校,并把作業(yè)交到各排小組長(zhǎng)的手上,待小組長(zhǎng)收齊后再交到各科課代表手中,每位課代表需十分負(fù)責(zé)地記錄作業(yè)的收交情況,并在7:30之前將作業(yè)送到辦公室。

  2.學(xué)習(xí)互助中心

  學(xué)習(xí)互助中心從班級(jí)成立以來(lái)就一直開(kāi)展活動(dòng),本學(xué)年依然由各科課代表任中心成員,負(fù)責(zé)與同學(xué)互助的責(zé)任。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)互助中心,由語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé),分單、雙周進(jìn)行活動(dòng),單周進(jìn)行課內(nèi)古詩(shī)文及文學(xué)常識(shí)的默寫(xiě)工作,雙周則進(jìn)行集體古詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)。在語(yǔ)文老師的協(xié)助下集體編纂的一本《古詩(shī)詞鑒賞集》依然可供同學(xué)日常翻閱和學(xué)習(xí)互助中心活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集體鑒賞。

  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助中心活動(dòng)的開(kāi)展,將在原來(lái)的基礎(chǔ)上加大習(xí)題量,并定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)。

  英語(yǔ)學(xué)習(xí)互助中心的活動(dòng)內(nèi)容也將由講解語(yǔ)法變?yōu)殚喿x與默寫(xiě)生詞,以此增加同學(xué)的.英語(yǔ)詞匯量。

  政治是我班必修科目,政治學(xué)習(xí)互助中心依然以背誦基本概念和了解時(shí)事為主。

  三、團(tuán)組織、文藝工作小結(jié)

  本學(xué)年,我班將堅(jiān)持每?jī)芍荛_(kāi)展一次團(tuán)組織生活,形式豐富多樣,內(nèi)容積極向上。包括1名非團(tuán)員同學(xué)在內(nèi)的全班同學(xué)都要積極參加團(tuán)組織生活,大家一起討論,一起參與,共同提高。具體工作計(jì)劃如下:

  1.不斷提高同學(xué)們對(duì)團(tuán)章的認(rèn)識(shí)。每隔1次團(tuán)組織生活,就組織團(tuán)員認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章,深刻理解團(tuán)的性質(zhì),明確團(tuán)的任務(wù)和目標(biāo),使團(tuán)員保持先進(jìn)的積極的思想,緊密地與團(tuán)組織聯(lián)系在一起,使非團(tuán)員同學(xué)認(rèn)識(shí)團(tuán)的性質(zhì)、任務(wù)、目標(biāo),積極地與團(tuán)組織*攏。團(tuán)干部要認(rèn)真地組織每次團(tuán)組織生活,起到帶頭作用。

  2.積極開(kāi)展讀書(shū)看報(bào)活動(dòng)。班級(jí)不但平時(shí)需多讀書(shū)看報(bào),還要聯(lián)系所學(xué)的書(shū)本知識(shí),因此團(tuán)干部應(yīng)結(jié)合“兩會(huì)”精神,組織團(tuán)員學(xué)習(xí)討論,充分認(rèn)識(shí)國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和發(fā)展目標(biāo)。

  3.志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)一直是我班特色,我班曾與敬老院結(jié)成對(duì)子,每周雙休日安排部分同學(xué)堅(jiān)持去那里志愿為孤老服務(wù)。通過(guò)為孤老打掃衛(wèi)生,陪孤老聊天等活動(dòng),我班同學(xué)與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情,同學(xué)們都把孤老當(dāng)成了自己的親人。因此,本學(xué)年我班還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,為孤老們服務(wù)。

  4.不斷分析總結(jié)提高。我班將根據(jù)一段時(shí)期活動(dòng),分析和總結(jié)團(tuán)的工作,聽(tīng)取同學(xué)們提出的意見(jiàn)和合理化建議,進(jìn)行分析討論,好的要發(fā)揚(yáng),不足的克服,并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)給予表?yè)P(yáng),對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)在團(tuán)內(nèi)給予批評(píng)、教育、鼓勵(lì),提高團(tuán)員的素質(zhì)。

  以上就是我班新學(xué)年的工作計(jì)劃,針對(duì)以前制訂的計(jì)劃加以改進(jìn)和完善,相信在高三的學(xué)習(xí)生活中能為班級(jí)營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,不愧于“示范班集體”的稱號(hào)。

高三班級(jí)工作計(jì)劃9

  在新的一學(xué)期,為了更好地做好班主任工作,使班級(jí)工作有序展開(kāi),結(jié)合班級(jí)情況,特制定以下工作計(jì)劃。

  一、班情分析

  本班是美術(shù)普通班,現(xiàn)有學(xué)生54人(男生21人,女生33人),含本學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的2名借讀生。班上學(xué)生總體精神面貌積極向上,進(jìn)入高三后,學(xué)習(xí)自覺(jué)性大大提高。但整體基礎(chǔ)差,尖子生不突出,高二學(xué)測(cè)有32人次未通過(guò),同時(shí)面臨著美術(shù)省統(tǒng)考和文化課復(fù)習(xí)的雙重壓力。如何克服不利因素,幫助學(xué)生做好備考工作,需要做大量的工作。

