關(guān)于法治工作計劃4篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的法治工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

法治工作計劃 篇1

　　為了深入開展依法治村活動，營造濃厚的法治建設(shè)宣傳氛圍，牢牢把握依法治村、民主管理和全民學(xué)法用法三個重點，精心組織，周密部署，力爭“民主法治示范村”建設(shè)成果得到鞏固提高。特制定本年度依法治村工作計劃，具體如下：

　　一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

　　充分認識“依法治村”建設(shè)活動的重要性，把法治建設(shè)作為一項重要的政治任務(wù)和服務(wù)群眾的實事來抓。及時調(diào)整充實“依法治村”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，明確依法治村工作目標(biāo)任務(wù)，做到措施落實到位，責(zé)任細化到人，依法治村工作的開展運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)有保障。將依法治村工作納入我村的發(fā)展總體規(guī)劃和全年工作計劃。與各分工負責(zé)人員簽訂目標(biāo)責(zé)任書，使相關(guān)責(zé)任人能充分明確各自責(zé)任。

　　二、營造濃厚宣傳氛圍

　　組織人員開展對開展依法治村，創(chuàng)建“民主法治示范村”活動的宣傳，要求六五普法領(lǐng)導(dǎo)小組將依法治村工作納入20xx年度的宣傳工作計劃中，通過懸掛橫幅、張貼宣傳標(biāo)語、開辟宣傳欄等多種形式，在各組及廣大群眾中宣傳依法治村，創(chuàng)建“民主法治示范村”活動的意義及內(nèi)容，充分激發(fā)廣大村民參與依法治村，創(chuàng)建“民主法治示范村”活動的積極性，把依法治村的宣傳推向一個高潮。

　　三、加強法治隊伍建設(shè)

　　在村內(nèi)選拔一批優(yōu)秀的、素質(zhì)較高的人員，組建依法治村信息員隊伍，并對他們進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們具備一定的法治建設(shè)方面的知識，鼓勵他們充分發(fā)揮各自作用，使依法治村，創(chuàng)建“民主法治示范村”活動能深入到全村每個村民的`心中，使廣大村民能充分響應(yīng)鄉(xiāng)、村的號召，積極投入到依法治村，創(chuàng)建“民主法治示范村”活動中來。并建立有村民代表參加的聯(lián)席會議制度，及時對法治建設(shè)活動提出指導(dǎo)意見和監(jiān)督法治建設(shè)活動的開展。

　　四、開展法制宣傳教育

　　在全村全面開展“六五”普法，提高廣大村民的法律意識和認識，掀起學(xué)法用法的熱潮。在村支兩委干部中開展關(guān)于政治理論及法律法規(guī)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高他們依法辦事、依法治村的意識和能力；在廣大村民特別是廣大青少年中開展公民基本權(quán)利義務(wù)及有關(guān)法律知識的宣傳教育；另外，加強對流動人口等重點對象的法律知識宣傳教育，提高他們的法律意識和水平。

　　依法治村工作是能否深入開展并扎實做好“平安新集”、“法治新集”建設(shè)活動的重要內(nèi)容。我們會精心安排每一階段的工作，將各種措施落實到位，確保“民主法治示范村”活動創(chuàng)建活動得以深入開展。

法治工作計劃 篇2

　　為認真貫徹縣教育局安全穩(wěn)定工作精神，創(chuàng)建“平安和諧校園”，切實抓好學(xué)校的安全工作，確保師生安全和學(xué)校教學(xué)教育工作的正常進行，結(jié)合本校實際，制定本活動計劃。

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。學(xué)校將繼續(xù)建立健全由校長為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺到學(xué)校的主要工作議事日程中去。定期召開安全工作會議和分別召開班主任、體育教師、值班教師、領(lǐng)導(dǎo)以及食堂工人等有關(guān)會議，落實安全責(zé)任和自查自糾責(zé)任。進一步完善學(xué)校安全工作的網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)。根據(jù)“誰主管，誰負責(zé)”的原則，使學(xué)校的安全工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織完善、制度健全、職責(zé)明確、層層簽訂責(zé)任狀，齊抓共管，為全校師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