  二、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、心理健康教育、理想教育,提高自主管理能力,培養(yǎng)拼搏進(jìn)取精神,爭(zhēng)取搞好備考,不留遺憾。

  三、主要工作

  1.做好學(xué)生思想教育工作,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。在已對(duì)學(xué)生了解較深入的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步對(duì)學(xué)生狀況進(jìn)行摸底調(diào)查,了解學(xué)生在家庭、生活、學(xué)習(xí)、性格、心理、思想、理想等方面的基本情況,掌握優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)、成績(jī)和困難,在調(diào)查的基礎(chǔ)上分類建立檔案,研究制定相應(yīng)的教育輔導(dǎo)措施。經(jīng)常給他們鼓勁,讓他們有信心。

  2.認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的'班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格等。另外有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì),認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)課,充分發(fā)揮班會(huì)課的作用。擬圍繞備考工作精心設(shè)計(jì)班會(huì)課主題,本學(xué)期的班會(huì)課主要有以下主題:樹(shù)立遠(yuǎn)大理想;挖掘自我潛能;追求理想和踏實(shí)奮斗;等等。

  3.嚴(yán)格考勤,嚴(yán)查學(xué)生遲到問(wèn)題,嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。

  4.做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作,和各任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得各科任老師的大力支持。經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,協(xié)助任課老師抓好我班學(xué)生的各科基礎(chǔ)。同時(shí)也經(jīng)常與科任老師交流他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),作業(yè)完成情況等等。了解本班的動(dòng)態(tài),協(xié)助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問(wèn)題。

  5.多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,樹(shù)立安全意識(shí),遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。在電話交流的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地和一些家長(zhǎng)面對(duì)面交流,以激勵(lì)學(xué)生,并幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。

  6.合理規(guī)劃學(xué)生專業(yè)課與文化課的時(shí)間分配。9月份堅(jiān)持文化課與專業(yè)課并重;10月份到12月中旬堅(jiān)持專業(yè)課為主,文化課為輔;12月下旬到寒假指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際有選擇地參加校考,將文化課備考作為重點(diǎn)。

  總之,我班面臨的困難還非常多,好在學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情逐漸增強(qiáng)。我相信在我和我們班的任課老師及全體學(xué)生的共同努力下,我們一定會(huì)有所收獲。

高三班級(jí)工作計(jì)劃10

  高三是中學(xué)學(xué)習(xí)階段最關(guān)鍵的一年,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,時(shí)間緊、考試頻繁,學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難多,承受的心理壓力大。如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí),心理變化規(guī)律來(lái)探索高三班級(jí)管理是高考研究的課題之一,也是高三班主任需要考慮的問(wèn)題。

  一、抓緊常規(guī)管理,提高管理效率

  高三班級(jí)管理仍然突出“學(xué)生為主體”、“以人為本”的教育理念。

  從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理。班干部是班級(jí)的中堅(jiān)力量,在班干隊(duì)伍的組建中充分挖掘?qū)W生智力和非智力潛力,以“抓兩頭帶中間”為原則,調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量,為班級(jí)管理服務(wù)。

  班主任應(yīng)該做一個(gè)善于用人之長(zhǎng)的人,要盡可能讓每位學(xué)生都參與班級(jí)管理,根據(jù)他們的特長(zhǎng)安排具體事務(wù)。班干分工明確,各盡其責(zé),各用其才。

  形成既是管理者,也是被管理者,互相促進(jìn),互相監(jiān)督的參與式民主管理模式。按照民主制訂的班規(guī),依規(guī)管理,依規(guī)評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲。

  常規(guī)管理入手,有序地開(kāi)展工作,抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng),保證課堂紀(jì)律,兩操、課外鍛煉的到位;保持教師、宿舍、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生;保證座位的定期輪換,常規(guī)管理情況的每周總結(jié)、公布,主持班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展等等,形成操作性強(qiáng)的管理網(wǎng)絡(luò),提高班級(jí)管理效率。

  學(xué)生從班級(jí)管理中得以發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)能力、形成智慧,使班級(jí)快速進(jìn)入高效學(xué)習(xí)的高三狀態(tài),形成學(xué)習(xí)型班級(jí)。

  二、注重情商教育,培養(yǎng)學(xué)生智力品質(zhì)

  1.播撒一份愛(ài)心。別林斯基說(shuō)過(guò)“愛(ài)是教育的工具和媒價(jià)!睈(ài)也是情感的核心。

  班主任不僅是管理者,更是愛(ài)的傳遞者。為師者先為人者,以身作則。通過(guò)對(duì)班級(jí)工作的熱愛(ài),對(duì)教學(xué)的熱愛(ài),和強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神影響學(xué)生,用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、恒心默默為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生享受到班級(jí)大家庭的溫暖。

  高三學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中,難免有迷茫,有郁悶,有脆弱和迷失方向的時(shí)候,平常注意多觀察他們的情緒變化,我們就能成為他們指路的向?qū),傾心交流的朋友,關(guān)心愛(ài)護(hù)的慈母,諄諄教導(dǎo)的師長(zhǎng)。

  如對(duì)于原理父母的寄宿生,平常定期到宿舍與他們交談,了解他們的生活情況,幫助他們解決一些力所能及的問(wèn)題。

  愛(ài)學(xué)生,學(xué)生就會(huì)主動(dòng)親近你,對(duì)你無(wú)話不談,師生感情貼近了,建立了信任與溝通的橋梁,學(xué)生在師愛(ài)中就會(huì)產(chǎn)生積極健康的情感,更易于實(shí)現(xiàn)教育的目的。

  2.教育學(xué)生關(guān)心他人。高三學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈,有的學(xué)生擔(dān)心別的同學(xué)超過(guò)自己,學(xué)習(xí)保守、封閉,有的像“獨(dú)行俠”性格孤僻。建立一個(gè)團(tuán)結(jié)寫(xiě)作的團(tuán)隊(duì)尤其重要,鼓勵(lì)學(xué)生互相關(guān)心,互相幫助,在幫助別人的同時(shí)自己也會(huì)獲得快樂(lè),這是心靈的體操。

  讓學(xué)生樹(shù)立幫助別人也就幫助了自己的.觀念。充分挖掘班級(jí)中“隱性的課程”資源,主動(dòng)學(xué)習(xí)者影響被動(dòng)學(xué)習(xí)的,懂得研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)淺嘗輒止的,具有特長(zhǎng)科目的對(duì)口幫扶薄弱學(xué)科者,優(yōu)秀生帶動(dòng)學(xué)困生。

  班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生都充滿愛(ài)心、充滿熱情,對(duì)集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感,以給予他人幫助為榮,共同營(yíng)造、共同享受一個(gè)溫馨和諧的大家庭。

  3.教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩要從愛(ài)父母做起,一個(gè)連父母都不愛(ài)的人怎能愛(ài)集體、愛(ài)國(guó)家。

  引導(dǎo)學(xué)生以感恩之心去了解父母工作的辛勞,體諒父母養(yǎng)家糊口的不易,教育學(xué)生在節(jié)日、父母生日向他們表達(dá)愛(ài)心,平時(shí)多關(guān)心父母,多與父母溝通交流,從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀才能和優(yōu)秀品質(zhì)。

  感激父母給予生命,珍惜生命,感激父母養(yǎng)育之恩,用實(shí)際性佛那個(gè)報(bào)答父母。

  引導(dǎo)學(xué)生尊師愛(ài)校,體會(huì)學(xué)校教師及多年來(lái)為他們學(xué)習(xí)生活服務(wù)的職工為他們付出的辛勤的勞動(dòng),他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步不僅僅是自己努力奮斗的結(jié)果,也包含了無(wú)數(shù)長(zhǎng)輩和親人朋友付出的汗水。

  加強(qiáng)輕傷教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)正常的人際交往,讓學(xué)生一生受用。營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生成長(zhǎng)的和諧環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的智力品質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,從而提高競(jìng)爭(zhēng)力。

  三、研究學(xué)生“三管”齊下,備戰(zhàn)高考

  心態(tài)決定成功。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷不同的心路歷程,他們?cè)诟呷麟A段的復(fù)習(xí)中會(huì)表現(xiàn)出不同的心態(tài)。班主任可以采取多跟班、多接觸、多觀察、多聯(lián)系家長(zhǎng)的方法,掌握學(xué)生的思想脈搏。

  剛升高三,學(xué)生雖然心理著急,但普遍有“眼高手低”的現(xiàn)象,不知從何做起。一段時(shí)間的復(fù)習(xí)和多次測(cè)試后,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)都有具體目標(biāo),學(xué)習(xí)勤奮,刻苦。

  部分中等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有突破,但有的學(xué)生對(duì)所學(xué)只是縱橫聯(lián)系困難,出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙,學(xué)習(xí)方法單一、呆板,考試成績(jī)不理想,兩極分化隨之出現(xiàn)。多次考試挫敗,有的學(xué)生出現(xiàn)心理脆弱、消沉、情緒不穩(wěn)定。

  也有抱著聽(tīng)天由命的態(tài)度,自暴自棄。隨著高考的臨近,學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),這時(shí)多數(shù)學(xué)生心理成熟穩(wěn)定,自我要求嚴(yán)格,積極備戰(zhàn)高考。但心理素質(zhì)差的學(xué)生,信心不足,心理壓力過(guò)大,相繼出現(xiàn)考前焦慮,考試恐慌的心理。