　　二、繼續(xù)做好全體師生的法制教育和安全教育。繼續(xù)舉辦好一年一度的《法制教育周》和《安全教育月》活動，請巒莊派出所來校做法制教育報告，使之學(xué)法、懂法和守法，增強全體師生安全的意識。對學(xué)生特別要加強防止青少年犯罪和未成年人保護法的教育，不斷提高全體師生遵紀(jì)守法的自覺性，依法辦學(xué)，按章管理，不發(fā)生影響學(xué)校和社會穩(wěn)定的治安問題，使全校的普法率達到100%，犯罪率控制在零。

　　三、加強學(xué)校的內(nèi)部管理，做好各項制度和措施的落實，把各項工作落到實處。

　　1、切實做到“看好自己的`門，管好自己的人，辦好自己的事”，進一步加強值班的管理，嚴(yán)格執(zhí)行值班工作制度，并經(jīng)常檢查來客登記盤問制度的落實情況，嚴(yán)禁社會閑雜人員進入校園，以確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

　　2、堅持實行領(lǐng)導(dǎo)值班制度，堅持實行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師值日制。負責(zé)督促檢查學(xué)校的日常教學(xué)秩序、管理秩序和衛(wèi)生、安全，以及學(xué)生的行為規(guī)范。以確保學(xué)校的安全和正常秩序。

　　3、加強師德師風(fēng)教育，提高教師隊伍的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。，要認真組織教職工參加有關(guān)部門組織的法律知識考試或競賽活動。有條件的學(xué)校要繼續(xù)開展以加強師德修養(yǎng)為目的的“學(xué)英雄、講奉獻”、“創(chuàng)五好家庭”、“文明之家”等活動，弘揚“敬業(yè)、愛崗、奉獻”精神，引導(dǎo)廣大教師樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。使廣大教師教書育人，為人師表，在教育教學(xué)中弘揚正氣，遵紀(jì)守法，關(guān)愛生命，做學(xué)生的楷模。

　　4、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。各校要組織師生學(xué)習(xí)《道路交通安全法》、《消防法》、《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的要求，千方百計提高師生的法律意識，和安全意識，使廣大師生自覺養(yǎng)成遵守紀(jì)律法規(guī)和社會公德的良好風(fēng)尚，預(yù)防和杜絕青少年違法犯罪和安全事故的發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實際，制訂具體可行的校規(guī)、校紀(jì)和學(xué)生在校一日常規(guī)，設(shè)立“紀(jì)律安全監(jiān)督崗”，全天候檢查學(xué)生的日常行為，糾正學(xué)生中的不良傾向。

　　5、交通安全是學(xué)校安全工作的重點工作之一，學(xué)校將加大交通安全教育的力度，增強交通安全教育和管理。結(jié)合《安全教育月》，舉辦安全教育報告會，請交警巒莊中隊派人來校進行交通法規(guī)講座，在校園里舉辦交通事故案例的黑板報展覽，做到交通安全警鐘長鳴。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把事故消滅在萌發(fā)狀態(tài)。

　　6、學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保學(xué)校師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害，確保全年無死亡事故或重大傷害事故發(fā)生。

　　7、學(xué)校實施安全工作報告制度和重大事故報告制度，堅持每月月底向主管部門報告學(xué)校安全工作情況，發(fā)生重大事故在第一時間報告上級有關(guān)主管部門。并積極爭取時間，做到把損失降低到最小。

　　8、學(xué)校實施師生集會和校外集體活動申報制度，經(jīng)主管部門審批同意后，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對全校師生進行安全教育，并與各責(zé)任人簽訂安全責(zé)任書，確保出游和校外集體活動安全開展。

　　9、根據(jù)學(xué)生不同年齡生理、心理特點因人施教，把法制安全教育與課堂教學(xué)、課外活動、社會實踐結(jié)合起來，每月要安排一節(jié)安全教育課，繼續(xù)開展社會主義和公民道德教育。在法制安全教育“宣傳月”、“宣傳周”、“宣傳日”活動中要組織師生參加法制教育圖片展，觀看法制教育錄像、電影，舉辦法律安全知識競賽，開展法律安全知識、征文、演講比賽，邀請有法律專長的人到校作法制安全報告，設(shè)立模擬法庭，召開主題班會等形式對學(xué)生進行生動、直觀的法制安全教育，強化學(xué)生的道德意識和法制觀念。做到活動有計劃、內(nèi)容豐富、形式多樣，講究活動效果，達到人人參與、個個受教育。