  還有的容易出現(xiàn)放松狀態(tài),眼看快畢業(yè),急著結(jié)拜兄妹,或沉迷戀愛(ài)。針對(duì)學(xué)生在各階段的心理狀態(tài),采取以下措施:

  1.多方激勵(lì),促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

  激勵(lì)是激發(fā)學(xué)僧的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的有效途徑。每個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,都用不同的激勵(lì)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),激發(fā)潛能,促使全體學(xué)生有一個(gè)較高目標(biāo)而刻苦追求上進(jìn),自覺(jué)加壓,敢于爭(zhēng)先,使班級(jí)更加具有朝氣勃勃奮發(fā)向上的力量。

  一是怎樣激勵(lì)。榜樣的力量是無(wú)窮的。以學(xué)校歷屆生中,勤奮、刻苦學(xué)友所成的學(xué)友,班級(jí)里表現(xiàn)突出的同學(xué)為榜樣,向榜樣看齊,使學(xué)生有比、學(xué)、趕、超的目標(biāo)

  二是前途理想激勵(lì);局械那嗄陮W(xué)生對(duì)自己前途的想象是積極的,給學(xué)生介紹高校情況及專業(yè)發(fā)展及前景,專業(yè)人才需具備的學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)要求,未來(lái)發(fā)展前景等等。

  幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,規(guī)劃自己的人生未來(lái),學(xué)生對(duì)前途充滿希望,就會(huì)富有生氣,信心十足,熱情洋溢,經(jīng)理充沛。從而具有良好的心理素質(zhì)和良好的競(jìng)技狀態(tài)。

  三是目標(biāo)激勵(lì)。給每一個(gè)學(xué)生以成功的機(jī)會(huì)和條件,指導(dǎo)學(xué)生制定適合個(gè)人的目標(biāo)與復(fù)習(xí)計(jì)劃,每位學(xué)生都要有一個(gè)明確的備考戰(zhàn)略。與學(xué)生交流一些成功學(xué)子的學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間安排、科目突破的方法,對(duì)學(xué)生講清高考科目復(fù)習(xí)的做法與進(jìn)度要求。

  每位學(xué)生制定出近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo),寫(xiě)計(jì)劃、議措施,督促學(xué)生按計(jì)劃實(shí)施。

  四是自我評(píng)價(jià)激勵(lì)。培養(yǎng)學(xué)生善于自我評(píng)價(jià)的能力,利用每月月考讓學(xué)生建立自己的月考成績(jī)“管理冊(cè)”。

  找出各次月考成績(jī)的強(qiáng)科、弱科,進(jìn)行階段性總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、分析原因,采取措施,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等。學(xué)生在對(duì)成績(jī)的管理、評(píng)價(jià),反思中提高自我認(rèn)識(shí)水平,實(shí)現(xiàn)自我控制、自我激勵(lì),從而主動(dòng)刻苦學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自我的最大超越。

  2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)法科學(xué)

  鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索學(xué)習(xí)方法,只是可以傳授,學(xué)習(xí)方法則需要自己在知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程中進(jìn)行內(nèi)化與積累。適合自己的方法就是最佳方法。

  如在第一輪復(fù)習(xí)中,著重指導(dǎo)學(xué)生如何“看”課本“用”資料,對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合重構(gòu),進(jìn)行歸納與整理,理清知識(shí)的縱橫聯(lián)系,形成知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做到弄清、記牢、會(huì)用。

  認(rèn)真做好基礎(chǔ)訓(xùn)練題,做好類題研究,探索規(guī)律,感悟思想方法。指導(dǎo)學(xué)生如何做好學(xué)科筆記、錯(cuò)題檔案、典題檔案。

  第二輪重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題深入與突破,提高解決問(wèn)題能力和思維能力,強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,規(guī)范書(shū)面表達(dá),注意考試答題策略、答題速度訓(xùn)練?记爸攸c(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生清考點(diǎn)、清錯(cuò)題、清思想方法,全面查漏補(bǔ)缺。鼓勵(lì)學(xué)生多與任課教師溝通學(xué)科學(xué)法,獲得寶貴經(jīng)驗(yàn),獲得個(gè)別指導(dǎo)。

  3.注重疏導(dǎo),平衡心理

  教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈!奔(xì)心觀察學(xué)生的言行情況、思想情緒。重視與學(xué)生進(jìn)行心理對(duì)話,加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。

  如有浮躁心理的學(xué)生往往過(guò)于自信,對(duì)他們采取加壓法,提出更高的目標(biāo),高標(biāo)準(zhǔn)的要求,給他們創(chuàng)設(shè)嘗試挫折的機(jī)會(huì),指出不足之處,給他們的“自信”降降溫。

  讓他們認(rèn)識(shí)到“山外青山,樓外樓”的道理,多加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。而有自卑心理的學(xué)生,則鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,運(yùn)用期待性暗示(皮格瑪利翁效應(yīng))和自我暗示法找回自信,引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)過(guò)程,享受學(xué)習(xí)過(guò)程,淡化結(jié)果,以肯定自己的學(xué)習(xí)過(guò)程為評(píng)價(jià)。老師要珍視他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,使這部分學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆。

  隨著高考臨近,心理焦慮的學(xué)生較多,指導(dǎo)學(xué)生清理情緒,用列清單的方法清理焦慮的原因、判斷其合理性,放棄不合理的擔(dān)憂,找出解除的方法,難就退,退一步海闊天空。也運(yùn)用寫(xiě)日記的形式與老師做書(shū)面交流,或引導(dǎo)學(xué)生用想象法調(diào)節(jié)心態(tài)。

  同時(shí)要求學(xué)生注意調(diào)節(jié)生理節(jié)律,控制心理平衡,考前對(duì)高考考場(chǎng)可能出現(xiàn)的各種情況有一個(gè)充分的思想準(zhǔn)備。以良好的心理素質(zhì)迎戰(zhàn)高考,從容應(yīng)對(duì)高考。

  高三班級(jí)管理的方法不一,形式不同。班主任除了忘我的工作外,還須探索科學(xué)的管理方法,才能迎來(lái)豐收的果實(shí)。

高三班級(jí)工作計(jì)劃11

  一.指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校德育處指導(dǎo)思想為綱要,以教育教學(xué)理論為指導(dǎo),以高三年級(jí)組工作計(jì)劃為實(shí)施點(diǎn),結(jié)合本班實(shí)際,把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)”的班風(fēng),注重實(shí)效的開(kāi)展德育工作,使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美。

  二.主要工作:

  1、盡快熟悉班中的每一個(gè)學(xué)生,建立起融洽的師生感情。

  我班現(xiàn)有學(xué)生37人,其中男生5人,女生32人,正式生23人,借讀生12人,高復(fù)生2人。抓住班中的幾個(gè)活躍分子,盡快熟悉班中情況,建立正常的班級(jí)秩序。對(duì)全體學(xué)生要顧全大局,做到“抓兩頭,促中間”。

  2、從抓行為規(guī)范入手,創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

 。1)制定班規(guī),并付之于實(shí)踐。

 。2)強(qiáng)化行為規(guī)范的檢查、評(píng)比與量化措施。

 。3)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尊章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

 。4)每周進(jìn)行班級(jí)行為規(guī)范的小結(jié)。在周一的班會(huì)課上,由每周值日干部做情況小結(jié),對(duì)好人好事加以表?yè)P(yáng),對(duì)違規(guī)現(xiàn)象予以批評(píng)處罰,做到責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。

 。5)學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成"你追我趕"的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

 。6)在班干部的配合下,抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。

  (7)辦好教室文化,多方位造就人才。教室是學(xué)生朝夕相處的地方,教室環(huán)境無(wú)時(shí)不在影響著學(xué)生的成長(zhǎng),在教室墻壁上掛幾幅名人畫(huà)像,貼幾張名言警句,固然對(duì)學(xué)生能起到一定作用,但時(shí)間一長(zhǎng)學(xué)生也難多顧及幾眼,倒不如充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把發(fā)展的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。

  (8)引導(dǎo)學(xué)生正確表現(xiàn)自我。我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的人,組成的集體他們有獨(dú)特的感情和個(gè)性,只有發(fā)揮并培養(yǎng)他們的個(gè)性,引導(dǎo)他們正確表現(xiàn)自我,使每個(gè)學(xué)生在班級(jí)生活中有困難得到幫助,煩惱得到化解,成績(jī)得到提高,才能得到發(fā)展。只有這樣他們的個(gè)性才能得以充分發(fā)展,才能為高一級(jí)學(xué)校輸送有個(gè)性的學(xué)生。

 。9)注意班級(jí)管理中的"望、聞、問(wèn)、切"。“知己知彼百仗不殆"這是兵術(shù),但我想同樣適用于我們班主任工作。因?yàn)樽鰧W(xué)生的工作就是從了解開(kāi)始,你不了解對(duì)方,工作就容易盲從,累而無(wú)效,作為班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)者組織者協(xié)調(diào)者——班主任應(yīng)盡可能多地了解學(xué)生,了解班級(jí),把自己置身于學(xué)生中,用學(xué)生的思維習(xí)慣和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你的思想,再用你的.思想教育學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生的行為。

  (10)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要求每一個(gè)同學(xué)以“超越自我,追求卓越”為座右銘,溫故知新、不遺余力,力爭(zhēng)創(chuàng)造新的奇跡。