　　10、制訂《學(xué)校突發(fā)事件緊急疏散預(yù)案》、《學(xué)生發(fā)生中毒事故緊急處理預(yù)案》等。如果教室、宿舍、食堂等人員集中場所發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即撥打火警電話：“119”，同時打開各安全通道，疏散人員，并盡最大努力控制火源，搶救物資；如果發(fā)生電火，應(yīng)立即切斷電源，再按以上的辦法進行搶救；如果發(fā)生火災(zāi)時如有人員傷害，應(yīng)立即撥打急救中心電話“120”，搶救受傷人員。不論發(fā)生任何事故，主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員都要馬上親臨現(xiàn)場指揮組織搶救并把現(xiàn)場情況及時向上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)匯報，以便組織搶救，減少損失，確保人員安全。

法治工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會精神。宣傳黨的十八屆四中全會關(guān)于依法治國的戰(zhàn)略部署， 宣傳黨的十八屆四中全會對法治宣傳教育工作的新論斷、新要求，準(zhǔn)確理解把握新時期法治宣傳教育的基本定位、深刻內(nèi)涵、重大任務(wù)和重要措施。

　　二、法治宣傳措施

　　（一）開展憲法和社會主義核心價值觀宣傳教育。宣傳以憲法為核心的`中國特色社會主義法律體系，宣傳社會主義法治理念，使干部職工進一步增強憲法意識，帶動全社會形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權(quán)威的良好氛圍。大力弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統(tǒng)美德，培育社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，形成學(xué)法辨是非、知法明榮辱、用法止紛爭的良好風(fēng)尚。

　�。ǘ�）積極營造穩(wěn)定和諧的法治氛圍。圍繞糧食局中心工作，針對當(dāng)前社會普遍存在的影響社會和諧的矛盾和問題，積極開展勞動保障、醫(yī)療衛(wèi)生、公共安全，糧食應(yīng)急處置等方面法律法規(guī)的宣傳教育，增強法治觀念，教育引導(dǎo)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。

　�。ㄈ�）把握普法關(guān)鍵，在黨員干部學(xué)法上有新作為

　　1、不斷深化領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法。堅持把領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、模范守法作為樹立法治意識的關(guān)鍵，繼續(xù)堅持把憲法法律列入黨組學(xué)習(xí)內(nèi)容。健全領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員學(xué)法制度，增強領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員法律素質(zhì)和法律思維，切實提高依法執(zhí)政、依法辦事的能力。

　　2、不斷深化基層單位法治宣傳教育。以依法經(jīng)營、誠信經(jīng)營為重點，抓住企業(yè)發(fā)展中的重點、難點問題，推動企業(yè)將生產(chǎn)經(jīng)營、管理決策等環(huán)節(jié)納入法治軌道，進一步提高企業(yè)經(jīng)營管理人員的法律素質(zhì)和依法管理的能力。

　　(四)著力工作創(chuàng)新，在法治宣傳實效上有新突破

　　1、積極推進法治文化建設(shè)創(chuàng)新。大力開展互動性強、參與性強的法治文化活動，促進普法與文化建設(shè)相結(jié)合，在文化的熏陶中潛移默化地引導(dǎo)干部職工樹立法治信仰。

　　2、積極推進普法與法治實踐創(chuàng)新。主動依托基層組織，把法治宣傳教育工作與基層黨組織建設(shè)有機結(jié)合起來。按照依法治國和以德治國相結(jié)合的要求，引導(dǎo)干部職工自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任，增強法治的道德底蘊。推進基層民主法治建設(shè)，將普法融入法治創(chuàng)建、專項治理活動中。

　　三、夯實工作基礎(chǔ)，在普法長效化上有新提高

　�。ㄒ唬┎粩嗉訌娖辗�隊伍建設(shè)。加強法治宣傳教育專門隊伍建設(shè)，配齊配強人員，提高其思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力、職業(yè)道德水準(zhǔn)。

　�。ǘ�）組織開展主題活動。圍繞局中心工作的實際，利用各類法律法規(guī)的宣傳月、宣傳周、紀(jì)念日等，開展系列宣傳活動，營造學(xué)法用法的社會氛圍，使主題活動系列化、長效化、規(guī)�；�、制度化和品牌化。進一步總結(jié)提升以“糧食科技活動周”、“5.26”《糧食流通條例》頒布日、“世界糧食日”、“18法律廣場”和“12.4”全國法制宣傳日等活動載體，組織開展好集中宣傳咨詢服務(wù)活動，營造濃厚的法制宣傳氛圍，放大品牌效應(yīng)。