  3、做好班干部選拔培養(yǎng)工作,使他們成為班中的表率與核心,形成班級(jí)凝聚力。

 。1)選拔培養(yǎng)班干部。十分審慎地挑選那些聰明能干,品學(xué)兼優(yōu),熱情開(kāi)朗,堅(jiān)定樂(lè)觀,富于首創(chuàng)精神的學(xué)生來(lái)充當(dāng)班干部。在盡可能的條件下多安排些班干部,其一尊重了學(xué)生的主體地位,充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生參與班集體活動(dòng)的積極性。其二能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。其三能初步鍛煉學(xué)生的組織能力。

 。2)定期召開(kāi)班干部會(huì)議。

 。3)每一個(gè)班干部明確責(zé)任與任務(wù),發(fā)揮班干部們的核心作用。

  4、注重家校聯(lián)系,督促學(xué)生全力以赴投入學(xué)習(xí)中去

  有些學(xué)生有撒謊的習(xí)慣,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解他們的活動(dòng),使學(xué)生能自覺(jué)地投入學(xué)習(xí)中去。

  5、做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理工作

  班級(jí)的燈、窗簾、麥克風(fēng)等都安排專門(mén)同學(xué)負(fù)責(zé)。每個(gè)同學(xué)必須保持自己課桌的完整、潔凈。并且做到教室無(wú)人時(shí)門(mén)、窗、燈、風(fēng)扇的關(guān)閉。

  6、其它工作:

 。1)配合學(xué)校德育處的工作,搞好校園文化藝術(shù)節(jié)、大眾體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化立班的黑板報(bào)、足球賽和各類日常行為規(guī)范的評(píng)比。

 。2)做好學(xué)生的各類檔案材料。

高三班級(jí)工作計(jì)劃12

  本學(xué)期,我班將根據(jù)學(xué)校工作要求,結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實(shí)際情況的需要,進(jìn)一步強(qiáng)化本班教育、教學(xué)管理;努力營(yíng)造緊張有序、拚搏無(wú)悔的迎考氛圍;增強(qiáng)全體同學(xué)的高考意識(shí)。以保障高三班復(fù)習(xí)有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。

  一、班級(jí)建制

  1、班訓(xùn)

  天道酬勤 有恒乃成

  2、目標(biāo)

  強(qiáng)抓思想道德教育,強(qiáng)化成材為國(guó)的意識(shí),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  強(qiáng)化“勤學(xué)、善問(wèn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng),為全體師生創(chuàng)立一個(gè)身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

  加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),有針對(duì)性的、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

  養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,確保身心健康。

  3、值周班長(zhǎng)制度

  由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長(zhǎng)的工作。

  每輪的值周班長(zhǎng)必須為班級(jí)一周的表現(xiàn)作出總體評(píng)價(jià)和總結(jié),并記錄于班級(jí)博客。

  值周班長(zhǎng)所負(fù)責(zé)的范圍有:上課紀(jì)律、衛(wèi)生情況、午間與下午自修、班級(jí)安全等。

  每日早讀,值周班長(zhǎng)提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項(xiàng)記于黑板,提醒同學(xué)。

  4、干部管轄

  我班班委實(shí)行責(zé)任制,每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運(yùn)用群眾基礎(chǔ),調(diào)動(dòng)起每同學(xué)的積極性,各盡其職,互輔互助。班委基本要求:

  以身作則,學(xué)習(xí)工作兩不誤。

  切實(shí)完成本職工作,戒浮躁。

  有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。

  5、具體要求:

  自覺(jué)維護(hù)日常秩序,每日著校服;不遲到,不曠課,不早退。

  團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠(chéng)禮貌待人,同學(xué)間熱心幫助,不與同學(xué)發(fā)生沖突、不使用不雅語(yǔ)言。

  尊敬師長(zhǎng),不隨意頂撞老師并向老師主動(dòng)問(wèn)好。

  上課專心聽(tīng)講,認(rèn)真記錄,提高課上效率。

  課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩,要積極營(yíng)造良好的休息環(huán)境。

  午休時(shí)間安靜自修,不聽(tīng)音樂(lè)或使用任何娛樂(lè)設(shè)備。

  課后所有作業(yè)必須獨(dú)立完成,不得抄襲,考試不得舞弊。

  校內(nèi)不得使用手機(jī);平日不沾煙酒,不打架斗毆,不出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等場(chǎng)所。

  自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律,按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。

  愛(ài)護(hù)公物,對(duì)教室設(shè)施使用要經(jīng)心,不得丟失。

  有事提前請(qǐng)假報(bào)告,不得隱瞞欺騙。

  認(rèn)真遵守以上要求,若違反將按規(guī)處理。

  二、班級(jí)交流平臺(tái)

  1、暢通的班級(jí)通訊網(wǎng)

  班級(jí)通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的.作用,一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞,爭(zhēng)取將須通知的信息第一時(shí)間通知到每位同學(xué),防止一些錯(cuò)誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制,并確定暢通,使班級(jí)每位同學(xué)都能直接與組長(zhǎng)或班長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),本學(xué)期將使機(jī)制更為完善。

  2、班級(jí)博客

  班級(jí)博客是我班另一特色交流平臺(tái),設(shè)有專門(mén)同學(xué)進(jìn)行日常管理。博客設(shè)有班主任老師近期工作計(jì)劃、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)熱點(diǎn)、各值周班長(zhǎng)的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊,是老師同學(xué)交流的良好平臺(tái)。我班旨于將此特色持續(xù)保持,并號(hào)召同學(xué)廣泛參與。

  三、學(xué)習(xí)方面

  1、制定計(jì)劃

  明確學(xué)習(xí)任務(wù),確立學(xué)習(xí)目標(biāo),樹(shù)立正確的人生觀,要求學(xué)生以一個(gè)平常的心態(tài),自信的自我面對(duì)高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)。千里之行始于足下,要求學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

  組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高。

  3、同桌之間互補(bǔ)互助

  同時(shí)相互競(jìng)爭(zhēng)從而達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)。

  4、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建

  在高三階段,學(xué)業(yè)日趨繁重,學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬,一定要定期準(zhǔn)時(shí)的開(kāi)展學(xué)習(xí)型小組活動(dòng),在幫助別人的同時(shí)使自己取得進(jìn)步。

  1此工作計(jì)劃各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌,各科課代表監(jiān)督管理,爭(zhēng)取發(fā)揮各小組成員的特長(zhǎng)所在,將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員交流。

  2利用課間及中午休息時(shí)間,對(duì)課堂上遇到的疑問(wèn)和作業(yè)中遇到的困難,在小組成員之間進(jìn)行討論,擅長(zhǎng)者對(duì)其作出解答。若無(wú)法解決,則可向其它小組或老師請(qǐng)求幫助,得到答案后,負(fù)責(zé)教會(huì)組內(nèi)其他成員。每位同學(xué)確保有疑問(wèn)及時(shí)解決,不把問(wèn)題積壓下。

  5、體育鍛煉

  強(qiáng)化體質(zhì)和意志力,減輕精神壓力,調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分利用體育課

  四、主要活動(dòng)

  1、三月五日敬老愛(ài)老活動(dòng)

  在學(xué)雷日,重返我班寒假里結(jié)對(duì)的曹安敬老院,慰問(wèn)老人,和他們談心,為他們送上我們準(zhǔn)備的節(jié)目,給他們帶去溫馨和快樂(lè)。

  2、雙節(jié)

  鼓勵(lì)同學(xué)們參與到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中,培養(yǎng)自己的能力,展示自己的才華,做到文理相通。盡量多地參加一些活動(dòng),在活動(dòng)中收獲書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。對(duì)班級(jí)在雙節(jié)中的積極分子進(jìn)行表彰。

  3、成人儀式

  集體過(guò)成人儀式,組織一次班會(huì),讓同學(xué)們暢談理想、暢談未來(lái),說(shuō)說(shuō)成人的感想和對(duì)父母的感恩以及對(duì)“責(zé)任”的認(rèn)識(shí)。

  4、畢業(yè)典禮

  班級(jí)組織一次聯(lián)歡會(huì),邀請(qǐng)所有任課老師,回顧一年來(lái)的酸甜苦辣,準(zhǔn)備豐富多樣的節(jié)目,填寫(xiě)同學(xué)錄,并拍照留念。

高三班級(jí)工作計(jì)劃13

  本學(xué)期是高三第一學(xué)期,因此針對(duì)本班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和高三文科教學(xué)的規(guī)律,特制定以下工作計(jì)劃:

  第一、和各任課老師一起努力,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),重點(diǎn)提高班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)。利用班

  級(jí)導(dǎo)師制分組情況,各科任老師幫助學(xué)生解決學(xué)生疑問(wèn),又加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

  第二、更加端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓學(xué)生明確考試的目的性和重要性。文科班的學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,因此我將本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題繼續(xù)作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)來(lái)抓,了解學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,通過(guò)個(gè)別談心和小組談話等方法把工作落實(shí)下去,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  第三、繼續(xù)作好和家長(zhǎng)的溝通交流工作,使家校形成合力。做好部分學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的家訪工作,把學(xué)生家長(zhǎng)的力量動(dòng)員起來(lái),配合學(xué)校及任課老師把這一部分學(xué)生的`學(xué)習(xí)抓好,使他們感覺(jué)到高考并不是一個(gè)人在奮斗,從而對(duì)自己更加有信心。

  這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三(12)班的班級(jí)管理工作。該班是文科平行班,共有43名學(xué)生,絕大部分同學(xué)有教強(qiáng)的集體觀念,紀(jì)律觀念,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,上進(jìn)心強(qiáng),有活力,有朝氣,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。目前的特殊情況有:男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開(kāi)學(xué)之初,學(xué)生還未能投入到緊張的高三復(fù)習(xí)中;還有九個(gè)月就要高考了,很多同學(xué)有很大的心理壓力。本學(xué)期是高三的第一個(gè)一個(gè)學(xué)期,對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是相當(dāng)關(guān)鍵的。