　�。ㄈ�）認真做好終期考核驗收工作。及時收集、整理和上報各階段、各時期開展法治宣傳教育工作經(jīng)驗做法及有關(guān)臺賬、數(shù)據(jù)。針對“六五”普法考核驗收，充分做好各項迎查準(zhǔn)備工作。

　�。ㄋ模┞鋵嵠辗ㄘ�(zé)任。全面推進機關(guān)“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任制，建立健全普法考核機制和標(biāo)準(zhǔn)，形成一套行之有效的工作方法。以群眾法治需求為導(dǎo)向，進一步拓寬群眾參與渠道，加大法治宣傳教育全覆蓋工作目標(biāo)考核和督查力度。

法治工作計劃 篇4

　　一、教材分析：

　　三年級下冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側(cè)面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設(shè)計意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗和一組有意義的學(xué)習(xí)活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達到的教育目標(biāo)。

　　三年級上冊共安排了四個單元主題，即：“我和我的同伴”、“我在這里長大”、“我們的公共生活”、“家多樣的交通和通信”。這四個主題將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會性發(fā)展有機地融為一體。

　　二、教學(xué)總目標(biāo)：

　　1.以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過對生活的感受，獲得對家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步認識，樹立最基本的社會公德意識。

　　2.以學(xué)生的'生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，促進學(xué)生對社會的關(guān)注和對人的關(guān)注。

　　3.教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思考和關(guān)注。

　　4.培養(yǎng)對學(xué)生道德判斷能力，面對生活中的各種現(xiàn)象，該學(xué)什么，不該學(xué)什么。

　　三、教學(xué)重點：

　　教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際，及時地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對性。實效性和主動性，提高整個教育的質(zhì)量。

　　四、教學(xué)難點：

　　1.初步了解兒童的基本義務(wù)，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。了解一些社會組織機構(gòu)的社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。

　　2.初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系。

　　五、教學(xué)措施

　　1.利用直觀教具，引起學(xué)生的注意力。

　　2.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

　　3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。

　　4.力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則。

　　六、教學(xué)改革實施設(shè)想

　　1.充分挖掘具有地方特色的教育資源，使本課程教學(xué)走向家庭、社會，真正走進學(xué)生的實際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實踐性。

　　2.發(fā)揮藝術(shù)形式在本課程教學(xué)中的效能，充分利用現(xiàn)代教育手段，創(chuàng)建良好的教學(xué)情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的自主性。

　　3.精心準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生開展好課內(nèi)外教育活動，寓教育于活動之中。

　　七、培優(yōu)補差安排

　　1、學(xué)困生指導(dǎo)：養(yǎng)成一些良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容的品質(zhì)。

　　2、優(yōu)生指導(dǎo)：指導(dǎo)其學(xué)習(xí)“合作探究”的學(xué)習(xí)方式，在充分理解掌握課文知識的基礎(chǔ)上，加以嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題，學(xué)習(xí)對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。

　　周次

　　日期

　　教學(xué)內(nèi)容

　　備注

　　一

　　2.25-3.1

　　1、我是獨特的

　　二

　　3.4-3.8

　　2、不一樣的你我他

　　三

　　3.11-3.15

　　3、我很誠實

　　四

　　3.18-3.22

　　4、同學(xué)相伴

　　五

　　3.25-3.29

　　5、我的家在這里

　　六

　　4.1-4.5

　　6、我家的好鄰居

　　清明節(jié)

　　七

　　4.8-4.12

　　7請到我的家鄉(xiāng)來

　　八

　　4.15-4.19

　　8、大家的“朋友”

　　九

　　4.22-4.26

　　期中回顧小結(jié)

　　十

　　4.29-5.3

　　期中考試

　　勞動節(jié)

　　十一

　　5.6-5.10

　　9、生活離不開規(guī)則

　　十二

　　5.13-5.17

　　10、愛心的傳遞者

　　十三

　　5.20-5.24

　　11、四通八達的交通

　　十四

　　5.27-5.31

　　12、慧眼看交通

　　十五

　　6.3-6.7

　　13、萬里一線牽

　　端午節(jié)

　　十六

　　6.10-6.14

　　學(xué)期復(fù)習(xí)鞏固

　　十七

　　6.17-6.21

　　學(xué)期復(fù)習(xí)鞏固

　　十八

　　6.24-6.28

　　期末測試

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