  為了使每位學(xué)生在高考有較好的發(fā)揮,本學(xué)期主要做以下幾方面的工作:

  1.營(yíng)造一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)期氛圍。抓自修紀(jì)律,注意空擋時(shí)間的管理。

  2.注意學(xué)生學(xué)生的身體情況。督促學(xué)生做好兩操,監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真參加跑步活動(dòng),提醒學(xué)生天氣的變化。提醒學(xué)生注意營(yíng)養(yǎng)。

  3.關(guān)注學(xué)生的情緒波動(dòng),多與學(xué)生溝通。

  4.教育學(xué)生一定要保證睡眠。

高三班級(jí)工作計(jì)劃14

  班級(jí)高三(3)班班主任許剛,人數(shù)68,男41,班級(jí)。

  主要工作四月

  1 、加強(qiáng)學(xué)生的心態(tài)調(diào)整工作,用談心、開(kāi)會(huì)、班會(huì)等方式做好學(xué)生的心理工作,幫助學(xué)生減輕壓力,調(diào)整心態(tài)。

  2、 準(zhǔn)備南昌市的二?荚嚰胺治龉ぷ鳌

  3、與任科老師加強(qiáng)溝通針對(duì)有弱項(xiàng)的學(xué)生個(gè)體問(wèn)題進(jìn)行幫助。

  女27班級(jí)基本情況分析

  1師生關(guān)系良好,絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)較好,同學(xué)心情舒暢。

  2 同學(xué)能遵守校紀(jì)校規(guī),上學(xué)期拿了七面流動(dòng)紅旗,下學(xué)期爭(zhēng)取多拿。

  3 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有待加強(qiáng),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  五月

  1、 布置五一長(zhǎng)期的復(fù)習(xí)工作,利用電話家訪,了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀況。

  2、 關(guān)心成績(jī)“差”學(xué)生心理狀況。

  3、 召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、最優(yōu)解題解法經(jīng)驗(yàn)交流。

  挖掘?qū)W生中的好方法。班級(jí)建設(shè)目標(biāo)

  1 較好完成學(xué)校的任務(wù)。

  2 完成學(xué)校布置下達(dá)本班的任務(wù),力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

  3 陪養(yǎng)情商健康智商優(yōu)異的學(xué)生。

  六月做好高考的準(zhǔn)備工作及考后的'其它的工作,班級(jí)主要工作二月

  1 完成開(kāi)學(xué)報(bào)到交費(fèi)等工作。

  2 作好開(kāi)學(xué)考試的分析查漏工作。

  3 對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪。

  年級(jí)意見(jiàn)政教處意見(jiàn)三月

  1 做好南昌市一模的復(fù)習(xí)考試分析工作。

  2 認(rèn)真做好一模考后查漏補(bǔ)缺及學(xué)生思想工作。

  3 完成政教處年級(jí)組工作。

高三班級(jí)工作計(jì)劃15

  本學(xué)期進(jìn)入了高三年級(jí),面臨著高考的到來(lái) ,要在高考中取得好成績(jī),這學(xué)期對(duì)學(xué)生的管理更加重要,本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個(gè)方面的工作:

  一、抓好紀(jì)律管理。

  良好的紀(jì)律是保證取得成績(jī)的保證。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級(jí)管理暫行規(guī)定來(lái)管好班上的紀(jì)律,做到不遲到、不缺席,如有違反嚴(yán)格按照班級(jí)公約處理。

  二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。

  良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了,學(xué)風(fēng)才會(huì)好,學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績(jī)。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。具體措施是:

  在開(kāi)學(xué)初始召開(kāi)分層同學(xué)會(huì),為每個(gè)同學(xué)分析存在的問(wèn)題及要采取的方法,讓每個(gè)學(xué)生知道自己的不足在那些方面,有一個(gè)努力的方向。

  其次是請(qǐng)班上成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),使同學(xué)們少走,甚至避免走彎路。

  再次組織好班上的各種輔導(dǎo),抓好自習(xí)課的利用。利用班會(huì)課時(shí)間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片,拓展視野,多開(kāi)主題班會(huì)讓學(xué)生在有益的主題中增長(zhǎng)知識(shí)。

  三、抓好學(xué)生的思想教育。

  高三年級(jí)的學(xué)生思想比較成熟,想的問(wèn)題也比較多。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線,因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)生,而是輕裝前進(jìn),只有這樣才能取得更好的成績(jī)。

  四、配合學(xué)校與年級(jí)組做好工作。

  在做好班上的工作的.同時(shí)還要配合好學(xué)校與年級(jí)組做好相應(yīng)的工作。

  總之,本學(xué)期是高考的前奏,做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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